高中美術(shù)教學(xué)工作計劃（20篇）

高中美術(shù)教學(xué)工作計劃（20篇）

精選高中美術(shù)教學(xué)工作計劃（精選20篇）

精選高中美術(shù)教學(xué)工作計劃篇1

高一美術(shù)鑒賞教學(xué)計劃鄧鵬為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改

革的精神，真正實施素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實際情況，結(jié)合美

術(shù)學(xué)科特點，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和

觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計劃。

一、學(xué)生情況分析：

大部分同學(xué)初中沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課，對美術(shù)課早已麻木，

不了解其對健康心理的塑造和個人素質(zhì)的完善有不可取代的作用,

一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理會影響人的一生。但

學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高，因

此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文

化。這也是對他們個人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。

二、教材分析：

美術(shù)鑒賞是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在

義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延

伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過

程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元

文化的情感和態(tài)度。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

1）、從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會感受美術(shù)的語言美。

2）、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其

作品。

4）、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。

2、理解目標(biāo)：

1）、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點。

2）、能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品。

3）、理解和體會部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言。

四、具體實施措施：

1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮美術(shù)

鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，吃透教

材，恰當(dāng)熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法，特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體，使學(xué)

生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。

2充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息

技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸

信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常

的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)

生接受，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己

的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

3、課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通

過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課

本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者

是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的

積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到

一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此

之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機(jī)來展示自己

所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本

上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，

豐富的美術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出

教室、走出校園、走向社會。

精選高中美術(shù)教學(xué)工作計劃篇2

為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實施素質(zhì)教

育，并結(jié)合我校的實際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點，貫徹以學(xué)生自

主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造

能力，特制定如下計劃。

系列1：美術(shù)鑒賞

一、情況分析：

美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體

驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)

現(xiàn)象的活動。

美術(shù)鑒賞是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在

義務(wù)教育階段美術(shù)課程中欣賞&評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次

的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美

術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊

重世界多元文化的情感和態(tài)度。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分。

內(nèi)容建議

學(xué)習(xí)活動建議

鑒賞

基礎(chǔ)

&美術(shù)語言及鑒賞方法

&從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識美術(shù)的

價值和作用

n鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵

的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。

n學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認(rèn)識美術(shù)作品的

意義、形式和風(fēng)格特征。

n用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達(dá)對藝

術(shù)作品的感受與理解。

n進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，通過包括網(wǎng)絡(luò)在

內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運(yùn)用于鑒

賞學(xué)習(xí)活動。

n充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術(shù)館、博物

館、藝術(shù)作坊等，調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出考察報告。

鑒賞內(nèi)容

&中國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品

&外國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品

2、成就標(biāo)準(zhǔn)

通過美術(shù)鑒賞的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

(1)積極參與美術(shù)鑒賞活動。

(2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(如形狀、

色彩、空間、材質(zhì)等)，以自己的觀點采用一種或多種方法描述、

分析、解釋和評價藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流。

(3)運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。

(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要

風(fēng)格、流派。

（5）理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識

美術(shù)。

（6）熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

1）、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。

2）、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

3）、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其

作品。

4）、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。

2、理解目標(biāo)：

1）、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。

2）、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

3）、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言

三、具體實施計劃：

1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技

術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信

息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的

改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生

接受，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的

教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

2、課堂教學(xué)延伸

為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)

讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及

的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣

事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，

通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的

美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動，

可以語言描述，也可以通過計算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的

有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、

枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。

提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、

走向社會、走進(jìn)自然.....

四、教學(xué)進(jìn)度計劃：

發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在

課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，

可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，

各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)

絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知

識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動，可以語

言描述，也可以通過計算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點

的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的

東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。

精選高中美術(shù)教學(xué)工作計劃篇3

1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)大綱的要求，以及教學(xué)中實際感受

和體會。

2、學(xué)生有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高，

有必要接觸和理解一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的其它藝術(shù)門類的文化,

以提高他們藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。

3、高中美術(shù)鑒賞內(nèi)容，內(nèi)容很多，知識性強(qiáng)，理論性強(qiáng)。學(xué)

生要提前收集資料進(jìn)行較多的預(yù)習(xí)，才能初步理解課程內(nèi)容。當(dāng)

然，教師要做充分的準(zhǔn)備工作?？梢赃\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，媒體信息，

去搜集書上沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫家的一些

趣事，然后回到

1、認(rèn)知①感受形式多樣的藝術(shù)作品的主題結(jié)構(gòu)形式美等；

②了解中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的種類和形式。

③了解中國傳統(tǒng)建筑和雕塑藝術(shù)的種類和形式；④了解中

國傳統(tǒng)工藝設(shè)計藝術(shù)的種類和形式；

2、理解①學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫雕塑等藝術(shù)作品的藝術(shù)特

點；②能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品及相關(guān)知識；③理

解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。3考核：學(xué)校成立學(xué)

科新課程考核組進(jìn)行考核。

第一課學(xué)些美術(shù)鑒賞知識

第二課玉石之分一古代玉石藝術(shù)

第三課泥土的生命一古代陶器與瓷器

第四課楚王問鼎一商周青銅藝術(shù)

第五課皇權(quán)的象征一故宮建筑群與天壇

第六課宛自天開——古代園林藝術(shù)

第七課事死如事生——古代陵墓雕塑

第八課妙相莊嚴(yán)——古代宗教雕塑

第十課幽冥世界的奢華——古代墓室壁畫

第十一課天上人間——宗教壁畫

第十二課傳神寫照一人物畫

第十三課咫尺千里-中國古代山水畫

第十四課江山多嬌---現(xiàn)代山水畫

第十五課:移情草木-花鳥畫

第十六課時代風(fēng)采一一中國油畫

第十七課與民族共命運(yùn)——木刻與漫畫

第十八課美在民間-中國民間美術(shù)注：具體時間及內(nèi)

容安排會隨當(dāng)時的具體情況而略有變化

由于高中美術(shù)欣賞內(nèi)容很多，知識性強(qiáng)而且繁雜，學(xué)生必須

大力發(fā)輝自主學(xué)習(xí)的能力，通過網(wǎng)絡(luò)查閱讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上搜集課

本上所沒有涉及的內(nèi)容，包括優(yōu)秀美術(shù)作品及畫家的生平趣事以

及時代背景等等，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)信

息資源，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可

以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通

過計算機(jī)來展示自己所搜集到的美術(shù)知識，增加同學(xué)之間的交流

和了解。使他們開闊視野并提高表達(dá)與辯解能力，增加學(xué)習(xí)興趣，

體會學(xué)習(xí)的快樂。

1、不斷提高專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新思維，及時參與相關(guān)的培訓(xùn)和進(jìn)

修學(xué)習(xí)等；積極參加各類活動，與同行保持聯(lián)系以溝通了解信息O

2、多聽各科公開課，多跨學(xué)科學(xué)習(xí)，以提高教學(xué)能力。

3、多與學(xué)生交流，傾聽學(xué)生的心聲，加強(qiáng)溝通和理解，了解

學(xué)生的建議和想法，并及時調(diào)整自己的教學(xué)計劃。

4、充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，使高中美術(shù)欣賞課與多媒體技術(shù)完

美的結(jié)合。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生接觸信息技術(shù)，形象

直觀的感受美術(shù)及作品。

5、通過各種媒體收集信息，選擇性的用于美術(shù)教學(xué)活動中。

精選高中美術(shù)教學(xué)工作計劃篇4

根據(jù)美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律以及美術(shù)專業(yè)高考的要求，同時根據(jù)

20_級美術(shù)生的實際學(xué)習(xí)情況及課時安排，制定了高一至高三大

致的美術(shù)教學(xué)計劃與設(shè)想：

高一：

上學(xué)期：

注重繪畫基礎(chǔ)與興趣的培養(yǎng)，課程設(shè)置為：素描基礎(chǔ)知識一一

單個石膏幾何形體的臨摹一一組合石膏幾何形體的臨摹一一組合

幾何形體的寫生一一靜物素描臨摹

下學(xué)期：

靜物素描臨摹（先結(jié)構(gòu)素描后調(diào)子素描）一一靜物素描寫生

——石膏五官的臨摹一一石膏五官形體的寫生一一石膏五官形體

的組合寫生

高二：

上學(xué)期：

石膏頭、胸像的臨摹一一石膏頭像的寫生一一人物頭像的臨

摹一一色彩基礎(chǔ)知識一一靜物色彩臨摹+整學(xué)期的速寫臨摹、寫

生（利用晚輔導(dǎo)時間進(jìn)行）

下學(xué)期：

人物頭像臨摹一一人物頭像默寫一一靜物素描一一色彩靜物

臨摹一一色彩靜物寫生+整學(xué)期的速寫臨摹、寫生（利用晚輔導(dǎo)

時間進(jìn)行）

高三：

上學(xué)期：

人物頭像、人物帶手臨摹一一人物頭像默寫一一人物頭像寫

生一一人物帶手臨摹、寫生一一靜物色彩寫生一一靜物色彩默寫

——風(fēng)景臨摹+速寫寫生+設(shè)計基礎(chǔ)+針對性強(qiáng)化訓(xùn)練

下學(xué)期：

全面進(jìn)入高考備考階段，針對學(xué)生情況及報考院校作針對性

強(qiáng)化訓(xùn)練+組織安排專業(yè)考試。

精選高中美術(shù)教學(xué)工作計劃篇5

一、情況分析：

美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體

驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)

現(xiàn)象的活動。

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，

是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞?評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上

更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別

與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族

文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分。

1、內(nèi)容建議：

(1)鑒賞基礎(chǔ)：美術(shù)語言及鑒賞方法，從美術(shù)與自我、美術(shù)

與社會、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識美術(shù)的價值和作用。

2、鑒賞內(nèi)容：

外國古代、代現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品。

3、學(xué)習(xí)活動建議

鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的

近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。

學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認(rèn)識美術(shù)作品的意

義、形式和風(fēng)格特征。

用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達(dá)對藝術(shù)

作品的'感受與理解。

2、成就標(biāo)準(zhǔn)

通過“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

(1)積極參與美術(shù)鑒賞活動。

(2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(如形狀、

色彩、空間、材質(zhì)等)，以自己的觀點采用一種或多種方法描述、

分析、解釋和評價藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流。

(3)運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。

(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要

風(fēng)格、流派。

(5)理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識

美術(shù)。

(6)熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

(1)從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。

(2)了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

(3)掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其

作品。

(4)了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。

2、理解目標(biāo)：

(1)學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。

(2)能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

(3)理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。

三、具體實施計劃：

1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合。

充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技

術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信

息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的

改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生

接受，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的

教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

2、課堂教學(xué)延伸。

為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)

讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及

的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣

事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，

通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的

美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動，

可以語言描述，也可以通過計算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的

有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、

枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。

提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、

走向社會、走進(jìn)自然。

進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)

的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運(yùn)用于鑒賞

學(xué)習(xí)活動。

充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術(shù)館、博物館、

藝術(shù)作坊等，調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出考察報告。

精選高中美術(shù)教學(xué)工作計劃篇6

美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。新的學(xué)期,

在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地

進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀況，結(jié)合生

活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點，狠抓45分鐘的

課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，采用學(xué)校提出的三段式教學(xué)

方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),

教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：

一，指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并

運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工

作有一個新的突破。

二，教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我只擔(dān)任高二年級的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的

教學(xué)經(jīng)驗,針對于高年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課

教學(xué)，將鑒賞賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學(xué)

生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞的基

本方法，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好

地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生

的觀察、審美、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠

脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作：

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理

念。

②課堂教學(xué)活動。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研

究。

四、教材分析處理：

1、美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進(jìn)行感受、

體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美

術(shù)現(xiàn)象的活動。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美

術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊

重世界多元文化的情感和態(tài)度。新課程改革中雖然不提倡教師板

演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實

物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一

些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量.

3、根據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它

的內(nèi)容，例如第十三課，西方現(xiàn)代藝術(shù)，只選擇幾個流派進(jìn)行講解,

學(xué)生會更加容易掌握與理解，從而更利于學(xué)生的實際情況，突出本

校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到：課前布置,課時檢

查，課后整理.材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)

進(jìn)程。

六、具體教學(xué)進(jìn)度：

第2-6周：中國畫

第7-9周：水彩畫

第10~11周：水粉畫

第12-13周：油畫

第13-14周：版畫

第15-16周：漫畫

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課

程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生

良好的美術(shù)素養(yǎng)、審美能力以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的

美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，努力提高美術(shù)教學(xué)工作

的質(zhì)量，讓我們和我們的學(xué)生一起走進(jìn)絢麗多姿的美術(shù)世界吧！

精選高中美術(shù)教學(xué)工作計劃篇7

一、情況分析：

美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體

驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)

現(xiàn)象的活動。

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，

是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞?評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上

更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別

與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族

文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分。

2、成就標(biāo)準(zhǔn)

通過“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

(1)積極參與美術(shù)鑒賞活動。

(2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(如形狀、

色彩、空間、材質(zhì)等)，以自己的觀點采用一種或多種方法描述、

分析、解釋和評價藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流。

(3)運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。

(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要

風(fēng)格、流派。

(5)理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識

美術(shù)。

(6)熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

1）、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。

2）、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

3）、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其

作品。

4）、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。

2、理解目標(biāo)：

1）、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。

2）、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

3）、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。

三、具體實施計劃：

1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技

術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信

息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的

改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生

接受，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的

教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

2、課堂教學(xué)延伸

為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)

讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及

的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣

事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，

通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的

美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動，

可以語言描述，也可以通過計算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的

有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、

枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。

提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、

走向社會、走進(jìn)自然.

精選高中美術(shù)教學(xué)工作計劃篇8

為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實施素質(zhì)教

育，并結(jié)合我校的實際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點，貫徹以學(xué)生自

主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造

能力，特制定如下計劃。

一、學(xué)生情況分析：

大部分同學(xué)初中沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課，對美術(shù)課早已麻木，

不了解其對健康心理的塑造和個人素質(zhì)的完善有不可取代的作用,

一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理會影響人的一生。但

學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高，因

此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文

化。這也是對他們個人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。

二、教材分析：

"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是

在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與

延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的

過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多

元文化的情感和態(tài)度。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

1）、從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會感受美術(shù)的語言美。

2）、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其

作品。

4）、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。

2、理解目標(biāo)：

1）、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點。

2）、能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品。

3）、理解和體會部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言。

三、具體實施措施：

在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮美術(shù)鑒

賞課審美教育的主渠道作用，平時認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，

恰當(dāng)熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法，特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體，使學(xué)生成

為真正的學(xué)習(xí)的主人。

精選高中美術(shù)教學(xué)工作計劃篇9

新學(xué)期開始了，作為一名美術(shù)老師，有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^

察，認(rèn)識和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種認(rèn)識上升為一種自

覺的美育過程和途徑，讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。讓

他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)課本，圖片中的美，更重要的是讓

他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美，現(xiàn)實生活中的美，這才是最主要的

目的。為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實施素質(zhì)

教育，并結(jié)合我校的

實際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，

提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如

下計劃。

一、情況分析：

1、高中年級學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能

力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的

內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人藝術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提

高。

2、由于課程的定位屬于美術(shù)欣賞，所以擴(kuò)展性很強(qiáng)，如果單

純的教學(xué)課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學(xué)生很大的學(xué)

習(xí)興趣。那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合理的應(yīng)用起來，讓學(xué)生可以

自主的通過網(wǎng)絡(luò)這個強(qiáng)大信息平臺，去搜集一些書本上所沒有涉

及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫家的一些軼事，然后回到課

堂上來進(jìn)行交流。這也是提高自主學(xué)習(xí)的一種能力。

二、教材分析：

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，

是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展

與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品

的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界

多元文化的情感和態(tài)度。

三、教學(xué)目的和要求

通過學(xué)習(xí)“美術(shù)鑒賞”，學(xué)生能夠：1、了解中外美術(shù)的風(fēng)格、

流派，重要的美術(shù)家及其代表作品；2、積極參與中外美術(shù)鑒賞活

動，懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，能夠恰當(dāng)運(yùn)用美術(shù)術(shù)語，以自己

的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術(shù)作品，

并與他人交流；3、理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情

境中認(rèn)識美術(shù)，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。：

四、教材的重點和難點

主要是中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品，也有具有時代特色和文化

內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品，以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的實用美術(shù)作品，

通過欣賞和分析這些美術(shù)作品，能使學(xué)生初步感受美、欣賞美、

表現(xiàn)美、陶冶審美情操。難點是：對教材中現(xiàn)代主義系列作品的

欣賞，尤其是抽象主義美術(shù)作品，它能激活學(xué)生的探索和創(chuàng)新意

識。

五、教學(xué)方法

第一類方法：“以語言傳遞信息為主的方法”，包括講授法；

談話法；討論法；讀書指導(dǎo)法等。第二類方法：“以直接感知為

主的方法”，包括演示法；參觀法等。第三類方法：”以欣賞活

動為主的教學(xué)方法”例如陶冶法等。第四類方法：”以引導(dǎo)探究

為主的方法”，如發(fā)現(xiàn)法；探究法等

六、具體實施計劃：

1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合。充分發(fā)揮信

息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起

來。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信

息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，

從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡

迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正

提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

2、課堂教學(xué)延伸

為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)

讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及

的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣

事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，

通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的

美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動，

可以語言描述，也可以通過計算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的

有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、

枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。

提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、

走向社會、走進(jìn)自然。

七、課程進(jìn)度具體安排如下：

精選高中美術(shù)教學(xué)工作計劃篇10

為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實施素質(zhì)教

育，并結(jié)合我校的實際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點，貫徹以學(xué)生自

主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造

能力，特制定如下計劃。

系列1：美術(shù)鑒賞

一、情況分析：

美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體

驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)

現(xiàn)象的活動。

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，

是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞、評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上

更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別

與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族

文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分。

內(nèi)容建議

學(xué)習(xí)活動建議

鑒賞

基礎(chǔ)

、美術(shù)語言及鑒賞方法

、從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識美術(shù)

的價值和作用

鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的

近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。

學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認(rèn)識美術(shù)作品的意

義、形式和風(fēng)格特征。

用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達(dá)對藝術(shù)

作品的感受與理解。

進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)

的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運(yùn)用于鑒賞

學(xué)習(xí)活動。

充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術(shù)館、博物館、

藝術(shù)作坊等，調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出考察報告。

鑒賞內(nèi)容

中國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品

外國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品

2、成就標(biāo)準(zhǔn)

通過“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

(1)積極參與美術(shù)鑒賞活動。

(2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(如形狀、

色彩、空間、材質(zhì)等)，以自己的觀點采用一種或多種方法描述、

分析、解釋和評價藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流。

(3)運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。

(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要

風(fēng)格、流派。

（5）理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識

美術(shù)。

（6）熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

1）、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。

2）、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

3）、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其

作品。

4）、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。

2、理解目標(biāo)：

1）、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。

2）、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

3）、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言

三、具體實施計劃：

1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合充分發(fā)揮信息

技術(shù)的'優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。

使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技

術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而

使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。

以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高

學(xué)生的整體素質(zhì)。

2、課堂教學(xué)延伸

為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)

讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及

的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣

事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，

通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的

美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動，

可以語言描述，也可以通過計算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的

有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、

枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。

提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、

走向社會、走進(jìn)自然.....

四、教學(xué)進(jìn)度計劃：

周次

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)時數(shù)

高一（雙周）

高二（單周）

高一

高二

第一周標(biāo)志設(shè)計

新課程理念

作業(yè)評價

四

學(xué)些美術(shù)鑒賞知識

高中美術(shù)課堂教學(xué)計劃，五

室內(nèi)設(shè)計

六

玉石之分一一古代玉石藝術(shù)

七

作業(yè)評價

八

泥土的生命一一古代陶、瓷藝術(shù)

九

環(huán)境藝術(shù)

十

其中評價

作業(yè)評價

十二

楚王問鼎一一商周青銅藝術(shù)

十三

印象主義繪畫

十四

皇權(quán)的象征——故宮建筑群與天壇

十五

現(xiàn)代主義繪畫

十六

宛自天開一一古代園林藝術(shù)

十七

外國古代建筑

十八

事死如事生一一古代陵墓雕塑

十九

期末評價

五、具體實施措施：

發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在

課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，

可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，

各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)

絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知

識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動，可以語

言描述，也可以通過計算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點

的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的

東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。

計劃制定：羅

二。一年九月訂

精選高中美術(shù)教學(xué)工作計劃篇n

為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實施素質(zhì)教

育，并結(jié)合我校的實際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點，貫徹以學(xué)生自

主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造

能力，特制定如下計劃。

系列1：美術(shù)鑒賞

一、情況分析：

美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體

驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)

現(xiàn)象的活動。

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，

是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞?評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上

更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別

與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族

文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分。

內(nèi)容建議

學(xué)習(xí)活動建議

鑒賞

基礎(chǔ)

美術(shù)語言及鑒賞方法

從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識美術(shù)的

價值和作用。

鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的

近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。

學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認(rèn)識美術(shù)作品的意

義、形式和風(fēng)格特征。

用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達(dá)對藝術(shù)

作品的感受與理解。

充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術(shù)館、博物館、

藝術(shù)作坊等，調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出考察報告。

鑒賞內(nèi)容

中國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品

外國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品

2、成就標(biāo)準(zhǔn)

通過“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

(1)積極參與美術(shù)鑒賞活動。

(2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(如形

狀、色彩、空間、材質(zhì)等)，以自己的觀點采用一種或多種方法描

述、分析、解釋和評價藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流。

(3)運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信

息。

(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主

要風(fēng)格、流派。

(5)理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)

識美術(shù)。

(6)熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo):

1）、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。

2）、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

3）、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其

作品。

4）、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。

2、理解目標(biāo)：

1）、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。

高中美術(shù)課堂教學(xué)計劃，

3）、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。

三、具體實施計劃：

1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技

術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信

息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的

改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生

接受，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的

教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

2、課堂教學(xué)延伸

為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)

讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及

的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣

事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，

通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的

美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動，

可以語言描述，也可以通過計算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的

有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、

枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。

提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、

走向社會、走進(jìn)自然...

四、具體實施措施：

發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在

課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，

可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，

各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)

絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知

識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動，可以語

言描述，也可以通過計算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點

的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的

東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。

精選高中美術(shù)教學(xué)工作計劃篇12

為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實施素質(zhì)教

育，并結(jié)合我校的實際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點，貫徹以學(xué)生自

主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造

能力，特制定如下計劃。

系列1：美術(shù)鑒賞

一、情況分析：

美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體

驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)

現(xiàn)象的活動。

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，

是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞?評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上

更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別

與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族

文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分。

內(nèi)容建議

學(xué)習(xí)活動建議

鑒賞

基礎(chǔ)

?美術(shù)語言及鑒賞方法

?從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識美術(shù)

的價值和作用

鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的

近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。

學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認(rèn)識美術(shù)作品的意

義、形式和風(fēng)格特征。

用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達(dá)對藝術(shù)

作品的感受與理解。

進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)

的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運(yùn)用于鑒賞

學(xué)習(xí)活動。

充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術(shù)館、博物館、

藝術(shù)作坊等，調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出考察報告。

鑒賞內(nèi)容

?中國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品

?外國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品

2、成就標(biāo)準(zhǔn)

通過“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

(1)積極參與美術(shù)鑒賞活動。

(2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(如形狀、

色彩、空間、材質(zhì)等)，以自己的觀點采用一種或多種方法描述、

分析、解釋和評價藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流。

(3)運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。

高中美術(shù)課堂教學(xué)計劃，

(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要

風(fēng)格、流派。

(5)理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識

美術(shù)。

(6)熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

1)、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。

2)、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

3)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其

作品。

4)、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。

2、理解目標(biāo)：

1)、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。

2）、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

3）、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言

三、具體實施計劃：

1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技

術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信

息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的

改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生

接受，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的

教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

2、課堂教學(xué)延伸

為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)

讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及

的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣

事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，

通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的

美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動，

可以語言描述，也可以通過計算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的

有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、

枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。

提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、

走向社會、走進(jìn)自然.....

四、教學(xué)進(jìn)度計劃：

周次

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)時數(shù)

高一（雙周）

高二（單周）

高一

高二

第一周

標(biāo)志設(shè)計

1

1

新課程理念

作業(yè)評價

1

1

四

學(xué)些美術(shù)鑒賞知識

高中美術(shù)課堂教學(xué)計劃，

五

室內(nèi)設(shè)計

1

1

六

玉石之分一一古代玉石藝術(shù)

七

作業(yè)評價

1

1

八

泥土的生命一一古代陶、瓷藝術(shù)

九

環(huán)境藝術(shù)

1

十

其中評價

作業(yè)評價

1

十二

楚王問鼎一一商周青銅藝術(shù)

1

1

十三

印象主義繪畫

十四

皇權(quán)的象征——故宮建筑群與天壇

1

1

十五

現(xiàn)代主義繪畫

十六

宛自天開一一古代園林藝術(shù)

1

1

十七

外國古代建筑

十八

事死如事生一一古代陵墓雕塑

1

十九

期末評價

四、具體實施措施：

發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在

課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，

可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，

各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)

絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知

識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動，可以語

言描述，也可以通過計算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點

的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的

東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。

計劃制定：羅才斌

二。.九月訂

精選高中美術(shù)教學(xué)工作計劃篇13

一、本計劃制訂的依據(jù)

1、依據(jù)上級主管部門的教學(xué)信息和動態(tài)及教學(xué)大綱的課程

標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)科要求，及本校教研組對本學(xué)科的要求。

2、學(xué)生目前基礎(chǔ)及其原因：（由于初次任教還對學(xué)生沒有接

觸和了解）

3、所教年級定位：高中年級學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗和

知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪

畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人藝術(shù)素

養(yǎng)的一種熏陶和提高。對于美術(shù)特色班的學(xué)生則在這個基礎(chǔ)上，

還要求在實際的繪畫水平中可以達(dá)到一定的要求，同時也是為將

來進(jìn)入高等藝術(shù)學(xué)府繼續(xù)深造打下良好的基礎(chǔ)。

4、其他依據(jù)：由于課程的定位屬于美術(shù)欣賞，所以擴(kuò)展性

很強(qiáng)，如果單純的教學(xué)課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起

學(xué)生很大的學(xué)習(xí)興趣。那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合理的應(yīng)用起來,

讓學(xué)生可以自主的通過網(wǎng)絡(luò)這個強(qiáng)大信息平臺，去搜集一些書本

上所沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫家的一些軼事，

然后回到課堂上來進(jìn)行交流。這也是提高自主學(xué)習(xí)的一種能力。

二、本計劃應(yīng)達(dá)到目標(biāo)和力爭達(dá)到的目標(biāo)

高二年級美術(shù)課應(yīng)達(dá)到目標(biāo)：欣賞：1、認(rèn)知1）從形式多

樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。

2）知道中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

3）知道外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其

作品。

4）知道中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。

2、理解1）學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。

2）能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

3）理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。

考核：期末考核優(yōu)良率應(yīng)達(dá)50%,力爭達(dá)到60%；合格率應(yīng)達(dá)

90%,力爭達(dá)到95%

高中年級美術(shù)特色班應(yīng)達(dá)到目標(biāo)：

高一年級學(xué)會幾何石膏素描、頭掛像石膏、靜物素描，早期

就打好繪畫的基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)一定創(chuàng)作能力，提高情操，參加對

外美術(shù)比賽。

優(yōu)良率達(dá)到50%,合格率達(dá)到90%（力爭達(dá)到95%）

高二年級對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生需要進(jìn)一步提高繪畫基本能

力，提高一些繪畫的熟練程度；開始進(jìn)入設(shè)計部分的了解和學(xué)習(xí)。

高三年級對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生要加強(qiáng)模擬考試的練習(xí)，能

夠在指定的時間內(nèi)完成相應(yīng)的作品。

獲獎率：爭取培養(yǎng)獲得區(qū)級獎2-3名

三、具體實施計劃

1、高二年級（第一學(xué)期）：

第一周充分領(lǐng)悟視覺藝術(shù)語言之美

第二周元形神兼?zhèn)溥w想妙得

第三周搜盡奇峰臥游林泉

第四周寫生攝情妙奪造化

第五周面向公眾歷久彌新

第六周一版神生百紙奇

第七周推陳出新百花齊放

第八周產(chǎn)生巨人時代的藝術(shù)

第九周生活現(xiàn)實與形象

第十周抒情與分析

第十一周創(chuàng)新與變革的藝術(shù)

第十二周無盡實驗標(biāo)新立異

第十三周博大沉雄的豐碑

第十四周民族精神的再塑

第十五周理想的形象化體現(xiàn)

第十六周超越再現(xiàn)的創(chuàng)造

第十七周瓊宮仙闕黑瓦白墻

第十八周移天縮地借景寓情

第十九周曠古絕世企求永恒

2、高中美術(shù)特色班：（第一學(xué)期，主要以高一年級為主要輔

導(dǎo)對象）

高一年級

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)幾何石膏的素描基礎(chǔ)，首先要打好堅實的基

本功。根據(jù)實際情況可以當(dāng)中穿插一些靜物素描的寫生練習(xí)。（繪

畫是個長期的訓(xùn)練，因此早期的基本功的練習(xí)非常重要，需要比

較長的時間鞏固。因此本學(xué)期主要以基礎(chǔ)素描練習(xí)為主）

高二年級

需要抓緊時間練習(xí)石膏頭像素描和水粉靜物，每周需要有2-

3天的時間用于美術(shù)繪畫的訓(xùn)練。

高三年級

高三年級距離美術(shù)類專業(yè)高考只有最后一個學(xué)期（美術(shù)高考

在每年的3月，也就是寒假過后），因此時間非常的緊張，沒有接

觸過真人頭像寫生的需要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)

內(nèi)容則應(yīng)該對應(yīng)所準(zhǔn)備報考的學(xué)校的考試形式進(jìn)行訓(xùn)練。

以上根據(jù)每個學(xué)生的實際情況，可能有所變動和調(diào)整。

四、具體實施

高二年級的美術(shù)欣賞課：

除了課本上的內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，通過網(wǎng)

絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上

所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫

家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極

性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些

書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間

的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機(jī)來展示自己所搜

集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一

些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐

富的藝術(shù)世界。

高中年級美術(shù)特色班：

加強(qiáng)對高一學(xué)生的一些宣傳和引導(dǎo)，使喜歡美術(shù)或者是有興

趣的學(xué)生知道這樣一個特色班可以培養(yǎng)他們，并且將來可以報考

高等美術(shù)院校。（越早的進(jìn)行美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)，意味著將來考取院校

的成功率也越大）

定期定時間的給美術(shù)特色班進(jìn)行上課和訓(xùn)練。一周需要安排

一個下午最后2節(jié)課（大約3點開始至5點）和晚上6點至8點

的時間進(jìn)行高中美術(shù)特色班的上課時間。雙休日時間也可以組織

一天對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。盡可能的使他們循序漸進(jìn)的進(jìn)行美術(shù)的專

業(yè)學(xué)習(xí)，這樣也有助于將來在高考時，有穩(wěn)固實力去面對激烈的

競爭。

五、保障措施

1、作為一個剛剛開始教育工作的青年教師，自身專業(yè)素質(zhì)應(yīng)

不斷提高和創(chuàng)新，及時參加學(xué)校的培訓(xùn)和市、區(qū)的進(jìn)修考核等；

積極參加市、區(qū)的各類活動，和市、區(qū)的有關(guān)人員保持友好聯(lián)系

以溝通了解信息。

2、多聽取有經(jīng)驗的帶教老師的指導(dǎo)和建議，多聽公開課，勤

學(xué)勤問，以最快和最好的效率提高自己的業(yè)務(wù)能力。

3、主動和學(xué)生交流，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通工作，能夠及時了解

學(xué)生的建議和想法，并及時對自己的進(jìn)行調(diào)整。

4、美術(shù)特色班作為重點抓，花大功夫，做好高一新生的基礎(chǔ)

訓(xùn)練，給他們打好一個好的基礎(chǔ)。

5、多與年級組溝通，以求對美術(shù)課及美術(shù)特色班課程的支持

和理解。

六、總目標(biāo)達(dá)到成度與現(xiàn)階段教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度相關(guān)分析

高中年級階段以欣賞藝術(shù)作品體會藝術(shù)語言為主，也是為美

術(shù)特色班學(xué)生培養(yǎng)美術(shù)素養(yǎng)底蘊(yùn)，增加對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。同時

為將來報考美術(shù)類的高等院校做好準(zhǔn)備。作為新教師的我，嚴(yán)格

遵循學(xué)校的辦學(xué)宗旨，勇于改革、勇于創(chuàng)新！

七、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

作為一個年輕教師，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)

欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)行授課,

讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美

術(shù)。具體的一些構(gòu)思和方法在上面的具體實施里談過。當(dāng)然方法

是多種多樣的，可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美

術(shù)學(xué)科的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改

革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

精選高中美術(shù)教學(xué)工作計劃篇14

一、學(xué)生情況分析：

大部分學(xué)生初中沒有系統(tǒng)的上美術(shù)課，所以對美術(shù)課已經(jīng)麻

木了，不明白美術(shù)課在塑造健康心理、提高個人素質(zhì)方面起到了

不可替代的作用。一幅經(jīng)典的畫所包含的直觀形象和豐富的哲理

會影響人們的生活。但是由于一定的生活經(jīng)驗和知識積累，學(xué)生

的理解能力得到了提高，可以接觸和吸收一些繪畫甚至美術(shù)領(lǐng)域

固有的優(yōu)質(zhì)文化。這也是對他們個人藝術(shù)修養(yǎng)的一種熏陶和提高。

二、教材分析：

《美術(shù)欣賞》是普通高中美術(shù)學(xué)科的一個內(nèi)容系列，是義務(wù)

教育美術(shù)課程之后，在學(xué)習(xí)領(lǐng)域基礎(chǔ)上的更高層次的拓展和延伸。

藝術(shù)欣賞活動可以幫助學(xué)生在欣賞、識別和評價藝術(shù)作品的過程

中逐步提高審美能力，形成熱愛自己文化、尊重世界多元文化的

情感和態(tài)度。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

1）學(xué)會從各種藝術(shù)作品中感受藝術(shù)的語言美。

2）掌握外國繪畫不同時期的畫家及其作品。

3）了解優(yōu)秀的建筑和雕塑，感受它們的內(nèi)在表達(dá)語言。

2、了解目標(biāo)：

1）學(xué)會分析一些優(yōu)秀畫作的藝術(shù)特征。

2）能講一些有代表性的美術(shù)作品。

3）理解和欣賞一些藝術(shù)作品的特點和語言。

四、具體實施措施：

1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，在藝術(shù)欣

賞課中發(fā)揮美育主渠道的作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，透徹理解教

材，熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法，尤其是先進(jìn)的教學(xué)媒體，讓學(xué)生成

為真正的學(xué)習(xí)主人。

充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技

術(shù)合理整合。利用計算機(jī)課件教學(xué)，讓學(xué)生接觸信息技術(shù)，通過

信息技術(shù)手段和渠道了解藝術(shù)。也可以經(jīng)常改變一些形式，讓信

息技術(shù)和美術(shù)很好的融合，被學(xué)生接受和歡迎。以實現(xiàn)課堂教學(xué)

的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

2、課堂教學(xué)的延伸

為了培養(yǎng)學(xué)生的自覺和自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)生可以利用課余時

間，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，從網(wǎng)上搜集一些課本上沒有涉及到的內(nèi)

容，可以是優(yōu)秀的美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者畫家生活中的趣事

等。以及關(guān)于藝術(shù)的各種知識內(nèi)容。為了培養(yǎng)他們的積極性和主

動性，很容易通過互聯(lián)網(wǎng)龐大的信息資源庫找到一些書本上沒有

的藝術(shù)知識。在課堂上，可以組織學(xué)生相互交流，可以用語言描

述，也可以用計算機(jī)顯示。讓他們不局限于書本上一些單一枯燥

的東西，讓學(xué)生選擇自己想了解的有趣而豐富的藝術(shù)世界。提高

學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出課堂，走出校園，走出社

會。

精選高中美術(shù)教學(xué)工作計劃篇15

1、美術(shù)學(xué)習(xí)要從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化

學(xué)習(xí)的層面，高中美術(shù)教學(xué)反思。美術(shù)教學(xué)要創(chuàng)設(shè)一定的文化情

境，增加文化內(nèi)涵，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)

識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識，樹立正確的文化價值觀，涵

養(yǎng)人文精神。例如：我校學(xué)生在制作樓道內(nèi)的裝飾作品時，學(xué)生

們學(xué)習(xí)到利用毛線材料，如何制作完成具有國畫特點和抽象畫特

點的作品。我還讓學(xué)生制作以童話寓言故事為內(nèi)容的作品，并把

寓意告訴學(xué)生，讓學(xué)生在欣賞作品的同時，并感受到作品的教育

意義。這就讓學(xué)生在制作作品的同時，也受到情感教育。

2、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。

通常在上課快要結(jié)束時，我會抽出幾分鐘時間，讓學(xué)生來談

自己在這堂課上的收獲；提出自己不滿意的地方；也可以討論下一

堂課怎么上；自己做哪些準(zhǔn)備工作，給學(xué)生介入教學(xué)設(shè)計的機(jī)會。

師生間交流對教學(xué)的想法，學(xué)生會覺得老師的備課中有自己的思

路，帶著“這是我的課”的想法，更積極的參與到課堂教學(xué)中來，

教學(xué)反思《高中美術(shù)教學(xué)反思》。還因為得到教師的尊重而增強(qiáng)自

信心和對教師的親近感。作為教師則從中得到了課堂的反饋信息,

得以改進(jìn)自己的教學(xué)。

3、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科

的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究

的能力。美術(shù)所涉獵的范圍很大，像歷史、地理、生物、音樂、語

文、數(shù)學(xué)等各學(xué)科，尤其是歷史，每次我在講美術(shù)作品欣賞課時，

我都要讓學(xué)生好好學(xué)歷史，讓學(xué)生了解不同歷史時期畫家們的繪

畫特點、繪畫風(fēng)格及當(dāng)時時代的背景。

4、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究。

新課改倡導(dǎo)的美術(shù)教學(xué)，既要重視學(xué)生對藝術(shù)的感受、表現(xiàn)

和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，還要注重美術(shù)更多地與文化、歷史、生活相聯(lián)

系，讓學(xué)生在活動高中、在玩高中，讓學(xué)生圍繞目標(biāo)自主選擇內(nèi)

容、材料和方法，讓學(xué)生在知識探索的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。我在教

學(xué)中，充分利用身邊的現(xiàn)有材料制作美術(shù)作品，這既節(jié)省了學(xué)生

的開支，也做到了變廢為寶。

精選高中美術(shù)教學(xué)工作計劃篇16

一、主要教學(xué)內(nèi)容：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，檢驗使用完善美術(shù)備課摸板。

2、備課研討教學(xué)繪畫基本技能技法的教法學(xué)法，提高教學(xué)設(shè)

計能里。教學(xué)繪畫基本技能技法的實踐練習(xí)，繪畫造型能力的提

高。

3、深入理解學(xué)習(xí)認(rèn)識美術(shù)的基本要素及繪畫藝術(shù)的獨特藝術(shù)

語言形式和審美價值，了解繪畫藝術(shù)重要流派的風(fēng)格及表現(xiàn)手法。

二、開展教學(xué)思路：

在原先素描教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一不掌握造型基礎(chǔ)規(guī)律，深入

感受認(rèn)識形體的明暗、虛實、體積、空間。在和色彩教學(xué)上進(jìn)一

步理解冷暖以及空間等表現(xiàn)規(guī)律，通過繪畫實踐活動，以美術(shù)的

基本要素的學(xué)習(xí)入手，從理論到實踐、從基礎(chǔ)到深層的推進(jìn)。其

中，形與色的基本知識及理論學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，初步展現(xiàn)視覺造型語

言的魅力；便于學(xué)生主動參與，在較多輕松的氛圍中體驗和感覺

繪畫藝術(shù)的樂趣，學(xué)習(xí)和運(yùn)用比例、明暗、透視和色彩等知識，

選擇具象或抽象的繪畫語言表達(dá)自己的思想、情感和生活經(jīng)驗，

工作計劃《高中美術(shù)鑒賞教學(xué)計劃》。

三、預(yù)計采用的教學(xué)措施：

1、努力引導(dǎo)學(xué)生從臨摹入手，多從優(yōu)秀的習(xí)作中借鑒學(xué)習(xí)優(yōu)

點，多練多動手，勤于學(xué)習(xí)。

2、了解繪畫與生活、自然和人類發(fā)展的不可分割的聯(lián)系，在

寫生中并通過寫生增強(qiáng)對規(guī)律的認(rèn)識與傳承。繪畫藝術(shù)源于生活，

引導(dǎo)學(xué)生不但能夠表達(dá)所看到的自然，更能表達(dá)自我情感和自身

獨特的體驗和文化層面的思考。

3、掌握基本的繪畫要素后嘗試進(jìn)行較為深入的繪畫實踐。

高中美術(shù)鑒賞教學(xué)計劃（三）

一、本計劃制訂的依據(jù)

1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)大綱的要求，以及教學(xué)中實際感受

和體會。

2、學(xué)生有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高，

有必要接觸和理解一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的其它藝術(shù)門類的文化,

以提高他們藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。

3、高中美術(shù)鑒賞內(nèi)容，內(nèi)容很多，知識性強(qiáng)，理論性強(qiáng)。學(xué)

生要提前收集資料進(jìn)行較多的預(yù)習(xí)，才能初步理解課程內(nèi)容。當(dāng)

然，教師要做充分的準(zhǔn)備工作?？梢赃\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，媒體信息，

去搜集書上沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫家的一些

趣事，然后回到課堂上來進(jìn)行交流，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

二、本計劃應(yīng)達(dá)到目標(biāo)

1、認(rèn)知①感受形式多樣的藝術(shù)作品的主題結(jié)構(gòu)形式美等;

②了解中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的種類和形式。③了解中國傳統(tǒng)建筑

和雕塑藝術(shù)的種類和形式；④了解中國傳統(tǒng)工藝設(shè)計藝術(shù)的種

類和形式；

2、理解①學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫雕塑等藝術(shù)作品的藝術(shù)特

點；②能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品及相關(guān)知識；③

理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。

3考核：學(xué)校成立學(xué)科新課程考核組進(jìn)行考核。

三、具體實施計劃

第一課學(xué)些美術(shù)鑒賞知識

第二課玉石之分一一古代玉石藝術(shù)

第三課泥土的生命一一古代陶器與瓷器

第四課楚王問鼎一一商周青銅藝術(shù)

第五課皇權(quán)的象征一一故宮建筑群與天壇

第六課宛自天開——古代園林藝術(shù)

第七課事死如事生——古代陵墓雕塑

第八課妙相莊嚴(yán)——古代宗教雕塑

第十課幽冥世界的奢華——古代墓室壁畫

第十一課天上人間——宗教壁畫

第十二課傳神寫照一一人物畫

第十三課咫尺千里一中國古代山水畫

第十四課江山多嬌---現(xiàn)代山水畫

第十五課：移情草木一花鳥畫

第十六課時代風(fēng)采一一中國油畫

第十七課與民族共命運(yùn)——木刻與漫畫

四、實施設(shè)想

由于高中美術(shù)欣賞內(nèi)容很多，知識性強(qiáng)而且繁雜，學(xué)生必須

大力發(fā)輝自主學(xué)習(xí)的能力，通過網(wǎng)絡(luò)查閱讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上搜集課

本上所沒有涉及的內(nèi)容，包括優(yōu)秀美術(shù)作品及畫家的生平趣事以

及時代背景等等，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)信

息資源，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可

以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通

過計算機(jī)來展示自己所搜集到的美術(shù)知識，增加同學(xué)之間的交流

和了解。使他們開