江蘇省宿遷市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

江蘇省宿遷市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，把字工整、美觀地寫(xiě)在田字格里。

lǜtǎnxuányápáoxiàotáixiǎn

diānbǒcìweixīnmǎnyìzú

gāoshānliúshuǐhuàlóngdiǎnjīng

2、填空題（每題2分共5題）

1）.識(shí)字加油站。

示例：濱—賓（賓館）

挺—(

)(

)蹭—(

)(

)

示例：消一俏（俏麗）

換—(

)(

)湯—(

)(

)2）.積累填空。

（1）古詩(shī)詞是有生命力的，韓愈的“________________，草色遙看近卻無(wú)”中的早春是清新的、濕潤(rùn)的，葉紹翁的“________________，一枝紅杏出墻來(lái)”中的春是熱烈的；古詩(shī)詞是有情誼的，王維筆下的“勸君更盡一杯酒，________________”中的情感是真摯的，王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，________________”中的思念是深沉的；古詩(shī)詞是可以言說(shuō)志向的，于謙借“粉骨碎身渾不怕，________________”表明自己持身清白、堅(jiān)貞不屈的心性，鄭燮借“________________，任爾東西南北風(fēng)”表現(xiàn)自己剛正不阿、鐵骨錚錚的品格。

（2）在人生的道路上，爸爸是我的良師益友。當(dāng)我遇到難題時(shí)，他會(huì)用“窮則變，________________，________________”這句話啟發(fā)我變換角度考慮問(wèn)題。他還告訴我要有創(chuàng)新意識(shí)，正所謂“茍利于民，________________；________________，________________”。

（3）文以載道。“人固有一死，________________，________________”是司馬遷說(shuō)的，毛澤東在《為人民服務(wù)》中指出“________________，就比泰山還重”。3）.老師和同學(xué)們開(kāi)展了“傳統(tǒng)知識(shí)你問(wèn)我答”的小游戲，請(qǐng)你參加。

第一題：王安石《元日》中的“屠蘇”指的是什么？

你：“屠蘇”是一種____________，一般在____________（填節(jié)日）大家會(huì)用到。

第二題：我國(guó)古代四大發(fā)明除了造紙術(shù)還有什么？

你：____________、____________、____________。

第三題：傳統(tǒng)建筑趙州橋的兩個(gè)特點(diǎn)是什么？

你：____________和____________。

第四題：爺爺是一位中醫(yī)，他看診時(shí)要做到____________、____________、____________、____________。4）.積累運(yùn)用。

（1）自然風(fēng)景歷來(lái)被文人們所稱頌。在楊萬(wàn)里筆下是“籬落疏疏一徑深，___________”的鄉(xiāng)村春景之美；在范成大筆下“__________________，麥花雪白菜花稀”的萬(wàn)物生長(zhǎng)之美；在毛澤東筆下是“______________，猶有花枝俏”的品格之美；在杜甫筆下，是“________，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”的春花爛漫之美。

（2）誦讀經(jīng)典詩(shī)文，我們能感受到別樣的情趣。詩(shī)人冰心筆下的“這些事一一是_________________：月明的園中，____________________，母親的膝上?！眴酒鹞覀儗?duì)母親深深的思念；詩(shī)人艾青在《綠》中讓我們感受到了豐富的想象：“刮的風(fēng)是綠的，_______________是綠的，____________是綠的，____________也是綠的?！?/p>

（3）朱光潛先生說(shuō)：“詩(shī)和音樂(lè)一樣，____________________。”5）.名著讀書(shū)節(jié)

（1）在活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)書(shū)的類型不同閱讀方法也不同，請(qǐng)你向大家推薦合適的閱讀小貼士。（把小貼士序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里）

①《紅樓夢(mèng)》是章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，共120回。(

)

②《科學(xué)家故事100個(gè)》是一本有趣的人物故事書(shū)，講述了很多科學(xué)家的故事。(

)

③《童年》這部小說(shuō)人物眾多，關(guān)系復(fù)雜。(

)

④《魯濱遜漂流記》是歷險(xiǎn)小說(shuō)，不僅有引人入勝的情節(jié)，還有豐富的內(nèi)涵。(

)

（2）在此活動(dòng)中，有一項(xiàng)是文化衫圖案創(chuàng)作，要求同學(xué)們將自己喜歡的一位名著人物彩繪在文化衫上，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？請(qǐng)聯(lián)系上述名著中的具體內(nèi)容，寫(xiě)出你選擇他（她）的理由。

__________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列與藝術(shù)相關(guān)的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．草圣張旭的書(shū)法作品任情肆意，筆走龍蛇，恢弘大氣。B．孟廣祿穿上包公行頭一亮相便驚艷全場(chǎng)！C．每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，媽媽總是訓(xùn)斥我，奶奶總是做和事佬，出來(lái)唱紅臉。D．貝多芬十分純熟地給盲姑娘演奏了一首曲子，真是巧奪天工。2）.《楊氏之子》選自（作者）的《》（）A．吳敬梓《儒林外史》B．呂不韋《呂氏春秋》C．劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》D．羅貫中《三國(guó)演義》3）.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．我用了整整九天左右的時(shí)間才把這本書(shū)看完。B．通過(guò)學(xué)習(xí)《竹節(jié)人》，使我體會(huì)到了傳統(tǒng)玩具的樂(lè)趣。C．高高的山上開(kāi)滿了美麗的鮮花。D．政府積極采取措施，加強(qiáng)校園安保，防止校園安全事故不再發(fā)生。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子，寫(xiě)句子。

（1）小花貓一會(huì)兒玩毛線球，一會(huì)兒跳上衣柜，一會(huì)兒睡起覺(jué)來(lái)……

____________________________

（2）例：他在田邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。（焦急地）

他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

媽媽在書(shū)房里寫(xiě)論文。（專心致志地）

________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.小蝌蚪是怎樣長(zhǎng)成青蛙的？按順序把下面的圖片連起來(lái)。

2）.我會(huì)連線。

九九加一九怕得魚(yú)驚不應(yīng)人

清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)人無(wú)志不立

路人借問(wèn)遙招手近水遠(yuǎn)山皆有情

樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng)耕牛遍地走6、排序題（每題5分共2題）

1）.5.讀詞語(yǔ)連成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。1、花燈會(huì)做你嗎____________________________________________2、我荷花燈看喜歡____________________________________________2）.把句子按順序排列，標(biāo)上序號(hào)。

（）老師表?yè)P(yáng)了小紅。

（）今天是小紅值日。

（）小紅把教室打掃得干干凈凈的。

（）小紅來(lái)到教室，先灑水，掃地，再擦桌子。

（）小紅吃完飯，早早來(lái)到學(xué)校。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列注音的正誤。長(zhǎng)辮（biān）揪斷（jiū）

啟迪（dí）

呢喃（nán）(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。春夜喜雨好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1．這首詩(shī)以“好雨”開(kāi)頭，作者稱贊春雨的原因是什么？

________________________________

2．這首詩(shī)的第二聯(lián)、第三聯(lián)分別是從什么感覺(jué)來(lái)寫(xiě)春雨的？

________________________________

3．這首詩(shī)中寫(xiě)春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，悄然無(wú)聲的兩句是“________，________”。常被后人用來(lái)比喻在不知不覺(jué)中影響人、教育人。你認(rèn)為哪個(gè)詞用得好？為什么？

__________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.表達(dá)與交流

習(xí)作表達(dá)。

我本來(lái)可以放棄，卻咬牙堅(jiān)持了下來(lái)；我本來(lái)可以面對(duì)，卻因膽怯而逃避；我本來(lái)可以爭(zhēng)取，卻因猶豫而錯(cuò)過(guò)……每個(gè)人或多或少都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，也許，這就是成長(zhǎng)中的喜悅與煩惱。請(qǐng)以“我本來(lái)可以”為題，寫(xiě)一篇記敘文。注意將事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，并清楚表達(dá)出當(dāng)時(shí)的感受。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀鄭人逃暑①鄭人有逃署于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以從陰。及至暮，反席于樹(shù)下。及月流影移，復(fù)徙衽以從陰，而患露之濡④于身。其陰逾⑤去，而其身逾濕，是巧于用晝而拙于用夕矣。

[注釋]①逃暑：避暑，乘涼。②孤林：獨(dú)立的一棵樹(shù)。③徙衽（rèn）：移動(dòng)臥席。④濡（rú）：沾濕。⑤逾：同“愈”，更加。

1．解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）其陰逾去(

)（2）及至暮(

)

（3）反席于樹(shù)下(

)（4）患露之濡于身(

)

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。

復(fù)徙衽以從陰__________

3．鄭人的“拙”具體表現(xiàn)什么地方？用自己的語(yǔ)言表達(dá)。

__________________

4．這則寓言告訴人們什么道理？

___________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。公雞和鴨子比本領(lǐng)公雞和鴨子比誰(shuí)的本領(lǐng)大。它們比賽跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子落下了一大段路。鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對(duì)鴨子說(shuō)：“你可相信我的本領(lǐng)大了吧！”它們又比游泳。鴨子游得又快又穩(wěn)。公雞渾身是水，差點(diǎn)淹死。鴨子得意地對(duì)公雞說(shuō)：“到底誰(shuí)的本領(lǐng)大？”小朋友們，你看誰(shuí)的本領(lǐng)大呢？1．短文有(

)個(gè)自然段，寫(xiě)了()和()比本領(lǐng)的事。

2．它們比了(

)次，第一次比(

)，(

)贏了；第二次比(

)，(

)贏了。

3．在正確的答案后面達(dá)“√”

①公雞的本領(lǐng)大。（）

②鴨子的本領(lǐng)大。（）

③公雞和鴨子各有各的本領(lǐng)。（）

4．讀了這個(gè)故事，我懂得了_____的道理。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.請(qǐng)選出下面每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里

（1）A．豌豆（wǎn）B．潛入（qián）C．昏亂（hūn）()

（2）A．曾經(jīng)（céng）B．即使（jì）C．功績(jī)（jì）()

（3）A．骨髓（suí）B．撇嘴（piě）C．況且（qiě）()2）.用“”標(biāo)出句子中加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡（jǐnjìn）量地用力地長(zhǎng)。

（2）處（chǔchù）暑不出頭，割谷喂老牛。

（3）有一天，媽媽下班回來(lái)，送給我一個(gè)扁（biǎnpiān）扁的紙盒子。

（4）果然，隨著幾聲悶（mēnmèn）雷，頭頂上真的落上了幾個(gè)雨點(diǎn)兒。

（5）馬路上像鋪（pūpù）了一層明晃（huànghuǎng）晃的玻璃。13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求完成下面的句子練習(xí)。

(1)船槳激起的