吉林省長春市名校調(diào)研2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

吉林省長春市名校調(diào)研2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列有關(guān)氧氣的說法不正確的是A．能供給呼吸B．化學(xué)性質(zhì)非?；顫奀．能支持燃燒D．約占空氣體積的五分之一2．孔明燈燃?xì)獾幕鹧鏈囟瓤蛇_(dá)300℃,但紙質(zhì)燈罩卻沒被點燃的原因是A．紙張不是可燃物,不能燃燒B．空氣不充足，紙張不會燃燒C．風(fēng)將熱量吹散使燈罩處溫度低于紙的著火點D．風(fēng)將熱量吹散后燈罩的著火點降低了3．關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述，正確的是（）A．原子在化學(xué)變化中能夠再分B．化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化C．溫度計受熱時水銀柱上升，是因為汞原子受熱時體積變大D．50mL酒精和50mL水混合后體積小于100mL，是因為分子之間存在間隔4．除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑、方法均正確的是（）選項物質(zhì)雜質(zhì)（少量）加入試劑及用量除雜操作方法①KCl溶液CaCl2適量的Na2CO3溶液過濾，除去濾渣②CuFe足量的稀硫酸溶解、過濾、洗滌、干燥③NaOH溶液Ca（OH）2活性炭吸附、過濾④COCO2足量的氧化銅加熱A．① B．② C．③ D．④5．在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。關(guān)于此反應(yīng)下列認(rèn)識不正確的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g317154反應(yīng)后質(zhì)量/gm26010A．反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比是13：5B．甲可能是該反應(yīng)的催化劑C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)D．m的值是36．A、B、C三種元素的化合價分別為+1、+6、-2價，則由這三種元素組成的化合物的化學(xué)式可能是A．A2B2C B．ABC C．A2BC4 D．ABC47．碳酸乙烯酯（C3H4O3）可用作鋰電池電解液。下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說法正確的是（）A．碳酸乙烯酯是由三個碳原子，四個氫原子和三個氧原子構(gòu)成的B．其中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16C．其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．碳酸乙烯酯的相對分子質(zhì)量為888．下列各圖是初中化學(xué)常見的幾個實驗操作，其中錯誤的是（）A． B． C． D．9．將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝袋鼓起，是因為袋內(nèi)的氣體分子A．間隔增大 B．質(zhì)量增大 C．體積增大 D．個數(shù)增多10．從化學(xué)角度看，下列廣告語沒有科學(xué)性錯誤的是（）A．xxx茶葉，純正綠色飲品，無任何化學(xué)元素B．xxx白酒，好水釀好酒，口齒留余香C．xxx清潔劑，能清除所有污穢D．xxx礦泉水，真正的純水二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言。（1）請用化學(xué)用語填空：①氦氣：_______________；②三個氧原子_______________：③五個二氧化硫分子_______________：④兩個氫氧根離子_______________。（2）符號“3Ca2+”中的“3”表示_______________，“2”表示_______________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．利用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件。（1）白磷（P4）在空氣中的燃燒產(chǎn)物與紅磷的燃燒產(chǎn)物相同，寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式：_____。（2）對比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒的條件之一是_____。（3）能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是_____。（4）燒杯中80℃的熱水所起的作用是_____。（5）實驗完畢將燒杯中的熱水慢慢倒出，當(dāng)白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來，其原因_____。（6）從以上實驗可得到的啟示：實驗室保存少量白磷的方法是_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．工業(yè)煉鐵（1）焦炭（主要成分是碳）是高爐煉鐵的重要原料。高爐內(nèi)主要化學(xué)反應(yīng)如圖。反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)②體現(xiàn)了焦炭的_____性，該反應(yīng)_____熱（填“放”或“吸”）。（2）為測定產(chǎn)物生鐵中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先后進(jìn)行了四次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表（假設(shè)每次反應(yīng)充分）。第一次第二次第三次第四次所取生鐵的質(zhì)量/g10101010所加稀硫酸的質(zhì)量/g255075100生成氫氣的質(zhì)量/g0.100.200.300.35根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，試分析并計算：

①生鐵中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?（寫出計算過程，下同）_____。②所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?_____。14．種學(xué)家發(fā)出警鐘稱，到本世紀(jì)末，全球平均溫度可能比工業(yè)革命之前上升4℃以上，要防止這個局面的出現(xiàn)，必須降低未來幾十年全球的溫室氣體排放量，2015年的巴黎氣候變化大會上也達(dá)成了這一全球性協(xié)議，旨在實現(xiàn)碳中和——讓地球排放的溫室氣體與其吸納能力相當(dāng)。請你回答下列問題：（1）為保護人類賴以生存的地球，我們應(yīng)采取有效措施以防止大氣中二氧化碳含量的大量增加，以下建議中行之有效的措施是______（填序號）。a開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉碽.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料c.大量植樹造林綠化環(huán)境，禁止亂砍亂伐（2）將空氣中的二氧化碳輸送到水冷的深海中貯藏可以減少空氣中二氧化碳含量。但科學(xué)家擔(dān)心這樣做會增加海水的酸度，導(dǎo)致海洋生物死亡。二氧化碳使海水酸度增加的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。（3）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，某化學(xué)興趣小組現(xiàn)取含碳酸鈣的石灰石25g于燒杯中緩慢加入稀鹽酸（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與加入稀鹽酸的反應(yīng)）剩余固體質(zhì)量于加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請根據(jù)要求回答問題：①在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的明顯現(xiàn)象是______（一條即可）②當(dāng)加入稀鹽酸240g時，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是_______（寫化學(xué)式）③計算恰好完全反應(yīng)時所得不飽和溶液的質(zhì)量______（計算結(jié)果精確到0.1g）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學(xué)興趣小組取部分變質(zhì)的Ca(OH)2(含雜質(zhì)CaCO3)樣品4.0g投入200.0g水中，充分?jǐn)嚢?，通入足量CO2，溶液質(zhì)量與反應(yīng)的CO2質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．則：(l)以Ca(OH)2全部轉(zhuǎn)化為CaCO3時消耗的CO2質(zhì)量為_______g；(2)4.0g樣品中雜質(zhì)CaCO3的質(zhì)量為_________？(寫出計算過程)(3)通入m3gCO2時，溶液中生成物的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(精確到0.1%)。若所取樣品中的Ca(OH)2沒有完全溶于水，對最后的計算結(jié)果_______(填“有”、“沒有”)影響。原因是________________。16．加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣，將產(chǎn)生的氧氣用于紅磷的燃燒實驗。要制得五氧化二磷15g，所需氯酸鉀的質(zhì)量至少是多少克？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【詳解】A、氧氣能供給呼吸，說法正確，不符合題意；B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能和很多物質(zhì)反應(yīng)，但非?；顫娬f法錯誤，符合題意；C、將帶火星的木條放在氧氣中，木條復(fù)燃，說明氧氣能支持燃燒，說法正確，不符合題意；D、氧氣的體積約占空氣體積的21%，大約是五分之一，說法正確，不符合題意。故選B。2、C【解析】A、紙張是可燃物，能燃燒，不符合題意；B、燈罩卻沒被點燃原因是溫度沒有達(dá)到著火點，不是空氣不足，紙張不會燃燒的原因，不符合題意；C、風(fēng)將熱量吹散使燈罩處溫度低于紙的著火點，紙質(zhì)燈罩卻沒被點燃，符合題意；D、物質(zhì)的著火點是物質(zhì)固有的本身的屬性，一般不能改變，不符合題意。故選C。點睛：燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性，可燃物與氧氣接觸，可燃物達(dá)到著火點，三者缺一不可。3、D【分析】分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，它們都有相似的特性，不同的是分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子不能再分。【詳解】A、原子在化學(xué)變化中不能夠再分，不符合題意；B、化學(xué)變化中分子數(shù)目可能發(fā)生變化，不符合題意；C、溫度計受熱時水銀柱上升，是因為汞原子受熱時間隔變大，不符合題意；D、50mL酒精和50mL水混合后體積小于100mL，是因為分子之間存在間隔，說法正確，符合題意。故選D。【點睛】分子與原子的區(qū)別是分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子不能再分。4、B【解析】除雜要求：不引入新的雜質(zhì)，不和原物質(zhì)反應(yīng)?！驹斀狻緼、Na2CO3溶液和氯化鈣反應(yīng)會生成氯化鈉，引入新的雜質(zhì)，故A不正確；B、用足量硫酸除去銅中的少量鐵，銅不反應(yīng)，然后過濾、洗滌、干燥，可得到銅，故B正確；C、活性炭不能吸附氫氧化鈣溶液中的陰陽離子，故C不正確；D、CO混有CO2用氧化銅加入，會把一氧化碳除去，所以該方法是不可行的，故D不正確。故選B。5、A【詳解】A、反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為（26g-17g）：（10g-4g）=3：2，故A錯誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，m=3g+17g+15g+4g-26g-10g=3g，甲的質(zhì)量反應(yīng)前后不變，甲可能是該反應(yīng)的催化劑，故B正確；C、丙的質(zhì)量減少是反應(yīng)物，乙、丁的質(zhì)量增加是生成物，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，故C正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，m=3g+17g+15g+4g-26g-10g=3g，故D正確。故選A?！军c睛】在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量不變的物質(zhì)，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)。6、C【詳解】A、A、B、C三種元素的化合價分別為+1、+6、-2，則化合物A2B2C中各元素的化合價代數(shù)和為（+1）×2+（+6）×2+（-2）=+12≠0，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，可判斷該化學(xué)式?jīng)]有可能，故選項錯誤；B、A、B、C三種元素的化合價分別為+1、+6、-2，則化合物A2BC3中各元素的化合價代數(shù)和為（+1）+（+6）+（-2）=+5≠0，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，可判斷該化學(xué)式?jīng)]有可能，故選項錯誤；C、A、B、C三種元素的化合價分別為+1、+6、-2，則化合物A2BC4中各元素的化合價代數(shù)和為（+1）×2+（+6）+（-2）×4=0，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，可判斷該化學(xué)式有可能，故選項正確；D、A、B、C三種元素的化合價分別為+1、+6、-2，則化合物ABC4中各元素的化合價代數(shù)和為（+1）+（+6）+（-2）×4=-1≠0，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，可判斷該化學(xué)式?jīng)]有可能，故選項錯誤。故選C。7、D【詳解】A、一個碳酸乙烯酯分子是由三個碳原子，四個氫原子和三個氧原子構(gòu)成的；故選項錯誤；B、其中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×4）：（16×3）=9:1：12；故選項錯誤；C、其中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×4）：（16×3）=9:1：12，氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大；故選項錯誤；D、碳酸乙烯酯的相對分子質(zhì)量為12×3+1×4+16×3=88；故選項正確；故選：D。8、A【詳解】A、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤；

B、粉末狀藥品的取用方法：將試管橫放，用紙槽將藥品送到試管底部，再將試管豎起，故B正確；

C、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確；

D、讀取液體體積時，視線要與量筒內(nèi)的液體的凹液面保持水平，圖中所示操作正確。

故選：A。9、A【解析】此題結(jié)合實例考查引起氣體壓強變化的微觀本質(zhì)。從平原到高原外界壓強減小，塑料袋內(nèi)的壓強等于原來的大氣壓，所以包裝袋鼓起，氣體分子間隔增大。10、B【解析】A、任何物質(zhì)都是由元素組成，茶葉中含有多種化學(xué)元素，故選項錯誤；B、分子是不斷運動的，所以好水釀好酒，口齒留余香，故選項正確；C、清潔劑只能清除一些污穢，不能清除所有污穢，故選項錯誤；D、礦泉水中含有人體所需的礦物質(zhì)，所以不屬于純水，故選項錯誤。故選B?！军c睛】分子是獨立存在而保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子。分子有一定的大小和質(zhì)量；分子間有一定的間隔；分子總是在不停地運動；分子間有一定的作用力；分子可以構(gòu)成物質(zhì)；分子在化學(xué)變化中還可以被分成更小的微粒：原子；分子可以隨著溫度的變化而改變間隔大小。同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、He3O5SO22OH-3個鈣離子每個鈣離子帶2個單位的正電荷【分析】根據(jù)化學(xué)用語的含義及化學(xué)符號書寫的基本原則，進(jìn)行分析解答?！驹斀狻浚?）①分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；氦氣：He；②原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；三個氧原子：3O；③表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，五個二氧化硫分子：5SO2；④離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略；兩個氫氧根離子：2OH-（2）標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，離子符號的右上角的數(shù)字表示所帶電荷的個數(shù)。符號“3Ca2+”中的“3”表示3個鈣離子，“2”表示1個鈣離子帶2個單位的正電荷?！军c睛】掌握常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、化合價、離子符號等）的書寫方法、標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵．三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、P4+5O22P2O5溫度達(dá)到可燃物著火點銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不能燃燒使溫度達(dá)到白磷的著火點，隔絕氧氣溫度達(dá)到了白磷的著火點，與氧氣接觸保存在冷水中【解析】（1）白磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：P4+5O22P2O5；（2）銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒，溫度需要達(dá)到可燃物著火點；（3）能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不能燃燒；（4）燒杯中80℃的熱水所起的作用是使溫度達(dá)到白磷的著火點，隔絕氧氣；（5）當(dāng)白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來，原因：溫度達(dá)到了白磷的著火點，與氧氣接觸；（6）從以上實驗可得到的啟示：實驗室保存少量白磷的方法是保存在冷水中。【點睛】燃燒需要同時具備兩個條件，缺一不可，而只要采取一種滅火方法，就可以達(dá)到滅火的目的。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、還原吸98%19.6%【分析】①測定產(chǎn)物生鐵中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先后進(jìn)行了四次實驗，實驗數(shù)據(jù)說明第四次反應(yīng)中稀硫酸有剩余，因此第四次實驗生鐵中的單質(zhì)鐵全部參加了反應(yīng)，根據(jù)這一組數(shù)據(jù)中的氫氣質(zhì)量可以計算出單質(zhì)鐵的質(zhì)量，從而計算出生鐵中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。②根據(jù)四次實驗數(shù)據(jù)分析，第一到第三次實驗中稀硫酸完全反應(yīng)，可以根據(jù)這三組數(shù)據(jù)計算稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，第四次實驗中稀硫酸有剩余，不能用來計算稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！驹斀狻浚?）高爐內(nèi)反應(yīng)①是一氧化碳和赤鐵礦中的氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，其化學(xué)方程式為：；反應(yīng)②是碳和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，在該反應(yīng)中碳奪取二氧化碳中的氧生成一氧化碳，體現(xiàn)了焦炭的還原性；從高爐內(nèi)的溫度變化可以看出該反應(yīng)吸熱。（2）①解：設(shè)生鐵中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x。解得x=98%答：生鐵中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%。②解：設(shè)稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為y。解得y=19.6%答：稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%?！军c睛】①計算生鐵中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時，要根據(jù)鐵全部參加反應(yīng)的第四次實驗的數(shù)據(jù)進(jìn)行；②計算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)時，要根據(jù)稀硫酸全部反應(yīng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行。14、（1）AC（2）CO2+H2O=H2CO3（3）產(chǎn)生大量的氣泡或固體減少；CaCl2和HCl；200g【詳解】（1）A開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗軠p少化石燃料的使用，減少二氧化碳排放，符合題意；B以人類現(xiàn)有的科學(xué)水平還不能禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料，應(yīng)合理使用礦物燃料，不符合題意；C大量植樹造林綠化環(huán)境，禁止亂砍亂伐，可增加二氧化碳的吸收，符合題意。故選AC；（2）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性。二氧