2024學(xué)年中職生構(gòu)筑防線嚴(yán)懲惡行犯罪班會教學(xué)設(shè)計

2024學(xué)年中職生構(gòu)筑防線嚴(yán)懲惡行犯罪班會教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：構(gòu)筑防線嚴(yán)懲惡行犯罪主題班會

2.教學(xué)年級和班級：2024學(xué)年中等職業(yè)學(xué)校一年級

3.授課時間：2024年3月15日10:00-11:30

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）

本次主題班會旨在提高學(xué)生的法律意識，幫助他們了解和識別犯罪行為，增強自我保護能力。班會內(nèi)容將圍繞如何構(gòu)筑防線嚴(yán)懲惡行犯罪展開，通過案例分析、討論和互動環(huán)節(jié)，使學(xué)生深刻認(rèn)識到犯罪行為的危害，提高他們的法律素養(yǎng)和自我保護意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強法律意識：使學(xué)生了解和掌握基本的法律知識，提高他們對法律的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)他們自覺遵守法律的意識。

2.提高自我保護能力：通過案例分析和討論，使學(xué)生了解犯罪行為的特點和危害，提高他們對犯罪行為的識別和防范能力，培養(yǎng)他們自我保護的意識。

3.培養(yǎng)合作精神：在班會中，鼓勵學(xué)生積極參與討論和互動，培養(yǎng)他們的合作精神和團隊協(xié)作能力，提高他們的溝通和表達能力。

4.增強社會責(zé)任感：通過班會，使學(xué)生深刻認(rèn)識到自己的社會責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)他們積極參與社會建設(shè)和社會服務(wù)的意識，提高他們的社會責(zé)任感。

本次主題班會將圍繞以上核心素養(yǎng)目標(biāo)展開，通過案例分析、討論和互動環(huán)節(jié)，使學(xué)生深刻認(rèn)識到犯罪行為的危害，提高他們的法律素養(yǎng)和自我保護意識。同時，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊協(xié)作能力，提高他們的溝通和表達能力，增強他們的社會責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

在進入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)法律的基礎(chǔ)知識，包括刑法、民法和行政法等，對法律的基本概念和原則有一定的了解。同時，學(xué)生在生活中也積累了一些關(guān)于犯罪行為的認(rèn)識和經(jīng)驗，能夠識別一些常見的犯罪行為。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對于與日常生活相關(guān)的內(nèi)容通常比較感興趣，對于案例分析和討論的課堂活動通常表現(xiàn)出較高的參與度和積極性。在學(xué)習(xí)能力上，大部分學(xué)生能夠理解和掌握課堂內(nèi)容，具備一定的分析和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于通過聽講和閱讀來獲取知識，而部分學(xué)生則更傾向于通過實踐和互動來學(xué)習(xí)和掌握知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課中，學(xué)生可能會遇到一些關(guān)于法律專業(yè)術(shù)語的理解和運用的問題，這可能會影響他們對法律概念的理解和運用。同時，學(xué)生可能對于犯罪行為的識別和防范缺乏實際經(jīng)驗和知識，這可能會影響他們對犯罪行為的識別和防范能力的提高。此外，在討論和互動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能會感到害羞或緊張，影響他們的參與度和表達能力的提高。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）案例分析法：通過分析具體案例，使學(xué)生了解犯罪行為的特點和危害，提高他們對犯罪行為的識別和防范能力。

（2）討論法：鼓勵學(xué)生積極參與討論和互動，培養(yǎng)他們的合作精神和團隊協(xié)作能力，提高他們的溝通和表達能力。

（3）角色扮演法：讓學(xué)生通過扮演不同角色，親身體驗犯罪行為的危害，增強他們的法律意識和自我保護意識。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示相關(guān)案例和圖片，使學(xué)生更直觀地了解犯罪行為的特點和危害，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

（2）教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進行模擬實驗和游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)法律知識，提高他們的學(xué)習(xí)效果和參與度。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如法律新聞、案例分析等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)素材，拓寬他們的知識面。

（4）小組合作：將學(xué)生分成小組，進行小組討論和合作，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

（5）問卷調(diào)查：通過問卷調(diào)查了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣，為教學(xué)提供參考，提高教學(xué)的針對性和有效性。

（6）互動環(huán)節(jié)：設(shè)置互動環(huán)節(jié)，如提問、解答、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。

（7）課堂講解：通過講解法律知識，使學(xué)生了解和掌握基本的法律概念和原則，提高他們的法律素養(yǎng)。

（8）評價與反饋：對學(xué)生進行評價和反饋，了解他們的學(xué)習(xí)情況和存在的問題，為教學(xué)提供參考，提高教學(xué)效果。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“構(gòu)筑防線嚴(yán)懲惡行犯罪”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“構(gòu)筑防線嚴(yán)懲惡行犯罪”的相關(guān)知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“構(gòu)筑防線嚴(yán)懲惡行犯罪”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“構(gòu)筑防線嚴(yán)懲惡行犯罪”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解“構(gòu)筑防線嚴(yán)懲惡行犯罪”的相關(guān)知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握相關(guān)技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗相關(guān)知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解“構(gòu)筑防線嚴(yán)懲惡行犯罪”的相關(guān)知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握相關(guān)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“構(gòu)筑防線嚴(yán)懲惡行犯罪”的相關(guān)知識點，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“構(gòu)筑防線嚴(yán)懲惡行犯罪”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“構(gòu)筑防線嚴(yán)懲惡行犯罪”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“構(gòu)筑防線嚴(yán)懲惡行犯罪”的相關(guān)知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、知識點梳理1.犯罪行為的概念和特點：犯罪行為是指違反法律規(guī)定，侵犯他人權(quán)益，破壞社會秩序的行為。犯罪行為具有以下特點：

（1）違法性：犯罪行為違反法律規(guī)定，具有違法性。

（2）侵害性：犯罪行為侵犯他人權(quán)益，給他人造成損失。

（3）社會危害性：犯罪行為破壞社會秩序，對社會造成危害。

2.犯罪的分類：犯罪可以分為以下幾類：

（1）暴力犯罪：如搶劫、強奸、故意傷害等，以暴力手段侵害他人權(quán)益。

（2）財產(chǎn)犯罪：如盜竊、詐騙、貪污等，以非法手段獲取他人財產(chǎn)。

（3）職務(wù)犯罪：如濫用職權(quán)、貪污受賄等，利用職務(wù)之便侵犯他人權(quán)益。

（4）其他犯罪：如毒品犯罪、恐怖活動犯罪等，涉及特殊領(lǐng)域的犯罪行為。

3.犯罪的法律后果：犯罪行為將面臨以下法律后果：

（1）刑事責(zé)任：犯罪行為構(gòu)成犯罪，行為人將承擔(dān)刑事責(zé)任，可能面臨刑事處罰。

（2）民事責(zé)任：犯罪行為侵犯他人權(quán)益，行為人可能需要承擔(dān)民事賠償責(zé)任。

（3）行政處罰：犯罪行為可能面臨行政處罰，如罰款、拘留等。

（4）犯罪記錄：犯罪行為將被記錄在案，影響行為人的社會信用和就業(yè)。

4.犯罪的預(yù)防和應(yīng)對：預(yù)防和應(yīng)對犯罪行為可以從以下幾個方面入手：

（1）提高法律意識：了解和掌握基本的法律知識，提高對法律的認(rèn)知和理解。

（2）增強自我保護能力：提高對犯罪行為的識別和防范能力，保護自己的合法權(quán)益。

（3）積極參與社會治安管理：積極參與社會治安管理，為維護社會秩序做出貢獻。

（4）及時報案和配合調(diào)查：遇到犯罪行為，及時報案并配合公安機關(guān)進行調(diào)查。

5.犯罪的法律程序：犯罪案件的處理遵循以下法律程序：

（1）偵查：公安機關(guān)對犯罪案件進行偵查，收集證據(jù)，確定犯罪嫌疑人。

（2）起訴：檢察機關(guān)對犯罪案件進行審查，決定是否提起公訴。

（3）審判：人民法院對犯罪案件進行審理，根據(jù)證據(jù)和法律作出判決。

（4）執(zhí)行：公安機關(guān)對犯罪行為人執(zhí)行刑罰，如監(jiān)禁、罰金等。

6.犯罪的心理和行為：犯罪行為可能受到以下心理和行為因素的影響：

（1）犯罪動機：犯罪動機是犯罪行為的內(nèi)在動力，如貪婪、報復(fù)等。

（2）犯罪機會：犯罪機會是犯罪行為的外在條件，如無人監(jiān)管、漏洞等。

（3）犯罪手段：犯罪手段是犯罪行為的具體方式，如暴力、欺騙等。

（4）犯罪環(huán)境：犯罪環(huán)境是犯罪行為發(fā)生的社會背景，如社會動蕩、貧困等。

7.犯罪的預(yù)防和教育：預(yù)防和教育犯罪可以從以下幾個方面入手：

（1）加強法治教育：通過法治教育，提高公民的法律意識和法治素養(yǎng)。

（2）改善社會環(huán)境：通過改善社會環(huán)境，減少犯罪機會和動機。

（3）加強心理健康教育：通過心理健康教育，預(yù)防和減少犯罪心理的形成。

（4）加強家庭教育和學(xué)校教育：通過家庭教育和學(xué)校教育，培養(yǎng)公民的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。七、教學(xué)評價與反饋-觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，包括提問、回答問題、參與討論等。

-觀察學(xué)生對犯罪行為的理解和分析能力，以及他們在討論中的觀點和見解。

-觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律表現(xiàn)，包括認(rèn)真聽講、遵守課堂紀(jì)律等。

2.小組討論成果展示：

-觀察學(xué)生在小組討論中的合作和溝通能力，以及他們對犯罪行為的分析和解決方案。

-觀察學(xué)生在小組討論中的積極參與程度，以及他們提出的觀點和見解。

-觀察學(xué)生對小組討論成果的展示和表達，包括清晰、有條理、有說服力等。

3.隨堂測試：

-設(shè)計隨堂測試，包括選擇題、填空題、簡答題等，測試學(xué)生對犯罪行為的概念、特點、分類等知識點的掌握程度。

-分析學(xué)生的測試成績，了解他們對犯罪行為的理解和掌握情況。

-根據(jù)測試成績，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行評價和反饋。

4.課后作業(yè)：

-觀察學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，包括作業(yè)的完成質(zhì)量、提交時間等。

-分析學(xué)生作業(yè)中的錯誤和不足，了解他們在學(xué)習(xí)中的問題和困難。

-根據(jù)作業(yè)情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行評價和反饋。

5.教師評價與反饋：

-對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和課后作業(yè)進行綜合評價，給出具體、詳細的反饋。

-針對學(xué)生的優(yōu)點和進步，給予肯定和鼓勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

-針對學(xué)生的不足和問題，給出具體的改進建議，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果和能力。

-通過評價和反饋，促進學(xué)生的自我反思和自我提升，提高他們的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。八、板書設(shè)計1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：

-展示犯罪行為的概念、特點、分類等基本知識點。

-強調(diào)犯罪的法律后果、預(yù)防和應(yīng)對措施等關(guān)鍵信息。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

-采用邏輯框架結(jié)構(gòu)，將犯罪行為的基本概念、特點、分類、法律后果、預(yù)防和應(yīng)對措施等知識點進行清晰劃分。

-利用層次分明、條理清晰的板書結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握犯罪行為的相關(guān)知識點。

3.簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強：

-采用簡潔明了的語言和符號，突出犯罪行為的關(guān)鍵概念和知識點。

-利用概括性強、準(zhǔn)確精煉的板書，幫助學(xué)生快速掌握犯罪行為的核心知識點。

4.藝術(shù)性和趣味性：

-利用圖形、顏色等視覺元素，增加板書的吸引力和趣味性。

-通過生動的案例、故事等，增加板書的趣味性和互動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

八、板書設(shè)計

1.犯罪行為的概念和特點

2.犯罪的分類和特點

3.犯罪的法律后果

4.犯罪的預(yù)防和應(yīng)對措施重點題型整理1.案例分析題：請分析以下案例，說明其中涉及的犯罪行為及其法律后果。

案例：小明在一次盜竊中被捕，被判處有期徒刑兩年。

答案：小明的行為構(gòu)成了盜竊罪，根據(jù)法律規(guī)定，他將被判處有期徒刑兩年。

2.法律概念解釋題：請解釋犯罪的概念及其特點。

答案：犯罪是指違反法律規(guī)定，侵犯他人權(quán)益，破壞社會秩序的行為。犯罪具有違法性、侵害性和社會危害性等特點。

3.犯罪分類題：請列舉三種不同類型的犯罪，并說明其特點。

答案：三種不同類型的犯罪包括暴力犯罪、財產(chǎn)犯罪和職務(wù)犯罪。

-暴力犯罪：以暴力手段侵害他人權(quán)益，如搶劫、強奸、故意傷害等。

-財產(chǎn)犯罪：以非法手段獲取他人財產(chǎn)，如盜竊、詐騙、貪污等。

-職務(wù)犯罪：利用職務(wù)之便侵犯他人權(quán)益，如濫用職權(quán)、貪污受賄等。

4.犯罪預(yù)防題：請列舉五種預(yù)防犯罪的方法，并說明其作用。

答案：五種預(yù)防犯罪的方法包括：

-提高法律意識：了解和掌握基本的法律知識，提高對法律的認(rèn)知和理解。

-增強自我保護能力：提高對犯罪行為的識別和防范能力，保護自己的合法權(quán)益。

-積極參與社會治安管理：積極參與社會治安管理，為維護社會秩序做出貢獻。

-及時報案和配合調(diào)查：遇到犯罪行為，及時報案并配合公安機關(guān)進行調(diào)查。

-加強心理健康教育：通過心理健康教育，預(yù)防和減少犯罪心理的形成。

5.犯罪法律程序題：請簡述犯罪案件的處理流程。

答案：犯罪案件的處理流程包括：

-偵查：公安機關(guān)對犯罪案件進行偵查，收集證據(jù)，確定犯罪嫌疑人。

-起訴：檢察機關(guān)對犯罪案件進行審查，決定是否提起公訴。

-審判：人民法院對犯罪案件進行審理，根據(jù)證據(jù)和法律作出判決。

-執(zhí)行：公安機關(guān)對犯罪行為人執(zhí)行刑罰，如監(jiān)禁、罰金等。

九、重點題型整理

1.案例分析題：請分析以下案例，說明其中涉及的犯罪行為及其法律后果。

案例：小紅在網(wǎng)上發(fā)布虛假信息，詐騙他人財物，后被公安機關(guān)抓獲。

答案：小紅的行為構(gòu)成了詐騙罪，根據(jù)法律規(guī)定，她可