職業(yè)生涯規(guī)劃完整模板

演講人：簡(jiǎn)約職業(yè)規(guī)劃PPT模板SIMPLECAREER

PLANNINGetitlehereinafewshortsentences.Addsomedescriptionsaboutthetitlehereinafewshortsentences.Addsomedescriptionsaboutthetitlehereinafewsetitlehereinafewshortsentences.Addsomedescriptionsaboutthetitlehereinafews目錄CONTENTS|CONTENTSPART01認(rèn)識(shí)自我EnterthetitleherePART02PART03PART04環(huán)境分析Enterthetitlehere職業(yè)定位Enterthetitlehere執(zhí)行計(jì)劃Enterthetitlehere01認(rèn)識(shí)自我Enterthetitlehere認(rèn)識(shí)自我Enterthetitlehere興趣分析在此處輸入文本內(nèi)容在此處輸入文本內(nèi)容在此處輸入文本內(nèi)容在此處輸入文本內(nèi)容性格分析在此處輸入文本內(nèi)容在此處輸入文本內(nèi)容在此處輸入文本內(nèi)容在此處輸入文本內(nèi)容認(rèn)識(shí)自我Enterthetitlehere點(diǎn)擊此處添加文本標(biāo)題，標(biāo)題數(shù)字等都可以點(diǎn)擊文本來(lái)進(jìn)行修改，頂部面板開(kāi)始可以對(duì)字號(hào)、大小、顏色等的修改行間距是字的1.5倍點(diǎn)擊此處添加文本標(biāo)題，標(biāo)題數(shù)字等都可以點(diǎn)擊文本點(diǎn)擊此處添加文本標(biāo)題，標(biāo)題數(shù)字等都可以點(diǎn)擊文本來(lái)進(jìn)行修改，頂部面板開(kāi)始可以對(duì)字號(hào)、大小、顏色等的修改行間距是字的1.5倍點(diǎn)擊此處添加文本標(biāo)題，標(biāo)題數(shù)字等都可以點(diǎn)擊文本—能力分析—02環(huán)境分析Enterthetitlehere環(huán)境分析Enterthetitlehere點(diǎn)擊此處添加文本標(biāo)題，標(biāo)題數(shù)字等都可以點(diǎn)擊文本來(lái)進(jìn)行修改，頂部面板開(kāi)始可以對(duì)字號(hào)、大小、顏色等的修改行間距是字的1.5倍點(diǎn)擊此處添加文本標(biāo)題，標(biāo)題數(shù)字等都可以點(diǎn)擊文本來(lái)進(jìn)行修改，頂部面板開(kāi)始可以對(duì)字號(hào)、大小、顏色等的修改行間距是字的1.5倍點(diǎn)擊此處添加文本標(biāo)題，標(biāo)題數(shù)字等都可以點(diǎn)擊文本來(lái)進(jìn)行修改，頂部面板開(kāi)始可以對(duì)字號(hào)、大小、顏色等的修改行間距是字請(qǐng)輸入標(biāo)題more環(huán)境分析Enterthetitlehere點(diǎn)擊此處添加文本標(biāo)題，標(biāo)題數(shù)字等都可以點(diǎn)擊文本來(lái)進(jìn)行修改，頂部面板開(kāi)始可以對(duì)字號(hào)、大小、顏色等的修改行間距是字的1.5倍點(diǎn)擊此處添加文本標(biāo)題，標(biāo)題數(shù)字等都可以點(diǎn)擊文本請(qǐng)輸入副標(biāo)題點(diǎn)擊此處添加文本標(biāo)題，標(biāo)題數(shù)字等都可以點(diǎn)擊文本來(lái)進(jìn)行修改，頂部面板開(kāi)始可以對(duì)字號(hào)、大小、顏色等的修改行間距是字的1.5倍點(diǎn)擊此處添加文本標(biāo)題，標(biāo)題數(shù)字等都可以點(diǎn)擊文本小標(biāo)題03職業(yè)定位Enterthetitlehere職業(yè)定位Enterthetitlehere點(diǎn)擊此處添加文本標(biāo)題，標(biāo)題數(shù)字等都可以點(diǎn)擊文本來(lái)進(jìn)行修改，頂部面板開(kāi)始可以對(duì)字號(hào)、大小、顏色等的修改行間距是字的1.5倍請(qǐng)輸入標(biāo)題點(diǎn)擊此處添加文本標(biāo)題，標(biāo)題數(shù)字等都可以點(diǎn)擊文本來(lái)進(jìn)行修改，頂部面板開(kāi)始可以對(duì)字號(hào)、大小、顏色等的修改行間距是字的1.5倍請(qǐng)輸入標(biāo)題點(diǎn)擊此處添加文本標(biāo)題，標(biāo)題數(shù)字等都可以點(diǎn)擊文本來(lái)進(jìn)行修改，頂部面板開(kāi)始可以對(duì)字號(hào)、大小、顏色等的修改行間距是字的1.5倍請(qǐng)輸入標(biāo)題職業(yè)定位Enterthetitlehere點(diǎn)擊此處添加文本標(biāo)題，標(biāo)題數(shù)字等都可以點(diǎn)擊文本來(lái)進(jìn)行修改，頂部面板開(kāi)始可以對(duì)字號(hào)、大小、請(qǐng)輸入標(biāo)題點(diǎn)擊此處添加文本標(biāo)題，標(biāo)題數(shù)字等都可以點(diǎn)擊文本來(lái)進(jìn)行修改，頂部面板開(kāi)始可以對(duì)字號(hào)、大小、請(qǐng)輸入標(biāo)題點(diǎn)擊此處添加文本標(biāo)題，標(biāo)題數(shù)字等都可以點(diǎn)擊文本來(lái)進(jìn)行修改，頂部面板開(kāi)始可以對(duì)字號(hào)、大小、請(qǐng)輸入標(biāo)題點(diǎn)擊此處添加文本標(biāo)題，標(biāo)題數(shù)字等都可以點(diǎn)擊文本來(lái)進(jìn)行修改，頂部面板開(kāi)始可以對(duì)字號(hào)、大小、請(qǐng)輸入標(biāo)題點(diǎn)擊此處添加文本標(biāo)題，標(biāo)題數(shù)字等都可以點(diǎn)擊文本來(lái)進(jìn)行修改，頂部面板開(kāi)始可以對(duì)字號(hào)、大小、請(qǐng)輸入標(biāo)題04執(zhí)行計(jì)劃Enterthetitlehere執(zhí)行計(jì)劃Enterthetitlehere請(qǐng)輸入標(biāo)題點(diǎn)擊此處添加文本標(biāo)題，標(biāo)題數(shù)字等都可以點(diǎn)擊文本來(lái)進(jìn)行修改，頂部面板開(kāi)始可以對(duì)字號(hào)、大小、請(qǐng)輸入標(biāo)題點(diǎn)擊此處添加文本標(biāo)題，標(biāo)題數(shù)字等都可以點(diǎn)擊文本來(lái)進(jìn)行修改，頂部面板開(kāi)始可以對(duì)字號(hào)、大小、請(qǐng)輸入標(biāo)題點(diǎn)擊此處添加文本標(biāo)題，標(biāo)題數(shù)字等都可以點(diǎn)擊文本來(lái)進(jìn)行修改，頂部面板開(kāi)始可以對(duì)字號(hào)、大小、請(qǐng)輸入標(biāo)題點(diǎn)擊此處添加文本標(biāo)題，標(biāo)題數(shù)字等都可以點(diǎn)擊文本來(lái)進(jìn)行修改，頂部面板開(kāi)始可以對(duì)字號(hào)、大小、

執(zhí)行計(jì)劃Enterthetitlehere90%輸入標(biāo)題點(diǎn)擊此處添加文本標(biāo)題，標(biāo)題數(shù)字等都可以點(diǎn)擊文本來(lái)進(jìn)行修改，頂部面板開(kāi)始可以對(duì)字號(hào)、大小、顏色等的修改行間距是字的1.5倍80%輸入標(biāo)題點(diǎn)擊此處添加文本標(biāo)題，標(biāo)題數(shù)字等都可以點(diǎn)擊文本來(lái)進(jìn)行修改，頂部面板開(kāi)始可以對(duì)字號(hào)、大小、顏色等的修改行間距是字的1.5倍90%輸入標(biāo)題點(diǎn)擊此處添加文本標(biāo)題，標(biāo)題數(shù)字等都可以點(diǎn)擊文本來(lái)進(jìn)行修改，頂部面板開(kāi)始可以對(duì)字號(hào)、大小、顏色等的修改行間距是字的1.5倍90%輸入標(biāo)題點(diǎn)擊此處添加文本標(biāo)題，標(biāo)題數(shù)字等都可以點(diǎn)擊文本來(lái)進(jìn)行修改，頂部面板開(kāi)始可以對(duì)字號(hào)、大小、顏色等的修改行間距是字的1.5倍演講人：感謝您的觀(guān)看SIMPLECAREER

PLANNINGetitlehereinafewshortsentences.Addsomedescriptionsaboutthetitlehereinafewshortsentences.Addsomedescriptionsaboutthetitlehereinafewsetitlehereinafewshortsentences.Addsomedescriptionsaboutthetitlehereinafews以創(chuàng)業(yè)之心去就業(yè)口腔職業(yè)生涯規(guī)劃獻(xiàn)給自己的話(huà)站在人生的十字路口上，看著形形色色的人們，觀(guān)察他們的一舉一動(dòng)，我收起了曾經(jīng)的稚氣與天真，開(kāi)始深刻思考我的人生：我最終會(huì)成為眼前的哪一類(lèi)人，我想要的生活到底是什么樣子的，我的人生價(jià)值到底要如何體現(xiàn)……….這一系列的問(wèn)題讓我陷入了迷茫，我似乎成為了一艘沒(méi)有方向的帆船，不知該駛向何處。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)該停下來(lái)，給生活找一個(gè)目標(biāo)，給學(xué)習(xí)找一個(gè)目的，給人生找一個(gè)意義，這一切的一切，就是要對(duì)未來(lái)有明確的規(guī)劃，看清前方的道路，勇往直前。下面就是作為大一學(xué)生的我對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃。一、直觀(guān)自我俗話(huà)說(shuō)：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。人最大的敵人就是自己，審視自我，認(rèn)清自己是成功的關(guān)鍵。1、

這就是我，立體的我我，一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者，討厭幻想，崇尚實(shí)干，于是一直遵循一切從實(shí)際出發(fā)準(zhǔn)則生活。因此比同齡人少了應(yīng)有的情調(diào)。樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的我，相信青春無(wú)極限，全身充滿(mǎn)力量，生活充滿(mǎn)激情。我是一個(gè)有主見(jiàn)的人，對(duì)任何問(wèn)題都有自己的看法，不喜歡附和，隨波逐流，因此和人相處時(shí)會(huì)有些許摩擦?？紤]問(wèn)題比較全面，比較長(zhǎng)遠(yuǎn)是我的優(yōu)勢(shì)，自信大方，做事有魄力，有站上舞臺(tái)面對(duì)眾人的勇氣是我的個(gè)性，也因此事業(yè)心較強(qiáng)。生活隨意，不拘小節(jié)是我的風(fēng)格，但時(shí)而也有細(xì)膩之處，給周?chē)艘愿袆?dòng)。認(rèn)真，踏實(shí)是我的作風(fēng)，不過(guò)有時(shí)會(huì)較真，鉆牛角尖，因此給同學(xué)留下了嚴(yán)肅的印象。缺乏藝術(shù)的細(xì)胞、運(yùn)動(dòng)的熱情是我的劣勢(shì)，所以我算不上是一個(gè)全面發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。除此之外，還懂得一點(diǎn)待人處世的道理，所以人緣還不差。這就是我，一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)皆有的我。2、我的興趣愛(ài)好喜歡安安靜靜的聽(tīng)歌，看書(shū)，寫(xiě)隨筆。舒緩的旋律，富含哲理的語(yǔ)言是我的最?lèi)?ài)。喜歡旅游，和大自然親近。浩瀚的海洋，巍峨的高山，廣闊的天空是我的向往的天堂。因?yàn)樵谖业挠^(guān)念里，一個(gè)人只有眼界拓寬了，心胸才會(huì)開(kāi)闊，未來(lái)的路才會(huì)變寬。我還喜歡拍照，定格美好的事物，美好的瞬間，人生之所以富有，是因?yàn)橛杏洃浀闹巍?、我的能力知識(shí)決定命運(yùn)的時(shí)代已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，能力決定命運(yùn)的時(shí)代悄然走來(lái)在學(xué)習(xí)能力上：有較好的悟性，善于思考，學(xué)東西比較快，自學(xué)能力比較強(qiáng)。在人際交往能力上：善于溝通交流，勇于接受別人的意見(jiàn)，待人隨和在團(tuán)隊(duì)合作能力上：有在一定程度上有激勵(lì)，鼓勵(lì)，影響他人的能力。有一定的組織能力。深刻明白，團(tuán)隊(duì)的重要性，因此善于在團(tuán)隊(duì)中互相幫助，共同進(jìn)步。4、我的價(jià)值觀(guān)我是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者，一切從實(shí)際出發(fā)。雖然沒(méi)有為人類(lèi)事業(yè)奮斗終生的偉大理想，卻懷著讓父母晚年生活得幸福，讓我周?chē)娜丝鞓?lè)，為家鄉(xiāng)的醫(yī)療事業(yè)做一些事的心愿，5、我的背景我來(lái)自農(nóng)村，一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。父母是自主創(chuàng)業(yè)。二、專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析

1、就業(yè)方向口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域較寬，既可以在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可以私人開(kāi)設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育、科研、臨床實(shí)踐相關(guān)的工作：醫(yī)師——在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或個(gè)體診所中幫病人解決口腔的疾苦教師——在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防及治療銷(xiāo)售人員——到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)工作2．前景分析在我國(guó)，口腔科醫(yī)生與人口的比例是1∶40000，而國(guó)際公認(rèn)的合適的比例應(yīng)為1∶2000。我國(guó)現(xiàn)有口腔醫(yī)生2.5萬(wàn)人左右，而與此同時(shí)卻有25億顆齲齒待填充，6億顆錯(cuò)位畸形待矯正，10億牙周病患者待醫(yī)治。顯而易見(jiàn)，我國(guó)口腔醫(yī)生的數(shù)量遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足患者的需求。不過(guò)同時(shí)也應(yīng)看到，我國(guó)牙病患者大部分在農(nóng)村，而農(nóng)村幾乎無(wú)口腔治療椅，絕大多數(shù)口腔專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生又都想留在條件好的大城市，所以造成口腔系學(xué)生就業(yè)難的假飽和現(xiàn)象，因?yàn)榧词乖诖蟪鞘械拇筢t(yī)院，口腔科的治療椅也是有限的，再加上一把治療椅就得十幾萬(wàn)，以及相配套的一次性口杯，手術(shù)刀等，醫(yī)院無(wú)錢(qián)購(gòu)新設(shè)備，而原有治療椅已有醫(yī)生使用，口腔科醫(yī)生的職業(yè)壽命又相對(duì)較長(zhǎng)，這些種種因素都加劇了口腔學(xué)生分配難的局面。

為了緩和醫(yī)患供求比例失調(diào)的現(xiàn)狀，鼓勵(lì)私人開(kāi)辦口腔診所應(yīng)是大勢(shì)所趨。國(guó)家出臺(tái)相應(yīng)政策，私人診所，以確保廣大群眾能享受到高質(zhì)量的口腔保健。有了國(guó)家相應(yīng)政策的保障，畢業(yè)于正規(guī)醫(yī)學(xué)院校，接受了嚴(yán)格培訓(xùn)的口腔醫(yī)生才更容易在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取得有利地位，口腔專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生只要不是對(duì)工作單位及條件要求過(guò)高，就業(yè)一般不成問(wèn)題。但如果大家都想往大城市、大醫(yī)院擠，便會(huì)相對(duì)過(guò)剩，造成就業(yè)難的情況。其實(shí)許多中、小城市非常需要口腔醫(yī)生，去那些地方發(fā)展未必比留在大城市差，年輕畢業(yè)生在那些地方更易發(fā)揮才能，開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。例如現(xiàn)在正值西部大開(kāi)發(fā)，廣大西部地區(qū)非常缺少受過(guò)正規(guī)教育的口腔醫(yī)生，名牌大學(xué)口腔系的畢業(yè)生去那里一定會(huì)炙手可熱，很快便能擔(dān)當(dāng)業(yè)務(wù)骨干，這是留在大城市大醫(yī)院的畢業(yè)生無(wú)法與之媲美的。總的說(shuō)來(lái)，我國(guó)牙病患者比例高，數(shù)量大，看牙病的人越來(lái)越多，而口腔醫(yī)生嚴(yán)重不足，因此口腔醫(yī)學(xué)在我國(guó)還有相當(dāng)廣闊的發(fā)展空間。三、職業(yè)選擇分析

1、個(gè)人的職業(yè)選擇在大型綜合性醫(yī)院的口腔內(nèi)科從事口腔醫(yī)生的的工作創(chuàng)業(yè)：開(kāi)設(shè)一家以保健為目的,擁有口腔,針灸,足療,康復(fù)治療等一系列服務(wù)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)（1）選擇路徑就業(yè)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)（2）選擇理由之所以選擇就業(yè)——在大型綜合性醫(yī)院口腔內(nèi)科從事口腔醫(yī)生的的工作，是因?yàn)樵谶@期間我可以積累工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)技能，更重要的是我可以更多的了解這個(gè)行業(yè)，為以后的創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后選擇創(chuàng)業(yè)，這是結(jié)合社會(huì)的現(xiàn)狀，人們的需求以及我的夢(mèng)想所作出的決定。（3）自我分析優(yōu)勢(shì)因素：首先，我是一個(gè)做事專(zhuān)心，態(tài)度認(rèn)真的人，有責(zé)任感，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，我相信自己可以勝任自己心儀醫(yī)院提出的要求。其次，我性格開(kāi)朗，善于與人交流，適應(yīng)能力強(qiáng)。這樣可以和同事融洽相處。最后，我事業(yè)心強(qiáng)，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，家庭經(jīng)濟(jì)條件，人際關(guān)系還不錯(cuò)，這些都是創(chuàng)業(yè)的有利因素。機(jī)會(huì)因素：在我國(guó)，口腔科醫(yī)生與人口的比例是1∶40000，而國(guó)際公認(rèn)的合適的比例應(yīng)為1∶2000，由此可見(jiàn)我國(guó)口腔醫(yī)生的數(shù)量遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足患者的需求。同時(shí)國(guó)家出臺(tái)相應(yīng)政策，私人診所，以確保廣大群眾能享受到高質(zhì)量的口腔保健。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，人們對(duì)口腔保健的意識(shí)會(huì)隨之提高，就業(yè)前景會(huì)更加明朗。2、第一職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作內(nèi)容和勝任條件（1）工作內(nèi)容口腔內(nèi)科醫(yī)生主要負(fù)責(zé)牙髓病、根尖周病的治療，各種齲病、牙體缺損、牙本質(zhì)過(guò)敏癥、牙外傷的診治。以及前牙無(wú)髓變色牙的內(nèi)漂白治療，根管治療后的牙冠修復(fù)等工作。（2）勝任條件硬件1、口腔醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)2、具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師從業(yè)資格，有一定的臨床工作經(jīng)驗(yàn)3、優(yōu)秀的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力，4、熟練操作計(jì)算機(jī)、辦公軟件及設(shè)備軟件1、具有高度的責(zé)任心、良好的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度2、較強(qiáng)的綜合分析能力、敏銳的洞察力、為人穩(wěn)重、誠(chéng)信3、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)，善于溝通交流3、與職業(yè)選擇的差距1、想成為一名合格的口腔內(nèi)科醫(yī)生必須要過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，大一的我專(zhuān)業(yè)知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。2、英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的能力，計(jì)算機(jī)操作能力還有所欠缺。3、一名優(yōu)秀的醫(yī)生還需要很強(qiáng)的心理素質(zhì)，在這方面我還有待加強(qiáng)。4、第二職業(yè)的規(guī)劃在醫(yī)院五年后，我將出來(lái)開(kāi)設(shè)自己的口腔門(mén)診，以口腔門(mén)診為基礎(chǔ)，我會(huì)逐漸組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建一個(gè)以保健為目的，擁有口腔，針灸，足療，康復(fù)治療，心理咨詢(xún)等一系列服務(wù)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。這條創(chuàng)業(yè)之路會(huì)很漫長(zhǎng)，很艱辛，但是最初的夢(mèng)想一定可以到達(dá)。四、實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃2010—2012專(zhuān)科階段：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，為實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。2013—2014實(shí)習(xí)階段：充分利用醫(yī)院資源，提高專(zhuān)業(yè)技能，拓展知識(shí)面，多關(guān)注就業(yè)市場(chǎng)，為通過(guò)執(zhí)業(yè)醫(yī)師助理資格考試、就業(yè)鋪好路。2014—2016就業(yè)階段：積累大量的工作經(jīng)驗(yàn)，搞好人際關(guān)系，擴(kuò)大交際圈，同時(shí)為通過(guò)職業(yè)醫(yī)師證做好充分準(zhǔn)備，在這個(gè)期間搜集開(kāi)設(shè)個(gè)體門(mén)診的相關(guān)資料，積累財(cái)富，組建團(tuán)隊(duì)，為創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。2017—？創(chuàng)業(yè)階段：全面實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的階段，從小做起，朝著夢(mèng)想不懈努力。具體計(jì)劃（未來(lái)5年的大學(xué)生涯）現(xiàn)在的我處于大一的下半學(xué)期大一下學(xué)期（20