8.3《琵琶行（并序）》課件++2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

《詩經(jīng)·關(guān)雎》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。中國古代有哪些與音樂有關(guān)的故事？

司馬相如向卓文君求愛彈奏《鳳求凰》：“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，游遨四海求其凰，有一艷女在此堂，室邇?nèi)隋诙疚夷c，何緣交頸為鴛鴦。”俞伯牙彈琴，鐘子期竟能領(lǐng)會“巍巍乎志在高山，洋洋乎志在流水”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同?！彼鞛橹簟Ｄ阍鯓淤潎@音樂之美？“子在齊聞《韶》，三月不知肉味?！痹唬骸安粓D為樂之至于斯也。”

——《論語·述而》“余音繞梁，三日不絕?！?/p>

——《列子·湯問》“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞？”

——唐·杜甫“五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼，三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一處不暢快?！薄濉Ⅸ樚拼鑼懸魳纷钪娜孔髌钒拙右住杜眯小防钯R《李憑箜篌引》韓愈《聽穎師彈琴》4琵琶行白居易白居易（772年—846年）字號朝代詩派代表作詩歌主張樂天香山居士中唐現(xiàn)實主義，新樂府運動《新樂府》《秦中吟》等諷喻詩文章合為時而著，歌詩合為事而作知人論世九歲，諳識聲韻十八歲，作《賦得古原草送別》二十九歲，以第四名中進士第三十二歲，授校書郎四十四歲，貶為江州司馬白居易生平時期生活特點詩歌特點前期入仕--貶江州司馬后期貶江州司馬--去世仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請命”“兼濟天下”的宗旨。是他“獨善其身”的時期，揉和儒家“樂天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來作“明哲保身”的法寶?；诤蕖叭畾馓珘?，胸中多是非”。以諷喻詩為主。代表作品為《賣炭翁》以閑適詩和感傷詩為主。感傷詩：《長恨歌》《琵琶行》閑適詩：《賦得古原草送別》創(chuàng)作變化《琵琶行》創(chuàng)作于元和十一年（816）。白居易任諫官時，直言敢諫，同情民間疾苦，寫了大量的諷喻詩，觸怒了唐憲宗，得罪了權(quán)貴。元和十年，宰相武元衡被藩鎮(zhèn)被藩鎮(zhèn)李師道派人刺殺，白居易情急之中上疏請捕刺客，觸犯了權(quán)貴的利益，被指責(zé)越指奏事，被貶為江州刺史。之后他又被誣陷作《賞花》《新井》詩有傷名教，再被貶為江州司馬。江州當(dāng)時被看成是“蠻瘴之地”，加上州司馬雖然名義上是刺史的佐史，實際上是一種閑散職務(wù)，這對白居易來說是一種莫大的嘲弄。他的被貶其實是一樁冤案，他連遭打擊，心境凄涼，滿懷郁憤。次年送客湓浦口，遇到琵琶女，創(chuàng)作出這首傳世名篇。解題1.“琵琶”，一種樂器。2.“行”是古詩中的一種體裁，從唐人歌行體風(fēng)格來看，行指流走自然，可歌可唱的詩篇。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。（歌：《長恨歌》）（行：《琵琶行》）（引：李賀《李憑箜篌引》）3.“并序”，一般出現(xiàn)在詩文的題目或前言中，在內(nèi)容上一般介紹與詩文密切相關(guān)的人、事、物等。湓浦________

憫然_______

憔悴________轉(zhuǎn)徙________遷謫________

潯陽________荻花________管弦________轉(zhuǎn)軸________遮面________霓裳________六幺________嘈嘈________幽咽________

鈿頭________pénmǐnqiáocuìxǐzhéxúndíxiánzhóuzhēníchánɡyāocáoyè

diàn讀準(zhǔn)下列字音裂帛________

蝦蟆________

斂容________紅綃________西舫________銀篦________闌干________

嘲哳________

嘔啞________唧唧________bóhámaliǎnxiāofǎnɡbìlánzhāozhāōuyājī讀準(zhǔn)下列字音

小序交代了時間地點、作者經(jīng)歷、琵琶女生平和寫作緣由。憫然——遷謫意活動一解讀小序，了解創(chuàng)作緣由元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓（pén）浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才。年長色衰，委身為賈（gǔ）人婦。貶官、降職歌女脫身，這里指嫁人商人曾經(jīng)介詞，跟狀語后置句，“嘗于穆、曹二善才學(xué)琵琶”古義：第二年湓江流入長江的地方形容金屬、玉器等相擊聲。唐代京城流行的樂曲聲調(diào)。對當(dāng)時技藝高超的樂師的稱呼名詞作狀語，在夜里...的樣子代詞，那↑今義：今年的下年，明年姿色省略句,應(yīng)為:本(是)長安倡女遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徒于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句，歌以贈之，凡六百一十二言。命曰《琵琶行》。

字命名，題名于是，就暢快省略句，使之快彈數(shù)曲憂郁的樣子完，畢名詞作動詞，擺酒指年幼之時狀語后置句，“于江湖間轉(zhuǎn)徙”泛指四方各地（京官）外調(diào)淡泊寧靜的樣子代詞，這這天晚上名詞作動詞，作歌古義：兩個單音節(jié)詞，于是創(chuàng)作今義：連詞，表示因為或理由被動句，被貶官整體感知思考：詩前小序有些什么內(nèi)容？對全詩有何作用？01

詩前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時間、地點、人物和故事的主要經(jīng)過，概括了琵琶女的身世和作者的心情。小序的作用：說明了寫這首長詩的原因和命名，定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。本詩是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩。小序中說“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意”，你有何看法？02整體感知“恬然自安”者，是話中有話，實際是說遭受貶謫的苦悶始終縈繞心頭，一直無法自安，而“遷謫意”當(dāng)然也不是“是夕”才感受到的。這兩句反話，既是委婉地表達自己的抑郁憤慨之情，也是強調(diào)這次與琵琶女偶然相遇的事件給他的感受之深，是扣住“同是天涯淪落人”來說的。潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。

夜晚我到潯陽江頭送別客人，楓樹、蘆荻被秋風(fēng)吹得發(fā)出瑟瑟的聲響。我和客人一起下了馬，登上船，舉起酒杯想要飲酒卻無助興的音樂。酒喝得不痛快更傷心將要分別，臨別時茫茫江水中浸著一輪冷月。形容微風(fēng)吹動的聲音音樂江邊烘托悲涼氣氛，奠定哀婉凄涼感情基調(diào)

↑互文第一段點明時間、地點、人物頂針潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。環(huán)境描寫：渲染悲涼氣氛，奠定全詩基調(diào)。（互文）側(cè)面烘托：音樂的美

琴技的高超琵琶女：寂寞詩人、客人：離愁（慘將別）互文即互文見義，是指在有意思相對或文句相關(guān)的詞句里面，前后兩句詞語互相呼應(yīng)，互相交錯，意義上互相滲透、互相補充，使文句更加整齊和諧、更加精煉的一種修辭手法。一聞琵琶邀相見

互文延伸

在古文中，把屬于一個句子（或短語）的意思，分寫到兩個句子（或短語）里，解釋時要把上下句的意思互相補足，就是互文。

1.秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。（王昌齡《出塞》）

譯文：秦漢時的明月和邊關(guān)。

2.當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。（《木蘭辭》又作《木蘭詩》）

譯文：對著窗子和鏡子整理像云一樣柔美的鬢發(fā)，對著窗子和鏡子在額頭上貼好花黃。

3.千里冰封，萬里雪飄。（《沁園春·雪》毛澤東）

譯文：千萬里冰封凍，千萬里雪花飄。

4.煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

譯文：煙霧籠罩著寒水也籠罩著沙;月光籠罩著沙也籠罩著寒水。

內(nèi)容分析

第一段，潯陽江頭聞琵琶。此段是全詩的引子，“潯陽”兩句，交待了故事發(fā)生的時間、地點和景色。渲染著一種悲涼的氣氛，為全詩定下了基調(diào)。著力寫送別的悲涼、凄慘心情，用來反襯琵琶樂曲聲強大的吸引力。從感情上由憂轉(zhuǎn)喜，引起下文。1.作為敘事詩的開頭，這一段都寫了什么內(nèi)容？這段中景物描寫的作用是什么？①交代背景、時間、地點等②渲染……氣氛③烘托……心情④對比襯托、以動襯靜⑤作為象征，暗示人物命運⑥引導(dǎo)人物出場、鋪墊⑦前后呼應(yīng)、線索景物描寫的作用忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。

忽然聽見江面?zhèn)鱽黻囮嚺寐?，我忘記了回去，客人也不肯出發(fā)。尋著聲源輕聲詢問彈琵琶的是誰？琵琶停了許久將要回答，又有些遲疑。我們移船靠近邀請她出來相見，叫下人添酒重新掌燈擺起酒宴。千呼萬喚她才緩緩地走出來，依然懷里抱著琵琶半遮著臉面。她轉(zhuǎn)緊琴軸撥動琴弦試彈了幾聲，還沒彈成曲調(diào)卻先有了感情。弦弦凄楚悲切聲音隱含著深長的情思，似乎在訴說著她一生的不如意。她低眉隨手慢慢地連續(xù)彈奏，盡情地傾訴心底無限的傷心事。低沉抑郁的樂聲深長的情思得意低頭調(diào)弦校音才輕聲遲疑不決重新掌燈互文第二段動詞，說話，回答

輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》?！敬笙亦朽腥缂庇?，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。】間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。開始擬聲詞，形容聲音的沉重舒長擬聲詞，形容聲音的輕細急促珠子，比喻樂聲清脆圓潤流暢像泉水一樣又冷又澀不能暢流彈琵琶的四種指法鳥鳴婉轉(zhuǎn)形容樂聲梗塞不暢

輕輕地攏，慢慢地捻，又抹又挑，初彈《霓裳羽衣曲》接著再彈《六幺》。大弦聲音沉重抑揚如暴風(fēng)驟雨，小弦細促輕幽、急切細碎，如人竊竊私語。嘈嘈聲切切聲互為交錯地彈奏，就像大大小小的珍珠一顆顆掉落玉盤。一會兒像黃鸝在花下啼鳴婉轉(zhuǎn)流利，一會兒又像泉水在冰下流動滯澀不暢。好像冰泉冷澀琵琶聲開始凝結(jié)，凝結(jié)而不通暢聲音漸漸地中斷。艱難，形容樂聲滯塞難通動詞，彈奏擬聲詞比喻尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。1、邀見歌女急切欣喜矛盾含羞第二次演奏：聽樂背景深秋楓葉荻花酒月影江邊客情感：秋夜送客的蕭瑟落寞琵琶女的前奏曲具有怎樣的特點？轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。再聞琵琶訴淪落曲調(diào)低沉抑郁

滿含深情品味音樂，感受情感變化

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。

嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。嘈嘈：聲音沉重舒長切切：聲音輕細急促“嘈嘈”“切切”運用疊音詞，具有音韻美感，又用“如急雨”“如私語”使之形象化，以聲寫聲，如在耳邊。品味音樂，感受情感變化

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。

嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。大珠小珠落玉盤：分別比喻聲音的重濁和清脆，形容聲音的清脆圓潤視覺與聽覺形象同時顯現(xiàn)，寫出了音樂的急切輕快，和琵琶女內(nèi)心的歡快。品味音樂，感受情感變化

間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。

冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。

別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。難：形容樂聲滯塞難通間關(guān)：形容鳥鳴婉轉(zhuǎn)無聲：沒有聲音凝絕：形容弦聲越來越低以至凝結(jié)活動三品味音樂，感受情感變化

間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。

冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。

別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲?！伴g關(guān)”之聲，輕快流利，“幽咽”之聲，悲抑哽塞由“冷澀”到“凝絕”到“暫歇”最后到“無聲”，聲音越來越低沉，也體現(xiàn)出琵琶女內(nèi)心情緒的轉(zhuǎn)變，逐漸由歡快變?yōu)楸瘋?，直至只能在無聲中傳遞極致的情感。

像另有一種憂愁和怨恨暗暗滋生，此時聲音暫歇卻比有聲更動人。突然，琵琶之音陡然高昂，像銀瓶突然破裂，水漿迸射一樣；像鐵騎突然沖出，刀槍齊鳴一般。樂曲終了，用撥子在琵琶的中間部位劃過四弦。四弦一聲轟鳴好像撕裂了布帛。東面和西面的畫舫和游船都靜悄悄的，只看見江心之中映著的秋月泛著白光。

別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。內(nèi)心深藏的憂愁和怨恨突然濺射悄然古義：突然沖出今義：超過一半的顯露出來;鼓出來;使超過...同時詩句特點手法大弦嘈嘈如急雨....大珠小珠落玉盤間關(guān)鶯語花底滑

幽咽泉流冰下難冰泉冷澀弦凝絕...此時無聲勝有聲銀瓶乍破水漿迸

鐵騎突出刀槍鳴曲終收撥當(dāng)心畫

四弦一聲如裂帛東船西舫悄無言

唯見江心秋月白粗重深沉柔美細膩圓潤清脆婉轉(zhuǎn)流利低沉抑郁聲弦暫歇激越響亮氣勢雄壯清脆尖利戛然而止、余音繞梁比

喻正面描寫側(cè)面烘托再聞琵琶訴淪落震撼人心請根據(jù)音樂曲調(diào)變化的特點，模仿心電圖的樣式畫出它的音樂旋律。再聞琵琶訴淪落大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語間關(guān)鶯語花底滑凝絕不通聲暫歇水漿迸刀槍鳴四弦一聲如裂帛音樂旋律活動三品味音樂，感受情感變化

樂為心聲，琵琶聲中融入了琵琶女的身世之感，透過樂音的變化，我們感受到了琵琶女情感的變化，也讀出了她起伏的人生遭際?；顒铀膶Ρ刃蜗?，探究悲劇根源1.閱讀第三自然段，梳理琵琶女人生經(jīng)歷的變化。

沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。

她沉吟著收起撥片插在琴弦中；整頓衣裳依然顯出莊重的顏容。她說她本是京城負有盛名的歌女，老家住在長安城東南的蝦蟆陵。十三歲就已學(xué)會彈奏琵琶技藝，名字登記在教坊樂團的第一部里。每曲彈罷都令藝術(shù)大師們嘆服，每次妝成都被同行歌妓們嫉妒。京城的富貴子弟爭著給我賞賜，每當(dāng)一曲彈罷,不知要給多少彩綢。鈿頭銀篦打節(jié)拍常常斷裂粉碎，紅色羅裙被酒漬染污也不后悔。整理顯出端莊的臉色佩服成妝，畫好妝節(jié)拍京城富家豪族子弟要說話又有些遲疑的樣子爭給，爭送古代管理宮廷音樂的官署常輕美的絲織品第三段被動句十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。當(dāng)年：年少成名才色雙全受人追捧歡笑度日活動四對比形象，探究悲劇根源

今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。

年復(fù)一年都在歡笑打鬧中度過，秋去春來美好的時光白白消磨。教坊的兄弟參軍去了，當(dāng)家的阿姨也死了，暮去朝來我也年老色衰。門前車馬減少光顧者落落稀稀，自己的年歲大了我只得嫁給商人為妻。商人只重營利，對離別看得很輕淡，上個月他到浮梁買茶辦貨去了。他去了留下我在江口孤守空船，秋月與我作伴，繞船的秋水凄寒。更深夜闌常常夢到少年時作樂狂歡，夢中哭醒涕淚縱橫污損了粉顏。再、又平常、隨隨便便古：容顏今：色彩舊，衰老

古：年齡大

今：排行第一的人走了以后美好的時光時間流逝形容詞作動詞，看重，輕視阿姨

古義：教坊中管歌女的頭目今義：稱呼跟母親同輩份、年紀(jì)差不多的婦女弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。如今：容顏衰老無人問津委身商人孤苦憔悴活動四對比形象，探究悲劇根源朗讀第三段思考：詩人塑造了一個怎樣的琵琶女形象？為什么要著力刻畫這一形象？當(dāng)年曾是京城名噪一時的歌女，色藝雙絕，生活充滿了歡樂。而今年老色衰，又值社會發(fā)生動亂，不得已嫁作“商人婦”，過著凄慘的生活。詩人著力刻畫琵琶女的目的只是為了更好地抒寫自己的“同是天涯淪落人”之恨。名詞做狀語，在早晨和晚上

我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。古：嘆息聲今：低聲交談，也指自語或蟲鳴。各地見離開頓時什么聲音蘆葦在這里更加沉淪流落音樂聲音嘈雜刺耳形容杜鵑啼聲悲切第四段獨自飲酒再寫作，翻：按曲調(diào)寫作歌詞2.閱讀學(xué)習(xí)資源和第四自然段，梳理白居易人生經(jīng)歷的變化。活動四對比形象，探究悲劇根源

居易幼聰慧絕人，襟懷宏放。年十五六時，袖文一篇，投著作郎吳人顧況。況能文，而性浮薄，后進文章無可意者。覽居易文，不覺迎門禮遇，曰：“吾謂斯文遂絕，復(fù)得吾子矣！”貞元十四年（注：應(yīng)為十六年），始以進士就試，禮部侍郎高郢擢升甲科，吏部判入等，授秘書省校書郎。元和元年四月，憲宗策試制舉人，應(yīng)才識兼茂、明于體用科，策入第四等授周至縣尉、集賢校理?！缎绿茣ぐ拙右讉鳌坊顒铀膶Ρ刃蜗?，探究悲劇根源我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽。活動四對比形象，探究悲劇根源當(dāng)年：聰慧絕人文采斐然眾人稱贊仕途光明如今：謫居臥病身處偏地?zé)o樂欣賞無人賞識活動四對比形象，探究悲劇根源琵琶女自訴身世苦琵琶女本是京城女名滿京都的藝人因年長色衰而嫁商人白居易自嘆謫居苦詩人去年辭帝京才華橫溢的詩人因直言進諫而遭貶謫主旨句：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！再聞琵琶訴淪落感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣?！咀衅抡l最多？江州司馬青衫濕。】弦聲

被我的話所感動她站立了好久；回身坐下再轉(zhuǎn)緊琴弦撥出急聲。凄凄切切不下不像以前的聲音，在座的人重聽都掩面哭泣不停。要問在座之中誰流的眼淚最多？江州司馬的淚水已經(jīng)濕透了青色的單衣。第五段很久退，退回更加急促古義：以前今義：朝著前方掩面把琴弦擰緊形容琴音悲切青色單衣被眼淚浸濕設(shè)問句，被動句活動四對比形象，探究悲劇根源同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

他們都曾經(jīng)年少成名，有著風(fēng)光無限、受人追捧的少年生活，但后都流落他鄉(xiāng)，飄零落魄，他們內(nèi)心充滿了悲憤、孤獨、憂愁，所以即使只是一面之緣，也感覺如相識之人一般?；顒铀膶Ρ刃蜗?，探究悲劇根源同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

造成他們悲慘命運的重要原因正是那個時代重色輕才，他們的悲劇也是那個時代的悲劇?！短扑卧姶肌吩u價《琵琶行》語：“滿腔遷謫之感，借商婦以發(fā)之，有同病相憐之意焉。比興相緯，寄托遙深?！碧K軾《赤壁賦》：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！鼻楦刑骄课冶究梢匀淌芎诎等绻也辉娺^太陽可如今，太