三年級語文上冊習作二我的自畫像作文課件1蘇教版

猜一猜有這樣一個人，個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長-------你猜他是誰？猜一猜他全身灰色，臉上還有一條長長的傷疤，賊溜溜的眼睛滴溜溜地直轉，左耳缺了一塊，大嘴巴里面還有一顆牙齒缺了一塊，肚皮下有著一個叉叉的肚臍眼。喜歡戴著一頂打了一塊黃色補丁的帽子，還圍著一條黃色圍巾，你知道他又是誰？人物特點要選獨特的來描寫。人人都有的可以不寫。我的自畫像結合你的自畫像在小組里介紹一下自己的外貌，讓組員們都來說說像不像。找找看，有你嗎？2、我胖乎乎的，跑起步來肚子上的肉就一顛一顛的。小小的眼睛很聚光，什么都別想逃出我的眼睛。一個蒜頭鼻，一張厚厚的嘴唇，別看我一副憨憨的樣子，其實我很淘氣，一雙小手總是動個不停。1、我有一張小巧的瓜子臉，眼睛雖然不大卻很有神，一張櫻桃小嘴，另加一條淘氣的馬尾辮，經常甩來甩去。3、我的臉是張端莊的鵝蛋臉，眉毛彎彎的像兩個月牙兒，一雙眼睛像兩顆圓溜溜的葡萄。鼻子小小的，嘴巴笑起來很可愛，旁邊還有兩個小酒窩。我的個子在我們班算是高的，身材非常苗條，人見人愛。誰見了都會說我皮膚很白、很光滑。4、我的長相很普通，沒什么特點。讓我最自信的就是我高高的個子，一雙大眼睛亮晶晶的像夜空中的兩顆明星。剪了一個小平頭，看起來很精神?？鞓返淖灾?、五官〔寫好自己與眾不同的外貌！〕發(fā)型：馬尾辮、學生頭、羊角辮、披肩發(fā)、平頭臉型：蘋果臉、鵝蛋臉、瓜子臉眉毛：柳葉眉，濃黑、修長的眉毛眼睛：濃眉大眼、單鳳眼、水靈靈、亮晶晶、水汪汪、圓溜溜、黑珍珠似的鼻子：高鼻梁、塌鼻子嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、櫻桃小嘴2、穿著：運動服、花裙子、襯衫牛仔褲整潔邋遢樸素合身適時合身俗氣得體3、體型、身高：強健、魁梧、結實、瘦弱〔豆芽菜〕、胖乎乎的、高大、嬌小她天生就是一副假小子的模樣。盡管媽媽給她買了許多條裙子，可她從不喜歡穿，總愛穿一身西裝緊身短褲，一件大翻領上滾著白道道的藍色運動服，再戴上一條紅領巾，嘿，可神氣呢！也許是屬馬的緣故，她的性格就像一匹沒有馴服的小野馬。她很頑皮，喜歡爬高低低。有一次，她上樹捉知了，不小心摔了下來。她從地上爬起來，揉了揉屁股，毫不在乎地沖大家扮個鬼臉，咯咯地笑著回家了。真像一個“假小子”。特點：假小子事例：1.不喜歡穿裙子。爬揉了揉扮個鬼臉笑著人物的思想品質和性格特征是通過一件件具體的事例反映出來的，所以，寫人一定要抓住最能表現(xiàn)人物特點的典型事例來寫，才能使人信服，活靈活現(xiàn)。通過一件具體的事來寫人的突出特點。

性格1、優(yōu)點：活潑開朗、樂于助人、勇敢、自信、有同情心、認真、理智、耐心、謙虛、有孝心、正直樂觀、善良、大方、寬容、熱心、勤勞、堅強、謙虛2、缺點：

貪吃、貪玩、貪睡、粗心大意、馬虎、驕傲自滿、暴脾氣、懶惰、膽小

小組交流：你有哪些性格特點或興趣愛好呢？說給你的組員聽聽，看看他們同意嗎？通過一件具體的事來寫人的突出特點。可以以：我是一個〔〕的孩子。作為段的開頭。

也可以以：老師說我是一個〔〕的孩子。爸爸說我是一個〔〕的孩子。媽媽說我是一個〔〕的孩子。作為段的開頭。老師說我是個馬虎的學生。因為我有一個毛毛糙糙、馬馬虎虎的毛病。平時在學校時，有時候很簡單的作業(yè)就會做錯，最不應該出錯的地方有時候偏偏全班就只有我一個人犯錯。為這，我們全家人和老師不知給我念了多少緊箍咒。不過，現(xiàn)在我已經改掉了這個毛病，成為一個人見人愛的好學生了。媽媽說我是個“吃書”的好孩子。一旦看到書，就抓住不放。當那一段段文字跳入我的腦海中時，我就會忘記時間，忘記周圍的一切，完全沉浸于書上的故事情節(jié)中。星期天，我早上起來，捧著一本《伊索寓言》，晚上睡覺抱著一冊《睡前故事》，中午吃飯時，又拿著本《百科全書》。有一回，爸爸媽媽不在家，我單獨靠在床上，想美美地看一會書，誰知，這一看，就看了好幾個小時，把月亮都看出來了。爸爸說我是個小作家。說到寫作文，我就更起勁了。對于我來說，寫作文就是最好的游戲。構思時，我可以盡情地想象，可以是在放學的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下筆就不停地寫，一口氣寫成。每當看到自己的一篇篇好文章時，我的心里真是無比的快樂。記得寫“環(huán)保調查報告”那一篇作文時，媽媽直說我厲害，媽媽指著大母指對我說，就算是我也未必能寫的這么詳細，媽媽真是佩服你，真是好開心。我是個喜歡彈鋼琴的孩子。我非常喜歡彈鋼琴，每天吃完晚飯，我都會雷打不動地坐到鋼琴前，認認真真地彈上一個小時。今年暑假，我順利地通過了五級考試，這讓班上的許多同學羨慕不已。老師也經常鼓勵我要好好練鋼琴，不要半途而廢。

我是個愛看書的孩子。平時沒事我就抱著一本書，這可是我每天的“必修課”。如果哪天遇上了一本好讀的書，就恨不得一口氣把它讀完。有一次，我看書太入迷，媽媽叫我去吃飯，叫了七遍，我都沒聽見。后來，還是肚子餓得咕咕叫，我才站起來去吃飯。我身邊的人都知道我愛讀書，常常喊我“小書迷”，媽媽更是憐愛地說我是一個“小書蟲”。我的自畫像

大家好，我叫岳子楊，是一個活潑可愛的小女孩，是唐山市的一名小學生。我的身材非常苗條，人見人愛。誰見了都會說我皮膚很白、很光滑。而且，我的個子在我們班算是高的了，坐在班里第五排。我的頭發(fā)雖然不是特別長，但烏黑發(fā)亮，很有光澤。我的臉是個可愛的蘋果臉，而且眉毛彎彎像兩個月牙兒，一雙眼睛像兩顆圓溜溜的葡萄。我的鼻子小小的，嘴巴大一點，笑起來很可愛，旁邊還有兩個小酒窩。怎么樣，我可愛吧！

我的性格活潑開朗，很愛笑，不喜歡一個人待著，很喜歡和同學們一起玩。他們對我也很熱情，課間總會有人友好地對我說：“一起玩吧?！蔽业膼酆糜泻芏?，最喜歡的是唱歌和跑步。我的好朋友學唱歌，聽到她美妙的歌聲，我很羨慕，也開始學了?，F(xiàn)在，我也能為大家演唱呢。我還喜歡跑步，跑步能排出身體里的毒素，每節(jié)課課間我都要和我的同伴一起跑跑步。

老師說我可愛、聰明，媽媽說我乖巧、機靈，怎么樣，你愿意和我做朋友嗎？我的自畫像

大家好，我叫岳子楊，是一個活潑可愛的小女孩，是唐山市的一名小學生。我的身材非常苗條，人見人愛。誰見了都會說我皮膚很白、很光滑。而且，我的個子在我們班算是高的了，坐在班里第五排。我的頭發(fā)雖然不是特別長，但烏黑發(fā)亮，很有光澤。我的臉是個可愛的蘋果臉，而且眉毛彎彎像兩個月牙兒，一雙眼睛像兩顆圓溜溜的葡萄。我的鼻子小小的，嘴巴大一點，笑起來很可愛，旁邊還有兩個小酒窩。怎么樣，我可愛吧！

開頭根本情況主要特點詳細介紹外貌突出“可愛”的特點我的性格活潑開朗，很愛笑，不喜歡一個人待著，很喜歡和同學們一起玩。他們對我也很熱情，課間總會有人友好地對我說：“一起玩吧?！蔽业膼酆糜泻芏?，最喜歡的是唱歌和跑步。我的好朋友學唱歌，聽到她美妙的歌聲，我很羨慕，也開始學了。現(xiàn)在，我也能為大家演唱呢。我還喜歡跑步，跑步能排出身體里的毒素，每節(jié)課課間我都要和我的同伴一起跑跑步。事例表達“活潑開朗”愛好特長表達“積極向上”

老師說我可愛、聰明，媽媽說我乖巧、機靈，怎么樣，你愿意和我做朋友嗎？善用他人評價彰顯自身優(yōu)點結尾設置問題結束全文結尾開頭外貌興趣愛好性格開頭1．概括介紹法。如：我的名字叫嚴振宇，據說這個名字是我爺爺給取的，其中寄托著親人對我的期望，他們希望我的學識能震撼宇宙，真是用心良苦呀！我今年九歲，在六華小學三年級二班讀書，是一個活潑可愛的男生!2．描述外貌特點法。如：我的個子不高，一雙不大不小的眼睛炯炯有神，水靈靈的，永遠閃著光。眼下，有一個小小的鼻子，十分可愛。我的那張小嘴好似永遠止不住，總是不停地說。下面來聽聽我的故事吧！結尾1．反問結束法。如：朋友，你愿不愿意和我做朋友？怎么樣？我算是一個全面開展的小才女吧？2．概括總結法。如：聽了我的自我介紹，你們應該對我有所了解了吧！我就是這么一個普普通通但又與眾不同的小女孩。我就是這樣一個活潑可愛的小姑娘。你喜歡我嗎？3．情趣總結法。如：哈哈，因為我的生肖屬兔，我很有趣吧？平時，我總愛粘住媽媽，她笑說