廣西崇左市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

廣西崇左市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.查字典填空。

“單”的部首是________，一共________畫(huà)，它是一個(gè)多音字，在“單獨(dú)”一詞中讀________，在“單于”一詞中讀________，這個(gè)字當(dāng)姓時(shí)，讀________。2）.看拼音寫(xiě)漢字生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們，可以欣賞錢(qián)塘江大潮如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬qítóubìngjìn(

)的壯觀，感受潮聲shānbēngdìliè(

)般的豪邁；可以觀察爬山虎的葉子在墻上均勻地鋪開(kāi)，不chóngdié(

)，也不留一點(diǎn)空隙；可以借助現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)探索原子核的àomì(

)，把古人téngyúnjiàwù(

)的幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；還可以在神話中回顧遠(yuǎn)古時(shí)代měngshòu(

)對(duì)人類的危害，表達(dá)我們對(duì)英雄的jìngpèi(

)之情。3）.8.積累填空。（1）古詩(shī)里的故事：置身廬山，蘇軾悟出了“__________，只緣身在此山中”的深刻哲理；面對(duì)破碎山河，李清照發(fā)出了“生當(dāng)作人杰，________”的悲憤吶喊；看到梅雪爭(zhēng)春，各有各美，盧鉞發(fā)出“梅須遜雪三分白，__________”的感慨。（2）小古文里的故事：王戎根據(jù)____________（用課文原句填空），推斷出“此必苦李”，使我們明白了生活中要做勤于觀察、善于思考；王充說(shuō)的“智能之士，_______，_______”，讓我們懂得要不斷學(xué)習(xí)、虛心求教，才能獲得知識(shí)、增長(zhǎng)智慧。4）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）辛棄疾的《清平樂(lè)·村居》中描寫(xiě)老翁老婦互相逗趣、取樂(lè)的句子是：“______，________？”

（2）在向他人轉(zhuǎn)述時(shí)，不要遺漏__________，要注意___________。

（3）《江畔獨(dú)步尋花》描寫(xiě)桃花的一句：“_________，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”

（4）在遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我們可以通過(guò)_________、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)、____________、查資料等方法解決。

（5）母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，_________；心中的風(fēng)雨來(lái)了，_______?！靶闹械娘L(fēng)雨”指__________。

（6）詩(shī)人常用詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的感情，寄托對(duì)往事的懷念，正如華茲華斯所說(shuō)：“詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于_____________”。

（7）《母雞》的作者是________，原名___________，被譽(yù)為“____________”。5）.1.識(shí)字真有趣！這學(xué)期，利用形聲字“形旁表義，聲旁表音”的規(guī)律，我認(rèn)識(shí)了許多和植物相關(guān)的字。這些字中，有草字頭的，如：藕、_____、_____、蕊、_____、_____，還有一些木字旁的，如：棠、_____、_____。當(dāng)然，和植物相關(guān)的部首和生字還有很多，等著我們細(xì)細(xì)研究呢。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詩(shī)句中由景色展開(kāi)浪漫想象的一項(xiàng)是（）A．少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。B．如今直上銀河去，同到牽?？椗?。C．應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。D．綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。2）.下列句子不是疑問(wèn)句的一項(xiàng)是（）A．燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？B．是要下雨了嗎？C．你今天為什么遲到了？D．我們?cè)趺茨芷茐沫h(huán)境呢？3）.飄雪的季節(jié)是（）A．冬天B．秋天4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.把下面詞語(yǔ)用序號(hào)排成一句通順、完整的句子。

例：④小樹(shù)林里①蝸牛②一家③住在

（1）()在()青蛙()睡著了()洞里

（2）()一頭牛()草地上()在()吃草

（3）()長(zhǎng)大了()覺(jué)著()我()自己5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)連

黃鸝鳥(niǎo)的家在哪棵樹(shù)上呢？快連一連吧！

2）.想一想，連一連。

gūgū

guāguā

huāhuā

gāgā

zhànrúgōng

站如弓

xíngrúzhōng

行如鐘

wòrúfēng

臥如風(fēng)

zuòrúsōng

坐如松6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里

()啊，原來(lái)是這個(gè)小家伙在助我一臂之力！

()不只是雨后空氣爽人，還是有什么別的原因，今天我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，一口氣就拉到了坡頂。

()我拉著一車(chē)化肥，來(lái)到坡下。

()上坡以后，我把車(chē)子停下來(lái)，準(zhǔn)備擦擦臉上的汗水。

()上坡前，我停下車(chē)，緊緊腰帶，兩手緊握車(chē)把，準(zhǔn)備一鼓作氣沖上坡去。

()當(dāng)我回過(guò)頭時(shí)，不禁呆住了，車(chē)后站著一個(gè)十二、三歲的男孩，正咧嘴朝我笑呢！2）.亂句重組。

(

)每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

(

)刷子李干活還有一個(gè)規(guī)矩。

(

)他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。

(

)每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會(huì)兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。

(

)此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，拿目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．河水既不像老牛說(shuō)得那樣淺，也不像松鼠說(shuō)得那樣深，所以老牛和松鼠對(duì)小馬撒謊了。(

)

2．《小馬過(guò)河》一文告訴我們，別人的經(jīng)驗(yàn)不一定可靠，得自己去嘗試。(

)

3．《玲玲的畫(huà)》一文只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。(

)

4．《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們，做了錯(cuò)事及時(shí)改正還不算晚。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面的詩(shī)歌，完成練習(xí)。我為少男少女們歌唱(節(jié)選)何其芳我的歌呵，你飛吧，飛到年輕人的心中去找你停留的地方。所有使我像草一樣顫抖過(guò)的快樂(lè)或者好的思想，都變成聲音飛到四方八面去吧，不管它像一陣微風(fēng)或者一片陽(yáng)光。1．題目中“歌唱”的意思是()。A．唱歌B．贊美2．詩(shī)人為什么希望“我的歌”飛到年輕人的心中？()A．我的歌很好聽(tīng)。B．我歌唱的是早晨。C．為了使“少男少女們”得到鼓舞。3．下面對(duì)詩(shī)歌的理解賞析不正確的一項(xiàng)是()A．想象不是這首詩(shī)的一大特點(diǎn)。B．第一節(jié)作者把“快樂(lè)或好的思想”想象成聲音、微風(fēng)、陽(yáng)光。“微風(fēng)”給人一種心曠神怡之感，“陽(yáng)光”給人一種春和日麗的欣慰之感。C．這首詩(shī)通過(guò)對(duì)少男少女們熱情歌唱，勉勵(lì)廣大的青少年們，積極投身到火熱的生活中去，為祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望奮發(fā)向上，永葆青春活力。4．讀完這首詩(shī)后，你覺(jué)得還可以用哪些事物來(lái)比喻少男少女？試著寫(xiě)出兩個(gè)，并說(shuō)說(shuō)他們之間的相似點(diǎn)。__________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

在生活中，你一定有很多的“樂(lè)園”吧，如圖書(shū)館、屋后的草地、足球場(chǎng)……請(qǐng)你以“我的樂(lè)園”為題，將你的樂(lè)園以及樂(lè)園帶給你的歡樂(lè)寫(xiě)下來(lái)吧。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下文，回答問(wèn)題。自知者①不怨②人，知命③者不怨天；怨人者窮④，怨天者無(wú)志。失之己，反之人，豈不迂乎哉？故君子道其常，而小人道其怪。（選自《荀子·榮辱》）【注釋】①自知者:有自知之明的人。②怨:埋怨。③知命:懂得命運(yùn)。④窮:走投無(wú)路。⑤無(wú)志:沒(méi)有見(jiàn)識(shí)。⑥失：過(guò)失，過(guò)錯(cuò)。⑦反：反而。⑧豈：難道。⑨迂:拘泥守舊，不合時(shí)宜。1．解釋加點(diǎn)字。

①知：_______②豈：_______③道：_______④怪：_______

2．翻譯：

怨人者窮，怨天者無(wú)志。

_________________________________________

3．荀子在上文中的主要觀點(diǎn)是：____________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.【閱讀二】和春?、俪科稹Ｎ⒑?。天青色，會(huì)有雨。不禁想起日日走過(guò)的環(huán)城北路，路邊那塊大石，今日怕是曬不到太陽(yáng)了。②今春，之前特別清寂。街道、田野，都在天空下赤條條地晾著。我雖素來(lái)喜靜，常常繞道避開(kāi)喧噪與擁堵，然而真正一個(gè)人騎著車(chē)，長(zhǎng)時(shí)間行進(jìn)在空蕩蕩的大路上，卻也不免心慌意亂，特別是在陽(yáng)光甚好的日子里。③新冠肺炎疫情宅家防疫期間，不知從哪一天起，環(huán)城北路與新河路的交接口附近，經(jīng)常有三位年紀(jì)相仿的八旬老人，互相緊挨，坐在路邊一塊大石上曬太陽(yáng)，或均戴著口罩，或僅一兩人戴著。第一次遇見(jiàn)，我很想過(guò)去勸他們各回各家，有一回都已經(jīng)停下車(chē)了，但最終還是沒(méi)有過(guò)去。仨老人就靜靜地坐在那里，相互沒(méi)有言語(yǔ)，僅是望著灰色的路面、路邊的苗圃、苗圃對(duì)面的高樓，以及樓頂上的天空。④后來(lái)，每次上班騎車(chē)到那里，我都要放慢車(chē)速，看看他們。⑤環(huán)城北路來(lái)往車(chē)輛行人，已接近平常，已有好幾日沒(méi)見(jiàn)到他們了。我的內(nèi)心有淡淡的喜悅，仨老人大概去更喜去的地方了。⑥快到中午時(shí)，下起了小雨。朋友驅(qū)車(chē)帶我來(lái)到一家農(nóng)舍做青餅。院內(nèi)有三個(gè)男子，還有幾個(gè)婦人，進(jìn)進(jìn)出出，忙個(gè)不停，其中一人從院內(nèi)小井里打水，一遍遍沖洗著石臼和木槌。⑦柴房里的灶是土灶，膛里的火肥得很，勁頭也足。蒸桶高高的，不加蓋，蒸汽成團(tuán)，翻滾四方，讓人隔著口罩，也感到?jīng)坝棵土?。⑧米粉蒸熟，有人捧出蒸桶，直接倒在石臼里，又有人倒進(jìn)一盆青物，細(xì)看，正是切得細(xì)粉粉的青艾。眾人圍成一小圈，兩男子過(guò)來(lái)，一人挽袖掄槌，重重砸向臼里的米粉和青艾;一人坐在邊上,不停地翻揉它們。青得有點(diǎn)發(fā)黑的艾,漸漸融入白米粉里,米粉成塊，成團(tuán)，又似成乳，艾入其中，漸碧漸透。⑨揉米團(tuán)是件體力活，一人揉累了，很快有人來(lái)替上。⑩眼見(jiàn)青團(tuán)綠意瑩瑩，愈發(fā)通透，漸漸如一塊碩大的碧玉，我們內(nèi)心不由生起歡喜，浮起暖意。?青團(tuán)揉成，眾人進(jìn)屋開(kāi)始做青餅，熱烘烘的氣息一直飄到院門(mén)口。拉下口罩，一切都真實(shí)得讓人感動(dòng)。?天上還飄著雨絲，院子?xùn)|邊的菜園愈發(fā)顯得濕嫩，泥土里有青綠的香味，化為淺淺的潮頭，一波一波小心地漾過(guò)來(lái)。1．本文寫(xiě)了兩件事，請(qǐng)把“做青餅”這件事的過(guò)程與人物的心情（感受）填在圖中

2．本文題目“和春住”，引自王觀的送別詞《卜算子·送鮑浩然之浙東》中的“，”。但兩者表達(dá)的思想感情不一樣，王觀的“和春住”表達(dá)的是；本文表現(xiàn)的是（)。（單選）

A.對(duì)春天的美麗景色、美好事物的喜愛(ài)和贊美之情。

B.家鄉(xiāng)人民在新冠肺炎疫情面前積極樂(lè)觀生活的狀態(tài)，以及盼望疫情散去，盡早恢復(fù)往日的生活與生機(jī)的愿望。

C.作者對(duì)新冠肺炎疫情防控期間三位老人的關(guān)心。作者與朋友們?cè)谵r(nóng)舍里做青餅的無(wú)限樂(lè)趣。

3．《和春住》這篇文章抒發(fā)感情的方法跟哪篇文章相近？判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×"。

(1)跟《匆匆》比較相近，都是用了一連串的問(wèn)句直接抒發(fā)感情。(

)

(2)跟《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》比較接近，都是用具體事例來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)。(

)

(3)跟《那個(gè)星期天》比較接近，都是把情感融于具體的環(huán)境、人物、事物之中。(

)

4．第③自然段描寫(xiě)了疫情期間老人們的生活狀態(tài)。請(qǐng)你仿照劃?rùn)M線句子的寫(xiě)法，描寫(xiě)一個(gè)生活中的場(chǎng)景。

________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下列每組詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字都有一個(gè)讀音不正確，請(qǐng)用“”畫(huà)出。

A．千鈞（jīn）一發(fā)追悼（dào）會(huì)B．圍兜（duō）蘸（zhàn）筆尖

C．摩（mó）平別墅（shù）D．契訶（kē）夫楦（xuàn）頭2）.用橫線選出加點(diǎn)字的正確讀音。

瞟見(jiàn)（piǎopiāo）堅(jiān)勁（jìnjìng）黃燜雞（mēnmèn）一聲不吭（kēnkēng）

眨眼（zházhǎ）兩鬢（bīnbìn）萬(wàn)象更（gēnggèng）新頭暈?zāi)垦＃▁uánxuàn）13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）魯濱遜一個(gè)人在荒島上生活，怎能不感到寂寞呢？（改為陳述句）

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