Unit2 What's your number Lesson11 教案 2022－2023學(xué)年人教精通版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

教案：Unit2What'syournumber?Lesson1120222023學(xué)年人教精通版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用句型What'syournumber?詢(xún)問(wèn)并回答電話號(hào)碼；能夠正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字1120。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、游戲和小組合作等方式，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和合作意識(shí)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty2.句型：What'syournumber?Mynumberis三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：句型What'syournumber?的運(yùn)用和數(shù)字1120的正確書(shū)寫(xiě)。2.教學(xué)難點(diǎn)：正確運(yùn)用句型詢(xún)問(wèn)和回答電話號(hào)碼；數(shù)字1120的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、錄音機(jī)、卡片2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)唱英文歌曲《NumbersSong》來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固數(shù)字110的英文表達(dá)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課呈現(xiàn)：利用PPT展示數(shù)字1120的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握新詞匯；通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生運(yùn)用句型What'syournumber?詢(xún)問(wèn)并回答電話號(hào)碼。3.趣味練習(xí)：設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)新學(xué)的詞匯和句型，提高他們的聽(tīng)說(shuō)能力。4.小組合作：將學(xué)生分成小組，讓他們相互詢(xún)問(wèn)電話號(hào)碼，培養(yǎng)合作意識(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。5.鞏固提高：布置練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.Unit2What'syournumber?Lesson112.主要內(nèi)容：詞匯eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty；句型What'syournumber?Mynumberis七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.聽(tīng)力作業(yè)：聽(tīng)課文錄音，跟讀并模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。2.口語(yǔ)作業(yè)：與同學(xué)相互詢(xún)問(wèn)電話號(hào)碼，練習(xí)句型What'syournumber?Mynumberis3.寫(xiě)作作業(yè)：抄寫(xiě)數(shù)字1120的英文表達(dá)，并默寫(xiě)句型What'syournumber?Mynumberis八、課后反思本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、游戲和小組合作等方式，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力和合作意識(shí)。在教學(xué)中，要注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的發(fā)言機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)。在今后的教學(xué)中，要繼續(xù)豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果，使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過(guò)程一、新課呈現(xiàn)在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)充分利用PPT、卡片等教具，生動(dòng)形象地展示數(shù)字1120的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握新詞匯。同時(shí)，教師可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生運(yùn)用句型What'syournumber?詢(xún)問(wèn)并回答電話號(hào)碼，使學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。二、趣味練習(xí)在設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)時(shí)，教師應(yīng)充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，設(shè)計(jì)富有趣味性和挑戰(zhàn)性的游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)新學(xué)的詞匯和句型，提高他們的聽(tīng)說(shuō)能力。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)“數(shù)字接龍”游戲，讓學(xué)生按順序說(shuō)出數(shù)字1120的英文表達(dá)，或者設(shè)計(jì)一個(gè)“電話號(hào)碼猜猜看”游戲，讓學(xué)生相互詢(xún)問(wèn)電話號(hào)碼，猜測(cè)對(duì)方的號(hào)碼是多少。三、小組合作小組合作是一種有效的學(xué)習(xí)方式，可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在小組合作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)將學(xué)生分成小組，讓他們相互詢(xún)問(wèn)電話號(hào)碼，練習(xí)句型What'syournumber?Mynumberis。教師可以巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。四、鞏固提高在鞏固提高環(huán)節(jié)，教師應(yīng)布置適量的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。練習(xí)題可以包括聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作等方面，全面檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在布置練習(xí)題時(shí)，教師應(yīng)注意難度的把握，既要有一定的挑戰(zhàn)性，又不能過(guò)于困難，以免打擊學(xué)生的自信心。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、游戲和小組合作等方式，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，教師還應(yīng)注重課后反思，不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果，使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)的內(nèi)容要清晰、簡(jiǎn)潔、有條理，能夠突出本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.板書(shū)應(yīng)包括本節(jié)課的主要詞匯和句型，以及相關(guān)的語(yǔ)法點(diǎn)。3.板書(shū)的設(shè)計(jì)要具有一定的藝術(shù)性，可以采用圖表、顏色等方式，吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.聽(tīng)力作業(yè)：教師可以布置聽(tīng)課文錄音的作業(yè)，讓學(xué)生跟讀并模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，提高他們的聽(tīng)力理解和發(fā)音水平。2.口語(yǔ)作業(yè)：教師可以讓學(xué)生與同學(xué)相互詢(xún)問(wèn)電話號(hào)碼，練習(xí)句型What'syournumber?Mynumberis，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。3.寫(xiě)作作業(yè)：教師可以布置抄寫(xiě)數(shù)字1120的英文表達(dá)，并默寫(xiě)句型What'syournumber?Mynumberis的作業(yè)，鞏固學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。八、課后反思1.教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)：教師應(yīng)回顧本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，評(píng)估學(xué)生是否達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。2.教學(xué)方法是否有效：教師應(yīng)反思所采用的教學(xué)方法是否適合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，是否能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.學(xué)生的參