保護(hù)五官大班安全教案

保護(hù)五官大班安全教案五官保護(hù)安全教案活動(dòng)目標(biāo)1.辨識(shí)并描述人體的五官。2.通過探索和嘗試了解眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子的功能。3.掌握一些基本的保護(hù)五官的方法，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的五官。4.勇敢表達(dá)對(duì)五官的理解。5.初步認(rèn)識(shí)五官的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)認(rèn)識(shí)五官在人體中的重要作用，并了解保護(hù)五官的必要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備一幅女孩頭像、三杯顏色相同的液體（白水、糖水、醋水）、音樂《小手拍拍》、每位幼兒一面鏡子、若干張關(guān)于保護(hù)和破壞五官的圖片。活動(dòng)過程一、謎語導(dǎo)入我有幾個(gè)謎語，請(qǐng)猜猜看：1.上面有毛，下面有毛，中間一顆黑葡萄。2.左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，可以聞香，可以辨臭。3.高高山上一堆草，密密麻麻長(zhǎng)得好，每天早上來整理，黑變白來多變少。二、認(rèn)識(shí)五官1.老師這里有一張小朋友的畫像，請(qǐng)大家看，你們覺得缺少了什么？（展示一張沒有五官的女孩頭像）幼兒觀察，如果認(rèn)為缺少相同的部分，請(qǐng)貼在畫像上。2.每位幼兒拿一面鏡子，觀察自己臉上的器官，看看和畫像上的小女孩有什么相同的器官。小結(jié)：剛才我們認(rèn)識(shí)了人的五官，它們包括哪些呢？4.音樂游戲：《小手拍拍》，加深幼兒對(duì)五官的印象。三、了解五官的功能1.請(qǐng)幼兒閉上眼睛，感受看不見東西的感覺。小結(jié)：眼睛被稱為心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。2.播放動(dòng)物叫聲錄音，幼兒猜猜看是什么動(dòng)物；老師轉(zhuǎn)身手拍手，幼兒猜猜老師在做什么，說說是怎么知道的，以了解耳朵的功能。3.出示一杯白醋、一杯糖水、一杯咸水，幼兒探索如何區(qū)分它們。了解鼻子和嘴巴的功能。四、了解基本的五官保護(hù)常識(shí)五官對(duì)我們十分重要，我們必須妥善保護(hù)它們。現(xiàn)在看看一些小朋友的做法，你認(rèn)為這些做法對(duì)嗎？展示一些圖片：小孩挖鼻孔、揉眼睛、掏耳朵、近距離看電視、做眼保健操、刷牙，讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)并說出理由。總結(jié)：五官對(duì)我們至關(guān)重要，我們必須保護(hù)好它們。五、延伸活動(dòng)回家后，可以詢問爸爸媽媽，看看他們知道哪些保護(hù)五官的方法。明天再來分享。教學(xué)反思在課前，我準(zhǔn)備了生動(dòng)形象的五官圖片，以及孩子們保護(hù)和破壞五官的圖片，讓幼兒對(duì)五官有更全面的了解。通過謎語的方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并促使他們積極參與活動(dòng)。為了激發(fā)幼兒的主動(dòng)探索興趣，我準(zhǔn)備了三杯顏色相同的水，讓他們嘗試運(yùn)用自己的五官來分辨不同的水。雖然這個(gè)環(huán)節(jié)激發(fā)了幼兒的積極性，但我沒有很好地組織教育，導(dǎo)致紀(jì)律有些混亂。最后，我充分利用了幼兒主要是形象思維的特點(diǎn)，將如何保護(hù)五官的知識(shí)轉(zhuǎn)化為圖片，讓孩子們輕松掌握了保護(hù)