【托班語言教案】學(xué)前班語言活動 小熊買糖

【托班語言教案】學(xué)前班語言活動小熊買糖【托班語言教案】學(xué)前班語言活動小熊買糖一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《學(xué)前班語言活動》教材，具體章節(jié)為第二部分“動物故事”，故事名稱《小熊買糖》。故事內(nèi)容講述了小熊為了買到甜甜的糖果，跟著狐貍先生學(xué)本領(lǐng)，在媽媽的指導(dǎo)下明白了“不勞而獲”的道理。二、教學(xué)目標(biāo)3.學(xué)生能夠參與課堂討論，提高合作意識和團隊協(xié)作能力。三、教學(xué)難點與重點重點：學(xué)生能夠復(fù)述故事內(nèi)容，理解故事道理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、故事課件、糖果模型學(xué)具：圖畫紙、彩筆、剪刀、膠水五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）：教師出示糖果模型，引導(dǎo)學(xué)生觀察糖果的形狀、顏色，激發(fā)學(xué)生對糖果的喜愛。然后告訴學(xué)生，今天我們要聽一個關(guān)于小熊買糖果的故事。2.故事講述（10分鐘）：教師使用PPT和故事課件，聲情并茂地講述《小熊買糖》的故事。在講述過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事情節(jié)，理解小熊、狐貍和媽媽的角色特點。3.課堂討論（10分鐘）：4.實踐活動（10分鐘）：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用彩筆畫出小熊買糖的場景，并剪下來粘貼在圖畫紙上。同時，讓學(xué)生思考如何將故事中的道理應(yīng)用到生活中，寫在作業(yè)的旁邊。5.作業(yè)展示（5分鐘）：教師選取部分學(xué)生的作業(yè)進行展示，讓學(xué)生分享自己的作品，互相學(xué)習(xí)和鼓勵。六、板書設(shè)計板書小熊買糖板書內(nèi)容：小熊：可愛、貪吃、懶惰狐貍：狡猾、誘導(dǎo)、教訓(xùn)媽媽：關(guān)愛、教導(dǎo)、引導(dǎo)道理：不勞而獲、勤奮、成長七、作業(yè)設(shè)計1.請用彩筆畫出小熊買糖的場景，并剪下來粘貼在圖畫紙上。答案：學(xué)生可以根據(jù)自己的想象，畫出小熊買糖的場景，如小熊拿著錢去商店，狐貍誘導(dǎo)小熊買糖等。2.請思考如何將故事中的道理應(yīng)用到生活中，寫在作業(yè)的旁邊。答案：學(xué)生可以思考自己在生活中遇到類似的情況，如不勞而獲、勤奮、成長等，并寫下自己的感悟和計劃。八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析一、教學(xué)難點解析1.難點一：學(xué)生對“不勞而獲”道理的理解對于學(xué)前班的學(xué)生來說，理解“不勞而獲”這一概念較為抽象。因此，在教學(xué)過程中，教師需要通過生動形象的情景引入、故事講解和課堂討論等方式，幫助學(xué)生深化對這一道理的理解。2.難點二：學(xué)生將故事道理應(yīng)用到生活中二、教學(xué)重點解析1.重點一：學(xué)生復(fù)述故事內(nèi)容學(xué)生能夠復(fù)述故事內(nèi)容，是理解故事的前提。在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的傾聽和表達(dá)情況，鼓勵學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。2.重點二：學(xué)生領(lǐng)悟故事道理，培養(yǎng)品德素質(zhì)三、教學(xué)策略1.情景引入：通過展示糖果模型，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事內(nèi)容。2.故事講述：運用生動的語言和表情動作，講述故事，幫助學(xué)生理解故事情節(jié)。3.課堂討論：組織學(xué)生分組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的觀點，提高學(xué)生的合作意識和團隊協(xié)作能力。5.作業(yè)展示：選取部分學(xué)生作業(yè)進行展示，鼓勵學(xué)生分享自己的作品，互相學(xué)習(xí)和鼓勵。四、教學(xué)評價1.學(xué)生對故事內(nèi)容的理解程度，能否復(fù)述故事情節(jié)。2.學(xué)生在課堂討論中的表現(xiàn)，是否能積極參與，分享自己的觀點。3.學(xué)生作業(yè)完成情況，是否能將故事道理應(yīng)用到實際生活中。4.家長反饋，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，是否踐行故事道理。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.生動形象：講故事時，教師要運用豐富的語言和表情動作，使故事更加生動形象，吸引學(xué)生的注意力。2.情感融入：在講述故事時，教師要注重情感的融入，讓學(xué)生感受到故事中的喜怒哀樂，提高學(xué)生的情感共鳴。二、時間分配1.合理規(guī)劃：教師要合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，避免倉促行事。2.控制節(jié)奏：在課堂討論和實踐活動環(huán)節(jié)，教師要把握好時間節(jié)奏，給予學(xué)生充分思考和展示的機會。三、課堂提問1.啟發(fā)思考：教師要設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考故事情節(jié)，提高學(xué)生的思維能力。2.鼓勵回答：教師要鼓勵學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和勇氣。四、情景導(dǎo)入1.引發(fā)興趣：教師可以通過展示糖果模型等教具，引發(fā)學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生的注意力。2.自然過渡：在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師要注重過渡的自然流暢，使學(xué)生順利進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。五、實踐活動1.動手操作：教師要引導(dǎo)學(xué)生動手操作，讓學(xué)生在實踐中感受故事道理，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。2.