花城版音樂(lè)九年級(jí)上冊(cè)第3單元《bA大調(diào)波蘭舞曲》教案教案1000字

花城版音樂(lè)九年級(jí)上冊(cè)第3單元《bA大調(diào)波蘭舞曲》教案教案1000字一、課程基本信息

1.課程名稱：花城版音樂(lè)九年級(jí)上冊(cè)第3單元《bA大調(diào)波蘭舞曲》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2021年9月15日上午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解bA大調(diào)波蘭舞曲的基本特點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞和演奏這首樂(lè)曲。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)分析樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)、旋律、節(jié)奏等，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力和演奏技巧。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，提高他們對(duì)民族音樂(lè)的認(rèn)同感。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：bA大調(diào)波蘭舞曲的基本特點(diǎn)，樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)、旋律、節(jié)奏等。

2.難點(diǎn)：樂(lè)曲的演奏技巧，對(duì)音樂(lè)情感的理解和表達(dá)。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（5分鐘）

通過(guò)播放《bA大調(diào)波蘭舞曲》的錄音，讓學(xué)生初步感受樂(lè)曲的美妙，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.講解與分析（15分鐘）

講解bA大調(diào)波蘭舞曲的基本特點(diǎn)，包括旋律、節(jié)奏、和聲等方面的內(nèi)容。通過(guò)分析樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生了解樂(lè)曲的組成和特點(diǎn)。

3.實(shí)踐與演奏（15分鐘）

讓學(xué)生分組進(jìn)行演奏練習(xí)，教師對(duì)學(xué)生的演奏進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握演奏技巧，提高演奏水平。

4.欣賞與討論（10分鐘）

播放其他版本的《bA大調(diào)波蘭舞曲》，讓學(xué)生進(jìn)行欣賞和對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的感受和理解。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)bA大調(diào)波蘭舞曲的特點(diǎn)和演奏技巧，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多聽(tīng)、多練，提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生對(duì)bA大調(diào)波蘭舞曲的基本特點(diǎn)的了解程度。

2.學(xué)生對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)和演奏技巧的掌握情況。

3.學(xué)生在演奏和欣賞過(guò)程中的情感投入和表達(dá)。

六、課后作業(yè)

1.請(qǐng)學(xué)生在家中練習(xí)演奏《bA大調(diào)波蘭舞曲》，提高自己的演奏技巧。

2.請(qǐng)學(xué)生收集其他版本的《bA大調(diào)波蘭舞曲》，進(jìn)行欣賞和對(duì)比，加深對(duì)樂(lè)曲的理解。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知能力，提高他們對(duì)音樂(lè)作品的鑒賞力和音樂(lè)表現(xiàn)力，使學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)中形成良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

九年級(jí)的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過(guò)多種類(lèi)型的音樂(lè)作品，對(duì)音樂(lè)的基本要素（如旋律、節(jié)奏、和聲等）有一定的了解。他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基本的音樂(lè)鑒賞方法和演奏技巧，對(duì)音樂(lè)作品有一定的感受和理解能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級(jí)的學(xué)生對(duì)音樂(lè)有著濃厚的興趣，尤其是對(duì)民族音樂(lè)和經(jīng)典作品的喜愛(ài)。他們?cè)谝魳?lè)學(xué)習(xí)上具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，喜歡通過(guò)聽(tīng)、唱、彈等方式來(lái)感受和理解音樂(lè)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過(guò)實(shí)踐和體驗(yàn)來(lái)掌握音樂(lè)知識(shí)，對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)也有一定的接受能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)《bA大調(diào)波蘭舞曲》的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-對(duì)樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)和演奏技巧的理解和掌握，需要教師進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范。

-對(duì)樂(lè)曲情感的理解和表達(dá)，需要教師引導(dǎo)學(xué)生深入體驗(yàn)和感受樂(lè)曲的內(nèi)涵。

-在演奏過(guò)程中，對(duì)樂(lè)曲的節(jié)奏和旋律的把握，需要教師進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和練習(xí)。

針對(duì)以上困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)中進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助，通過(guò)講解、示范、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生克服困難，提高他們的音樂(lè)素養(yǎng)。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：鋼琴、音響設(shè)備、多媒體投影儀、黑板等。

2.課程平臺(tái)：無(wú)。

3.信息化資源：《bA大調(diào)波蘭舞曲》的音頻、視頻資料，相關(guān)樂(lè)譜等。

4.教學(xué)手段：講解、示范、分組練習(xí)、欣賞與討論等。五、教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

1.發(fā)放預(yù)習(xí)材料，包括《bA大調(diào)波蘭舞曲》的樂(lè)譜和背景資料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解樂(lè)曲的基本特點(diǎn)和演奏技巧。

2.設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，如“《bA大調(diào)波蘭舞曲》的旋律和節(jié)奏有何特點(diǎn)？”“如何欣賞和理解這首樂(lè)曲的情感？”等，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

1.深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，包括bA大調(diào)波蘭舞曲的結(jié)構(gòu)、旋律、節(jié)奏等。

2.準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，如鋼琴、音響設(shè)備、多媒體投影儀等，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

3.設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如分組練習(xí)、欣賞與討論等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

1.通過(guò)播放《bA大調(diào)波蘭舞曲》的錄音，吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)他們對(duì)樂(lè)曲的興趣。

2.提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，如“《bA大調(diào)波蘭舞曲》有何獨(dú)特之處？”“這首樂(lè)曲表達(dá)了怎樣的情感？”等，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

回顧舊知：

1.簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

2.提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

1.清晰、準(zhǔn)確地講解《bA大調(diào)波蘭舞曲》的基本特點(diǎn)，包括旋律、節(jié)奏、和聲等。

2.突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

1.設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞樂(lè)曲的演奏技巧和情感表達(dá)展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

1.通過(guò)示范演奏，講解《bA大調(diào)波蘭舞曲》的演奏技巧。

2.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)樂(lè)曲的演奏，提高實(shí)踐能力。

1.在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)《bA大調(diào)波蘭舞曲》的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

1.隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)《bA大調(diào)波蘭舞曲》的掌握情況。

2.鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)中的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

1.針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

2.引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

1.介紹與《bA大調(diào)波蘭舞曲》相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂(lè)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

1.結(jié)合《bA大調(diào)波蘭舞曲》，引導(dǎo)學(xué)生思考音樂(lè)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2.鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)音樂(lè)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《bA大調(diào)波蘭舞曲》的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

1.根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《bA大調(diào)波蘭舞曲》的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

2.提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展

（一）拓展資源

1.《bA大調(diào)波蘭舞曲》的其他版本：提供不同演奏家的演奏版本，如鋼琴獨(dú)奏、小提琴演奏、管弦樂(lè)團(tuán)演奏等，讓學(xué)生欣賞和對(duì)比不同版本的演奏風(fēng)格和技巧。

2.《bA大調(diào)波蘭舞曲》的創(chuàng)作背景和作曲家介紹：介紹作曲家肖邦和這首樂(lè)曲的創(chuàng)作背景，以及肖邦的其他著名作品，幫助學(xué)生更好地理解樂(lè)曲的背景和創(chuàng)作意圖。

3.波蘭舞曲的起源和發(fā)展：介紹波蘭舞曲的起源、發(fā)展歷程和特點(diǎn)，以及它在音樂(lè)史上的地位和影響，幫助學(xué)生了解這種音樂(lè)形式的背景和意義。

4.音樂(lè)欣賞和鑒賞技巧：提供音樂(lè)欣賞和鑒賞的技巧和方法，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞音樂(lè)作品，提高他們的音樂(lè)鑒賞能力。

5.音樂(lè)演奏技巧和方法：介紹鋼琴演奏的技巧和方法，包括觸鍵、踏板、音色控制等，幫助學(xué)生提高演奏技巧和表現(xiàn)力。

（二）拓展建議

1.學(xué)生可以在家中觀看不同版本的《bA大調(diào)波蘭舞曲》的演奏視頻，欣賞不同演奏家的演奏風(fēng)格和技巧，提高對(duì)樂(lè)曲的理解和欣賞能力。

2.學(xué)生可以閱讀有關(guān)肖邦和《bA大調(diào)波蘭舞曲》的背景資料，了解作曲家的生平和創(chuàng)作意圖，加深對(duì)樂(lè)曲的理解。

3.學(xué)生可以學(xué)習(xí)波蘭舞曲的起源和發(fā)展歷程，了解它在音樂(lè)史上的地位和影響，拓寬音樂(lè)知識(shí)面。

4.學(xué)生可以學(xué)習(xí)音樂(lè)欣賞和鑒賞的技巧和方法，提高對(duì)音樂(lè)作品的鑒賞力和理解力。

5.學(xué)生可以參加鋼琴演奏課程或工作坊，學(xué)習(xí)鋼琴演奏的技巧和方法，提高演奏技巧和表現(xiàn)力。

6.學(xué)生可以參與音樂(lè)欣賞俱樂(lè)部或音樂(lè)會(huì)，與其他音樂(lè)愛(ài)好者交流和分享音樂(lè)體驗(yàn)，提高音樂(lè)欣賞和演奏能力。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

本節(jié)課結(jié)束后，我將進(jìn)行教學(xué)反思，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。以下是我的一些反思和改進(jìn)措施：

首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示與《bA大調(diào)波蘭舞曲》相關(guān)的圖片和視頻，成功地吸引了學(xué)生的注意力。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在欣賞這些素材時(shí)過(guò)于專(zhuān)注于視覺(jué)元素，而忽略了音樂(lè)本身。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂(lè)本身的特點(diǎn)和情感表達(dá)，例如通過(guò)提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)生對(duì)樂(lè)曲的興趣和好奇心。

其次，在知識(shí)講解和互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我通過(guò)清晰地講解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)和演奏技巧，以及組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，幫助學(xué)生深入理解樂(lè)曲的特點(diǎn)和情感表達(dá)。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論中過(guò)于依賴其他組員的意見(jiàn)，缺乏自己的思考和表達(dá)。為了提高學(xué)生的參與度和思考能力，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考并提出自己的觀點(diǎn)，同時(shí)提供更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生在課堂上展示自己的理解和思考。

此外，在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我通過(guò)示范演奏和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握演奏技巧和體驗(yàn)樂(lè)曲的演奏。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中過(guò)于緊張，影響了演奏的表現(xiàn)。為了緩解學(xué)生的緊張情緒，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地提供輕松愉快的練習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生放松心態(tài)，享受音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣。

最后，在鞏固練習(xí)和拓展延伸環(huán)節(jié)，我通過(guò)布置練習(xí)題和提供拓展資源，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和拓寬音樂(lè)視野。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在完成練習(xí)題時(shí)過(guò)于依賴答案，缺乏自主思考。為了提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，同時(shí)提供更多的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

《bA大調(diào)波蘭舞曲》的基本特點(diǎn)，包括旋律、節(jié)奏、和聲等。

《bA大調(diào)波蘭舞曲》的結(jié)構(gòu)，如段落、旋律、節(jié)奏等。

《bA大調(diào)波蘭舞曲》的演奏技巧，如觸鍵、踏板、音色控制等。

②詞：

旋律：指樂(lè)曲中音符的連續(xù)和變化，是音樂(lè)的基礎(chǔ)要素之一。

節(jié)奏：指音樂(lè)中音符的長(zhǎng)短和強(qiáng)弱，是音樂(lè)的表現(xiàn)力的重要組成部分。

和聲：指音樂(lè)中不同音符同時(shí)響起所形成的音響效果，是音樂(lè)表現(xiàn)力的重要手段。

③句：

《bA大調(diào)波蘭舞曲》的旋律優(yōu)美流暢，節(jié)奏鮮明有力。

《bA大調(diào)波蘭舞曲》的結(jié)構(gòu)清晰，分為多個(gè)段落，每個(gè)段落都有獨(dú)特的旋律和節(jié)奏。

《bA大調(diào)波蘭曲》的演奏技巧豐富，包括觸鍵、踏板、音色控制等，可以表現(xiàn)出不同的音樂(lè)效果。九、典型例題講解

1.例題1：請(qǐng)分析《bA大調(diào)波蘭舞曲》的旋律特點(diǎn)。

答案：旋律優(yōu)美流暢，節(jié)奏鮮明有力。

2.例題2：請(qǐng)說(shuō)明《bA大調(diào)波蘭舞曲》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

答案：《bA大調(diào)波蘭舞曲》的結(jié)構(gòu)清晰，分為多個(gè)段落，每個(gè)段落都有獨(dú)特的旋律和節(jié)奏。

3.例題3：請(qǐng)簡(jiǎn)述《bA大調(diào)波蘭舞曲》的演奏技巧。

答案：《bA大調(diào)波蘭舞曲》的演奏技巧豐富，包括觸鍵、踏板、音色控制等，可以表現(xiàn)出不同的音樂(lè)效果。

4.例題4：請(qǐng)從《bA大調(diào)波蘭舞曲》中選取一個(gè)段落，分析其旋律和節(jié)奏特點(diǎn)。

答案：從《bA大調(diào)波蘭舞曲》中選取的段落旋律優(yōu)美流暢，節(jié)奏鮮明有力。

5.例題5：請(qǐng)說(shuō)明《bA大調(diào)波蘭舞曲》在音樂(lè)史上的地位和影響。

答案：《bA大調(diào)波蘭舞曲》是肖邦的代表作之一，對(duì)后世的音樂(lè)創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，被譽(yù)為波蘭舞曲的典范。

6.例題6：請(qǐng)分析《bA大調(diào)波蘭舞曲》中的和聲特點(diǎn)。

答案：《bA大調(diào)波蘭舞曲》中的和聲豐富，通過(guò)不同音符的組合，形成了獨(dú)特的音響效果，增強(qiáng)了音樂(lè)的表現(xiàn)力。

7.例題7：請(qǐng)從《bA大調(diào)波蘭舞曲》中選取一個(gè)和聲部分，分析其特點(diǎn)和作用。

答案：從《bA大調(diào)波蘭舞曲》中選取的和聲部分特點(diǎn)鮮明，通過(guò)不同音符的組合，形成了獨(dú)特的音響效果，增強(qiáng)了音樂(lè)的表現(xiàn)力。

8.例題8：請(qǐng)說(shuō)明《bA大調(diào)波蘭舞曲》在音樂(lè)表現(xiàn)力方面的特點(diǎn)。

答