Unit 2 The universal language Extended reading 教案-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版（2020） 選擇性必修第一冊(cè)

Unit2TheuniversallanguageExtendedreading教案-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版（2020）選擇性必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自高中英語(yǔ)譯林版（2020）選擇性必修第一冊(cè)的Unit2TheuniversallanguageExtendedreading部分。本部分主要介紹了一些關(guān)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的有趣觀點(diǎn)和信息。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)的基礎(chǔ)語(yǔ)法和詞匯，對(duì)本節(jié)課中出現(xiàn)的生詞和句型有一定的理解能力。其次，學(xué)生已經(jīng)對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)有一定的了解，對(duì)本節(jié)課中提出的觀點(diǎn)和信息會(huì)有自己的看法和思考。最后，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際密切相關(guān)，學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容更好地理解語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過閱讀和理解本節(jié)課的文本，學(xué)生能夠提高英語(yǔ)閱讀理解能力，掌握文本中的關(guān)鍵信息和觀點(diǎn)。

2.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，培養(yǎng)批判性思維能力，對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的相關(guān)觀點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

3.文化意識(shí)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，能夠了解語(yǔ)言學(xué)習(xí)與文化交流的關(guān)系，提高對(duì)不同文化的理解和尊重。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握有效的英語(yǔ)閱讀策略，提高自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自高中英語(yǔ)譯林版（2020）選擇性必修第一冊(cè)的Unit2TheuniversallanguageExtendedreading部分。本部分主要介紹了一些關(guān)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的有趣觀點(diǎn)和信息。

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：通過閱讀和理解本節(jié)課的文本，學(xué)生能夠提高英語(yǔ)閱讀理解能力，掌握文本中的關(guān)鍵信息和觀點(diǎn)。

2.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，培養(yǎng)批判性思維能力，對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的相關(guān)觀點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

3.文化意識(shí)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，能夠了解語(yǔ)言學(xué)習(xí)與文化交流的關(guān)系，提高對(duì)不同文化的理解和尊重。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握有效的英語(yǔ)閱讀策略，提高自主學(xué)習(xí)能力。

三、學(xué)情分析

本節(jié)課的授課對(duì)象為高中一年級(jí)學(xué)生。他們?cè)谥R(shí)、能力、素質(zhì)方面存在以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)方面：學(xué)生已經(jīng)掌握了英語(yǔ)的基礎(chǔ)語(yǔ)法和詞匯，對(duì)英語(yǔ)閱讀有一定的理解能力。然而，他們?cè)陂喿x理解方面仍存在一定困難，尤其是對(duì)長(zhǎng)篇文章的理解和分析。

2.能力方面：學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過查閱資料和互相討論來(lái)解決問題。然而，他們?cè)谂行运季S能力方面仍有待提高，需要通過教師的引導(dǎo)和訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿興趣，愿意投入時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。然而，他們?cè)谖幕庾R(shí)方面仍有待提高，需要通過學(xué)習(xí)不同國(guó)家的文化來(lái)拓寬視野。

4.行為習(xí)慣方面：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)各異，有的積極發(fā)言，有的則較為沉默。為了提高課堂效果，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用不同的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際密切相關(guān)，學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容更好地理解語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要性。然而，由于學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面的差異，教師需要針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，以提高教學(xué)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材包括高中英語(yǔ)譯林版（2020）選擇性必修第一冊(cè)的Unit2TheuniversallanguageExtendedreading部分。此外，教師需要準(zhǔn)備相應(yīng)的練習(xí)冊(cè)和參考資料，以便學(xué)生在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。例如，教師可以準(zhǔn)備一些關(guān)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的圖片和圖表，讓學(xué)生直觀地了解不同語(yǔ)言的特點(diǎn)和差異。同時(shí)，教師還可以準(zhǔn)備一些關(guān)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的視頻，讓學(xué)生了解不同國(guó)家和地區(qū)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，可能需要進(jìn)行一些小組討論和實(shí)踐活動(dòng)。教師需要準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材，如電腦、投影儀、音響等。同時(shí)，教師還需要確保實(shí)驗(yàn)器材的安全性，避免學(xué)生在操作過程中發(fā)生意外。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在本節(jié)課中，教師可以安排學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐活動(dòng)。因此，教師需要將教室布置成適合小組討論和活動(dòng)的環(huán)境。例如，可以將教室分成幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)討論區(qū)配備相應(yīng)的桌椅和白板。此外，教師還可以設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit2TheuniversallanguageExtendedreading》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要使用英語(yǔ)交流的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語(yǔ)作為一種通用語(yǔ)言的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解英語(yǔ)作為一種通用語(yǔ)言的基本概念。英語(yǔ)是一種廣泛使用的國(guó)際語(yǔ)言，它在全球范圍內(nèi)被廣泛學(xué)習(xí)和使用。英語(yǔ)的普及和廣泛使用使得它成為了一種重要的交流工具。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了英語(yǔ)在全球范圍內(nèi)的應(yīng)用，以及它如何幫助我們跨越語(yǔ)言障礙進(jìn)行交流。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)。這個(gè)練習(xí)將演示英語(yǔ)口語(yǔ)的基本技巧。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“英語(yǔ)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了英語(yǔ)作為一種通用語(yǔ)言的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要集中在以下幾個(gè)方面：

1.英語(yǔ)作為通用語(yǔ)言的概念和重要性

-英語(yǔ)在全球范圍內(nèi)的廣泛使用和普及

-英語(yǔ)作為一種國(guó)際交流工具的重要性

2.英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯

-基礎(chǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如主謂賓結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等

-常見詞匯和短語(yǔ)，以及它們?cè)谡Z(yǔ)境中的使用

3.英語(yǔ)口語(yǔ)技巧

-口語(yǔ)表達(dá)的基本技巧，如發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等

-日常口語(yǔ)場(chǎng)景下的常用表達(dá)和句型

4.英語(yǔ)閱讀理解

-理解文章的主旨和大意

-提取和分析文章中的關(guān)鍵信息和觀點(diǎn)

5.英語(yǔ)寫作技巧

-寫作的基本結(jié)構(gòu)和格式

-常用句型和表達(dá)方式，以及如何組織文章內(nèi)容

6.英語(yǔ)聽力理解

-理解聽力材料的主旨和大意

-提取和分析聽力材料中的關(guān)鍵信息和觀點(diǎn)

7.英語(yǔ)翻譯技巧

-翻譯的基本原則和方法

-常見翻譯問題和解決策略

8.英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略

-有效的學(xué)習(xí)方法和技巧

-自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的重要性課后作業(yè)1.閱讀課文，并回答以下問題：

-課文主要討論了哪些關(guān)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)？

-文中提到了哪些有趣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)現(xiàn)象？

-你對(duì)文中提到的觀點(diǎn)有何看法？請(qǐng)結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷進(jìn)行說(shuō)明。

2.翻譯練習(xí)：將以下句子翻譯成英語(yǔ)。

-學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以讓我們更好地了解世界。

-英語(yǔ)是一種非常重要的國(guó)際交流工具。

-我覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)很有趣，因?yàn)樗梢詭椭医Y(jié)交更多的朋友。

3.寫作練習(xí)：請(qǐng)寫一篇關(guān)于你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)歷和感受的短文。

4.聽力練習(xí)：聽一段關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的音頻材料，并回答以下問題：

-材料中提到了哪些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和技巧？

-你認(rèn)為哪種方法最適合你？請(qǐng)說(shuō)明原因。

5.口語(yǔ)練習(xí)：與同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，討論以下話題：

-你認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)個(gè)人發(fā)展有何幫助？

-你如何平衡英語(yǔ)學(xué)習(xí)和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)？

-你最喜歡的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源是什么？為什么？

答案：

1.課文主要討論了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的多樣性、語(yǔ)言與文化的關(guān)系、語(yǔ)言學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇等觀點(diǎn)。文中提到了一些有趣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)現(xiàn)象，如語(yǔ)言學(xué)習(xí)的無(wú)意識(shí)性、語(yǔ)言學(xué)習(xí)的社交性等。

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2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生小組討論的成果，關(guān)注他們是否能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，是否能夠有效地進(jìn)行交流和合作。同時(shí)，評(píng)估他們對(duì)討論主題的理解深度和廣度。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度。測(cè)試題目應(yīng)涵蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括理論介紹、案例分析、重點(diǎn)難點(diǎn)解析等。評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)估學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成情況，關(guān)注他們是否能夠按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容是否準(zhǔn)確，是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況，給予學(xué)生及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋。評(píng)價(jià)應(yīng)具體、中肯，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提供改進(jìn)的建議。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極提問和參與課堂討論，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性和效果。板書設(shè)計(jì)-英語(yǔ)的全球使用和普及

-英語(yǔ)作為一種國(guó)際交流工具的重要性

2.英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯

-基礎(chǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如主謂賓結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等

-常