11.《我是一只小蟲(chóng)子》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

《我是一只小蟲(chóng)子》教學(xué)設(shè)計(jì)本課目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“屁、股”等14個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“泡”，會(huì)寫(xiě)“屁、股”等8個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“屁股、蒼耳”等12個(gè)詞語(yǔ)。能發(fā)現(xiàn)“月”字做偏旁時(shí)的表義特點(diǎn)，不認(rèn)識(shí)的字能查字典認(rèn)讀。朗讀課文，能就感興趣的部分和同學(xué)交流。本課時(shí)目標(biāo)：（第一課時(shí)）1.認(rèn)識(shí)“屁、股”等14個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“泡”，會(huì)寫(xiě)“屁、股”2個(gè)字。2.能發(fā)現(xiàn)“月”字作偏旁時(shí)的表意特點(diǎn)。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。4.學(xué)習(xí)1-3自然段，知道小伙伴不喜歡當(dāng)小蟲(chóng)子的原因。教學(xué)重難點(diǎn):識(shí)字、寫(xiě)字，了解小伙伴不喜歡當(dāng)小蟲(chóng)子的原因。教學(xué)過(guò)程：一.導(dǎo)入同學(xué)們，老師給大家?guī)?lái)幾種昆蟲(chóng)的圖片，看看你能叫出名字嗎？這些昆蟲(chóng)可有意思了，我們要把它們的名字讀準(zhǔn)確，跟老師讀一讀吧！今天我們要學(xué)習(xí)一篇更有意思的課文，齊讀課題。貼小蟲(chóng)子圖片，來(lái)，大家和小蟲(chóng)子打個(gè)招呼吧！二、創(chuàng)設(shè)情境: 同學(xué)們，動(dòng)物園新建了一個(gè)昆蟲(chóng)館，館長(zhǎng)想邀請(qǐng)一些同學(xué)參加體驗(yàn)活動(dòng)，如果體驗(yàn)感不錯(cuò)，請(qǐng)向全校的同學(xué)們宣傳宣傳。想去嗎？活動(dòng)名額有限，要想獲得邀請(qǐng)函，就得先完成任務(wù)才行，我們來(lái)看看吧！1.任務(wù)一我得邀請(qǐng)函（1）標(biāo):給課文標(biāo)好自然段序號(hào)。(2)讀:自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的句子多讀幾遍。完成以后用坐姿告訴老師就可以了，開(kāi)始吧！2.學(xué)習(xí)生字詞瞧，課文中的小蟲(chóng)子把生字朋友請(qǐng)出來(lái)了，自己試試讀一讀吧！（指名讀，評(píng)價(jià)）現(xiàn)在增加難度，拼音寶寶去掉了你還能讀準(zhǔn)確嗎？（指名讀，評(píng)價(jià)）3.這么多的生字寶寶你有什么好方法來(lái)記住它們呢，誰(shuí)來(lái)和大家分享一下。4.大家的識(shí)字方法可真多呀！看這個(gè)字，猜一猜是什么？（昏）甲骨文的時(shí)候是這個(gè)樣子的，現(xiàn)在看到的是這樣，甲骨文中，“昏”字像太陽(yáng)落到了人手臂的高度，表示到了黃昏時(shí)分。這種方法叫字源識(shí)字，也是一種很好的識(shí)字方法。5.(1)現(xiàn)在生字寶寶們藏到詞語(yǔ)里了，你還能準(zhǔn)確讀出來(lái)嗎？(出示詞語(yǔ))請(qǐng)3位同學(xué)讀，一人讀一行，相機(jī)正音后齊讀。評(píng)價(jià):這一行都是后鼻音詞語(yǔ)，你讀得非常飽滿。②你讀得字正腔圓。讀得既準(zhǔn)確，又響亮。我們一起讀這些詞語(yǔ)。（生齊讀）6.“一泡尿”的“泡”是多音字，這是在文中的句子，當(dāng)它作量詞讀第一聲，我們?cè)谏蟽?cè)《樹(shù)之歌》中學(xué)過(guò)“泡桐”這個(gè)詞。它還有一個(gè)讀音，讀四聲，誰(shuí)來(lái)組詞?(泡泡、燈泡、泡沫、水泡、泡茶)7.理解“月字旁”的表義特點(diǎn)。我們?cè)谇懊鎸W(xué)了《貝的故事》這一課，知道“貪”和“費(fèi)”這兩個(gè)含有貝字旁的字都和錢(qián)財(cái)有關(guān)。那觀察這兩個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么?生:我發(fā)現(xiàn)它們都有月字旁，都和身體有關(guān)。月字旁在古代表示肉的意思，這些字與人的身體有關(guān)。這是為什么呢?下面聽(tīng)一個(gè)小老師為我們講講。（生看視頻）原來(lái)月字旁還有這樣一個(gè)演變過(guò)程呢！現(xiàn)在你明白了吧！8.老師還帶來(lái)了一些月字旁的字?jǐn)?shù)字教材出示課后習(xí)題2)，跟老師讀。這些部位你都知道嗎?我們來(lái)做個(gè)小游戲。老師說(shuō)口令，你們做動(dòng)作。拍拍你的肩膀，動(dòng)動(dòng)你的胳膊，叉叉你的小腰，揉揉你的腹部，扭扭你的屁股。9.相機(jī)指導(dǎo)寫(xiě)“屁、“股”兩個(gè)字。下面看看這兩個(gè)生字，先觀察，寫(xiě)的時(shí)候應(yīng)該注意什么？（指名說(shuō)）邊寫(xiě)邊說(shuō):左右結(jié)構(gòu)月字旁，“月”字窄而瘦，左右要謙讓?zhuān)P橫折彎，捺筆稍舒展。三、學(xué)習(xí)課文。小手放下坐端正，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅巫x課文，思考：當(dāng)一只小蟲(chóng)子好不好?你從文中找出了哪些句子?出示句子:我的小伙伴們都說(shuō):“當(dāng)一只小蟲(chóng)子，一點(diǎn)兒都不好?！辈贿^(guò)，我覺(jué)得當(dāng)一只小蟲(chóng)子還真不錯(cuò)。我喜歡當(dāng)一只小蟲(chóng)子。(學(xué)生邊說(shuō)老師邊貼板書(shū)：一點(diǎn)兒也不好、還真不錯(cuò)、喜歡當(dāng)))師：看來(lái)小蟲(chóng)子的生活有苦也有樂(lè)。過(guò)渡:恭喜同學(xué)們完成了第一個(gè)任務(wù)，大家都獲得了昆蟲(chóng)館的邀請(qǐng)函，讓我們一起入館參觀體驗(yàn)吧!首先我們來(lái)到了昆蟲(chóng)生活觀察區(qū)，請(qǐng)你們做一做攝影師，拍下表現(xiàn)小蟲(chóng)子生活苦與樂(lè)的鏡頭。任務(wù)二:我做攝影師--捕捉苦與樂(lè)1.出示自讀提示:請(qǐng)同學(xué)們默讀第2自然段，思考：我的伙伴們認(rèn)為當(dāng)一只小蟲(chóng)子一點(diǎn)都不好的原因有哪些?嘗試用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括。2.品析語(yǔ)句，感蟲(chóng)“惱” 那小伙伴為什么覺(jué)得當(dāng)一只小蟲(chóng)子一點(diǎn)兒都不好呢?因?yàn)?(1)生1:如果蹦蹦跳跳的時(shí)候沒(méi)看準(zhǔn)地方，屁股就會(huì)被蒼耳刺痛。出示第一句:我們蹦蹦跳跳的時(shí)候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會(huì)被蒼耳刺痛的。我們知道蒼耳渾身都是刺，被扎一下就像被針刺了，好痛啊。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，原因之一就是會(huì)被蒼耳刺痛[板書(shū):被蒼耳刺痛]繼續(xù)交流:還有哪些原因?(2)生：一不留神，我們會(huì)蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實(shí)，那深水只是小狗撒的一泡尿。①“一不留神”是什么意思?(就是一不小心、一不當(dāng)心、一不注意)②讀到“很深很深”這個(gè)詞時(shí)，你的腦海里浮現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面?(水非常深，就像一片汪洋)水真的有那么深嗎?(沒(méi)有，只是小狗撒的一泡尿)為什么對(duì)小蟲(chóng)子來(lái)說(shuō)，這泡尿那么深?(原來(lái)是因?yàn)樾∠x(chóng)子很小很小，對(duì)人來(lái)說(shuō)不算什么的一泡尿?qū)λ鼇?lái)說(shuō)可是天大的麻煩。)③所以在很深很深的水里，小蟲(chóng)子被淹得?什么叫“昏頭昏腦”?(頭暈暈的、頭昏腦漲)你能帶著動(dòng)作讀這個(gè)詞語(yǔ)嗎?師：你發(fā)現(xiàn)了嗎?昏頭昏腦是ABAC式的詞語(yǔ)，像這樣的詞語(yǔ)你還知道?(十全十美、百發(fā)百中、人山人海)大家積累的詞語(yǔ)還真不少呢！④朗讀句子:誰(shuí)能抓住“一不留神”“很深很深”“昏頭昏腦”這幾個(gè)詞讀出小蟲(chóng)子的感受?（指名讀）你真是一只被淹得昏頭昏腦的小蟲(chóng)子!我感受到了你的痛苦和難受。讓我們學(xué)著她的樣子讀這一句。（生齊讀）⑤讀了這句話，你明白了第二個(gè)原因是?會(huì)被什么怎么樣?(板書(shū):被狗尿淹昏)(3)還有原因嗎?孩子們都覺(jué)得毛茸茸的小鳥(niǎo)很可愛(ài)，但我們小蟲(chóng)子沒(méi)有誰(shuí)會(huì)喜歡小鳥(niǎo)。①你們見(jiàn)過(guò)毛茸茸的小鳥(niǎo)嗎?看，這只小鳥(niǎo)的毛發(fā)細(xì)軟又蓬松。生活中還有什么東西也是毛茸茸的?(玩偶、小貓、小鴨子、小雞)②沒(méi)有誰(shuí)會(huì)喜歡，就是一一誰(shuí)都不喜歡，這么可愛(ài)的小鳥(niǎo)，為什么小蟲(chóng)子不喜歡呢?因?yàn)樾∠x(chóng)子會(huì)被--小鳥(niǎo)吃掉。(板書(shū):被小鳥(niǎo)吃掉)3.總結(jié)板書(shū)，拓展說(shuō)話當(dāng)一只小蟲(chóng)子還有什么不好?請(qǐng)你展開(kāi)想象說(shuō)一說(shuō)。生:一不小心，會(huì)被青蛙吃掉;一不小心，會(huì)被人一腳踩死;一不留神，會(huì)被大風(fēng)刮得暈頭轉(zhuǎn)向…..…師：原來(lái)蟲(chóng)子們的生活中有這么多意外和驚險(xiǎn)，難怪伙伴們都說(shuō)-一生讀:“當(dāng)一只小蟲(chóng)子，一點(diǎn)兒都不好?！?指導(dǎo)朗讀)師：為什么小蟲(chóng)子自己卻覺(jué)得還真不錯(cuò)呢?你們又捕捉到了哪些有趣的事呢?我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。四|.布置作業(yè):把當(dāng)一只小蟲(chóng)子的苦惱告訴爸爸媽媽。板書(shū)：