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文檔簡介

甘肅省酒泉市(新版)2024小學(xué)語文部編版期末(記憶加深)完整試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).抄寫句子,要求正確、規(guī)范、行款整齊,力求美觀。

水是眼波橫,山是眉峰聚。欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。

___________________________________________2、填空題(每題2分共5題)

1).把下面詞語補(bǔ)充完整。

____注目戀戀____炎黃____

____圖強(qiáng)繁榮____興____采____2).加上不同偏旁,寫出新字,再組詞。3).讀讀《浪淘沙》(其一),說說你從哪里體會到了黃河的磅礴氣勢?

__________________________________________4).照樣子,加一筆,變新字。

口→(中)目→(

)木→(

)

一→(

)月→(

)了→(

)5).默讀課文《夏天里的成長》,找出全文的中心句,說說課文是怎樣圍繞中心句來寫的。

________________________________________________3、選擇題(每題2分共3題)

1).“黃”的筆畫是()A.10B.11C.122).《古朗月行》的這首詩的作者是()A.杜甫B.李白C.李紳D.李嶠3).一年之計(jì)在于()A.晨B.春C.日D.月4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處,使上下文語意連貫(只填序號)。

內(nèi)心里擁有善,_____________,____________,_____________。積淀在我們血液里的和融化在我們腳步中的,都是這樣一點(diǎn)一滴播撒和積累下的善。____________,從而形成一泓循環(huán)的水流,____________。

①看見貧窮而情不自禁地產(chǎn)生同情

②看見寒冷而愿意去雪中送炭

③才會看見弱小而自覺前去扶助

④我們在感動別人時(shí),也被別人感動著

⑤滋潤著我們哪怕苦澀而艱難的日子5、連線題(每題4分共2題)

1).連線巧搭配。

撣大腿兇猛的鳥兒

敲翅膀翱翔的霸王龍

嘗泥沙輕盈的家族

挖美味龐大的身體2).照樣子,連一連。

圓圓的星星站如松鳥對蟲

彎彎的天云對雨雪對風(fēng)

閃閃的荷葉行如風(fēng)臥如弓

藍(lán)藍(lán)的月兒花對樹坐如鐘6、排序題(每題5分共2題)

1).把下面的句子按正確的順序排列起來。

()同學(xué)們向他投去敬佩的目光。

()??!那是四年級的楊紅,他冒著大雨把國旗降了下來。

()這時(shí),我看見一個(gè)同學(xué)飛快地朝操場東頭奔去。

()第二天,他受到了老師的表揚(yáng)。

()一天,老天爺一直陰著臉。

()紅領(lǐng)巾在他胸前飄動,就像一束飄動的火苗。

()下午放學(xué)時(shí),同學(xué)們正在準(zhǔn)備回家,天突然下起雨來。2).把下面的句子按正確的順序排列起來。

()南南給小石子涂上顏色。

()南南把禮物做好。

()南南找來香皂盒、棉花、泡沫塑料板。

()南南把撿來的小石子洗干凈。7、判斷題(每題5分共1題)

1).判斷下列說法,對的打“√”,錯的打“×”。

1.《竹石》是一首題畫詩,是詩人為自己所畫的竹石畫而題寫的。()

2.“大漠沙如雪,燕山月似鉤”運(yùn)用了夸張的修辭方法。()

3.《石灰吟》和《竹石》都是托物言志詩,表面上寫物,實(shí)際上表達(dá)詩人的志向。()

4.李賀被稱為“詩鬼”,他的馬詩共有23首,本課所選為其中的第5首。()

5.鄭燮,又名鄭板橋,唐代書畫家,最擅長畫蘭、竹。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)

1).古詩閱讀。山居秋暝空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。1.《山居秋暝》的作者是_____。

2.下面與《山居秋暝》的“暝”意思最接近的一項(xiàng)是()A.落日殘霞B.老樹寒鴉C.明月清泉3.全詩共四大句八小句,下列理解正確的一項(xiàng)是()A.一二小句描繪出一幅山中清晨的畫面:秋雨過后,幽靜閑適,清新宜人。B.三四小句勾畫出一幅幽靜雅致的山間月夜圖:有聲、有色、有動、有靜。C.五六小句寫竹林里傳來陣陣歡笑,是姑娘們將要到河邊洗衣去。D.七八小句表達(dá)出詩人的心志:任憑秋天的花草凋謝吧,這里依然景色迷人,我愿留居山中。9、書面表達(dá)(每題10分共1題)

1).習(xí)作。

二十年后的你,或許在從事自己喜歡的工作,或許在開展某項(xiàng)研究,或許正遇到一些困難,或許正經(jīng)歷著時(shí)代的巨變,請發(fā)揮想象,寫一寫你的2041年。

要求:題目自擬;敘述清楚,條理清晰;內(nèi)容具體、完整,富有真情實(shí)感;語句通順、連貫;標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng);不得抄襲、套作;字跡工整、規(guī)范;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息;字?jǐn)?shù)不少于400字。10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).共讀好文,相見歡。自相矛盾楚人有賣矛與盾者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也?!庇肿u(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也?!被蛟唬骸耙宰又葑又埽稳??”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立。——《韓非子》注釋:譽(yù):稱贊,這里有夸耀、吹噓的意思;堅(jiān):堅(jiān)硬。陷:陷落,這里有穿透、刺穿的意思?;颍河腥恕8ィ翰?。1.解釋下列句子劃橫線的字。

(1)吾矛之利()

(2)其人弗能應(yīng)也(

)

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

以子之矛,陷子之盾,何如?

______________

3.文中的楚人所說的:“______”和“_______”是自相矛盾的。(用原文中的話。)

4.成語“自相矛盾”告訴我們的道理是:_______________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).快樂閱讀。冬爺爺是個(gè)藝術(shù)家冬爺爺已經(jīng)準(zhǔn)備好,它開始打扮大家了!它給人們的窗戶,裝上了千姿百態(tài)的冰凌花。它給高高的大樹,穿上了晶瑩的冰衣裳。它讓光禿禿的樹枝,開出了紅艷艷的梅花。它給廣闊的大地,蓋上了白茫茫的雪被。哎呀,冬天一下子變得如此美麗,冬爺爺,您真是個(gè)了不起的藝術(shù)家。1.短文共有(

)個(gè)自然段。

2.冬爺爺是怎樣給大家打扮的呢?連一連。

給窗戶開出冰衣裳

讓樹枝蓋上冰凌花

給大地裝上雪被

給大樹穿上梅花

3.誰是了不起的藝術(shù)家呢?()A.梅花B.大樹C.冬爺爺12、信息匹配(每題5分共2題)

1).給畫線的字選擇正確讀音,在下面打“√”。

兇惡(èwù)潛入(qiánqiǎn)熒光屏(yínɡyín)

洞穴(xuèxué)混沌(húnhùn)哄堂大笑(h?nɡhōnɡ)2).用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

(1)這只鵝站在這里一聲不吭(kēnkēnɡháng),而那只鵝卻伸著長脖子引吭(kēnkēnɡháng)大叫。

(2)他特別要強(qiáng)(qiánɡqiǎngjiàng),是一個(gè)性格倔強(qiáng)(qiánɡqiǎngjiàng)的人,不會勉強(qiáng)(qiánɡqiǎngji

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