Unit 8 My mom is going to plan vegetables（教案）-2021-2022英語學(xué)年六年級上冊-遼師大版（三起）

Unit8Mymomisgoingtoplanvegetables（教案）20212022英語學(xué)年六年級上冊遼師大版（三起）教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是英語六年級上冊Unit8的教學(xué)內(nèi)容。主要圍繞“家庭成員的活動計(jì)劃”這一主題展開，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用一般將來時態(tài)表達(dá)家庭成員即將進(jìn)行的活動，同時能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生能夠理解并運(yùn)用一般將來時態(tài)表達(dá)家庭成員即將進(jìn)行的活動，掌握本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。2.過程與方法：通過情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動、合作學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生英語聽說能力和實(shí)際運(yùn)用能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛家人、關(guān)注家庭生活的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心。教學(xué)難點(diǎn)1.一般將來時態(tài)的構(gòu)成和運(yùn)用。2.本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型的理解和運(yùn)用。教具學(xué)具準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：教材、PPT、圖片、卡片等教學(xué)資源。2.學(xué)生準(zhǔn)備：教材、筆記本、文具等學(xué)習(xí)用品。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示家庭成員的圖片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的家庭成員詞匯，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.新課呈現(xiàn)：通過PPT展示本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生觀察、模仿、跟讀，并解釋一般將來時態(tài)的構(gòu)成和用法。3.情境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型進(jìn)行角色扮演，鞏固所學(xué)知識。4.任務(wù)驅(qū)動：布置任務(wù)，讓學(xué)生分組討論并編寫家庭成員的活動計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。5.鞏固提升：通過游戲、競賽等形式，檢測學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握程度，并進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和提升。板書設(shè)計(jì)1.Unit8Mymomisgoingtoplanvegetables2.重點(diǎn)詞匯：plan,vegetables,garden,tomorrow,nextweek等。3.重點(diǎn)句型：Whatisyourmomgoingtodotomorrow?Mymomisgoingtoplanvegetables.作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成教材P69的練習(xí)題。2.編寫一篇關(guān)于家庭成員活動計(jì)劃的英語短文，不少于50詞。3.家長簽字確認(rèn)，監(jiān)督學(xué)生課后復(fù)習(xí)。課后反思本節(jié)課通過情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動、合作學(xué)習(xí)等方式，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了本節(jié)課的知識。但在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對一般將來時態(tài)的運(yùn)用還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)針對性的輔導(dǎo)。同時，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵他們積極參與課堂活動，提高英語水平。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“一般將來時態(tài)的構(gòu)成和運(yùn)用”，因?yàn)檫@是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)，也是學(xué)生掌握本節(jié)課內(nèi)容的關(guān)鍵。一般將來時態(tài)是英語中表達(dá)未來將要發(fā)生的動作或狀態(tài)的一種時態(tài)。在英語中，一般將來時態(tài)的構(gòu)成和運(yùn)用有一定的規(guī)則，學(xué)生需要掌握這些規(guī)則才能正確地運(yùn)用一般將來時態(tài)。一般將來時態(tài)的構(gòu)成主要有兩種形式：一種是用助動詞“will”加上動詞原形，另一種是用動詞的現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)形式表示將來。例如，“Iwillgotothemoviestomorrow.”和“Iamgoingtothemoviestomorrow.”都表示“我明天要去看電影”。1.一般將來時態(tài)通常與表示將來的時間狀語連用，如“tomorrow”，“nextweek”，“inthefuture”等。2.一般將來時態(tài)的否定句和疑問句構(gòu)成有一定的規(guī)則。否定句通常在“will”后面加上“not”，疑問句則將“will”提前到主語之前。例如，“Iwillnotgototheparty.”表示“我不會去參加派對”，而“Willyougototheparty?”則表示“你會去參加派對嗎？”3.一般將來時態(tài)的動詞原形和現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)形式在意義上有一定的區(qū)別。用“will”加動詞原形表示的是一種確定或承諾，而用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)形式表示的是一種計(jì)劃或打算。例如，“Iwillcallyoutomorrow.”表示“我明天會給你打電話”，而“Iamcallingyoutomorrow.”則表示“我計(jì)劃明天給你打電話”。1.通過具體的語境和例子，讓學(xué)生感知一般將來時態(tài)的用法和意義。例如，可以讓學(xué)生描述自己未來的計(jì)劃或打算，用一般將來時態(tài)來表達(dá)。2.設(shè)計(jì)一些針對一般將來時態(tài)的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中掌握一般將來時態(tài)的構(gòu)成和用法。例如，可以設(shè)計(jì)填空題、改錯題或翻譯題等。3.在課堂上進(jìn)行一些互動活動，讓學(xué)生在交流中運(yùn)用一般將來時態(tài)。例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬未來的場景，用一般將來時態(tài)來表達(dá)。1.一般將來時態(tài)的構(gòu)成a.使用"will"加動詞原形這種形式是最常見的一般將來時態(tài)的構(gòu)成方式。它適用于任何人稱和數(shù)，適用于表達(dá)未來不具體的計(jì)劃、承諾、意圖或預(yù)測。例如：IwilltraveltoJapannextyear.Shewillstudymedicineatuniversity.b.使用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)也可以用來表示未來的計(jì)劃或安排，特別是在有明確的時間狀語的情況下。這種用法給人一種即將發(fā)生且已經(jīng)有所準(zhǔn)備的感覺。例如：I'mgoingtovisitmygrandparentsnextweekend.They'reflyingtoNewYorktomorrowmorning.2.一般將來時態(tài)的用法a.表達(dá)意圖和計(jì)劃一般將來時態(tài)用于表達(dá)說話者未來打算做的事情。這通常涉及到個人的計(jì)劃或決定。例如：Wewillhaveapicnicintheparkiftheweatherisnice.Heisgoingtoapplyforajobinadifferentcity.b.表達(dá)預(yù)測和期待一般將來時態(tài)也可以用來表達(dá)對未來事件或情況的預(yù)測和期待。例如：Sarahwillprobablypassherdrivingtestnextmonth.It'sgoingtorainlater,soyoushouldtakeanumbrella.3.一般將來時態(tài)的時間狀語一般將來時態(tài)常常與表示未來時間的時間狀語連用，這些時間狀語包括：tomorrownextweek/month/yearin+時間段（如intwoweeks,inthefuture）+將來時間點(diǎn)（如nextMonday）4.一般將來時態(tài)的否定句和疑問句a.否定句在一般將來時態(tài)的否定句中，通常在"will"后面加上"not"。例如：Shewillnotattendthemeetingtomorrow.Theyarenotgoingtofinishtheprojectontime.b.疑問句在一般將來時態(tài)的疑問句中，通常將"will"提前到主語之前。例如：Ishegoingtobringhisguitartothejamsession?5.一般將來時態(tài)的轉(zhuǎn)述當(dāng)轉(zhuǎn)述將來時態(tài)的句子時，需要使用相應(yīng)的時態(tài)變化。例如：6.一般將來時態(tài)的練習(xí)和活動設(shè)計(jì)a.填空題設(shè)計(jì)填空題，讓學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)膭釉~形式填空，完成一般將來時態(tài)的句子。b.對話練習(xí)讓學(xué)生兩人一組，根據(jù)給定的情境，使用一般將來時態(tài)編寫對話。c.角色扮演設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬的未來場景中自然地使用一般將來時態(tài)。d.寫作活動布置寫作任務(wù)，如寫一篇關(guān)于未來計(jì)劃的日記或信件，要求學(xué)生使用一般將來時態(tài)。7.教學(xué)策略的實(shí)施為了確保學(xué)生能夠有效地掌握一般將來時態(tài)，教師應(yīng)該：a.提供充足的輸入通過聽力材料、閱讀文本等多種方式，讓學(xué)生接觸到一般將來時態(tài)的自然使用。b.鼓勵學(xué)生輸出在課堂上創(chuàng)造機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)際交流中嘗試使用一般將來時態(tài)。c.及時反饋和糾正在學(xué)生使用一般將來時態(tài)