河北省秦皇島市盧龍縣2025屆化學(xué)九上期中調(diào)研試題含解析

河北省秦皇島市盧龍縣2025屆化學(xué)九上期中調(diào)研試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤(rùn)的酚酞紗布條，將濃氨水滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會(huì)兒，就觀察到ba段紗布條變成紅色。以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約B．圖2中bc段紗布始終不會(huì)變紅C．圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)D．若將圖2中裝有濃氨水的細(xì)彎管處浸入冰水中，紗布變紅的時(shí)間會(huì)變長(zhǎng)2．下列關(guān)于分子、原子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A．分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子 B．原子是化學(xué)變化中的最小粒子C．分子都是由兩個(gè)原子構(gòu)成的 D．原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的3．維生素C的化學(xué)式是C6H8O6。下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法正確的是A．屬于氧化物B．相對(duì)分子質(zhì)量為176gC．由三種元素組成D．碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3：4：34．如圖所示，向試管中加入哪種物質(zhì)后，氣球有可能鼓起來(lái)（）A．冰塊 B．硝酸銨 C．食鹽 D．氫氧化鈉5．煤氣中常加入微量具有難聞氣味的氣體乙硫醇（C2H5SH），以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏。乙硫醇也可以充分燃燒，其化學(xué)方程式是2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，則X的化學(xué)式為（）A． B． C． D．6．下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是（）A．木炭、硫粉、石蠟在空氣中的燃燒都是化合反應(yīng)B．空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成，氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑C．空氣中稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，所以常用于制造多種用途的電光源D．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越高，說(shuō)明空氣的質(zhì)量越好7．如圖實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，沒(méi)有正確體現(xiàn)對(duì)比這種科學(xué)思想的是A．探究二氧化碳的含量B．配制氯化鈉溶液C．區(qū)分硬水和軟水D．探究二氧化錳的催化作用8．化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是（）A．原子數(shù)目 B．分子數(shù)目C．物質(zhì)種類(lèi) D．反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量9．下列化學(xué)符號(hào)中關(guān)于數(shù)字“2”的意義說(shuō)法不正確的是（）A．2CO-表示2個(gè)一氧化碳分子B．NO2-表示二氧化氮中含有2個(gè)氧原子C．Ca2+-表示1個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷D．-表示氧化汞中汞元素的化合價(jià)為+2價(jià)10．鉻是人體中重要的必需微量元素，對(duì)血糖代謝至關(guān)重要。如圖是鉻元素的部分信息圖，下列有關(guān)敘述不正確的是A．鉻原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子B．鉻原子的最外層電子比第一層電子能量低C．鉻元素是金屬元素D．鉻原子的中子數(shù)為2811．下列對(duì)于有關(guān)事實(shí)的微觀解釋中，不合理的是（）A．體溫計(jì)內(nèi)水銀柱上升——分子間間隔變大 B．冰水共存物是純凈物——只含有一種分子C．墻內(nèi)開(kāi)花墻外能聞到花香——分子在不斷運(yùn)動(dòng) D．水與過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同12．下列對(duì)分子的認(rèn)識(shí)，說(shuō)法不正確的是A．墻內(nèi)開(kāi)花墻外香，是因?yàn)榉肿釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng)B．碘升華，是因?yàn)榉肿拥捏w積變大C．水與酒精混合后總體積變小，是因?yàn)榉肿娱g有間隔D．蔗糖在熱水中溶解的快，說(shuō)明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．下圖是教材中有關(guān)《質(zhì)量守恒定律》的實(shí)驗(yàn)，試回答下列問(wèn)題：（1）反應(yīng)中錐形瓶?jī)?nèi)觀察到的現(xiàn)象是______；（2）左盤(pán)錐形瓶口在白磷點(diǎn)燃后要塞緊瓶塞，原因是______；（3）在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上，玻璃管上方系一癟氣球的目的是______；（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后（錐形瓶已冷卻到室溫）,發(fā)現(xiàn)瓶中白磷過(guò)量,為了防止白磷在空氣中燃燒,將錐形瓶瓶口倒置于盛滿(mǎn)水的水槽中（如圖,瓶口貼緊水面）,拔下瓶塞,發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入錐形瓶中,則進(jìn)入瓶中的水占錐形瓶的容積的1/5,原因是：______.某化學(xué)課外小組同學(xué)，用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。（5）某甲同學(xué)用A裝置探究質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時(shí)間后，再把燒杯放在天平上。①燒杯內(nèi)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)__②最后天平的指針（填序號(hào)）___（a偏左

b偏右

c不偏轉(zhuǎn)

d無(wú)法預(yù)測(cè)）.（6）①乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)步驟如下：將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式___;一段時(shí)間后再把燒杯放在天平上,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右,該反應(yīng)___（填符合或不符合）質(zhì)量守恒定律。②若在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在裝置設(shè)計(jì)方面應(yīng)做到___.③從微觀角度解釋化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律___.14．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置。（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)。a：_____b：_____。（2）若選用氯酸鉀和二氧化錳為藥品制取純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填寫(xiě)字母）；反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。若使用裝置G排空氣收集氧氣，請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)充完整導(dǎo)管_____。（3）選用5%的過(guò)氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填寫(xiě)字母）。為了控制反應(yīng)的速率，可以將儀器b改為_(kāi)____。（4）汽車(chē)尾氣中NO是一種大氣污染物，它是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體。實(shí)驗(yàn)室中制取NO采用的收集裝置是_____（填寫(xiě)字母）。氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)，下列性質(zhì)與收集方法的選擇無(wú)關(guān)的是_____（填序號(hào)）。①顏色②密度③溶解性④與空氣成分是否反應(yīng)15．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用裝置，根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)完成下列問(wèn)題。（1）寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式_____。（2）若將B、C裝置連接也可制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_____。如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿(mǎn)？_____。（3）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體加熱來(lái)制取甲烷氣體，甲烷的密度比空氣小，不溶于水。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)____（填字母，下同），收集裝置為_(kāi)____。（4）若使用裝置F用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。（5）電解水也可制得氧氣_____（填“正”或“負(fù)”）極產(chǎn)生的是氧氣。（6）多少g的過(guò)氧化氫中含氧元素的質(zhì)量與36g的水中氧元素的質(zhì)量相等_____？16．某小組同學(xué)進(jìn)行了有關(guān)蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論在蠟燭火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有小液滴產(chǎn)物中有_____將內(nèi)壁涂有_____的燒杯罩在火焰上方_____產(chǎn)物中有二氧化碳由上述實(shí)驗(yàn)可知判斷蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化的理由是_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．在實(shí)驗(yàn)室里加熱30g氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的混合物制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g。請(qǐng)計(jì)算：（1）生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)______g；（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。______________18．人體缺乏維生素C（簡(jiǎn)寫(xiě)，化學(xué)式）就會(huì)患?jí)难?，哥倫布探險(xiǎn)時(shí)的許多船員就因此而死亡，如圖所示為某種維生素C說(shuō)明書(shū)的一部分：請(qǐng)你回答：維生素C（白色）化學(xué)式：每片，含一日**次，每次2片，飯后服用若發(fā)黃請(qǐng)勿食用!（1）“”中含有________種元素；（2）“”中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）下列是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空。（1）A實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是_________。（2）B實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣體積的__________。下列操作不妥的是_________。①實(shí)驗(yàn)前檢查裝置氣密性②紅磷點(diǎn)燃后由上而下緩慢伸入集氣瓶中③等集氣瓶冷卻到室溫后再打開(kāi)止水夾④紅磷足量（3）C實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有__________填數(shù)字序號(hào)）。①澄清石灰水變渾濁②生成不溶于水的白色碳酸鈣沉淀③氣球脹大④氣球縮?。?）D實(shí)驗(yàn)幾分鐘后可觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】

A.圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約藥品，此選項(xiàng)正確；B.由于氨分子不斷地運(yùn)動(dòng)，一部分氨分子與濕潤(rùn)的酚酞紗布條接觸，氨分子能使酚酞溶液變紅，所以圖2中bc段紗布也變紅，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，此選項(xiàng)正確；D.溫度越低，分子運(yùn)動(dòng)速度越慢，此選項(xiàng)正確。故選B。2、C【解析】

A、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒是：分子、原子和離子，分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，故A正確；B、在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故B正確；C、有的分子是由多個(gè)原子構(gòu)成的，例如水分子是由3個(gè)原子構(gòu)成，故C不正確；D、原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成的，原子核又是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，故D正確。故選C。3、C【解析】試題分析：維生素C由三種元素組成，不屬于氧化物；相對(duì)分子質(zhì)量的單位為1；碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為72:8:96，3：4：3[是維生素C分子中的原子個(gè)數(shù)之比。故選C?？键c(diǎn)：化學(xué)式的意義4、D【解析】由于試管與瓶子里面是不相通的，所以使氣球鼓起來(lái)的原因只能是使瓶?jī)?nèi)氣壓增大，而使瓶?jī)?nèi)氣壓增大只能考慮熱脹冷縮造成該現(xiàn)象，冰塊溶于水使試管溫度降低，硝酸銨溶于水會(huì)吸熱使試管溫度降低，這兩種情況導(dǎo)致氣球變癟，食鹽溶于水溫度變化不明顯，所以氣球不變，氫氧化鈉溶于水放熱，會(huì)使試管內(nèi)溫度升高，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，故氣球鼓起來(lái)．故選D．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)溶于水熱量變化引起的壓強(qiáng)變化，從而使氣球鼓起來(lái)，還是縮進(jìn)去，要熟記常見(jiàn)物質(zhì)溶于水吸熱還是放熱情況：常見(jiàn)的溶于水放熱的有：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體．常見(jiàn)吸熱的有：硝酸銨．5、A【解析】

解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，反應(yīng)前碳、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、12、2、18，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、12、0、14，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變，則2X分子中含有2個(gè)硫原子和4個(gè)氧原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，物質(zhì)X的化學(xué)式為SO2。故選A。6、B【解析】

A、木炭、硫粉在空氣中的燃燒都是化合反應(yīng)，石蠟在空氣中燃燒生成了二氧化碳和水，不是化合反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成，氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，選項(xiàng)正確；C、空氣中稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出有色的光，所以常用于制造多種用途的電光源，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越高，說(shuō)明空氣的質(zhì)量越差，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B。7、B【解析】

對(duì)比實(shí)驗(yàn)是為了探究某一因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，而運(yùn)用控制變量法進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的探究方法；解答時(shí)要根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆智鍖?shí)驗(yàn)中的定量和變量，其他條件相同且只有一個(gè)變量，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，才能達(dá)到對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的．【詳解】A、比較空氣和人體呼出氣體中二氧化碳的含量，變量是兩瓶氣體中二氧化碳含量不同，然后分別向兩集氣瓶中滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，觀察對(duì)比變渾濁的程度，由實(shí)驗(yàn)可知呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁，空氣幾乎不能使澄清石灰水變渾濁，對(duì)比得出呼出氣體中二氧化碳含量多，所以利用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的原理；B、配制氯化鈉溶液是向兩燒杯中加入不同質(zhì)量的氯化鈉，且溶劑的質(zhì)量不同，是配制不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，不存在對(duì)比實(shí)驗(yàn)。C、區(qū)分硬水和軟水，試管中水的量、加入的肥皂水等量，變量是試管中的水不同；由實(shí)驗(yàn)可知：浮渣較多，泡沫較少的是硬水，泡沫豐富的是軟水，所以利用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的原理；D、研究二氧化錳的催化作用是利用過(guò)氧化氫分解能否迅速生成氧氣大量氧氣，并利用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣的量；兩試管中放入的是相同的過(guò)氧化氫溶液，變量是一支試管中加入二氧化錳，另一支試管中未加入二氧化錳；未加入二氧化錳的試管中帶火星的木條不能復(fù)燃，加入二氧化錳的試管內(nèi)帶火星的木條復(fù)燃，通過(guò)現(xiàn)象的對(duì)比說(shuō)明二氧化錳加快了過(guò)氧化氫的反應(yīng)速率，所以屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)；故選B?！军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵是要熟悉對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路，能夠分析出變量和不變量，了解通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證出什么結(jié)論．8、C【解析】

化學(xué)反應(yīng)前后，反應(yīng)前后總質(zhì)量一定不變；化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，則原子種類(lèi)、數(shù)目一定不變，則元素種類(lèi)也不變。分子數(shù)目可能增加也可能減少，也可能前后相等；元素的化合價(jià)可能發(fā)生改變，也可能不變?；瘜W(xué)變化一定有新物質(zhì)生成，化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是物質(zhì)種類(lèi)。故選C?！军c(diǎn)睛】理解質(zhì)量守恒的原因及化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)（分子原子新的微粒）是正確解答本題的關(guān)鍵。9、B【解析】

A、2CO中的數(shù)字“2”表示2個(gè)一氧化碳分子，該A正確；B、NO2中的數(shù)字“2”表示1個(gè)二氧化氮分子中含有2個(gè)氧原子，故B錯(cuò)誤；C、Ca2+中的數(shù)字“2”表示1個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷，故C正確；D、中的數(shù)字“2”表示氧化汞中汞元素的化合價(jià)為+2價(jià)，故D正確。故選B。【點(diǎn)睛】化學(xué)符號(hào)前面的數(shù)字，表示微粒的個(gè)數(shù)；化學(xué)符號(hào)右下角的數(shù)字，表示一個(gè)該微粒中所含該原子的數(shù)目；化學(xué)符號(hào)右上角的數(shù)字，表示一個(gè)該離子所帶的電荷數(shù)；化學(xué)符號(hào)正上方的數(shù)字，表示在該化合物里該元素或原子團(tuán)所顯的化合價(jià)。10、B【解析】

A、鉻原子最外層只有一個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去，選項(xiàng)正確；B、距離原子核越遠(yuǎn)的電子能量越高，故鉻原子的最外層電子比第一層電子能量高，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、鉻元素是金屬元素，選項(xiàng)正確；D、相對(duì)原子質(zhì)量等于中子數(shù)加質(zhì)子數(shù)，故鉻原子的中子數(shù)=52-24=28，選項(xiàng)正確。故本題選B。11、A【解析】

根據(jù)分子性質(zhì)分析，分子質(zhì)量和體積都很小，分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，且溫度越高運(yùn)動(dòng)越快，分子間有間隔，同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同，再根據(jù)所給事實(shí)或現(xiàn)象找出對(duì)應(yīng)的分子性質(zhì)進(jìn)行判斷，解答時(shí)要注意物質(zhì)的粒子構(gòu)成種類(lèi)?！驹斀狻緼.體溫計(jì)內(nèi)水銀柱上升，是汞原子間隔變大，符合題意；B.冰和水是同種物質(zhì)的不同狀態(tài)，只含有一種分子，冰水共存物是純凈物，不符合題意；C.能聞到花香，是分子的不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，不符合題意；D.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持化學(xué)性質(zhì)最小的粒子，水與過(guò)氧化氫分子不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同，不符合題意；故答案為：A。12、B【解析】

A.墻內(nèi)開(kāi)花墻外香，是因?yàn)榉肿釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng)而使物質(zhì)散發(fā)氣味，選項(xiàng)A正確；B.碘升華，是因?yàn)榉肿拥拈g隔變大，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C.水與酒精混合后總體積變小，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，選項(xiàng)C正確；D.蔗糖在熱水中溶解的快，說(shuō)明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，選項(xiàng)D正確。故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、產(chǎn)生大量白煙防止空氣逸出防止白磷燃燒放出熱量使瓶塞被鼓出來(lái)空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一，白磷燃燒消耗了瓶中的氧氣鐵釘表面出現(xiàn)紅色的固體，溶液有藍(lán)色變?yōu)闇\綠色c符合在密閉容器中進(jìn)行在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量不變【解析】

（1）磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，由于生成的是五氧化二磷屬于固體，屬于白煙，故錐形瓶?jī)?nèi)觀察到的現(xiàn)象是：產(chǎn)生大量白煙；（2）左盤(pán)錐形瓶口在白磷點(diǎn)燃后要塞緊瓶塞，因?yàn)榱兹紵懦龃罅繜?，根?jù)熱脹冷縮現(xiàn)象，防止空氣從瓶中逸出來(lái)；（3）癟氣球是為了緩沖由于空氣膨脹而使瓶?jī)?nèi)氣壓增大，導(dǎo)致瓶塞被鼓出來(lái)；（4）白磷過(guò)量已經(jīng)把空氣中的氧氣全部消耗掉了,而氧氣約占空氣體積的1/5，所以水會(huì)進(jìn)入五分之一。（5）①硫酸銅溶液與鐵釘反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，燒杯內(nèi)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為鐵釘表面出現(xiàn)紅色的固體，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色；②甲同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有氣體參加或生成，所以左右肯定平衡，故選c；（6）①乙同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)中，鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳，有氣體二氧化碳生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；故造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是：鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)的裝置不密閉，生成二氧化碳?xì)怏w逸出，使左盤(pán)內(nèi)質(zhì)量減小，該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律。②要想使兩邊相等，只能把生成的氣體收集起來(lái)，不讓其出去，也就是說(shuō)必須在密閉容器中進(jìn)行了；③質(zhì)量守恒的原因：微觀是因?yàn)椋涸诨瘜W(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量不變，故在化學(xué)反應(yīng)前后總質(zhì)量不變。14、錐形瓶長(zhǎng)頸漏斗A2KClO32KCl+3O2↑B分液漏斗（或注射器）F①【解析】

（1）通過(guò)分析題中所指儀器的名稱(chēng)和作用可知，a是錐形瓶，b是長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑，氧氣密度比空氣大，所以使用裝置G排空氣收集氧氣的裝置是：；（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，分液漏斗可以控制液體的滴加速度，所以為了控制反應(yīng)的速率，可以將儀器b改為分液漏斗（或注射器)；（4）一氧化氮難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體，所以實(shí)驗(yàn)室中制取NO采用的收集裝置是F，選擇氣體收集方法的主要依據(jù)是：密度、溶解性、與空氣成分是否反應(yīng)，故選①。15、或或?qū)Щ鹦堑哪緱l放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿(mǎn)AD或Ea正34g【解析】

（1）試管口沒(méi)有棉花，應(yīng)是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，文字或符號(hào)表達(dá)式為：或；（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字或符號(hào)表達(dá)式為：或，氧氣具有助燃性，所以檢驗(yàn)氧氣已收集滿(mǎn)的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿(mǎn)；（3）實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，甲烷的密度比空氣小，不溶于水，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A，收集裝置為D或E；（4）氧氣密度比空氣大，所以氣體應(yīng)從a端通入；（5）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負(fù)氫，所以電解水也可制得氧氣，正極產(chǎn)生的是氧氣；（6）。【點(diǎn)睛】本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。16、水蒸氣；澄清石灰水變渾濁；有新物質(zhì)二氧化碳和水生成?！窘馕觥?/p>

在蠟燭火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有小液滴，冷而干燥的燒杯能檢驗(yàn)水蒸氣的存在，則產(chǎn)物中有水蒸氣。二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，將內(nèi)壁涂有澄清石