數(shù)一數(shù)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

數(shù)一數(shù)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課主要內(nèi)容來自人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課本，具體為第2章《數(shù)一數(shù)》。本章節(jié)主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握1-10的數(shù)字，包括數(shù)字的形狀、讀法和簡單的加減法。學(xué)生需要能夠識(shí)別數(shù)字，并能夠正確讀出數(shù)字，同時(shí)能夠進(jìn)行簡單的加減法運(yùn)算。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了數(shù)字1-10的讀法，本節(jié)課將進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)化。

2.學(xué)生已經(jīng)能夠進(jìn)行簡單的加減法運(yùn)算，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生已經(jīng)能夠識(shí)別生活中的數(shù)字，如電話號(hào)碼、門牌號(hào)等，本節(jié)課將進(jìn)一步拓展數(shù)字的認(rèn)識(shí)范圍。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生需要能夠理解數(shù)字的意義，掌握數(shù)字的讀法和寫法，并能運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行簡單的加減運(yùn)算。此外，學(xué)生還需要能夠?qū)?shù)字與實(shí)際生活相結(jié)合，能夠運(yùn)用數(shù)字解決生活中的問題，如計(jì)算購物金額、記錄時(shí)間等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行思考和解決問題，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)字1-10的讀法，能夠進(jìn)行簡單的加減法運(yùn)算，并能夠識(shí)別生活中的數(shù)字。這些知識(shí)為學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)數(shù)字和數(shù)學(xué)運(yùn)算有一定的興趣。他們具備一定的觀察能力和動(dòng)手能力，喜歡通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡直觀、形象的教學(xué)方式，喜歡通過游戲和故事來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）數(shù)字的形狀和寫法：學(xué)生可能對(duì)數(shù)字的形狀和寫法不夠熟悉，需要通過反復(fù)練習(xí)來鞏固。

（2）數(shù)字的讀法：學(xué)生可能對(duì)數(shù)字的讀法不夠熟練，需要通過大量的練習(xí)來提高。

（3）簡單的加減運(yùn)算：學(xué)生可能對(duì)簡單的加減運(yùn)算不夠熟練，需要通過實(shí)際的例子來加深理解。

（4）將數(shù)字與實(shí)際生活相結(jié)合：學(xué)生可能對(duì)如何將數(shù)字與實(shí)際生活相結(jié)合感到困惑，需要通過實(shí)際操作和練習(xí)來提高。

針對(duì)以上困難和挑戰(zhàn)，教師需要采取相應(yīng)的教學(xué)策略，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

（1）講授：教師通過講解數(shù)字的形狀、讀法和寫法，以及簡單的加減運(yùn)算規(guī)則，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。

（2）討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享他們對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和生活中的應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。

（3）角色扮演：教師設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演購物者和售貨員，通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)數(shù)字的加減運(yùn)算和購物金額的計(jì)算。

（4）游戲：教師設(shè)計(jì)數(shù)字游戲，如“找數(shù)字”、“數(shù)字接龍”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固數(shù)字的認(rèn)識(shí)和加減運(yùn)算規(guī)則。

（5）實(shí)驗(yàn)：教師組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)字實(shí)驗(yàn)，如制作數(shù)字卡片、數(shù)字拼圖等，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來加深對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和理解。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）數(shù)字形狀和寫法的教學(xué)活動(dòng)：教師展示數(shù)字卡片，讓學(xué)生觀察數(shù)字的形狀，然后讓學(xué)生模仿書寫數(shù)字，通過反復(fù)練習(xí)來鞏固數(shù)字的形狀和寫法。

（2）數(shù)字讀法的教學(xué)活動(dòng)：教師朗讀數(shù)字，讓學(xué)生跟讀，通過大量的練習(xí)來提高數(shù)字的讀法熟練度。

（3）簡單的加減運(yùn)算教學(xué)活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)簡單的加減運(yùn)算題目，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際計(jì)算，通過實(shí)際的例子來加深對(duì)加減運(yùn)算規(guī)則的理解。

（4）數(shù)字與實(shí)際生活相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)：教師展示生活中的數(shù)字實(shí)例，如電話號(hào)碼、門牌號(hào)等，讓學(xué)生識(shí)別和應(yīng)用數(shù)字，通過實(shí)際操作來提高數(shù)字的應(yīng)用能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師制作數(shù)字形狀、讀法和寫法的PPT，通過圖片和動(dòng)畫來展示數(shù)字的形狀和讀法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）視頻：教師選擇與數(shù)字相關(guān)的動(dòng)畫視頻，如數(shù)字的動(dòng)畫片，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)字。

（3）在線工具：教師利用在線工具，如數(shù)字拼圖游戲，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來加深對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和理解。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞數(shù)字的認(rèn)識(shí)和簡單的加減運(yùn)算，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解數(shù)字的認(rèn)識(shí)和簡單的加減運(yùn)算。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解數(shù)字的認(rèn)識(shí)和簡單的加減運(yùn)算，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出數(shù)字的認(rèn)識(shí)和簡單的加減運(yùn)算，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解數(shù)字的認(rèn)識(shí)和簡單的加減運(yùn)算，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握簡單的加減運(yùn)算。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和簡單的加減運(yùn)算的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解數(shù)字的認(rèn)識(shí)和簡單的加減運(yùn)算。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握簡單的加減運(yùn)算。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解數(shù)字的認(rèn)識(shí)和簡單的加減運(yùn)算，掌握簡單的加減運(yùn)算技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和簡單的加減運(yùn)算，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與數(shù)字的認(rèn)識(shí)和簡單的加減運(yùn)算相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的數(shù)字的認(rèn)識(shí)和簡單的加減運(yùn)算知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠熟練地識(shí)別數(shù)字1-10，掌握數(shù)字的讀法和寫法，并能運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行簡單的加減運(yùn)算。學(xué)生能夠?qū)?shù)字與實(shí)際生活相結(jié)合，能夠運(yùn)用數(shù)字解決生活中的問題，如計(jì)算購物金額、記錄時(shí)間等。

2.思維能力：學(xué)生將能夠運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行思考和解決問題，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。學(xué)生能夠通過觀察、分析生活中的數(shù)字實(shí)例，理解數(shù)字的意義和應(yīng)用，提高他們的觀察和分析能力。

3.學(xué)習(xí)興趣：通過有趣的教學(xué)活動(dòng)和游戲，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高他們對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)生能夠通過實(shí)際操作和互動(dòng)，加深對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和理解，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

4.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解數(shù)字的認(rèn)識(shí)和簡單的加減運(yùn)算，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生能夠通過思考預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

5.合作溝通能力：通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。學(xué)生能夠通過合作完成任務(wù)，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

6.反思總結(jié)能力：學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生能夠通過反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，培養(yǎng)他們的反思總結(jié)能力。

7.拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，拓寬他們的知識(shí)視野和思維方式。學(xué)生能夠通過拓展學(xué)習(xí)，了解數(shù)字在生活中的更多應(yīng)用，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。

8.學(xué)習(xí)習(xí)慣：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、積極參與課堂活動(dòng)、認(rèn)真完成作業(yè)等。學(xué)生能夠通過良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣數(shù)字的認(rèn)識(shí)和簡單的加減運(yùn)算，突出數(shù)字的形狀、讀法和寫法，以及簡單的加減運(yùn)算規(guī)則。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：板書設(shè)計(jì)應(yīng)將數(shù)字的認(rèn)識(shí)和簡單的加減運(yùn)算分為兩個(gè)部分，分別進(jìn)行展示。數(shù)字的認(rèn)識(shí)部分包括數(shù)字的形狀、讀法和寫法，簡單的加減運(yùn)算部分包括加減運(yùn)算規(guī)則和實(shí)例。

3.簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，突出數(shù)字的認(rèn)識(shí)和簡單的加減運(yùn)算的重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。例如，數(shù)字的認(rèn)識(shí)部分可以簡化為“數(shù)字的形狀、讀法和寫法”，簡單的加減運(yùn)算部分可以簡化為“加減運(yùn)算規(guī)則和實(shí)例”。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以使用有趣的圖形和顏色來展示數(shù)字的形狀和讀法，使用生動(dòng)的實(shí)例來展示簡單的加減運(yùn)算。

5.示例：

（1）數(shù)字的形狀、讀法和寫法：

形狀：

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

讀法：

一一

一二

一三

一四

一五

一六

一七

一八

一九

二十

寫法：

一一

一二

一三

一四

一五

一六

一七

一八

一九

二十

（2）簡單的加減運(yùn)算規(guī)則和實(shí)例：

規(guī)則：

加法：

1+1=2

2+2=4

3+3=6

...

減法：

5-3=2

6-4=2

7-5=2

...

實(shí)例：

購物：

小明買了3個(gè)蘋果，又買了2個(gè)蘋果，他一共有幾個(gè)蘋果？

答：5個(gè)蘋果

記錄時(shí)間：

小明從家走到學(xué)校用了5分鐘，他從學(xué)校走到公園用了3分鐘，他一共用了幾分鐘？

答：8分鐘重點(diǎn)題型整理1.數(shù)字認(rèn)識(shí)：

（1）問題：請(qǐng)寫出數(shù)字1-10的形狀。

答案：1是直的，2是橫的，3是斜的，4是斜的，5是正的，6是反的，7是斜的，8是正的，9是反的，10是橫的。

（2）問題：請(qǐng)寫出數(shù)字1-10的讀法。

答案：1讀作一一，2讀作一二，3讀作一三，4讀作一四，5讀作一五，6讀作一六，7讀作一七，8讀作一八，9讀作一九，10讀作二十。

（3）問題：請(qǐng)寫出數(shù)字1-10的寫法。

答案：1寫成一橫，2寫成二橫，3寫成三橫，4寫成四橫，5寫成一豎，6寫成二豎，7寫成三豎，8寫成四豎，9寫成九橫，10寫成十橫。

2.簡單的加減運(yùn)算：

（1）問題：1+1等于多少？

答案：1+1等于2。

（2）問題：2+2等于多少？

答案：2+2等于4。

（3）問題：3+3等于多少？

答案：3+3等于6。

（4）問題：4+4等于多少？

答案：4+4等于8。

（5）問題：5+5等于多少？

答案：5+5等于10。

3.數(shù)字在生活中的應(yīng)用：

（1）問題：請(qǐng)計(jì)算購物金額。