人教版七年級(jí)上冊(cè)音樂 4.1黃河船夫曲 教案

人教版七年級(jí)上冊(cè)音樂4.1黃河船夫曲教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版七年級(jí)上冊(cè)音樂4.1黃河船夫曲教案教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容為“人教版七年級(jí)上冊(cè)音樂4.1黃河船夫曲”。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.音樂知識(shí)：通過學(xué)習(xí)黃河船夫曲，學(xué)生可以了解我國黃河流域的船夫音樂文化，進(jìn)一步加深對(duì)民族音樂的認(rèn)識(shí)。

2.情感態(tài)度：通過感受黃河船夫曲的激昂旋律，學(xué)生能夠體會(huì)到勞動(dòng)人民勇敢面對(duì)生活挑戰(zhàn)的樂觀精神，激發(fā)他們的愛國情懷。

3.技能培養(yǎng)：通過對(duì)這首曲子的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以提高自己的音樂鑒賞能力和音樂表現(xiàn)力，同時(shí)培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

4.價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)這首曲子，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)人民的偉大，培養(yǎng)他們尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)緊密相連，既符合教學(xué)實(shí)際，又能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的音樂素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.音樂文化理解：通過學(xué)習(xí)黃河船夫曲，使學(xué)生了解黃河流域的船夫音樂文化，提高對(duì)民族音樂的認(rèn)識(shí)。

2.音樂審美體驗(yàn)：感受黃河船夫曲的激昂旋律，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂作品的鑒賞能力和音樂表現(xiàn)力。

3.音樂實(shí)踐創(chuàng)新：通過對(duì)這首曲子的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的音樂實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

4.音樂情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)這首曲子，培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)，激發(fā)他們的愛國情懷。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在七年級(jí)上冊(cè)音樂課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的音樂知識(shí)，如音高、節(jié)奏、旋律等，對(duì)民族音樂有一定的了解。他們還掌握了簡(jiǎn)單的音樂鑒賞能力和音樂表現(xiàn)力，能夠通過音樂表達(dá)自己的情感。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生在音樂課上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣，尤其是對(duì)民族音樂和經(jīng)典作品的欣賞。他們的音樂表現(xiàn)能力較強(qiáng)，能夠通過音樂表達(dá)自己的情感和理解。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，如演唱、演奏等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)和欣賞黃河船夫曲時(shí)，學(xué)生可能遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，這首曲子的旋律較為復(fù)雜，需要學(xué)生具備較強(qiáng)的音樂理解和表現(xiàn)能力。其次，這首曲子反映了勞動(dòng)人民的艱苦生活，學(xué)生可能需要通過深入理解曲子的背景和內(nèi)涵來更好地欣賞和理解它。最后，這首曲子的表現(xiàn)需要一定的團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生需要學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成音樂表現(xiàn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過講授，向?qū)W生介紹黃河船夫曲的背景、創(chuàng)作歷程以及音樂特點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解這首曲子。

（2）演示法：教師通過現(xiàn)場(chǎng)演奏或播放專業(yè)演奏視頻，讓學(xué)生直觀地感受黃河船夫曲的旋律和節(jié)奏，增強(qiáng)學(xué)生的音樂體驗(yàn)。

（3）互動(dòng)討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對(duì)黃河船夫曲的理解和感受，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，培養(yǎng)他們的思考和表達(dá)能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放黃河船夫曲的音頻和視頻，讓學(xué)生從視覺和聽覺兩個(gè)方面感受這首曲子，提高教學(xué)效果。

（2）教學(xué)軟件：使用音樂教學(xué)軟件，如音樂制作軟件、音樂分析軟件等，幫助學(xué)生更深入地了解黃河船夫曲的旋律、節(jié)奏和和聲等音樂元素。

（3）實(shí)物展示：準(zhǔn)備黃河流域的圖片和實(shí)物，如船夫的勞動(dòng)工具等，讓學(xué)生更直觀地了解黃河船夫的生活環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)方法與手段的結(jié)合：

將講授法、演示法、互動(dòng)討論法等教學(xué)方法與多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件、實(shí)物展示等教學(xué)手段相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果和效率。例如，在介紹黃河船夫曲的背景時(shí)，可以使用多媒體設(shè)備播放黃河的圖片和視頻，讓學(xué)生更直觀地了解黃河的壯觀景象。在講解音樂特點(diǎn)時(shí)，可以利用教學(xué)軟件進(jìn)行旋律、節(jié)奏和和聲的分析，幫助學(xué)生更深入地理解這首曲子。在小組討論環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物展示，分享他們對(duì)黃河船夫生活的感受和理解，培養(yǎng)他們的思考和表達(dá)能力。通過這樣的結(jié)合，既能保證教學(xué)內(nèi)容的豐富和深度，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果和效率。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解黃河船夫曲的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)黃河船夫曲的背景、音樂特點(diǎn)和情感內(nèi)涵做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確黃河船夫曲的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)黃河船夫曲的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入黃河船夫曲的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的民族音樂相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)民族音樂的掌握情況，為黃河船夫曲的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解黃河船夫曲的背景、音樂特點(diǎn)和情感內(nèi)涵，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出黃河船夫曲的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)其難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞黃河船夫曲的音樂特點(diǎn)和情感內(nèi)涵展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)民族音樂的演奏，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)黃河船夫曲的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中遇到的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與黃河船夫曲相關(guān)的拓展知識(shí)，如其他船夫音樂作品，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民族音樂的發(fā)展動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合黃河船夫曲，引導(dǎo)學(xué)生思考民族音樂與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)黃河船夫曲的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的黃河船夫曲的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)其重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的黃河船夫曲內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展（一）拓展資源

1.音樂作品：推薦學(xué)生聆聽其他與黃河船夫曲風(fēng)格相似的音樂作品，如《茉莉花》、《小河淌水》等，感受不同地域的船夫音樂文化。

2.紀(jì)錄片：《黃河》、《船夫號(hào)子》等紀(jì)錄片，讓學(xué)生更直觀地了解黃河流域的自然風(fēng)光和船夫的生活狀態(tài)。

3.文學(xué)作品：閱讀關(guān)于黃河的文學(xué)作品，如《黃河大合唱》、《黃河絕戀》等，了解黃河在文學(xué)作品中的形象和意義。

4.歷史資料：查閱關(guān)于黃河的歷史資料，如《黃河志》、《黃河史》等，了解黃河流域的歷史變遷。

5.藝術(shù)作品：欣賞與黃河船夫曲相關(guān)的藝術(shù)作品，如繪畫、雕塑、攝影等，感受藝術(shù)家對(duì)黃河船夫的描繪和表現(xiàn)。

（二）拓展建議

1.組織學(xué)生開展“黃河船夫曲”主題音樂會(huì)，讓學(xué)生通過演唱、演奏等形式展示自己對(duì)這首曲子的理解和表現(xiàn)。

2.引導(dǎo)學(xué)生開展“黃河船夫曲”主題繪畫、攝影比賽，讓學(xué)生通過藝術(shù)形式表達(dá)自己對(duì)黃河船夫的理解和感受。

3.組織學(xué)生進(jìn)行“黃河船夫曲”主題演講比賽，讓學(xué)生通過演講表達(dá)自己對(duì)這首曲子的理解和感受。

4.開展“黃河船夫曲”主題研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生通過查閱資料、采訪船夫等方式深入了解黃河船夫的生活狀態(tài)和音樂文化。

5.組織學(xué)生進(jìn)行“黃河船夫曲”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀黃河流域、與當(dāng)?shù)卮蚪涣鞯?，讓學(xué)生親身體驗(yàn)黃河船夫的生活和音樂文化。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《黃河大合唱》、《黃河絕戀》等文學(xué)作品，深入了解黃河在文學(xué)作品中的形象和意義。

（2）視頻資源：觀看《黃河》、《船夫號(hào)子》等紀(jì)錄片，更直觀地了解黃河流域的自然風(fēng)光和船夫的生活狀態(tài)。

（3）音樂作品：欣賞其他與黃河船夫曲風(fēng)格相似的音樂作品，如《茉莉花》、《小河淌水》等，感受不同地域的船夫音樂文化。

（4）歷史資料：查閱關(guān)于黃河的歷史資料，如《黃河志》、《黃河史》等，了解黃河流域的歷史變遷。

（5）藝術(shù)作品：欣賞與黃河船夫曲相關(guān)的藝術(shù)作品，如繪畫、雕塑、攝影等，感受藝術(shù)家對(duì)黃河船夫的描繪和表現(xiàn)。

2.拓展要求：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對(duì)黃河船夫曲的理解和感受。

（2）教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

（3）要求學(xué)生在課后撰寫一篇關(guān)于黃河船夫曲的學(xué)習(xí)心得，分享自己的理解和感受。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)進(jìn)行交流和討論，分享自己的學(xué)習(xí)成果和心得。

（5）要求學(xué)生在課后進(jìn)行一次黃河船夫曲的演唱或演奏，展示自己的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是黃河船夫曲，通過講解、演示、互動(dòng)討論等教學(xué)方法，以及多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等教學(xué)手段，讓學(xué)生深入了解了這首曲子的背景、音樂特點(diǎn)和情感內(nèi)涵。課后拓展活動(dòng)也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，取得了良好的教學(xué)效果。

在教學(xué)過程中，我注意到學(xué)生對(duì)黃河船夫曲的背景和音樂特點(diǎn)表現(xiàn)出濃厚的興趣，通過多媒體設(shè)備的展示和教學(xué)軟件的分析，學(xué)生能夠更直觀地理解這首曲子的特點(diǎn)。在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出了許多有見地的問題，通過小組討論和分享，他們能夠更深入地理解這首曲子的情感內(nèi)涵。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。首先，在講解黃河船夫曲的音樂特點(diǎn)時(shí)，我過于注重理論知識(shí)，忽略了學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，通過演唱、演奏等活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受音樂的魅力。其次，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，鼓勵(lì)他們提出問題并積極參與討論。最后，在課后拓展活動(dòng)中，我需要更加注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，提供更多的選擇空間，讓他們能夠根據(jù)自己的興趣選擇適合自己的拓展活動(dòng)。課堂課堂評(píng)價(jià)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段，通過提問、觀察、測(cè)試等方式，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。在本節(jié)課的教學(xué)中，我采用了以下幾種評(píng)價(jià)方式：

1.提問評(píng)價(jià)：通過提問，了解學(xué)生對(duì)黃河船夫曲背景、音樂特點(diǎn)和情感內(nèi)涵的理解程度。通過學(xué)生的回答，能夠判斷他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題。

2.觀察評(píng)價(jià)：在課堂中，我通過觀察學(xué)生的反應(yīng)和表現(xiàn)，了解他們對(duì)黃河船夫曲的興趣和參與度。通過觀察學(xué)生的眼神、表情和身體語言，能夠判斷他們對(duì)課堂的興趣和參與程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：在課堂結(jié)束前，我設(shè)計(jì)了相關(guān)的測(cè)試題目，讓學(xué)生回答。通過學(xué)生的答題情況，能夠了解他們對(duì)黃河船夫曲的理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題。

作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要反饋，通過認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作業(yè)，能夠及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在本節(jié)課的作業(yè)中，我采用了以下幾種評(píng)價(jià)方式：

1.認(rèn)真批改：在批改