福建省鯉城區(qū)六校聯(lián)考2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

福建省鯉城區(qū)六校聯(lián)考2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．對下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰C．銅片在空氣中加熱其表面會變紅色D．點燃的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射2．2018年5月我國自主建造的第一艘航母下海，為保證航母的使用壽命，下列防銹措施不可行的是()A．用抗銹蝕性能優(yōu)異的合金制造航母零部件 B．刷防銹漆C．船體表面鍍一層黃金 D．給某些部位涂油3．下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是()A．Cu2+B．NC．CaD．CO4．下列說法正確的是A．焊錫的熔點比錫低，鋼的硬度比純鐵大B．溶液中析出晶體時，溶質(zhì)減少，則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小C．焦炭在煉鐵中的作用只是提供高溫D．將質(zhì)量分數(shù)為98%的硫酸加入等體積的水中，所得硫酸的質(zhì)量分數(shù)等于49%5．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，“○”“●”各表示一種原子，下列說法不正確的是A．反應(yīng)物是兩種單質(zhì) B．反應(yīng)物有剩余C．該反應(yīng)為化合反應(yīng) D．反應(yīng)前后各元素的化合價不變6．一密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g40401032反應(yīng)后質(zhì)量/g12

x10

0下列說法正確的是A．x等于90B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C．參加反應(yīng)的甲與丁的質(zhì)量比為7:8D．丙一定是催化劑7．某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如下圖所示，則下列說法正確的是（）

A．該反應(yīng)中分子和原子都發(fā)生了改變B．物質(zhì)丙的化學(xué)式是NH3C．甲乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1∶3D．甲的相對分子質(zhì)量為148．中國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（C15H22O5）榮獲了諾貝爾獎。下列有關(guān)青蒿素說法中錯誤的是A．青蒿素由C、H、O三種元素組成B．青蒿素的相對分子質(zhì)量為282gC．一個青蒿素分子中有15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子D．青蒿素中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9:49．據(jù)報道，前一段時間太湖水由于水體富營養(yǎng)化，導(dǎo)致藍藻快速繁殖生長，死亡腐爛湖水位下降后，太湖底泥上泛，使水體產(chǎn)生異味。為改善太湖水水質(zhì)，除去水中的異味，下面所提建議不合理的是A．人工撈藻，投加活性炭 B．加入大量生石灰和明礬C．增加水量，促進水體流動 D．嚴格控制各種污染源，確保達標(biāo)后排放10．下列是人體中幾種體液的正常pH，酸性最強的是（）A．膽汁（6.8﹣7.4） B．唾液（6.6﹣7.1）C．血液（7.35﹣7.45 D．胃液（0.8﹣1.5）11．水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，下列圖示表示“國家節(jié)水標(biāo)志”的是A． B． C． D．12．二氧化氯（ClO2）是消毒劑．可用氯酸鈉（NaClO3）和鹽酸反應(yīng)制得二氧化氯，化學(xué)方程式2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl：，請推斷的化學(xué)式為（）A．HClO B．NaOH C．H2O D．HClO3二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實驗．（1）小明同學(xué)在家里利用替代品進行相關(guān)實驗．如：配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的_______（填儀器名稱，下同）；攪拌時用筷子代替_______．（2）①寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_______．②小明同學(xué)選用塊狀的雞蛋殼和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置．比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點是________．③選用甲裝置可以進行的實驗是______（填序號）．A大理石和稀鹽酸B過氧化氫溶液與二氧化錳粉末C鋅粒與稀硫酸制氫氣D濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳④收集二氧化碳常選用裝置______（填編號，下同）；若收集氨氣應(yīng)選用裝置_____（已知氨氣極易溶于水，密度比空氣?。?4．在實驗室中可選擇下圖裝置制取氣體。（1）若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（2）制取CO2的化學(xué)方程式為______；其發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點是______。15．實驗室制取氧氣和二氧化碳。（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣。①反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。②下圖儀器B的名稱是_____；組裝氧氣的發(fā)生裝置，需要的儀器有_____（填標(biāo)號）。（2）如下表所示，往三份等質(zhì)量的大理石中分別加入足量的等質(zhì)量的酸，產(chǎn)生二氧化碳體積隨時間變化的曲線如下圖所示。編號藥品I塊狀大理石、10%硫酸II塊狀大理石、5%鹽酸III大理石粉末、10%硫酸已知：常溫下碳酸鈣難溶于水，硫酸鈣微溶于水，氯化鈣易溶于水。①實驗室制取二氧化碳藥品宜選擇_____（填編號），不用其他兩組藥品的原因依次是_____。②用下圖裝置（保持瓶口向上）收集二氧化碳。檢驗二氧化碳已收集滿的操作是_____。16．實驗是初中化學(xué)的重要學(xué)習(xí)手段和學(xué)習(xí)內(nèi)容，請回答下列關(guān)于相關(guān)問題：（1）寫出儀器的名稱①_____；②_____．（2）①實驗室用氯酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)原理為_____（用化學(xué)方程式表示）；②利用該原理制取較為純凈的氧氣要用于進行鐵絲燃燒的實驗，最好選擇的發(fā)生和收集裝置為_____（填裝置序號）．（3）小希想探究CO2與過氧化鈉（Na2O2）是否能反應(yīng)生成氧氣．①制取二氧化碳氣體，為了獲得平穩(wěn)的氣流，他選用的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號）；②小希將干燥后的二氧化碳氣體通過的F裝置，用_____證明有氧氣生成．研究表示，該反應(yīng)同時生成碳酸鈉，則CO2與過氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．（4）查資料，實驗室制氨氣：Ca（OH）2（固）+2NH4Cl（固）CaCl2（固）+2H2O+2NH3↑，已知氨氣易溶于水，密度比空氣小，要制取氨氣所選裝置正確的接口順序是（________）→（________）（填接口小寫字母代號）．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某化學(xué)興趣小組取部分變質(zhì)的Ca(OH)2(含雜質(zhì)CaCO3)樣品4.0g投入200.0g水中，充分攪拌，通入足量CO2，溶液質(zhì)量與反應(yīng)的CO2質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．則：(l)以Ca(OH)2全部轉(zhuǎn)化為CaCO3時消耗的CO2質(zhì)量為_______g；(2)4.0g樣品中雜質(zhì)CaCO3的質(zhì)量為_________？(寫出計算過程)(3)通入m3gCO2時，溶液中生成物的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為__________(精確到0.1%)。若所取樣品中的Ca(OH)2沒有完全溶于水，對最后的計算結(jié)果_______(填“有”、“沒有”)影響。原因是________________。18．過氧化氫溶液長期保存會自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（濃度）減小。小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。2H2O22H2O+O2↑（1）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為_______________。（2）計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量____________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）酒精完全燃燒的化學(xué)方程式為_____；常用水滅火所依據(jù)的滅火原理是____；氫氣作燃料的優(yōu)點是_____(答出一條即可)。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，不產(chǎn)生白煙，錯誤；B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色的火焰，錯誤；C、銅在空氣中加熱與空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色的固體，錯誤；D、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體，正確。故選D。2、C【解析】A、用抗銹蝕性能優(yōu)異的合金制造航母零部件，能延長航母的使用壽命，不符合題意；B、刷防銹漆能隔絕氧氣和水，能延長航母的使用壽命，不符合題意；C.黃金的價格昂貴，通過船體表面鍍一層黃金防銹，方法不可行，符合題意；D.給某些部位涂油能隔絕氧氣和水，能延長航母的使用壽命，不符合題意。故選C。點睛：鐵在有水和氧氣并存時易生銹，在某些酸和鹽的作用下能加快銹蝕，防銹措施是使鐵與水或氧氣隔絕，以及改善金屬的結(jié)構(gòu)。3、C【解析】A、Cu2+，表示一個銅離子，故選項不符合題意；B、N屬于可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種單質(zhì)，故選項不符合題意；C、Ca屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一單質(zhì)，故選項符合題意；D、該符號是一氧化碳的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意。故選C。4、A【詳解】A、合金和組成它的金屬相比，熔點降低，硬度增大，故焊錫熔點低于錫，鋼的硬度大于鐵，A說法正確；B、從溶液中析出晶體的方法有：降溫結(jié)晶法、恒溫蒸發(fā)結(jié)晶法，當(dāng)飽和溶液恒溫蒸發(fā)析出晶體時，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，B錯誤；C、焦炭在煉鐵過程中的作用有：燃燒提供熱量；和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳。C錯誤。D、因濃硫酸的密度大于水的密度，等體積的濃硫酸和等體積的水相比較：濃硫酸的質(zhì)量>水的質(zhì)量，故稀釋后所得硫酸的質(zhì)量分數(shù)>49%，D錯誤；故選A。5、D【分析】由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：3分子和1分子反應(yīng)產(chǎn)生2分子；【詳解】A、生成物分子是和都是只由同種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)；故選項正確，但不符合題意；B、根據(jù)圖示可知，反應(yīng)物中有2分子和1分子剩余；故選項正確，但不符合題意；C、由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：3分子和1分子反應(yīng)產(chǎn)生2分子；該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)；D、反應(yīng)物反應(yīng)前都是單質(zhì)，化合價都為0，反應(yīng)后生成化合物，化合價不為0；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。6、C【分析】由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了40g-12g=28g，故甲是反應(yīng)物；同理可以確定丁是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量為32g-0=32g；丙在反應(yīng)前后質(zhì)量相同，可能是催化劑，也可能不參與反應(yīng)；由質(zhì)量守恒定律，x的值為：40g+40g+32g-12g=100g，故乙為生成物，生成的乙的質(zhì)量為60g?！驹斀狻緼、根據(jù)分析，x為100，故A錯誤；B、甲和丁為反應(yīng)物，生成物是乙，由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故B錯誤；C、甲質(zhì)量減少了28g，丁的質(zhì)量減少了32g，故參加反應(yīng)的甲與丁的質(zhì)量比為28:32=7:8，故C正確；D、丙在反應(yīng)前后質(zhì)量相同，可能是催化劑，也可能不參與反應(yīng)，故D錯誤；故選C。【點睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答。7、B【詳解】A、由圖可知，該反應(yīng)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，分子發(fā)生了改變，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子不變，此選項錯誤；B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)物中含2個氮原子，6個氫原子，故生成物中也應(yīng)含2個氮原子、6個氫原子，故物質(zhì)丙的化學(xué)式NH3，此選項正確；C、由圖可知，甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為28：（3×2）=14∶3，此選項錯誤；D.甲的相對分子質(zhì)量為14×2=28，此選項錯誤。故選B?！军c睛】能從反應(yīng)的微觀示意圖獲取正確的化學(xué)信息是解答此題的關(guān)鍵。8、B【詳解】A、青蒿素（C15H22O5）由碳元素、氫元素、氧元素組成，不符合題意；B、相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，符合題意；C、青蒿素是由分子構(gòu)成的，每個青蒿素分子中含有15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子，不符合題意；D、由化學(xué)式可知，青蒿素分子中碳原子和氧原子的質(zhì)量比為（12×15）：（5×16）=9：4，不符合題意。故選B。9、B【解析】A、人工撈藻，可減少藍藻的生長及氧氣的消耗，投加活性炭可用吸附性除去水中的異味，建議合理；B、加入大量生石灰和明礬，水的堿性增強，并不能有效的改善水質(zhì)，且投資太大，建議不合理；C、增加水量，促進水體流動，可增加氧氣的量，有利魚類的生長，改善水質(zhì)，建議合理；D、減少含磷化合物的使用，可減輕水體富營養(yǎng)化，則嚴格控制各種污染源，確保達標(biāo)后排放，建議合理；故選B。10、D【解析】當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強；當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強，胃液的pH最小，酸性最強。11、C【解析】由題意可知，A是循環(huán)利用標(biāo)志；B是禁止煙火；C是國家節(jié)水標(biāo)志；D是禁止燃放煙花爆竹;故選:C。12、C【解析】試題分析：由反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl，可知：反應(yīng)前反應(yīng)后Na原子22Cl原子66O原子64H原子40根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，生成物X的2個分子中含有2個O原子和4個H原子，則每個X分子由2個H原子和1個O原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O；故選C．考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．點評：根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，可以推斷反應(yīng)中某物質(zhì)的分子構(gòu)成及物質(zhì)化學(xué)式的確定．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、燒杯玻璃棒CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑控制反應(yīng)的發(fā)生與停止AC丙丁【詳解】（1）小明同學(xué)在家里利用替代品進行相關(guān)實驗．如：配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的燒杯；攪拌時用筷子代替：玻璃棒。（2）①實驗室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng)，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；②小明同學(xué)選用塊狀的雞蛋殼和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置．比較甲、乙裝置，甲裝置中提升塑料瓶可以使雞蛋殼與稀鹽酸分離，其優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；③選用甲裝置（屬于固液發(fā)生裝置）可以進行的實驗是A、大理石和稀鹽酸，使用固液發(fā)生裝置；故選項正確；B、過氧化氫溶液與二氧化錳粉末，應(yīng)該為塊狀二氧化錳；故選項錯誤；C、鋅粒與稀硫酸制氫氣，使用固液發(fā)生裝置；故選項正確；D、濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳，不能使用；故選項錯誤。故選：AC。④二氧化碳密度大于空氣，氣能溶于水，收集二氧化碳常選向上排空氣法收集，選擇裝置丙；已知氨氣極易溶于水，密度比空氣小，選優(yōu)向下排空氣法收集，若收集氨氣應(yīng)選用裝置：丁。14、（或

）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O可通過分液漏斗的開關(guān)控制液體的滴加速率和滴加量，來控制反應(yīng)的速度【解析】（1）若選擇A、F組合一套裝置，是需要加熱的裝置，因此可以用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

（或

）；（2）實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；其發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點是：C用的是分液漏斗，可通過分液漏斗的開關(guān)控制液體的滴加速率和滴加量，來控制反應(yīng)的速度。15、長頸漏斗ACDFII反應(yīng)I較慢且產(chǎn)生的氣體較少，反應(yīng)III速率太大不利于氣體收集將燃著的木條放在b管口，若木條熄滅則說明二氧化碳已集滿【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件選擇發(fā)生裝置；（2）根據(jù)制取二氧化碳藥品的選擇之應(yīng)問題以及二氧化碳的物理性質(zhì)分析?！驹斀狻浚?）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：，根據(jù)圖中所指儀器B為長頸漏斗，氯酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置是固體與固體加熱型，所以需要的儀器有試管、鐵架臺、酒精燈、單孔膠塞，故填：；長頸漏斗；ACDF；（2）①II塊狀大理石與5%鹽酸反應(yīng)，速率適中，易于收集二氧化碳；II大理石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表達阻止了反應(yīng)的進一步發(fā)生；III大理石粉末反應(yīng)太劇烈，不利于收集二氧化碳；故填：II；反應(yīng)I較慢且產(chǎn)生的氣體較少，反應(yīng)III速率太大不利于氣體收集；②若用圖示裝置收集二氧化碳，氣體從長管進入，二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，驗滿時可將燃著的木條放在b導(dǎo)管口處，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿；故填：將燃著的木條放在b管口，若木條熄滅則說明二氧化碳已集滿?！军c睛】本題主要考查制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理、制取裝置；掌握氧氣和二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)是解題關(guān)鍵。16、長頸漏斗水槽CDB帶火星的木條2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2ci【解析】（1）據(jù)圖可知，①是長頸漏斗，②是水槽。（2）①氯酸鉀在二氧化錳催化、加熱的條件下生成氯化鉀、氧氣，化學(xué)方程式為：；②氯酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型發(fā)生裝置，發(fā)生裝置選擇C；氧氣密度大于空氣且難溶于水，既可用向上排空氣法收集，又可用排水法收集，但排水法收集的氧氣較為純凈，且便于在集氣瓶底留少量水，防止鐵絲燃燒時生成熔融物使集氣瓶炸裂，故收集裝置選則排水法，即D裝置。（3）①實驗室是用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化