雷鳴電閃波爾卡 教案-七年級音樂上冊

雷鳴電閃波爾卡教案-七年級音樂上冊一、教材分析

本節(jié)課選自人音版七年級音樂上冊第三單元“音樂與生活”中第10課時《雷鳴電閃波爾卡》。該曲由奧地利作曲家約翰·施特勞斯創(chuàng)作，是管弦樂作品中最具代表性的快速波爾卡舞曲。本課旨在通過學(xué)習(xí)這首作品，讓學(xué)生感受波爾卡舞曲的特點，了解音樂與生活之間的關(guān)系，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能：能夠正確演唱《雷鳴電閃波爾卡》，了解波爾卡舞曲的特點，掌握音樂術(shù)語。

2.過程與方法：通過聆聽、演唱、分析等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知和表現(xiàn)能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：感受音樂的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的集體合作意識，激發(fā)對音樂的熱愛。

三、教學(xué)重點與難點

1.教學(xué)重點：學(xué)習(xí)《雷鳴電閃波爾卡》，掌握波爾卡舞曲的特點。

2.教學(xué)難點：準(zhǔn)確演唱歌曲，理解音樂術(shù)語。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過播放《雷鳴電閃波爾卡》的音頻，引導(dǎo)學(xué)生聆聽并感受音樂的魅力。

2.基本樂理：介紹波爾卡舞曲的特點，講解音樂術(shù)語。

3.學(xué)唱歌曲：分段教授歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，注意糾正發(fā)音和音準(zhǔn)。

4.分析歌曲：分析歌曲的結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的節(jié)奏和旋律。

5.實踐環(huán)節(jié)：分組進(jìn)行演唱比賽，評選最佳表演團(tuán)隊。

6.總結(jié)與拓展：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置課后作業(yè)，推薦相關(guān)音樂作品進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

五、課后作業(yè)

1.熟唱《雷鳴電閃波爾卡》，掌握歌曲的旋律和節(jié)奏。

2.了解其他波爾卡舞曲作品，感受波爾卡舞曲的魅力。

3.觀察生活中的音樂元素，與同學(xué)分享自己的發(fā)現(xiàn)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、合作意識和創(chuàng)新精神。通過學(xué)習(xí)《雷鳴電閃波爾卡》，讓學(xué)生感受波爾卡舞曲的特點，理解音樂與生活的緊密聯(lián)系。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知和表現(xiàn)能力，使他們在演唱和分析歌曲的過程中，提高音樂素養(yǎng)。同時，通過分組演唱比賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生的集體合作意識，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神。在課后作業(yè)中，鼓勵學(xué)生拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。三、重點難點及解決辦法

重點：學(xué)習(xí)《雷鳴電閃波爾卡》，掌握波爾卡舞曲的特點。

解決辦法：通過聆聽、演唱、分析等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中感知波爾卡舞曲的特點，提高他們的音樂表現(xiàn)能力。

難點：準(zhǔn)確演唱歌曲，理解音樂術(shù)語。

解決辦法：分段教授歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，注意糾正發(fā)音和音準(zhǔn)。講解音樂術(shù)語時，結(jié)合實際例子，幫助學(xué)生理解和掌握。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體音響設(shè)備、鋼琴、樂譜。

2.課程平臺：人音版七年級音樂上冊教材。

3.信息化資源：在線音樂教學(xué)視頻、音樂術(shù)語講解PPT。

4.教學(xué)手段：聆聽、演唱、分析、討論、實踐。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《雷鳴電閃波爾卡》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道波爾卡是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于波爾卡舞曲的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受波爾卡舞曲的魅力。

簡短介紹波爾卡舞曲的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.波爾卡舞曲基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解波爾卡舞曲的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解波爾卡舞曲的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹波爾卡舞曲的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.波爾卡舞曲案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解波爾卡舞曲的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的波爾卡舞曲案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解波爾卡舞曲的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用波爾卡舞曲解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論波爾卡舞曲的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與波爾卡舞曲相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對波爾卡舞曲的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)波爾卡舞曲的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括波爾卡舞曲的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)波爾卡舞曲在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用波爾卡舞曲。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于波爾卡舞曲的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.掌握《雷鳴電閃波爾卡》的旋律和節(jié)奏，準(zhǔn)確演唱這首作品。

2.了解波爾卡舞曲的特點，包括其節(jié)奏、旋律和結(jié)構(gòu)。

3.理解音樂術(shù)語，如“快速波爾卡”、“管弦樂”等，并能正確運用。

4.感受到波爾卡舞曲與生活的緊密聯(lián)系，理解音樂在生活中的作用。

5.提高音樂審美能力，能夠欣賞和評價不同類型的音樂作品。

6.培養(yǎng)集體合作意識，學(xué)會在小組合作中發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)。

7.激發(fā)創(chuàng)新精神，能夠針對音樂作品提出自己的見解和想法。

8.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，能夠主動查閱資料，拓展音樂知識。

9.提高音樂表現(xiàn)能力，能夠在演唱和分析音樂作品時，更好地表達(dá)自己的情感和理解。

10.增強(qiáng)對音樂的熱愛和興趣，積極參與音樂活動，不斷提升自己的音樂素養(yǎng)。七、板書設(shè)計

①《雷鳴電閃波爾卡》的旋律和節(jié)奏

-旋律：高亢、激昂

-節(jié)奏：快速、跳動

②波爾卡舞曲的特點

-節(jié)奏：快速、跳動

-旋律：優(yōu)美、歡快

-結(jié)構(gòu)：清晰、緊湊

③音樂術(shù)語

-快速波爾卡：快速、跳動

-管弦樂：管弦樂隊演奏的音樂

④音樂與生活的關(guān)系

-音樂是生活的一部分

-音樂可以表達(dá)情感、傳遞信息

-音樂可以激發(fā)創(chuàng)意、促進(jìn)思考

⑤音樂表現(xiàn)能力的培養(yǎng)

-演唱：準(zhǔn)確、表達(dá)情感

-分析：理解、評價

⑥音樂欣賞與評價

-欣賞：感受、理解

-評價：觀點、建議

⑦音樂學(xué)習(xí)的意義

-提高音樂素養(yǎng)

-培養(yǎng)審美能力

-激發(fā)創(chuàng)新精神

⑧課后作業(yè)

-撰寫關(guān)于《雷鳴電閃波爾卡》的短文或報告

-了解其他波爾卡舞曲作品

-觀察生活中的音樂元素八、課后拓展

1.拓展內(nèi)容：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源。

-閱讀材料：《約翰·施特勞斯：音樂與生活的完美結(jié)合》

-閱讀材料：《波爾卡舞曲的歷史與文化意義》

-閱讀材料：《音樂術(shù)語入門手冊》

-視頻資源：《雷鳴電閃波爾卡》演奏視頻

-視頻資源：《波爾卡舞曲欣賞與分析》

-視頻資源：《音樂在生活中的應(yīng)用》

2.拓展要求：鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

-學(xué)生可選擇閱讀材料或視頻資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解音樂與生活的關(guān)系，以及波爾卡舞曲的特點和音樂術(shù)語。

-學(xué)生可嘗試演唱或演奏《雷鳴電閃波爾卡》，進(jìn)一步感受波爾卡舞曲的魅力。

-學(xué)生可觀察生活中的音樂元素，如街頭表演、音樂會等，并記錄下來，分析音樂在生活中的作用。

-學(xué)生可與同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得和觀察到的音樂元素，進(jìn)行交流和討論。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可撰寫一篇關(guān)于音樂與生活的短文或報告，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。

-學(xué)生可嘗試創(chuàng)作自己的音樂作品，如改編《雷鳴電閃波爾卡》或創(chuàng)作自己的波爾卡舞曲。

-學(xué)生可參加音樂活動，如合唱團(tuán)、樂隊等，提高自己的音樂表現(xiàn)能力。

-學(xué)生可繼續(xù)學(xué)習(xí)其他音樂作品，如其他波爾卡舞曲作品，拓展音樂知識。

-學(xué)生可嘗試將音樂與自己的生活相結(jié)合，如為日常活動創(chuàng)作背景音樂等。九、教學(xué)反思與總結(jié)

本節(jié)課通過學(xué)習(xí)《雷鳴電閃波爾卡》，讓學(xué)生了解了波爾卡舞曲的特點，提高了音樂素養(yǎng)。教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如聆聽、演唱、分析等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知和表現(xiàn)能力。同時，通過小組討論和課堂展示，激發(fā)了學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神。

教學(xué)反思方面，我認(rèn)為自己在教學(xué)方法上還有待改進(jìn)。例如，在講解音樂術(shù)語時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生難以理解，這可能是因為我沒有充分運用直觀的教學(xué)手段，如圖表、示意圖等，幫助學(xué)生更好地理解。此外，在課堂管理方面，我需要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

教學(xué)總結(jié)方面，本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的。學(xué)生在演唱《雷鳴電閃波爾卡》時，表現(xiàn)出了較高的興趣和熱情，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確地演唱這首作品。同時，通過案例分析，學(xué)生對波爾卡舞曲的特點有了更深入的理解。在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神得到了鍛煉。

針對教學(xué)中存在的問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)直觀教學(xué)，如使用圖表、示意圖等，幫助學(xué)生更好地理解音樂術(shù)語和理論知識。

2.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高他們的音樂表現(xiàn)能力。

4.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的集體合作意識和創(chuàng)新精神，為他們提供更多的實踐機(jī)會。

5.針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個性化的指導(dǎo)和建議，幫助他們提高音樂素養(yǎng)。十、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.熟唱《雷鳴電閃波爾卡》，掌握歌曲的旋律和節(jié)奏。

2.了解其他波爾卡舞曲作品，感受波爾卡舞曲的魅力。

3.觀察生活中的音樂元素，如街頭表演、音樂會等，并記錄下來，分析音樂在生活中的作用。

4.與同學(xué)分享學(xué)習(xí)