Unit 2 Onwards and upwards Using language 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二英語外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)

Unit2OnwardsandupwardsUsinglanguage教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二英語外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于《Unit2OnwardsandupwardsUsinglanguage》這一章節(jié)，屬于2023-2024學(xué)年高二英語外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)。本節(jié)課主要圍繞“Onwardsandupwards”這一主題展開，通過閱讀和討論的方式，讓學(xué)生了解和掌握與這一主題相關(guān)的詞匯和句型。具體內(nèi)容包括：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)與“Onwardsandupwards”相關(guān)的詞匯，如achievement,goal,challenge,success等。

2.句型學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)如何使用目標(biāo)詞匯來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，如"Ibelievethat...","Inmyopinion...","It'simportantto..."等。

3.閱讀理解：閱讀一篇關(guān)于“Onwardsandupwards”主題的文章，理解文章大意，回答相關(guān)問題。

4.小組討論：分組討論關(guān)于“Onwardsandupwards”的主題，分享自己的觀點(diǎn)和看法，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解和運(yùn)用與“Onwardsandupwards”相關(guān)的詞匯和句型，提高自己的英語語言表達(dá)能力。

2.思維品質(zhì)目標(biāo)：通過閱讀和討論的方式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和分析問題的能力，提高他們的思維品質(zhì)。

3.文化意識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)與“Onwardsandupwards”主題相關(guān)的文章，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)不同文化背景下的人們對(duì)于成功的看法和態(tài)度，提高他們的文化意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：通過小組討論的方式，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的能力，提高他們的學(xué)習(xí)策略。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些與“Onwardsandupwards”相關(guān)的詞匯和句型，如achievement,goal,challenge,success等，并且能夠運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語表達(dá)。同時(shí)，學(xué)生已經(jīng)具備一定的閱讀理解能力和分析問題的能力，能夠理解并回答與主題相關(guān)的問題。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)“Onwardsandupwards”這一主題有著較高的興趣，因?yàn)檫@一主題與他們的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，大部分學(xué)生喜歡通過小組討論和合作學(xué)習(xí)的方式來學(xué)習(xí)，這有助于他們更好地理解和掌握知識(shí)。在能力方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，能夠在小組討論中積極參與，并提出自己的觀點(diǎn)和看法。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在詞匯學(xué)習(xí)方面，學(xué)生可能遇到一些生僻的詞匯，需要通過查閱詞典等方式來理解和掌握。在句型學(xué)習(xí)方面，學(xué)生可能需要通過大量的練習(xí)來熟練運(yùn)用目標(biāo)句型。在閱讀理解方面，學(xué)生可能需要提高自己的閱讀速度和理解能力，以便更好地理解文章大意。在小組討論方面，學(xué)生可能需要克服自己的害羞和緊張情緒，積極參與討論，并提出自己的觀點(diǎn)和看法。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

為了實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我選擇了以下教學(xué)方法：

（1）講授法：通過講解和示范，幫助學(xué)生理解和掌握與“Onwardsandupwards”相關(guān)的詞匯和句型。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和合作學(xué)習(xí)能力。

（3）案例研究法：通過閱讀和分析與“Onwardsandupwards”主題相關(guān)的文章，提高學(xué)生的閱讀理解和分析問題的能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：讓學(xué)生通過完成一個(gè)與“Onwardsandupwards”主題相關(guān)的項(xiàng)目，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）詞匯學(xué)習(xí)活動(dòng)：通過PPT展示與“Onwardsandupwards”相關(guān)的詞匯，讓學(xué)生跟讀和記憶。同時(shí)，設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生通過填空、選擇等方式來鞏固所學(xué)詞匯。

（2）句型學(xué)習(xí)活動(dòng)：通過PPT展示與“Onwardsandupwards”相關(guān)的句型，讓學(xué)生跟讀和模仿。然后，設(shè)計(jì)一些情景劇，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行角色扮演，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

（3）閱讀理解活動(dòng)：通過PPT展示與“Onwardsandupwards”主題相關(guān)的文章，讓學(xué)生閱讀和理解。接著，設(shè)計(jì)一些問題，讓學(xué)生回答，以檢查他們的閱讀理解能力。

（4）小組討論活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)與“Onwardsandupwards”主題相關(guān)的話題，進(jìn)行討論。討論結(jié)束后，每個(gè)小組向全班匯報(bào)討論結(jié)果，其他同學(xué)可以提出問題和意見，進(jìn)行互動(dòng)交流。

3.教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作與“Onwardsandupwards”主題相關(guān)的PPT，展示詞匯、句型、文章等內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

（2）視頻：尋找與“Onwardsandupwards”主題相關(guān)的視頻，讓學(xué)生觀看，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

（3）在線工具：使用在線詞典、語法檢查工具等，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和檢查英語語法和詞匯。

（4）教材和參考書籍：利用教材和參考書籍中的練習(xí)題和案例，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（寫200字，用時(shí)5分鐘）

在開始新課之前，我會(huì)通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的興趣：“同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^這樣的情況：當(dāng)你設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)，你應(yīng)該如何去實(shí)現(xiàn)它？”這個(gè)問題將引導(dǎo)學(xué)生思考，并與本節(jié)課的主題“Onwardsandupwards”聯(lián)系起來。接著，我會(huì)簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)大致的了解。

二、新課講授（寫300字，用時(shí)10分鐘）

首先，我會(huì)向?qū)W生介紹與“Onwardsandupwards”相關(guān)的詞匯和句型，例如“achievement”、“goal”、“challenge”和“success”等，并解釋它們的意義和用法。接著，我會(huì)通過PPT展示一些例句，讓學(xué)生跟讀并模仿。此外，我還會(huì)通過講解和示范，讓學(xué)生掌握如何使用這些詞匯和句型來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

三、實(shí)踐活動(dòng)（寫300字，用時(shí)10分鐘）

為了讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行分組討論。每組將討論一個(gè)與“Onwardsandupwards”相關(guān)的實(shí)際問題，例如“如何設(shè)定并實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)？”、“面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該采取什么樣的態(tài)度？”等。討論結(jié)束后，每組將向全班展示討論成果，其他同學(xué)可以提出問題和意見，進(jìn)行互動(dòng)交流。

四、學(xué)生小組討論（寫400字，用時(shí)10分鐘）

學(xué)生將圍繞“Onwardsandupwards”在實(shí)際生活中的應(yīng)用這一主題展開討論。我會(huì)在討論過程中作為引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，例如“你們?cè)谏钪惺侨绾卧O(shè)定和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的？”、“你們是如何看待成功的？”等。每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果，這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（寫200字，用時(shí)5分鐘）

在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我會(huì)簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括與“Onwardsandupwards”相關(guān)的詞匯和句型，以及通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些內(nèi)容的理解。我會(huì)強(qiáng)調(diào)這些知識(shí)點(diǎn)的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提問，解答他們的疑問，以確保他們對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有清晰的理解。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯掌握：學(xué)生能夠掌握與“Onwardsandupwards”相關(guān)的詞匯，如achievement,goal,challenge,success等，并能夠在實(shí)際情境中正確使用這些詞匯進(jìn)行表達(dá)。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生能夠理解和運(yùn)用與“Onwardsandupwards”相關(guān)的句型，如"Ibelievethat...","Inmyopinion...","It'simportantto..."等，并能夠在實(shí)際交流中運(yùn)用這些句型來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

3.閱讀理解：學(xué)生能夠閱讀與“Onwardsandupwards”主題相關(guān)的文章，理解文章大意，并能夠回答與文章相關(guān)的問題，提高自己的閱讀理解和分析問題的能力。

4.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過閱讀和討論的方式，培養(yǎng)獨(dú)立思考和分析問題的能力，提高自己的思維品質(zhì)。

5.文化意識(shí)：學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)與“Onwardsandupwards”主題相關(guān)的文章，了解和認(rèn)識(shí)不同文化背景下的人們對(duì)于成功的看法和態(tài)度，提高自己的文化意識(shí)。

6.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠通過小組討論的方式，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的能力，提高自己的學(xué)習(xí)策略。

7.實(shí)踐能力：學(xué)生能夠通過完成與“Onwardsandupwards”主題相關(guān)的項(xiàng)目，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中，提高自己的實(shí)踐能力。

8.語言表達(dá)能力：學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的英語語言表達(dá)能力，能夠更加自信地使用英語進(jìn)行交流和表達(dá)。

9.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)“Onwardsandupwards”這一主題有著較高的興趣，能夠積極參與課堂活動(dòng)，提高自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。

10.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，能夠主動(dòng)查閱資料、解決問題，提高自己的學(xué)習(xí)能力。七、重點(diǎn)題型整理1.詞匯運(yùn)用題型

（1）題目：請(qǐng)用正確的詞匯填空。

例如：Mygoalistobecomeadoctor,becauseIwanttohelppeopleinneed.

答案：Mygoalistobecomeadoctor,becauseIwanttohelppeopleinneed.

（2）題目：請(qǐng)選擇正確的詞匯完成句子。

例如：Successisnoteasytoachieve,butit'simportanttonevergiveupandkeepgoing.

答案：Successisnoteasytoachieve,butit'simportanttonevergiveupandkeepgoing.

2.句型運(yùn)用題型

（1）題目：請(qǐng)用正確的句型完成句子。

例如：Ibelievethathardworkanddeterminationarethekeystosuccess.

答案：Ibelievethathardworkanddeterminationarethekeystosuccess.

（2）題目：請(qǐng)選擇正確的句型完成句子。

例如：It'simportanttosetgoalsandplanhowtoachievethem.

答案：It'simportanttosetgoalsandplanhowtoachievethem.

3.閱讀理解題型

（1）題目：請(qǐng)回答以下問題，基于文章內(nèi)容。

例如：Whatisthemainideaofthearticle?

答案：Themainideaofthearticleisthatsuccessrequireshardworkanddetermination.

（2）題目：請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，完成以下句子。

例如：Theauthorbelievesthatsuccessisaresultofhardworkanddetermination.

答案：Theauthorbelievesthatsuccessisaresultofhardworkanddetermination.

4.小組討論題型

（1）題目：請(qǐng)根據(jù)你們小組的討論，回答以下問題。

例如：Whatisyourgroup'sopinionontheimportanceofsettinggoals?

答案：Ourgroupbelievesthatsettinggoalsisimportantbecauseithelpsusfocusonourobjectivesandmotivatesustoworkhardtoachievethem.

（2）題目：請(qǐng)描述你們小組討論的一個(gè)實(shí)例，說明如何設(shè)定和實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)。

答案：Inourgroupdiscussion,wediscussedtheexampleofastudentwhowantedtoimprovetheirgrades.Theysetagoaltostudyforatleasttwohourseveryday,andtheymadeaplantoachievethisgoalbydividingtheirstudytimeintodifferentsubjects.Theyalsocreatedastudyscheduleandstucktoit,whichhelpedthemachievetheirgoalofimprovingtheirgrades.

5.實(shí)踐應(yīng)用題型

（1）題目：請(qǐng)描述一個(gè)你親身經(jīng)歷的實(shí)例，說明如何面對(duì)挑戰(zhàn)并取得成功。

答案：Inmypersonalexperience,IfacedachallengewhenIhadtoprepareforanimportantexam.Isetagoaltostudyforatleastthreehourseverydayandmadeaplantocoverallthetopics.Ialsocreatedastudyscheduleandstucktoit,whichhelpedmeachievemygoalofpassingtheexamwithagoodscore.

（2）題目：請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，提出一個(gè)建議，幫助你的朋友提高他們的學(xué)習(xí)效率。

答案：Basedonmyknowledge,Iwouldsuggestmyfriendsetcleargoalsfortheirstudies,suchascompletingacertainnumberofchaptersorunderstandingspecificconcepts.Theyshouldalsocreateastudyscheduleandsticktoittoensuretheyhaveenoughtimetocoverallthetopics.Additionally,Iwouldencouragethemtotakeregularbreaksandengageinactivitiesthathelpthemrelaxandrecharge,suchasexercisingorspendingtimewithfriends.八、教學(xué)反思與改進(jìn)在完成了《Unit2OnwardsandupwardsUsinglanguage》這一章節(jié)的教學(xué)后，我認(rèn)為有必要進(jìn)行教學(xué)反思，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。以下是我對(duì)教學(xué)過程的反思和改進(jìn)措施：

1.詞匯教學(xué)方面：在詞匯教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于生僻詞匯的理解和記憶存在困難。為了提高學(xué)生的詞匯記憶效果，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中使用更多的詞匯游戲和活動(dòng)，如詞匯接龍、詞匯拼寫比賽等，以增加詞匯學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。

2.句型運(yùn)用方面：在句型教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于句型的運(yùn)用不夠靈活。為了提高學(xué)生的句型運(yùn)用能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中設(shè)計(jì)更多的句型練習(xí)和應(yīng)用場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)句型，從而提高他們的語言運(yùn)用能力。

3.閱讀理解方面：在閱讀理解教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于文章主旨和大意的把握不夠準(zhǔn)確。為了提高學(xué)生的閱讀理解能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中提供更多的閱讀技巧培訓(xùn)，如如何快速找到文章主旨、如何理解文章細(xì)節(jié)等，以幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。

4.小組討論方面：在小組討論教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，表達(dá)自己的觀點(diǎn)不夠積極。為了提高學(xué)生的參與度和表達(dá)力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中設(shè)置更多的小組討論任務(wù)，并提供更多的支持和鼓勵(lì)，如對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)給予積極的反饋和表揚(yáng)，以及提供更多的討論話題和思考問題。

5.實(shí)踐應(yīng)用方面：在實(shí)踐應(yīng)用教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中的能力較弱。為了提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中設(shè)計(jì)更多的實(shí)踐應(yīng)用任務(wù)，如角色扮演、案例分析等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，從而提高他們的實(shí)踐應(yīng)用能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）詞匯練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯，如achievement,goal,challenge,success等，編寫一段關(guān)于“Onwardsandupwards”主題的短文，要求不少于100個(gè)單詞。

（2）句型運(yùn)用：請(qǐng)學(xué)生使用本節(jié)課所學(xué)的句型，如"Ibeli