幼兒園集團化辦園工作專項方案

樂山鎮(zhèn)中心學校秋幼教集團化辦園工作實施方案為深入提升我鎮(zhèn)幼兒集團教育教學質量，切實發(fā)揮中心幼稚園市級示范輻射帶動作用，引導優(yōu)質學前教育資源向村級幼稚園輻射和拓展，深入提升村級幼稚園辦園水平，我鎮(zhèn)開展以中心園帶動村級園系列教研活動及指導工作，特制訂方案以下：一、指導思想我鎮(zhèn)中心幼稚園和所輻射村級園結對進行幫扶活動。經過雙方互動、指導和學習、開展教育教學交流研討、進行示范性教學等靈活多樣教育幫扶形式，努力實現人力、物力、信息等優(yōu)質教育資源共享，達成共同提升目標。二、幫扶目標針對各村級園現在情況，特確定幫扶目標：1、深入了解各村級園情況，從辦園條件，幫扶目標，分配幫包老師進行深入指導。2、著力提升保教質量，加強師資培訓，規(guī)范一日活動。3、依據該園實際，結合地方特色，打造適宜班級環(huán)境，創(chuàng)設區(qū)角。4、提升老師隊伍素質。我園將定時為村級園老師提供觀摩、聽課、說課、跟班學習機會，同時，主動組織“送教下村”活動，經過優(yōu)異骨干老師深入村級園舉行講座、開設示范課、交流教研信息等形式提升農村幼稚園老師隊伍素質。三、幫扶領導小組依據結對幫扶工作需要，為愈加好完成幫扶任務并確保幫扶效果，實現幫扶目標，成立結對幫扶工作領導小組組長：趙平副組長：李顯紅成員：姜邦冕黃賢紅馮本遠朱振廷梁霞李群芳全部韋韋楊順周禮紅羅本會羅名鳳謝瓊黃紅梅李欣何連娜羅曉霞張英何龍俊老師分組情況安排：高枧幼稚園：馮本遠李群芳全部韋韋羅曉霞何連娜何龍俊金竹幼稚園：朱振廷李群芳楊順羅名鳳楊旭嬌黃紅梅新土幼稚園：黃賢紅李群芳李欣羅本會周禮紅謝瓊領導小組下設辦公室在樂山鎮(zhèn)中心幼稚園，姜邦冕任辦公室主任，具體負責幫扶工作整體調度；李群芳任副主任，具體負責幫扶工作落實；其它組員在領導小組調度下開展工作；其中高枧幼稚園由全部韋韋任組長，負責各項指導工作和圖片采集、信息報送和資料搜集；金竹幼稚園由楊順任小組長，負責各項指導工作和圖片采集、信息報送和資料搜集；新土幼稚園由李欣任小組長，負責各項指導工作和圖片采集、信息報送和資料搜集。四、具體方法1、中心幼稚園和村級幼稚園結對幫扶，要以中心幼稚園為龍頭，以各項交流互助活動體，充足發(fā)揮專業(yè)引領作用，提供專業(yè)支持，提升幫扶工作實效性和科學性。2、各村級園要結合實際，深入細化活動內容、目標、方法、步驟、人員安排、方法要求，完成結對幫扶工作目標。3、結對幫扶幼稚園要建立專門幫扶檔案，各類幫扶活動要有計劃、有方法、有統(tǒng)計、有總結，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提升幫扶活動實效性4、教研教改：經過開展示范課，同課異構，專題講座，教學研討，骨干指導，教研互動，資源共享等方法提升保教質量。5、環(huán)境打造：依據該園實際，率領老師到被幫扶園，創(chuàng)設班級區(qū)域環(huán)境，并向區(qū)角投放適宜材料，讓幼兒能切實地動起來、玩起來、學起來。五、具體安排-幼教集團幫扶工作安排幫扶內容活動形式主講人地點活動責任人結對幫扶開啟儀式摸底調查幫扶團體金竹、新土、高枧姜邦冕環(huán)境打造及材料投放開展專題講座李群芳金竹、新土、高枧李群芳示范課來園觀摩、送教下村全部韋韋、何龍俊楊順、李欣金竹、高枧新土李群芳創(chuàng)設班級區(qū)域環(huán)境和大環(huán)境團體幫扶幫扶高枧團體幫扶新土團體幫扶金竹團體高枧幼稚園金竹幼稚園新土幼稚園李群芳集中學習名師大講堂姜邦冕謝娟李群芳樂山幼稚園李群芳效果檢測跟班查看3個幫扶小組分別到對應園檢測金竹、新土、高枧李群芳工作總結階段總結3個幫扶小組樂山幼稚園姜邦冕六、效果檢測1.配齊配足工作人員，嚴格按《綱要》精神實施活動，嚴禁小學化傾向。2.老師優(yōu)課率達30%，合格率達100%。3.有專題研究方案、計劃，有每次研討過程詳實資料。4.家長工作有計劃、有豐富多彩活動、有總結，資料健全5.班級有區(qū)域環(huán)境及對應材料投放。6.結對幫扶園實地查看環(huán)創(chuàng)及資料，查漏補缺樂山鎮(zhèn)中心學校9月14日附件：附件1：秋季學期樂山鎮(zhèn)中心學校幼兒老師置換名單。附件2：樂山鎮(zhèn)中心幼稚園秋季學期和村級園結對幫扶計劃。附1：秋季學期樂山鎮(zhèn)中心學校幼兒老師置換名單時間中心幼稚園置換到村級園老師村級園置換到中心幼稚園老師地點備注10月16日—10月20日李欣（組長）新土幼稚園中班級組長全部韋韋（組長）高枧幼稚園小班級組長羅曉霞楊順（組長）金竹幼稚園大班級組長12月4日—12月8日羅本會新土幼稚園體藝教研組長何連娜高枧幼稚園何龍俊羅名鳳金竹幼稚園楊旭嬌注：1、因為樂山鎮(zhèn)中心幼稚園情況具體，包幫老師置換需分兩批（分別在第七周、第十五周）輪番進行。包幫老師置換到對應村級幼稚園班級后，要對該園班級環(huán)境進行創(chuàng)設，使該園班級環(huán)境得到改善。因為每七天四中心幼稚園要組織級組長開展教研會，全部老師不得外出，請包含到三個園所領導作好本園代班老師安排。附件2：樂山鎮(zhèn)中心幼稚園--第一學期集團園結對幫扶計劃為深入加強村級幼稚園教育幫扶工作，提升村級幼稚園教育教學質量，切實發(fā)揮示范性幼稚園示范帶動作用，引導我園學前教育經驗向村級園輻射作用，深入提升村級幼稚園辦園水平，我園和樂山鎮(zhèn)轄區(qū)內三所村級幼稚園進行對口結對幫扶，特制訂以下計劃：一、指導思想：依據上級教育部門相關教育脫貧攻堅相關要求，以提升村級幼稚園保教質量為目標，經過鎮(zhèn)中心園和村級園結對幫扶工作，圍繞教育科學友好發(fā)展總目標，深化《綱要》和《指南》精神推進、落實，采取多樣化方法提升其辦園水平和保教質量，促進村級幼稚園教育健康、連續(xù)發(fā)展。二、結對幫扶對象：樂山鎮(zhèn)金竹幼稚園樂山鎮(zhèn)高枧幼稚園樂山鎮(zhèn)新土幼稚園三、結對幫扶內容及方法：1、相互交流、切磋，規(guī)范幼稚園管理模式。經過園長和校長之間、老師和老師之間交流，并依靠我園學前教育經驗，結合村級園實際情況，幫助她們完善園內環(huán)境創(chuàng)設，更新老師教育教學觀念，在教育教學、班級環(huán)境創(chuàng)設、資源共享等方面給指導。2、多個手段搞活結對幫扶工作①我園指派骨干老師到幫扶園上課一周，并幫助完善該園班級環(huán)境創(chuàng)設。②開展觀摩學習活動，幫扶園組織青年骨干老師觀摩我園開展各項教育教學活動等。③組織業(yè)務學習活動，共同研究上好每節(jié)課，強化結對幫扶園老師業(yè)務水平，提升反思能力。

四、具體工作安排

九月份：到各個村級園進行摸底調查，并制訂結對幫扶計劃，做部分結對幫扶前期準備。

十月份：開展老師置換幫扶活動，由我園老師派包幫老師前往幫扶幼稚園上課一周，