幼兒園第一周周計(jì)劃

幼兒園第一周周計(jì)劃幼兒園第一周周方案一:幼兒園小班美術(shù)手工教學(xué)方案

篇一：幼兒園小班美術(shù)、手工特色教學(xué)方案

小班幼兒在一學(xué)期的基礎(chǔ)練習(xí)后，握筆和用筆有了很大的進(jìn)步，不僅能獨(dú)立的畫(huà)出簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條，還能進(jìn)行較勻稱(chēng)的涂色，對(duì)繪畫(huà)有了較高的愛(ài)好，所以，這學(xué)期針對(duì)幼兒的現(xiàn)狀，連續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí)，只有畫(huà)好基本外形，才能變化出各種事物，

一、本學(xué)期目標(biāo)及教學(xué)進(jìn)度：

三月：春天的隱秘

發(fā)揮想象，嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線(xiàn)自由在刮刮卡上進(jìn)行創(chuàng)作。運(yùn)用油畫(huà)棒進(jìn)行涂繪多彩的春天。嘗試用粘貼、穿的方法制作滑行玩具。學(xué)習(xí)用顏料和彈珠滾印線(xiàn)條。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔折紙如飛機(jī)、鯨、風(fēng)車(chē)。依據(jù)教材制作立體玩具。運(yùn)用皺紋紙揉團(tuán)，粘貼創(chuàng)作圖畫(huà)。

四月：歡快手牽手

嘗試用手的不同變化進(jìn)行創(chuàng)意拓印。用折紙和繪畫(huà)結(jié)合的方法創(chuàng)作組合畫(huà)。嘗試用大小不同的瓶蓋拓印出不同的園，并添畫(huà)出有情節(jié)的畫(huà)。連續(xù)進(jìn)行手指印畫(huà)的創(chuàng)作。嘗試用搓泥的方法獨(dú)立制作胡蘿卜。學(xué)習(xí)用螺旋線(xiàn)表現(xiàn)卷卷的羊毛，并用棉花粘貼來(lái)表現(xiàn)綿羊身上的羊毛。

五月：動(dòng)動(dòng)小巧手

嘗試在固定的外形上進(jìn)行想象添畫(huà)。發(fā)揮想象，大膽、獨(dú)立進(jìn)行車(chē)輪作畫(huà)。把握粘貼的技巧，并嘗試將剪好的紙片整齊地排列、粘貼。利用生活中常見(jiàn)的物品進(jìn)行印花嬉戲。收集各種瓶子進(jìn)行裝飾創(chuàng)作。

六月：水水過(guò)夏天

認(rèn)真觀看，繪畫(huà)夏天常見(jiàn)的食品，生活用品。嘗試用泥塑的卷疊造型表現(xiàn)荷花的特征。大膽想象，嘗試設(shè)計(jì)、創(chuàng)作自己喜愛(ài)的果盤(pán)圖案。收集各種紙盒制作立體掛飾。

二、美術(shù)教學(xué)材料的預(yù)備

白紙、水彩筆、蠟筆、水粉、刮刮卡、彈珠、手工紙、裝飾品等

篇二：小班手工教學(xué)工作方案

一、學(xué)習(xí)手工制作的意義

1、手工制作能將教授繪畫(huà)技法和啟發(fā)想象完善地結(jié)合在一起。在美術(shù)教學(xué)中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了手工制作，將嫻熟的繪畫(huà)技法與孩子們的奇思妙想完善地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)作出了一幅幅布滿(mǎn)五彩繽紛、布滿(mǎn)童趣的繪畫(huà)作品，讓人感到布滿(mǎn)了生命力。

2、手工制作能開(kāi)發(fā)多種教學(xué)方法，將自己制作的各種好玩的東西運(yùn)用在生活中，經(jīng)常使孩子們感到妙趣橫生。當(dāng)孩子

發(fā)現(xiàn)通過(guò)自己靈活的小手能夠創(chuàng)作出那樣精彩的工藝品。

3、手工制作豐富了繪畫(huà)的范圍，使得美術(shù)和生活緊密地聯(lián)系在一起。將手工制作合理地運(yùn)用在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，不僅豐富了美術(shù)課堂活動(dòng)，拓展了美術(shù)課堂的內(nèi)涵，而且令同學(xué)享受到藝術(shù)的熏陶，使同學(xué)擁有一顆美的心靈，使同學(xué)更加喜愛(ài)大自然，喜愛(ài)生活。

4、常常動(dòng)手可以進(jìn)而引發(fā)動(dòng)腦的習(xí)慣，促進(jìn)孩子手部骨骼發(fā)育和精細(xì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)，培育想象力和制造力?？梢越柰瑢W(xué)對(duì)手工制作深厚的愛(ài)好和成就，引發(fā)同學(xué)自信，激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)。

二、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步提高同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐力量，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，大力開(kāi)展科技教育活動(dòng)，努力提高學(xué)校生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐力量，樂(lè)觀培育創(chuàng)新型人才。我校成立了手工制作愛(ài)好小組。

三、同學(xué)基本狀況分析

今年低段對(duì)手工制作的愛(ài)好極高，超出預(yù)期人數(shù)，共報(bào)名42人。手工制作是一項(xiàng)能培育同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)兒童制造思維的重要活動(dòng)，是老師引導(dǎo)同學(xué)發(fā)揮想象力、制造力的教育活動(dòng)。學(xué)校參與手工制作愛(ài)好小組的同學(xué)雖然力量參差不齊,但由于對(duì)手工制作有著較深厚的愛(ài)好,所以也為活動(dòng)的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

四、活動(dòng)目標(biāo)

1、教同學(xué)學(xué)會(huì)手工操作的基本技巧和方法。

2、熬煉同學(xué)的動(dòng)手力量，陶冶情操。

3、關(guān)心同學(xué)在愛(ài)好中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中歡樂(lè)，歡樂(lè)中自信，自信中進(jìn)取。

4、培育同學(xué)的科技意識(shí)，全面提高同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和發(fā)揮同學(xué)的制造性思維和制造力量。

5、通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，讓同學(xué)的動(dòng)手力量，觀看力量等各方面得到很大的提高，同時(shí)也讓同學(xué)學(xué)會(huì)廢物利用，提高同學(xué)的審美力量和美化生活的力量。

6、觀賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會(huì)到手工制作與民族文化、生活的親密聯(lián)系，使同學(xué)繼承民族文化，喜愛(ài)生活，喜愛(ài)大自然。

五、教學(xué)措施

1、仔細(xì)做好手工制作的宣揚(yáng)動(dòng)員工作，熟悉現(xiàn)代科技進(jìn)展迅猛，具備創(chuàng)新力量是迎接將來(lái)世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)、探究科學(xué)的愛(ài)好。

2、注意總結(jié)閱歷，積累材料。把組織活動(dòng)過(guò)程的全部原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。

3、充分動(dòng)員，多渠道地開(kāi)展自我展現(xiàn)活動(dòng)，讓同學(xué)充分呈現(xiàn)自我。

4、實(shí)行各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。

5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。

六、活動(dòng)支配

周次活動(dòng)內(nèi)容課時(shí)

第1周制定方案，通過(guò)方案1

第2、3周花朵2

第4、5周孔雀2

第6、7周七星瓢蟲(chóng)2

第8、9周奇妙的海底世界2

第10、11周花籃2

第12、13周奇妙的立體構(gòu)成2

第14、15周復(fù)習(xí)2

第16、17周迷你圣誕樹(shù)2

第18、19周總結(jié)回顧，評(píng)比優(yōu)秀手工作品1

篇三：xxxx—xxxx學(xué)年手工小班特長(zhǎng)班教學(xué)方案

教學(xué)目標(biāo)

（一）學(xué)習(xí)折，剪，粘，拼等技能，通過(guò)折紙，剪紙等手工制作活動(dòng)，培育孩子制造力量，想象力，規(guī)律思維力量。

（二）激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，在活動(dòng)中培育孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（三）要求孩子把握一些手工課中的符號(hào)

（四）上課仔細(xì)傾聽(tīng)老師的講解示范，按規(guī)定不能亂動(dòng)桌上的物品。

（五）在課堂上要求孩子相互幫組，做到愛(ài)惜別人的物品，自己的東西情愿借。

方案

第一周三葉草貼圖

其次周孔雀開(kāi)屏

第三周扇形花朵

第四周繽紛繡球

第五周海底世界

第六周生氣的小鳥(niǎo)

第七周彩色的花籃

第八周立體企鵝，貓頭鷹

第九周立體向日葵

第十周卡通吊卡

第十一周立體蝴蝶結(jié)

第十二周可愛(ài)的瓢蟲(chóng)