三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案－《Lesson 6 Numbers 6-10》｜冀教版

/教案：三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)——《Lesson6Numbers610》｜冀教版一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：（1）學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀numbers610（六到十）。（2）學(xué)生能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述日常生活中的一些數(shù)字。2.能力目標(biāo)：（1）學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的方式正確表達(dá)數(shù)字610。（2）學(xué)生能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。二、教學(xué)內(nèi)容：1.教學(xué)主題：數(shù)字610的學(xué)習(xí)。2.教學(xué)重點(diǎn)：能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀numbers610，并能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述日常生活中的一些數(shù)字。3.教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)字610的正確書(shū)寫(xiě)和運(yùn)用。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)字610的學(xué)習(xí)，能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀，并能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述日常生活中的一些數(shù)字。2.教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)字610的正確書(shū)寫(xiě)和運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：多媒體課件、數(shù)字卡片、掛圖等。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過(guò)程：1.熱身（5分鐘）：（1）老師與學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候，營(yíng)造輕松的課堂氛圍。（2）學(xué)生跟讀課文，復(fù)習(xí)已學(xué)的數(shù)字15。2.導(dǎo)入（10分鐘）：（1）老師通過(guò)多媒體課件展示數(shù)字610的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出這些數(shù)字。（2）學(xué)生跟讀課文，學(xué)習(xí)numbers610的讀音和書(shū)寫(xiě)。3.新課教學(xué)（15分鐘）：（1）老師用掛圖和數(shù)字卡片引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)numbers610的書(shū)寫(xiě)和含義。（2）學(xué)生跟讀課文，進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，理解數(shù)字610的用法。（3）學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用英語(yǔ)描述日常生活中的一些數(shù)字。4.鞏固練習(xí)（10分鐘）：（1）老師出示一些數(shù)字，學(xué)生用英語(yǔ)回答。（2）學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)，正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字610。5.課堂小結(jié)（5分鐘）：老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的數(shù)字610，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū)數(shù)字610，旁邊附上英文單詞，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和鞏固。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.抄寫(xiě)數(shù)字610，每個(gè)數(shù)字寫(xiě)5遍。2.用英語(yǔ)描述日常生活中的一些數(shù)字，并用數(shù)字610進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。八、課后反思：本節(jié)課通過(guò)多媒體課件、數(shù)字卡片等教具，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字610，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀，并能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述日常生活中的一些數(shù)字。在教學(xué)過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)和小組活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，注重學(xué)生的書(shū)寫(xiě)練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用，鞏固所學(xué)知識(shí)。總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生對(duì)數(shù)字610的學(xué)習(xí)效果較好。但在教學(xué)過(guò)程中，還需注意關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教具與學(xué)具準(zhǔn)備一、多媒體課件（1）數(shù)字610的圖片，包括六只小鳥(niǎo)、七個(gè)小矮人等，讓學(xué)生能夠直觀地感受到數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用。（2）數(shù)字610的動(dòng)畫(huà)，展示數(shù)字的書(shū)寫(xiě)過(guò)程，讓學(xué)生能夠清晰地了解到每個(gè)數(shù)字的筆畫(huà)順序。（3）數(shù)字610的發(fā)音，邀請(qǐng)外教進(jìn)行示范，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確地掌握每個(gè)數(shù)字的讀音。2.課件設(shè)計(jì)應(yīng)注重互動(dòng)性，提高學(xué)生的參與度。例如，在展示數(shù)字的過(guò)程中，可以設(shè)置一些小游戲，讓學(xué)生猜猜看下一個(gè)數(shù)字是什么，或者用數(shù)字卡片進(jìn)行排序等。二、數(shù)字卡片數(shù)字卡片是教學(xué)過(guò)程中常用的輔助教具，它可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的記憶效果。1.數(shù)字卡片的設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，每個(gè)卡片上只包含一個(gè)數(shù)字和對(duì)應(yīng)的英文單詞。2.數(shù)字卡片可以使用不同顏色進(jìn)行區(qū)分，以便學(xué)生能夠更容易地辨認(rèn)出每個(gè)數(shù)字。3.在教學(xué)過(guò)程中，老師可以利用數(shù)字卡片進(jìn)行各種游戲，如“找朋友”、“抽卡片說(shuō)數(shù)字”等，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、掛圖掛圖是教學(xué)過(guò)程中的一種直觀教具，它可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。1.掛圖的設(shè)計(jì)應(yīng)包含數(shù)字610的圖片和英文單詞，讓學(xué)生能夠直觀地感受到數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用。2.掛圖可以使用不同顏色進(jìn)行區(qū)分，以便學(xué)生能夠更容易地辨認(rèn)出每個(gè)數(shù)字。3.在教學(xué)過(guò)程中，老師可以利用掛圖進(jìn)行各種游戲，如“數(shù)字連線”、“找出不同”等，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、其他教具與學(xué)具在《Lesson6Numbers610》的教學(xué)過(guò)程中，教具與學(xué)具的準(zhǔn)備應(yīng)該充分、實(shí)用，并能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)各種教具與學(xué)具的運(yùn)用，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)字610，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，老師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用各種教具與學(xué)具，提高教學(xué)質(zhì)量。六、教具與學(xué)具的個(gè)性化準(zhǔn)備在準(zhǔn)備教具與學(xué)具時(shí)，應(yīng)考慮到學(xué)生的個(gè)性化需求。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平都有所不同，因此，教具與學(xué)具的準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)盡可能地滿足這些差異。1.可供選擇的學(xué)習(xí)工具：提供不同類型的學(xué)習(xí)工具，如彩色筆、閃卡、數(shù)字拼圖等，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇最適合自己的工具。3.輔助技術(shù)：對(duì)于需要額外視覺(jué)或聽(tīng)覺(jué)支持的學(xué)生，可以使用屏幕閱讀器、大型字體打印的材料或者視頻教程等輔助技術(shù)。七、教具與學(xué)具的互動(dòng)性教具與學(xué)具不僅僅是被動(dòng)的展示工具，它們應(yīng)該能夠激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與和互動(dòng)。1.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些互動(dòng)游戲，如數(shù)字接龍、數(shù)字配對(duì)等，讓學(xué)生在游戲中自然而然地學(xué)習(xí)和練習(xí)數(shù)字。2.小組活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生小組合作，使用教具與學(xué)具進(jìn)行討論和實(shí)踐。例如，學(xué)生可以分組進(jìn)行數(shù)字卡片游戲，或者一起制作數(shù)字海報(bào)。3.角色扮演：讓學(xué)生通過(guò)角色扮演的方式，模擬日常生活中使用數(shù)字的場(chǎng)景，如在超市購(gòu)物時(shí)計(jì)算價(jià)格，這樣可以提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。八、教具與學(xué)具的評(píng)估1.觀察法：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)觀察學(xué)生使用教具與學(xué)具時(shí)的反應(yīng)和表現(xiàn)，了解學(xué)生是否能夠有效地利用這些工具進(jìn)行學(xué)習(xí)。2.反饋收集：教師可以收集學(xué)生對(duì)教具與學(xué)具的反饋，了解學(xué)生對(duì)這些工具的喜好程度和使用效果。3.學(xué)習(xí)成績(jī)分析：通過(guò)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，了解教具與學(xué)具是否對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)上述評(píng)估，教師可以了解教具與學(xué)具的使用效果，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)教具與學(xué)具進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。教具與學(xué)具的準(zhǔn)備是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。在《Lesson6Numbers