西藏阿里地區(qū)(新版)2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷(含答案)_第1頁
西藏阿里地區(qū)(新版)2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷(含答案)_第2頁
西藏阿里地區(qū)(新版)2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷(含答案)_第3頁
西藏阿里地區(qū)(新版)2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷(含答案)_第4頁
西藏阿里地區(qū)(新版)2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

西藏阿里地區(qū)(新版)2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).看拼音,寫詞語。

róuměisǎtuōcēncīcǎihóngyōuyǎ

húnzhuóbènzhuōshāowēixǐquèhuālěi

2、填空題(每題2分共5題)

1).根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)_______是世界上使用人口最多的文字之一,曾對(duì)_______、韓國(guó)等國(guó)的文字產(chǎn)生過重要影響。

(2)沃克醫(yī)生稱________為“軍神”,是因?yàn)開___________________。

(3)《從軍行》中“____________,____________”表現(xiàn)了戍邊將士不畏艱難、守衛(wèi)邊疆的豪情壯志;《聞官軍收河南河北》中的“____________,____________”則寫出了詩人忽聞捷報(bào)后內(nèi)心的狂喜;《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中表達(dá)作者渴望祖國(guó)統(tǒng)一的詩句是“____________,____________”。2).古詩文默寫。

(1)王師北定中原日,______。(陸游《示兒》)

(2)林升在《題臨安邸》中用反問的修辭手法指出西湖邊輕歌曼舞的句子是:“______,西湖歌舞幾時(shí)休?”

(3)龔自珍在《己亥雜詩》中用“________,_______”表達(dá)了期待優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)的愿望。

(4)王維在《山居秋暝》中寫雨后山中秋景的兩句是“_______,_______”。

(5)張繼在《楓橋夜泊》中描繪楓橋附近的景色并抒發(fā)愁寂心情的兩句是“_______,_______”。3).看拼音寫詞語,書寫要正確、整潔、美觀。

1942至1944年,冀中人民為了反抗日本qīnluè(

)軍,xiūzhù(

)了既堅(jiān)固又隱蔽的地道,利用四通八達(dá)的地道進(jìn)行防御和shādí(

),地道戰(zhàn)中涌現(xiàn)出很多抗日yīngxióng(

),也創(chuàng)造了許多驚人的奇跡。4).我會(huì)照樣子,寫字詞。

(1)例:(踢)足球()故事()音樂()排球

(2)例:胖乎乎(

)(

)(

)

(3)例:羊(樣)(這樣)井()(

)

也()(

)古()(

)5).積累填空。

(1)孫悟空是古典名著《____________》的主要人物。書中與孫悟空有關(guān)的故事有:__________________、__________________、__________________等?!巴跷貘P”是__________________中的人物。

(2)宋代詩人雷震寫的《村晚》中,描寫牧童悠閑自在的詩句是:___________,____________。

(3)詩詞能敘事,李白說:“故人西辭黃鶴樓,______________________?!痹娫~能繪景,王維說:“月出驚山鳥,______________________?!笨吹奖简v不息的黃河,我想到了陸游的詩句:“______________________,______________________?!?/p>

(4)課本第二單元的導(dǎo)語“觀三國(guó)烽煙,______________,____________,_____________,”暗含了我國(guó)的四大古典名著《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》。3、選擇題(每題2分共3題)

1).下面場(chǎng)合需要大聲說話的是()A.B.C.2).下列詞語中帶點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是()A.腦袋(dài)B.隱(yǐn)約C.扁擔(dān)(dan)D.傍(bànɡ)晚3).祝福()A.祝愿,良好愿望。B.姓。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).下面的例句是圍繞一個(gè)意思來寫的。讀一讀,再選一個(gè)開頭照樣子寫一寫。

我的表弟小沙天生膽小,他怕吃藥,怕做噩夢(mèng),還怕剃頭。

他們高興極了,唱了一首又一首的歌,還圍在一起跳舞。

(1)小麗多才多藝……

(2)雨下得真大……

___________________________________5、連線題(每題4分共2題)

1).讀一讀,連一連,寫一寫。

一群

一幅

瓶子

一個(gè)

小石子

一顆

小畫家

一小白兔胡蘿卜2).連一連。

pūxiànzuǐjiàngtòushuānɡ

匠透霜嘴獻(xiàn)鋪6、排序題(每題5分共2題)

1).連詞成句。

(1)一望無邊的像是海洋綠色的蘆葦

______________________________

(2)吸引這里許多每年中外游人都

_____________________________2).句子排序

(

)湖當(dāng)中,水面平靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉,幾只游船在上面慢慢滑過,幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

(

)湖岸邊,垂柳成行,知了叫個(gè)不停,一陣微風(fēng)從湖上吹來,好涼爽啊!

(

)青龍湖的景色可真美啊!

(

)星期天,爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里,十幾個(gè)孩子正在游泳、嬉戲、打鬧,玩得很開心。

(

)舉目遠(yuǎn)眺,隱隱約約地望得見一抹青山和山下的一座大塔。7、判斷題(每題5分共1題)

1).根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法是否正確,用“√”“×”表示。

1.課文第三小節(jié)用“高樓大廈”和“家用電器”代表現(xiàn)代化?!捌婆f的茅屋”代表貧窮的生活條件,表達(dá)作者對(duì)過去苦日子的懷念。(

)

2.全詩以“追尋”為線索,追憶、歌頌并呼喚繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神。(

)

3.《延安,我把你追尋》中詩人要追尋的是自力更生、艱苦奮斗的延安精神。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)

1).想一想,填一填?!讹L(fēng)》解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜。1.這首詩共________句話。

2.這首詩寫了風(fēng)能解落________、能開________、過江________、入竹________。9、書面表達(dá)(每題10分共1題)

1).輕松習(xí)作。

假如你乘坐時(shí)空穿梭機(jī)去到未來,那時(shí)的世界會(huì)是怎樣的呢?請(qǐng)你展開想象,圍繞著“未來的生活”這一主題完成習(xí)作可以寫未來發(fā)生的智能化的事,也可以寫未來智能化的物。

要求:①自擬題目;②圍繞主題,合理想象;③書寫規(guī)范,語句通順,不少于400字。10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).課內(nèi)閱讀。伯牙鼓琴,鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山,鐘子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水,鐘子期又曰:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水?!辩娮悠谒溃榔魄俳^弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者。1.選擇劃線字的正確解釋,把序號(hào)填入括號(hào)。

善:①擅長(zhǎng)、善于;②好;③善良;④容易,易于;⑤辦好、弄好。

伯牙善鼓琴(

)善哉,洋洋兮若江河(

)

心懷不善(

)多愁善感(

)

善始善終(

)英勇善戰(zhàn)(

)

2.翻譯下列句子。

①方鼓琴而志在太山,鐘子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山?!?/p>

翻譯:____________________________

②鐘子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者。

翻譯:____________________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).讀文段,完成練習(xí)。這種表演方式十分符合中國(guó)的美學(xué)。巨大的馬匹被整個(gè)省略,但騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地顯現(xiàn)出來。同時(shí)這一根虛擬的馬鞭□給演員以無窮無盡的表演自由□可以高揚(yáng)□可以低垂□可以跑半天還在家門口□可以一抬手就走了一百里。馬鞭本身具備一種裝飾的美,而且不同人物在使用馬鞭時(shí),也各自形成了一套約定俗成的方法。馬鞭是實(shí)在的道具,是可感覺可使用的。京劇還有一些虛擬的道具,但一樣可感覺可使用。比如《拾玉鐲》中小姑娘納鞋底,鞋底是實(shí)在的,針線可是虛的,但在演員手里,“無”遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了“有”。1.在文中“□”處依次填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

2.讀文中畫“﹏﹏﹏”的句子,我們可以感受到作者是在感嘆___________。

3.這兩段話說明了京劇具有(

)的特點(diǎn)。A.虛擬B.實(shí)在C.虛實(shí)結(jié)合4.演員拿著馬鞭代替真實(shí)的騎馬的好處是:

①_________;②_________;③_________;④_________。

5.聯(lián)系選段內(nèi)容,請(qǐng)你填一填:京劇中多以馬鞭來代替______,或者作為_____的象征。12、信息匹配(每題5分共2題)

1).選擇恰當(dāng)?shù)臐h字填在下面的括號(hào)里。(只填序號(hào))

①稱②秤③鋒④蜂⑤幸⑥辛⑦墓⑧慕

(

)重蜜(

)(

)苦掃(

)

(

)桿(

)利(

)福愛(

)2).用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。

瞄準(zhǔn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論