高中教師教學五認真制度

第第頁高中老師教學五認真制度徒丹高中老師教學五認真制度教學工作是學校的中心工作，老師在教學中應起著主導作用。每一個老師要做到認真?zhèn)湔n，認真上課，認真處理作業(yè)，認真輔導，認真考核，千方百計提高教學質量。一、認真?zhèn)湔n備好課是上好課的前提，是提高教學的質量的緊要環(huán)節(jié)，全部老師都要特別注意備課工作。1、認真研討教學大綱和教材，首先弄懂弄熟教材的內容，然后參考教學參考資料。2、依據大綱要求、教材內容和同學實際，確定教學目的，教材重點難點，考慮教學和同學作業(yè)。3、寫好教案。教案基本上包含下列內容：（1）教學目的（2）教學過程（課題引入、內容重點難點的布置、小結）（3）教學方法（包含使用教具）（4）課內練習、課外作業(yè)（5）板書設計4、備課以個人研討為主，在自備基礎上積極參加同教材集體備課活動，同類型班要做到目的要求統(tǒng)一、內容進度統(tǒng)一、作業(yè)考核統(tǒng)一、交流教法、閱歷體會。5、備課至少要超前一周。二、認真上課課堂教學是教學的基礎形式，老師必需認真嚴格地上好每堂課，充分發(fā)揮老師的主導作用，保證每課的質量，不絕提高45分鐘教學質量。1、嚴格按課表上課，不遲到、不早退、不拖堂，不隨便調課，有事缺課通過教務處，并盡快補課。2、做好課前準備工作（包含教具和試驗用具），沒有教案不能進課堂上課。3、老師要嚴密地組織教學，嚴格要求同學遵守課堂紀律，注意結合教學進行思想教育，課堂內如發(fā)生問題，應以任課老師為主，負責處理。4、老師要依據教學目的，正確的闡述教學內容，注意突出重點、難點，不講與教學內容無關的話，珍惜每一分鐘。5、貫徹“少而精”“啟發(fā)式”的原則。充分調動同學學習的積極性，培育同學自主本領、分析本領和解決問題的本領。6、老師要板書工整，注意教學衛(wèi)生。三、認真處理作業(yè)作業(yè)是鞏固課堂學問和提高教學質量的緊要手段，全部老師都要重視作業(yè)的布置與處理。1、文化課一般都應有適當?shù)臅婢毩暎ㄕn內或課外），既要加強基本訓練，又要注意同學負擔。2、布置作業(yè)要注意大綱和教學內容的要求，并從同學實際啟程，課外作業(yè)可分基本題（同學都做）和選作題（成績較好的部分同學做），不同對象不同要求。3、嚴格要求，引導同學按量、按質獨立完成，注意培育同學的刻苦研討、勤學好問的良好學習習慣，無故不做者要教育其補做，有困難的，在獨立思考的基礎上予以幫忙。4、作業(yè)批改要適時，同學有差錯（包含書寫規(guī)格），確定要求訂正，書寫潦草應予以重抄，注意評分和必需的評語。5、每次作業(yè)要有引導小結，稱贊先進，分析問題。四、認真輔導課外輔導是教學工作的有機構成部分。1、在課堂教學中，對學習優(yōu)秀、課內教學不能充足要求者可選擇適當?shù)脑鲅a教材，實行有效措施，引導自學。2、對學習較差的同學，要分情況進行思想教育，啟發(fā)、調動他們的學習積極性。對學習基礎差的同學，缺什么學問，就有計劃的補什么，掃除接受新學問的障礙。特別要保護和激勵他們的細小進步，以加強他們學習的信念，使他們在原有的基礎上不絕提高。3、同學自習時間，老師要自動下班輔導，了解完成作業(yè)的情況，并解答學習中的疑難問題。引導同學的學習方法，在同學中開展適當?shù)幕突W活動。五、認真進行成績考核1、除期中期末對同學進行全面考核外，語文、數(shù)學、外語、物理、化學應注意單元隨堂檢查，適時把握教學效果。2、考試不搞驀地攻擊，不出怪題偏題，命題應側重檢查同學把握基礎學問和運用基礎學問來分析問題、解決問題的本領。3、監(jiān)考老師應嚴格執(zhí)行考試規(guī)定。4、考試后要適時評定成績，進行質量分析，并在同學中小結講評，對學有創(chuàng)見的同學予以激勵。附：同學各科期末總評成績的計算：期中占30%，期末占40%，平常占30%。不參加期中考試的科目，期末總評成績的計算：平常占40%，期末占60%。學年成績的計算：上學期總評成績占40%，下學期總評成績占60%。篇2:高中同學學習五認真要求徒丹高中同學學習“五認真”要求一、認真預習：1．養(yǎng)成良好的預習習慣，做到先預習，后上課。2．通讀新課文，初步了解課文內容，嘗試列出課文要點。3．有疑難問題先做出記號，帶著問題上新課。4．完成預習思考題。5．預習中爭取有所發(fā)覺，提高自學本領。二、認真上課：1．做好課前準備，精神飽滿地迎接上課。2．集中精力，專注聽講，遵守課堂紀律。3．積極思考問題，作好必需的記錄。4．踴躍地回答老師提問，認真地板演和做課堂練習。5．敢于發(fā)表自已的見解，自動提出疑問。6．以科學態(tài)度做好試驗，提高動手本領。三、認真復習：1．及對復習當天功課，鞏固所學學問。2．聯(lián)系前后學問進行階段性復習，努力使所學學問系統(tǒng)化，加強理解所學學問。3．復習有重點，側重進一步理解基本概念，記憶定理、公式，并查漏補缺，搞清課上未弄懂的問題。4．復習有計劃，依據本身的實際情況，合理布置每天復習和階段復習的時間及內容。四、認真作業(yè)：1．態(tài)度要端正，書寫要工整，格式要規(guī)范，作圖要精準，答案要正確。2．先復習后作業(yè)，先審題后思考，先分析后動筆。3．獨立完成作業(yè)，不抄襲，不亂涂，不叫別人代做。4．定時完成作業(yè)，不拖拉，不遲交，不缺交，不少做。5．作業(yè)做后要復查，發(fā)下作業(yè)本以后自發(fā)訂正批改出來的錯誤。6．克服任務觀點，明確作業(yè)目的。作業(yè)的過程是再學習的過程，通過作業(yè)深化對所學學問的再認得，通過作業(yè)要做到舉一反三、觸類旁通。五、認真考試：1．考前認真進行復習，加強必需的記憶，理解學問間的聯(lián)系，力爭做到胸有成竹。2．精神飽滿地參加考試，不急迫，不畏難，既充分信念又踏實謹慎地答題。3．端正考風，誠實應考，實事求是，遵守考試紀律。4．考試做到認真審題，規(guī)范解題，先易后難，卷面乾凈，認真復查，到時交卷。篇3:我校教學五認真規(guī)范細則我?！敖虒W五認真”規(guī)范細則為了全面貫徹教育方針，積極推動素養(yǎng)教育，加強教學管理，不絕提高教學質量，特對我校老師提出教學五認真規(guī)范，要求每一位老師切實做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置與批改作業(yè)、認真輔導和認真組織考試，自發(fā)認真地抓好整個教學工作的五個基本環(huán)節(jié)。一、認真?zhèn)湔n認真?zhèn)湔n是上好課的基礎和先決條件。認真?zhèn)湔n側重應做好四項工作，訂出兩種計劃。四項工作是：1、研討課標（1）諳習本學科課程標準，把握本學科教學的總體要求。認真研討學科考試說明，諳習本學科中考、會考、高考的學問和本領考查要求。（2）明確本學科學期、年段的教學目標、教材體系、基本內容。2、研討教材（1）把握所教班級全部內容、學問結構、重點章節(jié)及難點、關鍵。（2）了解并諳習相鄰班級段的教材內容、學問結構。（3）從整體到局部，再從局部到整體細心研討教材，認真閱讀教材，理清教學思路。3、了解同學（1）了解同學本學科的雙基落實情況。（2）了解同學的智力情況、喜好喜好、性格特征和其他學科的學習情況。（3）了解同學前一堂課學習效果，吸取同學對改進教學的看法。4、優(yōu)化教法和學法（1）明確教材的重點、難點、學問點、本領點和教育點。依照少、精、活的原則，布置好每堂課內容的容量、深度和廣度。（2）細心布置教學步驟，優(yōu)化教學方法，重視學法引導，發(fā)揮同學主體作用，積極接受現(xiàn)代化教學手段，謀求課堂最佳效果。（3）在明確五點、兩法的基礎上，吸取有關教學參考資料的精華，使備課更精到、細致。兩種計劃是：1、學期教學計劃（1）以教研組、備課組為單位完成，明確本組教學目標、活動布置等內容，原則上要求開學前完成，最遲在開學后一周內完成。（2）老師個人教學計劃要與本組教學計劃保持一致，實在內容包含教材和同學基本情況分析、教學目的要求、疑點難點、教學進度表等。2、授課計劃（教案）（1）必需在上課前一周設計好教案。（2）教學內容包含本課教學目標，重點，難點分析，教學步驟和方法，提問、板書及作業(yè)設計，教具、試驗器材、電教設備的準備等。（3）教案認真要求：本冊教材教學未滿三年的老師，要求寫詳案。二、認真上課上課是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)。要努力變化課堂教學方式，提高課堂教學效率，充分利用40分鐘，認認真真地上好課。1、課前準備：師生均須在上課前將上課所需物品備齊，不得中途出教室取物品。準備鈴響以后，老師應到教室等候上課，并注意檢查同學的課前準備，穩(wěn)定同學情緒。上課鈴聲響后，老師走上講臺，值日班長喊起立，老師目光掃視全體同學之后，說同學們好，并點頭致意，同學說老師好，之后老師說請坐下。2、授課過程：（1）教學目標：教學目標明確，講授內容精準，既重視學問傳授、本領培育，又重視思想教育。（2）教學過程：把教材思路和教學思路有機結合起來，主次分明，條理清楚。努力營造課堂學習的良好環(huán)境，啟發(fā)同學積極有效思維，開展自主學習、合作學習，激勵同學質疑、探究問題。不死扣教案和邊看教案邊講授。教學重點講透徹，難點、關鍵講明白。要關注同學已有閱歷，積極創(chuàng)設問題情境，重視同學學法，重視教學過程，重視同學本領進展。積極引導同學遵守紀律，保持良好讀寫姿勢，養(yǎng)成文明禮貌習慣。重視試驗教學，培育動手本領。（3）、精講精練：新授課要有師生、生生互動和課堂練習，忌滿堂灌。（4）、教學語言：語言清楚、板書規(guī)范。老師講課要用一般話，不得用方言。教學語言簡明、生動、富有感情。語速得當，音量適中。板書布置合理，體現(xiàn)學問規(guī)律，不寫錯別字。（5）組織調動：面對全體同學、重視調動中、下同學的學習積極性。因材施教，努力處理好吃不飽和吃不了的沖突，使全班同學積極地參加教學活動。（6）師德：衣著乾凈大方，行為端莊文明，堅持正面教育，不訓斥同學，不體罰和變相體罰同學，不把同學趕出課堂。上課不遲到不早退，不拖堂，課堂上不吸煙，不隨地吐痰。除生病體弱者經批準外，不坐著講課。3、課后反思：上完一單元應適時寫教學反思，進行閱歷總結，不絕改進教學。三、認真布置和批改作業(yè)（參照《作業(yè)細則》規(guī)定執(zhí)行）1、各備課組要明確作業(yè)類型、作業(yè)量、練習冊及作業(yè)本的使用、實在作業(yè)要求等，做到班級內部各班統(tǒng)一標準。2、老師應依據教學目標、教學重點和同學實際，經過精選，擬定作業(yè)，作業(yè)要典型、精煉。布置的作業(yè)老師必需預先練習一遍。3、作業(yè)量要適當，難易要適度，每次作業(yè)要分層要求。能在課堂完成的作業(yè)不到課外去做。4、作業(yè)書寫要字跡工整、格式規(guī)范、過程完整、答題規(guī)范、獨立完成、定時上交。5、作業(yè)批改要做到“四有四必”。即“有發(fā)必收、有練必批、有批必評、有錯必糾”。6、引導同學建立“錯題檔案”或“糾錯本”，并養(yǎng)成常常翻看的好習慣。四、認真輔導開展課外輔導活動是貫徹面對全體同學、因材施教原則不可缺少的一環(huán)，班級組需訂立培優(yōu)輔差計劃和實施方案，每個老師必需積極提優(yōu)、培中和耐性補差，以彌補課堂教學的不足。1、要依據不同同學的學習基礎，選用適當?shù)姆绞竭M行輔導。對學有余力的同學，可按較高標準的要求，使他們學有所長；對學有困難的同學，要倍加珍惜，熱誠幫忙他們提高學習成績。2、輔導要重視學問上的查漏和學習方法的引導，更要重視學習目的性教育和學習喜好的培育。3、課外輔導的內容要實在、充實，形式可以活潑多樣，重視實效，輔導的面一般不得少于班級人數(shù)的三分之一、4、每位任課老師都應積極承當活動類課程，組織課外喜好小組，自動擔負同學個性特長的培育工作和課外喜好小組輔導工作。五、認真組織考試考試是教學中特別緊要的一環(huán)，是檢查教學效果的緊要手段，是信息反饋、改進教學的有效措施。1、考試計劃：教務處依據海淀區(qū)、學區(qū)布置訂立我校期中期末考試計劃，確定期中期末考試時間。教研組、備課組訂立月考計劃，班級統(tǒng)一確定月考時間。2、試卷編制：有海淀區(qū)、學區(qū)統(tǒng)考布置的使用統(tǒng)考試卷（國際班可由我校教務組織老師自行命題）。無統(tǒng)考布置的期中期末考試由教務處按教考分別的原則組織命題。月考由備課組組織命題，教研組長審核。3、考試布置：期中期末考試、http: