甘肅省酒泉市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

甘肅省酒泉市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.抄寫句子，要求正確、規(guī)范、行款整齊，力求美觀。

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。

___________________________________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.把下面詞語補(bǔ)充完整。

____注目戀戀____炎黃____

____圖強(qiáng)繁榮____興____采____2）.加上不同偏旁，寫出新字，再組詞。3）.讀讀《浪淘沙》（其一），說說你從哪里體會到了黃河的磅礴氣勢?

__________________________________________4）.照樣子，加一筆，變新字。

口→（中）目→(

)木→(

)

一→(

)月→(

)了→(

)5）.默讀課文《夏天里的成長》，找出全文的中心句，說說課文是怎樣圍繞中心句來寫的。

________________________________________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“黃”的筆畫是（）A．10B．11C．122）.《古朗月行》的這首詩的作者是（）A．杜甫B．李白C．李紳D．李嶠3）.一年之計(jì)在于（）A．晨B．春C．日D．月4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫（只填序號）。

內(nèi)心里擁有善，_____________，____________，_____________。積淀在我們血液里的和融化在我們腳步中的，都是這樣一點(diǎn)一滴播撒和積累下的善。____________，從而形成一泓循環(huán)的水流，____________。

①看見貧窮而情不自禁地產(chǎn)生同情

②看見寒冷而愿意去雪中送炭

③才會看見弱小而自覺前去扶助

④我們在感動別人時(shí)，也被別人感動著

⑤滋潤著我們哪怕苦澀而艱難的日子5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線巧搭配。

撣大腿兇猛的鳥兒

敲翅膀翱翔的霸王龍

嘗泥沙輕盈的家族

挖美味龐大的身體2）.照樣子，連一連。

圓圓的星星站如松鳥對蟲

彎彎的天云對雨雪對風(fēng)

閃閃的荷葉行如風(fēng)臥如弓

藍(lán)藍(lán)的月兒花對樹坐如鐘6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()同學(xué)們向他投去敬佩的目光。

()??！那是四年級的楊紅，他冒著大雨把國旗降了下來。

()這時(shí)，我看見一個(gè)同學(xué)飛快地朝操場東頭奔去。

()第二天，他受到了老師的表揚(yáng)。

()一天，老天爺一直陰著臉。

()紅領(lǐng)巾在他胸前飄動，就像一束飄動的火苗。

()下午放學(xué)時(shí)，同學(xué)們正在準(zhǔn)備回家，天突然下起雨來。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()南南給小石子涂上顏色。

()南南把禮物做好。

()南南找來香皂盒、棉花、泡沫塑料板。

()南南把撿來的小石子洗干凈。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《竹石》是一首題畫詩，是詩人為自己所畫的竹石畫而題寫的。()

2．“大漠沙如雪，燕山月似鉤”運(yùn)用了夸張的修辭方法。()

3．《石灰吟》和《竹石》都是托物言志詩，表面上寫物，實(shí)際上表達(dá)詩人的志向。()

4．李賀被稱為“詩鬼”，他的馬詩共有23首，本課所選為其中的第5首。()

5．鄭燮，又名鄭板橋，唐代書畫家，最擅長畫蘭、竹。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩閱讀。山居秋暝空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1．《山居秋暝》的作者是_____。

2．下面與《山居秋暝》的“暝”意思最接近的一項(xiàng)是（）A．落日殘霞B．老樹寒鴉C．明月清泉3．全詩共四大句八小句，下列理解正確的一項(xiàng)是（）A．一二小句描繪出一幅山中清晨的畫面：秋雨過后，幽靜閑適，清新宜人。B．三四小句勾畫出一幅幽靜雅致的山間月夜圖：有聲、有色、有動、有靜。C．五六小句寫竹林里傳來陣陣歡笑，是姑娘們將要到河邊洗衣去。D．七八小句表達(dá)出詩人的心志：任憑秋天的花草凋謝吧，這里依然景色迷人，我愿留居山中。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

二十年后的你，或許在從事自己喜歡的工作，或許在開展某項(xiàng)研究，或許正遇到一些困難，或許正經(jīng)歷著時(shí)代的巨變，請發(fā)揮想象，寫一寫你的2041年。

要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整，富有真情實(shí)感；語句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.共讀好文，相見歡。自相矛盾楚人有賣矛與盾者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又埽稳?？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。——《韓非子》注釋：譽(yù)：稱贊，這里有夸耀、吹噓的意思；堅(jiān)：堅(jiān)硬。陷：陷落，這里有穿透、刺穿的意思?；颍河腥恕８ィ翰?。1．解釋下列句子劃橫線的字。

（1）吾矛之利()

（2）其人弗能應(yīng)也(

)

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

以子之矛，陷子之盾，何如？

______________

3．文中的楚人所說的：“______”和“_______”是自相矛盾的。（用原文中的話。）

4．成語“自相矛盾”告訴我們的道理是：_______________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.快樂閱讀。冬爺爺是個(gè)藝術(shù)家冬爺爺已經(jīng)準(zhǔn)備好，它開始打扮大家了！它給人們的窗戶，裝上了千姿百態(tài)的冰凌花。它給高高的大樹，穿上了晶瑩的冰衣裳。它讓光禿禿的樹枝，開出了紅艷艷的梅花。它給廣闊的大地，蓋上了白茫茫的雪被。哎呀，冬天一下子變得如此美麗，冬爺爺，您真是個(gè)了不起的藝術(shù)家。1．短文共有(

)個(gè)自然段。

2．冬爺爺是怎樣給大家打扮的呢？連一連。

給窗戶開出冰衣裳

讓樹枝蓋上冰凌花

給大地裝上雪被

給大樹穿上梅花

3．誰是了不起的藝術(shù)家呢？（）A．梅花B．大樹C．冬爺爺12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給畫線的字選擇正確讀音，在下面打“√”。

兇惡(èwù)潛入(qiánqiǎn)熒光屏(yínɡyín)

洞穴(xuèxué)混沌(húnhùn)哄堂大笑(h?nɡhōnɡ)2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

（1）這只鵝站在這里一聲不吭（kēnkēnɡháng），而那只鵝卻伸著長脖子引吭（kēnkēnɡháng）大叫。

（2）他特別要強(qiáng)（qiánɡqiǎngjiàng），是一個(gè)性格倔強(qiáng)（qiánɡqiǎngjiàng）的人，不會勉強(qiáng)（qiánɡqiǎngji