《變形記（節(jié)選）》課件++2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修下冊

變形記（節(jié)選）卡夫卡興趣導(dǎo)入

中國古典文學(xué)中有很多看似美好而實則悲慘的“化身”故事，比如女娃化身為精衛(wèi)，望帝化身為杜鵑，梁祝化身為蝴蝶，成名的兒子化身為蟋蟀......這些化身很大程度上來自后人對美好被毀滅的不接受，便借助神話的方式為其添加一個相對美好的結(jié)尾。西方現(xiàn)代主義文學(xué)作品中也有塑造“化身”故事，相較于中國的化身故事有什么不同呢?今天我們一起走進(jìn)卡夫卡的《變形記》。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者的生平及創(chuàng)作風(fēng)格。2.梳理小說結(jié)構(gòu)，多角度分析人物形象的方法。3.認(rèn)識小說所揭示的西方現(xiàn)代社會的特征，思考人的生存問題；了解資本主義社會對人性的扭曲，理解人物的心理變形。知人論世，走近作者一、作者簡介

卡夫卡(1883-1924)，奧地利小說家，現(xiàn)代派文學(xué)的鼻祖,現(xiàn)代派文學(xué)的主要奠基人之一。

父親是一位白手起家的猶太商人，性格暴躁，精力充沛。卡夫卡自幼體弱多病，愛好文學(xué)，無法達(dá)到父親對他的期望。迫于父命攻讀法律，取得法學(xué)博士學(xué)位。后在業(yè)余工傷事故保險所任職直至病退，曾三次訂婚，又三次退婚，終生未娶，1924年死于肺癆。享年41歲。

卡夫卡開創(chuàng)了現(xiàn)代主義之一的象征手法，代表作:《審判》《城堡》《變形記》。一、作者簡介卡夫卡的作品文筆明凈而想象奇特，常用寓言體。寓意豐富而晦澀。他描寫的都是生活在下層的小人物，他們在這充滿矛盾、扭曲變形的世界里惶恐、不安、孤獨、迷惘，遭受壓迫而不敢反抗，也無力反抗?？ǚ蚩ū辉S多20世紀(jì)文學(xué)流派追奉為先驅(qū)。有一個詞語，即卡夫卡式的，就是用來描述生活中像卡夫卡作品里那樣離奇的現(xiàn)象。二、背景介紹1914年至1918年的第一次世界大戰(zhàn)，使許多資本主義國家經(jīng)濟(jì)蕭條，社會動蕩，人民生活在水深火熱之中。黑暗的現(xiàn)實，痛苦的生活，使得人們對資本主義社會失去信心，一方面尋求出路，銳意改革，一方面又陷于孤獨、頹廢、絕望之中。19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，一些思想敏銳的藝術(shù)家認(rèn)為世界是混亂的、荒誕的，他們著書立說，批判資本主義的人際關(guān)系，批判摧殘人性的社會制度。第一次世界大戰(zhàn)前后和第二次世界大戰(zhàn)前后，現(xiàn)代主義文學(xué)應(yīng)運而生。三、知識拓展

現(xiàn)代派文學(xué)是19世紀(jì)80年代出現(xiàn)的、20世紀(jì)20年代至70年代在歐美繁榮的、遍及全球的眾多文學(xué)流派的總稱。它包括表現(xiàn)主義、意識流小說、荒誕派戲劇、魔幻現(xiàn)實主義等流派?，F(xiàn)代派文學(xué)不主張用作品去再現(xiàn)生活，而是提倡從人的心理感受出發(fā)，表現(xiàn)生活對人的壓抑和扭曲。主要用象征性、荒誕性、意識流去表現(xiàn)荒誕的世界里異化的人的危機(jī)意識；在現(xiàn)代主義文學(xué)作品中，人物往往是變形的，故事往往是荒誕的，主題往往是絕望的。四、小說概要

《變形記》完成于1912年，發(fā)表于1915年，小說分三部分。課本節(jié)選的是第一部分。第一部分寫格里高爾發(fā)現(xiàn)自己變成“巨大的甲蟲”，驚慌而又憂郁。他的父親發(fā)現(xiàn)后大怒，把他趕回臥室。（揭示社會生活對人的異化）第三部分寫為了生存，家人只得打工掙錢，并且越來越忍受不了格里高爾這個負(fù)擔(dān)。終于，妹妹提出把哥哥趕走的意見。格里高爾又痛又餓，陷入絕望，最后帶著對家人的無限愛意死去。他的父親、母親、妹妹開始過著自己養(yǎng)活自己的新生活。（揭露親情淡薄，人性扭曲）第二部分寫格里高爾變了，習(xí)慣了甲蟲的生活習(xí)性，卻保留著人的意識。他失業(yè)了，仍舊關(guān)心怎樣還清父母的債務(wù)、送妹妹上音樂學(xué)院等事情。可是，數(shù)月后他成了全家的累贅。父親、母親、妹妹改變了對他的態(tài)度。（表現(xiàn)人對自己的命運的無能為力，失去自我就會陷入絕境）初讀課文，整體感知1.讀完文章后,請你說說文章講了一個什么故事？講述了小職員格里高爾突然變成一只連家人都厭惡的大甲蟲的荒誕故事。【初讀課文】一個“社畜”變甲蟲【初讀課文】3.與傳統(tǒng)小說相比,本文的情節(jié)處理有什么不同的地方?①情節(jié)荒誕:人一夜之間變蟲。②情節(jié)淡化:幾乎找不到具體情節(jié),有的只是大段心理描寫以及一些瑣屑的細(xì)節(jié)。2.請說說自己對這篇文章感觸最深的一點是什么？荒誕、可笑、奇怪、難以置信?！菊w感知】請同學(xué)們快速瀏覽課文，理清小說情節(jié)，嘗試給同桌復(fù)述故事情節(jié)（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局），思考貫穿本文的兩條線索是什么？開端1～6醒來身變甲蟲發(fā)展7～23父母敲門提醒、歷盡艱難起床、公司協(xié)理來家、請求協(xié)理理解、渾身解數(shù)開門高潮24～28嚇壞父母雙親、嚇跑公司協(xié)理結(jié)局29父母驅(qū)趕回房變成甲蟲成為累贅絕望而死驚慌憤怒逐漸憎恨把他弄走小說情節(jié)線索格里高爾變形家里親人態(tài)度研讀課文，深入分析思考：1.格里高爾變成甲蟲后，他的行為和生活上表現(xiàn)出哪些“甲蟲式”特征？①丑陋：他躺著，感到脊背堅硬，猶如鐵甲。……自己的肚子高高隆起，棕色，

并被分成許多弧形硬片，被子很難蓋得住，很快就會全都滑落下來。他那許多與他原來的身軀相比細(xì)得可憐的腿腳，無可奈何地在眼前舞動著?！?②笨拙：他本來可以利用胳膊和手坐起來，但現(xiàn)在取代它們的是許多條小細(xì)

腿。它們不停地做著許多動作，控制不住。——9他還從未看見過、也想象不出現(xiàn)在的下半身成了什么樣子，只覺得它笨重得很難挪動。它只能十分緩慢地移動——10他倆只要把胳膊伸進(jìn)他隆起的脊背下面，這樣把他從床上慢慢撬起來——14③脆弱：……一種棕色的液體從嘴巴里流了出來

——23

身上的那一側(cè)擦得滿是傷痕，在潔白的門上留下難看的斑痕?！?9

格里高爾猛地遠(yuǎn)遠(yuǎn)彈進(jìn)了他的房間里，頓時滿身鮮血淋漓?！?/p>

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④失語：……摻和著一種來自下面的、無法抑制的痛苦的嘰嘰喳喳聲，使得他的話只是一開始還聽得清楚，后面的話音就被破壞得不知所云——7

“您二位聽懂他哪怕一句話了嗎？”協(xié)理問父母

——21思考：2.格里高爾變成甲蟲后的特征反映出格里高爾什么樣的生存狀態(tài)？格里高爾生存狀態(tài)自我封閉，人際關(guān)系隔膜

不堪生活重負(fù)難以主宰、把握自己命運無法與外界溝通、交流、封閉孤獨【總結(jié)】甲蟲沒有自由行動的能力，行動極其不便，不能支配自己，與能自由活動的人類差別極大。甲蟲特點甲—堅硬身軀大、足多細(xì)行動困難蟲聲聽不明白...........思考：3.格里高爾變成甲蟲之后，他的內(nèi)心是怎樣的？反映出他是一個怎樣的人？第二段“我發(fā)生什么事啦？”第四段“多么艱辛的職業(yè)”第五段“這么早就起床”“我一定會辦理這件事，那時就會一帆風(fēng)順”第六段連用五個疑問句——一會兒問，一會兒又否定并不十分驚異，比較平淡奔波勞累，飲食低劣，孤獨謹(jǐn)小慎微，不敢反抗積極樂觀，對生活充滿希望掙扎起床去趕火車，心急如焚格里高爾雖然成了甲蟲，但作為人的思想感情還在。他為不能按時上班而著急，他為老板要炒他的“魷魚”而焦慮，他為父親暗暗地存了一筆錢而欣慰，他為妹妹明年上音樂學(xué)院的事而籌劃，他為今后一家人的生計而憂心……他工作認(rèn)真、努力；他對家庭負(fù)責(zé)、擔(dān)當(dāng)；他對親情渴望、忍耐；他對自己卻麻木、壓抑。他善良、忠厚、富有責(zé)任感，同時渴望得到別人的理解和接受，是一個善良、勤勞、正直、有責(zé)任心的小人物。思考：4.格里高爾變成甲蟲后，人們反應(yīng)如何？看出人們對變形后的他持怎樣的態(tài)度？協(xié)理①“啊”的一聲驚呼——那聲音聽起來就像大風(fēng)呼嘯似的——隨即看見協(xié)理本人就在門邊最近的地方，一只手緊緊捂住他張開的嘴巴，一步步向后退去，彷佛有一股看不見的、均勻地向前推進(jìn)的力量在驅(qū)趕著他。②他聳著肩，嘴巴張得大大的，扭過頭來，將雙眼朝向格里高爾。在格里高爾講話時，他片刻也沒有停留，而是一邊瞧著格里高爾，一邊向門口挪動，仿佛有一道禁令讓他離開房間似的。③一個大步跨了好幾個梯級，只聽得”呼“的一聲便消失不見了。可他那聲驚呼還在整個樓梯間回響。生動形象地描寫了協(xié)理發(fā)現(xiàn)格里高爾化蟲并逃跑的過程，表現(xiàn)了以協(xié)理先生為代表的社會，對喪失了勞動能力、毫無利用價值的格里高爾的遺棄，體現(xiàn)了社會的冷漠。對現(xiàn)實的難以接受，只有害怕，毫無關(guān)心。母親①先是合著雙手看著父親，而后朝格里高爾走了兩步，隨即倒了下去。②他由于動作不便而搖晃著躺在他母親的對面時，離他很近而正陷入沉思的母親突然跳了起來，雙臂前伸，十指岔開，大喊……沒命地往后逃離。③母親看到這情景又一次尖叫起來，起身往回跑，和正朝她趕來的父親撞了個滿懷。一系列的動作描寫，表現(xiàn)出父親對格里高爾已毫無耐心，只有厭惡；“啾啾聲”說明父親已經(jīng)不把他當(dāng)成人看，一個冷血無情、野蠻強(qiáng)橫的父親的形象躍然紙上。父親①父親握起拳頭，露出一臉敵意好像他要把格里高爾推回到他的房間里去似的。②父親像一頭發(fā)狂的野獸似的發(fā)出啾啾聲，毫不留情地逼著格里高爾回房間里去。③他大喊大叫地催促著格里高爾往前走，……父親從后面給了他真正解救性的猛力一推，格里高爾猛地遠(yuǎn)遠(yuǎn)彈進(jìn)了他的房間里，頓時滿身鮮血淋漓。父親順手用手杖一鉤，關(guān)上了門。是什么原因使格里高爾失去了人的本質(zhì)，異化為非人。

①個人原因

我選了個多么艱辛的職業(yè)?。〕商於荚诒疾?。在外面出差為業(yè)務(wù)操的心比坐在自己的店里做生意大多了。加上旅行的種種煩惱，為每次換車操心，飲食又差又不規(guī)律，打交道的人不斷變換，沒有一個保持長久來往，從來建立不起真正的友情。這一切都見鬼去吧?。ǖ?段）格里高爾的職業(yè)是旅行推銷員工作辛苦飲食低劣人情淡漠內(nèi)心煩惱【深入分析】

把人弄得傻不愣登。人哪能少得了睡眠。別的推銷員活得就像后宮里的娘娘（第5段）

他是老板的奴才，沒有脊梁骨，也沒有頭腦。說他請病假如何？但這會使他十分犯難，因為格里高爾在職五年，一次也沒有病……因為在醫(yī)生看來，世界上就有那種完全健康而厭惡工作的人。（第6段）

我原以為您是一個安分的、明達(dá)事理的人，而現(xiàn)在您好像突然變得要由著性子耍態(tài)度了。今天清晨，老板向我暗示了您誤工的某種可能的解釋……您在公司里的地位并不是最靠得住的。（第18段）

②社會原因受老板的氣，遭壓榨、遭猜忌、遭歧視等。

社會環(huán)境的嚴(yán)酷和勞動本身的機(jī)械、繁重。

③家庭原因為父母還債的心理壓力

假如我不考慮我父母的態(tài)度，我早就辭職了，那樣我就會走到我的老板面前，把我的所有想法都一股腦兒倒出來，他不從高高的桌子上掉下來才怪……等我攢夠了錢，還清父母欠他的債——大概還得五六年——我一定辦理這件事。（第5段）

格里高爾不能支配、主宰自己的生活，他潛意識里想要逃避這復(fù)雜的社會，復(fù)雜的人和事。這是他變成甲蟲的主觀的、內(nèi)在的原因。本文有哪些層面的異化？1.格里高爾的身體異化，人變成甲蟲，本性也變了，從掙錢還清父債、爭取獨立自由變?yōu)榘灿诩紫x生活的自輕自賤;2.以父母為代表的親人親情異化，親情變成仇情，善良變成冷酷。小說正是通過表現(xiàn)人的異化來反映資本主義制度摧殘人性的社會本質(zhì)。從這些異化，揭示了現(xiàn)代人怎樣的生存困境？①人在現(xiàn)代社會激烈的生存競爭壓力下，漸漸喪失了自我，以至無法把握自己的命運，無法主宰自己的生活，人異化成了非人的問題。②人與人之間日趨冷漠，乃至走向冷酷的問題。審美鑒賞，回顧總結(jié)鑒賞1.《變形記》這篇小說勾畫人物內(nèi)心世界,進(jìn)行心理描寫的手段有哪些?【明確】小說用內(nèi)心獨白、回憶、聯(lián)想、幻想等手法表現(xiàn)人物的心理活動。格里高爾不斷地回憶、聯(lián)想過去和今后的事情,不時由于恐懼焦慮、痛苦絕望而產(chǎn)生幻想、幻覺,并且在自由聯(lián)想中經(jīng)常出現(xiàn)時空倒錯、邏輯混亂、思維跳躍等,具有一定的意識流特征?！久鞔_】在作品中,卡夫卡的敘述語調(diào)平靜得近乎冷漠。人變成甲蟲,本來是一個凄慘而又令人觸目驚心的故事。但作者以不動聲色、不動感情、不加議論的平靜筆調(diào)寫出,給人一種似乎司空見慣、習(xí)以為常的感覺,這不禁更加令人警醒:當(dāng)可怕變成平常時,平常就成為更加可怕的事實。由此激發(fā)讀者去思索人的生存現(xiàn)狀以及改變這現(xiàn)狀的問題。鑒賞2.《變形記》中作者的敘述語調(diào)有何獨特之處?這樣敘述有何妙處?鑒賞3.請問《變形記》用的是一種什么樣的表現(xiàn)手法?這一表現(xiàn)手法的好處是什么?

【明確】(1)《變形記》用的是寓真實于荒誕的隱喻手法。

(2)與傳統(tǒng)的現(xiàn)實主義寫實手法相比,其好處在于,它使