2025屆江蘇省江陰市青陽第二中學化學九年級第一學期期末經典模擬試題含解析

2025屆江蘇省江陰市青陽第二中學化學九年級第一學期期末經典模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列圖示實驗操作中，正確的是（）A．滴加液體 B．傾倒液體C．點燃酒精燈 D．添加酒精2．下列飲品屬于溶液的是A．蔗糖水 B．牛奶 C．果粒橙 D．豆?jié){3．下列各組物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（

）A．氯酸鉀，冰水混合物 B．二氧化碳，自來水C．二氧化碳，硫酸 D．凈化后的空氣，受污染的空氣4．下列物質的性質與用途，不相匹配的是（）A．氧氣可以支持燃燒

工業(yè)上可用作燃料B．氮氣的化學性質定穩(wěn)

工業(yè)上可用作焊接保護氣C．白醋含有醋酸，顯酸性

家庭中可用作除水垢D．硫酸鋇既不溶于水，也不與酸反應

醫(yī)療上可用于“鋇餐”造影5．下列實驗中，能達到相應實驗目的的是A．探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應 B．探究不同溶劑中物質溶解性大小C．探究鋁、銅、銀的金屬活動性順序 D．探究甲烷的組成6．用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，混合物的質量變化情況如圖所示。正確的分析是（）A．反應結束時能生成（a﹣b）g氧氣B．P點處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀C．在反應過程中氯化鉀的質量分數不斷減小D．在0～t2時段，MnO2在混合物中的含量不斷增大7．下列各組物質按單質、氧化物、混合物的順序排列的是（）A．氮氣、硫酸、空氣B．稀有氣體、干冰、液氧C．水銀、冰水混合物、稀鹽酸D．水、蒸餾水、石灰水8．推理是學習化學的一種重要方法，以下推理合理的是A．飽和的澄清石灰水變渾濁一定發(fā)生了化學變化B．氫氣與空氣混合點燃可能爆炸，CO與空氣混合點燃也可能爆炸C．鹽酸與塊狀石灰石反應能制取CO2，則稀硫酸也能與塊狀石灰石反應制取CO2D．硝酸銨溶于水吸收大量的熱，食鹽溶于水也吸收大量的熱9．“你的美（Mg）偷走我的心（Zn）”描述的現象之所以能發(fā)生，是由于鎂的（）A．延展性好 B．導電性好 C．導熱性好 D．金屬活動性比鋅好10．共享單車為了方便我們綠色出行，夏季期間氣溫升高共享單車的充氣輪胎最容易發(fā)生爆炸的主要原因是A．分子體積變大 B．分子質量變大C．分子數目變大 D．分子間的間隙變大11．a、b兩種物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是()A．將t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃，溶液質量增加B．將t1℃時b的飽和溶液降低溫度可變?yōu)椴伙柡腿芤篊．t2℃時，兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數a＞bD．t2℃時，a中混有少量b，可采用蒸發(fā)結晶的方法將a提取出來12．用“、”分別表示兩種不同的單質分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，反應前后的微觀示意如圖所示。根據圖示獲取的信息，正確的是A．反應后新生成的物質為兩種B．該反應中參加反應的兩物質的分子個數比為2:1C．反應物都是單質D．通過該反應可以看出，分子是化學變化中的最小微粒二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示，請回答以下問題：

（1）圖中標示儀器（1）的名稱______________。（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，選用的發(fā)生裝置是_______（填字母，下同）。如果用G裝置收集氧氣，氣體應從_______端進入(填“a”或“b”）。（3）實驗室制取CO2時應選用的裝置圖是______，反應的化學方程式為_____。（4）乙炔（C2H2）是一種難溶于水、易燃燒的氣體，實驗室用碳化鈣（俗稱電石，化學式為CaC2）與水常溫下反應制取乙炔。制備乙炔的發(fā)生裝置最好選用_________（填序號，下同）。要收集較為純凈的乙炔應選用的收集裝置是___________。14．化學實驗是進行科學探究的重要手段，請?zhí)顚懴铝锌崭?。在探究CO2和NaOH能否發(fā)生化學反應時，某同學設計如圖所示兩套實驗裝置：（1）裝置二中的實驗現象是_____；（2）另一位同學提出了質疑，他認為裝置一不足以證明CO2與NaOH一定發(fā)生了反應，其理由是_____；（3）請你進一步設計實驗來證明裝置一種的CO2和NaOH一定發(fā)生了化學反應（簡述實驗操作步驟及現象）_____。15．某興趣小組為探究Zn、Fe、Cu、Ag四種金屬的活動性，進行如圖中甲、乙、丙三個實驗。（1）乙中發(fā)生的現象是____________；丙中發(fā)生反應的化學方程式為____________。（2）小組同學隨后發(fā)現該實驗無法得出四種金屬的活動性順序。于是補充圖丁實驗，最終得出四種金屬活動性：Zn>Fe>Cu>Ag，則圖丁中的試劑A、B分別為_______________（寫出一組即可）。（3）小組同學將丙試管中的物質過濾后，向濾液中加入甲中剩余的鋅，析出固體質量的變化隨反應時間的關系如戊圖所示。則a點對應溶液中所含的溶質是_________（填化學式）。16．如圖是二氧化碳制取和性質實驗一體化的微型裝置圖。(1)寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式；_____(2)B處觀察到的實驗現象；_____(3)若將A裝置中的藥品換成過氧化氫溶液和二氧化錳，請描述C處的實驗現象。____三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某化學興趣小組的同學們用5g二氧化錳和一定質量的過氧化氫溶液制取氧氣。實驗結束后測得生成氧氣16g，請計算消耗過氧化氫的質量。18．向10g大理石樣品（雜質不溶于水，也不與鹽酸反應）分兩次加入一定溶質質量分數的稀鹽酸，充分反應后燒杯內物質總質量變化如圖所示。請計算：（1）生成的二氧化碳的質量是_____：（2）大理石中碳酸鈣的質量分數是多少_____？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）水是生命之源，人類是自然之子，水則如同孕育生命的母親。2019年5月3日至6日，首屆大運河文化旅游博覽會在揚州成功舉辦。（1）圖1：清澈的瘦西湖水是_____（填“混合物”或“純凈物”）。（2）圖2：在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是_____（填字母）。a．水分子大小改變b．水分子之間間隔不變c．水分子中氫、氧原子不變（3）圖3：通電一段時間后，若A管中收集20mL的氣體，則B管內收集的氣體體積約為_____mL。電解時，加入少量NaOH溶液能增強導電性，是因為溶液中有能自由移動的_____和_____（填離子符號）。電解水的化學方程式為_____，該反應屬于_____（填基本反應類型）。（4）圖4：水源中含有較多的雜質。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做_____（填“軟水”或“硬水”），區(qū)分硬水和軟水常用_____（填物質名稱）。自來水廠常用氯氣殺菌消毒，變化的化學方程式為Cl2＋H2O＝X＋HClO，X的化學式是_____。（5）飲用礦泉水有助于健康。某品牌礦泉水主要成分如下表所示，請根據本表回答：水質主要成分（mg/L）偏硅酸（H2SiO3）28.9—42.9碳酸氫根（HCO3－）173—205氯離子1.0—8.0硫酸根（SO42－）16.06—19.52鎂2.5—7.5鍶0.01—0.32鈣5—45鈉45—70鉀0.5—2.0pH7.8±0.5Ⅰ．用化學用語表示：碳酸氫鈉_____；標出偏硅酸中硅元素的化合價_____。Ⅱ．該礦泉水略顯_____性，共含_____種金屬元素。鈣元素有助于青少年預防_____。“SO42－”中“2”的意義是_____。（6）節(jié)約用水是每個公民的義務，下列用水方式應該提倡的是_____（填字母編號）。A用漱口杯接水刷牙B不間斷地邊流水邊洗衣C用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所D用噴灌、滴灌的方法代替漫灌澆灌農田

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、向試管中滴加液體時，膠頭滴管應在試管口正上方，垂懸滴加，不能伸進試管或接觸試管壁，圖中所示操作錯誤，故選項不符合題意；B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨試管口，圖中所示操作錯誤，故選項不符合題意；C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈要用火柴點燃，圖中所示操作正確，故選項符合題意；D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止向燃著的酒精燈內添加酒精，圖中所示操作錯誤，故選項不符合題意2、A【詳解】溶液的概念：一種或幾種物質分散到另一種物質里形成的均一的、穩(wěn)定的混合物，叫做溶液，溶液的基本特征：均一性、穩(wěn)定性的混合物。牛奶屬于乳濁液，果粒橙、豆?jié){屬于懸濁液，它們不均一、不穩(wěn)定；糖水是均一性、穩(wěn)定性的混合物，屬于溶液。故選A。考點：溶液的概念及基本特征3、B【詳解】A、氯酸鉀、冰水混合物都是由一種物質組成，都屬于純凈物，不符合題意；B、二氧化碳是由一種物質組成，屬于純凈物。自來水中含有水和可溶性雜質，屬于混合物，符合題意；C、二氧化碳、硫酸都是由一種物質組成，都屬于純凈物，不符合題意；D、凈化后的空氣、受污染的空氣都是由不同種物質組成，都屬于混合物，不符合題意。故選B。4、A【詳解】A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，故A錯誤；B、氮氣化學性質穩(wěn)定，能作保護氣，故B正確；C、醋酸具有酸的通性，能與水垢反應生成溶于水的物質，故C正確；D、硫酸鋇既不溶于水，也不與胃酸反應，醫(yī)療上可用于“鋇餐”造影，故D正確。故選A。5、A【解析】A、在探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應的實驗中，干燥的藍色石蕊試紙放到二氧化碳中不變色，濕潤的藍色石蕊試紙放到二氧化碳中變色，可以證明二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸使藍色石蕊試紙變紅，故選項A正確；B、該實驗是探究相同溶質在不同溶劑中的溶解性不同，故選項B不正確；C、該實驗把銅絲、鋁絲放到硝酸銀溶液中，只能得出銅、鋁的活動性比銀的強，不能驗證銅、鋁的活動性，故選項C不正確；D、該實驗只能探究甲烷燃燒生成水，而不能驗證甲烷燃燒生成二氧化碳，故選項D不正確；故選：A。【點睛】本題考查的是初中化學的常見實驗，必須理解所學實驗的原理。6、A【詳解】A、根據質量守恒定律，該反應中減小的固體質量即為氧氣的質量，反應結束時能收集到（a-b）g的氧氣，故A正確；B、P點是氯酸鉀部分分解，因此P點處固體中有未反應的氯酸鉀和生成的氯化鉀，還有作為催化劑的二氧化錳，故B錯誤；C、在反應過程中，固體質量逐漸較少，氯元素的質量不變，因此氯元素的質量分數逐漸增大，與圖像不符，故C錯誤；D、在此反應中MnO2是反應的催化劑，MnO2在混合物中的質量不變，與圖像不符，故D錯誤。故選A。【點睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢。7、C【詳解】A.氮氣是單質，硫酸不是氧化物，空氣是混合物，不符合題意；B.稀有氣體是混合物，干冰是氧化物，液氧是單質，不符合題意；C.水銀是汞單質，冰水混合物是氧化物，稀鹽酸是混合物，符合題意；D.水是化合物，不是單質，蒸餾水是氧化物、石灰水是混合物，不符合題意。故選C。8、B【詳解】A、飽和的澄清石灰水變渾濁不一定發(fā)生了化學變化，如果蒸發(fā)溶劑，也會變渾濁，故選項A不符合題意；B、氫氣與空氣混合點燃可能爆炸，CO與空氣混合點燃也可能爆炸，氫氣和一氧化碳都是可燃性氣體，與空氣混合，點燃可能發(fā)生爆炸，故選項B符合題意；C、鹽酸與塊狀石灰石反應能制取CO2，不能用稀硫酸與塊狀石灰石反應制取CO2，因為石灰石與稀硫酸反應生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在石灰石表面，阻止了石灰石與稀硫酸反應，故選項C不符合題意；D、硝酸銨溶于水吸收大量的熱，食鹽溶于水不會吸收大量的熱，溶液的溫度無明顯變化，故選項D不符合題意；故選：B。9、D【詳解】“你的美(Mg)偷走我的心(Zn)”，金屬鎂與鋅的化合物之間發(fā)生了置換反應，置換出了鋅的單質，是因為鎂的金屬活動性比鋅好，D選項正確，符合題意。故選D?！军c睛】本題考查金屬的活動性的理解應用，活潑性強的金屬能將活潑性弱的金屬從其化合物的溶液中置換出來，發(fā)生置換反應，注意以上置換反應，鉀、鈣、鈉等活潑金屬除外。10、D【詳解】夏季氣溫升高,共享單車的充氣輪胎最容易發(fā)生爆炸，主要原因是分子間的間隙變大，氣體體積變大，壓強增大。故選D。11、C【解析】A、將t2℃時a的飽和濬液降溫至t1℃，溶解度減小，析出晶體，溶液質量減少，故A錯誤；B、將t1℃時b的飽和溶液降低溫度，溶解度減小，析出晶體，仍為飽和溶液，故B錯誤；C、t2℃時，a物質的溶解度大于b物質的溶解度，所以兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數a＞b，故C正確；D、a物質的溶解度受溫度變化影響較大，所以t2℃時，a中混有少量b，可采用降溫結晶的方法將a提取出來，故D錯誤。故選：C。12、C【詳解】A、反應后新生成的物質只由一種化合物；故選項錯誤；B、由微觀粒子反應示意圖可知：6個“”分子與2個“”分子反應產生是4個“”該反應中參加反應的兩物質的分子個數比為3:1；故選項錯誤；C、反應物“”和“”都是只由一種元素組成的純凈物，都屬于單質；故選項正確；D、通過該反應可以看出，原子是化學變化中的最小微粒；故選項錯誤；故選：C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺AaBFCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BC【詳解】（1）根據圖示，儀器（1）的名稱是：鐵架臺；（2）高錳酸鉀制取氧氣是固體加熱型反應，發(fā)生裝置應選用有酒精燈的A裝置；氧氣的密度比空氣略大，用G裝置收集氧氣，氧氣應從a端進入，空氣從b端排出；（3）實驗室制取CO2是在常溫下，用大理石（主要成分是碳酸鈣）和鹽酸反應制得，屬于固液常溫型反應，故發(fā)生裝置選B，又因為二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，因此只能用向上排空氣法收集，故收集裝置選F，因此實驗室制取CO2時應選用的裝置是：BF；碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。（4）塊狀電石CaC2和水在常溫下反應生成氫氧化鈣和乙炔，屬于固液常溫型反應，發(fā)生裝置應選：B；乙炔氣體的密度小于空氣，可用向下排空氣法收集，乙炔難溶于水，也可用排水法收集，但排水法收集的氣體比排空氣法收集的氣體純，故要收集較為純凈的乙炔應選用的收集裝置是：C。14、氣球變大CO2能溶于水且與溶液中的水發(fā)生反應，產生類似的現象向容器內加入適量稀鹽酸，發(fā)現有大量氣泡生成，說明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應【詳解】（1）裝置二中將氫氧化鈉溶液加入錐形瓶中后，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，瓶內壓強減小，在外界大氣壓的作用下，氣球變大；故填：氣球變大；（2）某同學質疑上述實驗設計，該同學質疑的依據是：CO2能溶于水且與溶液中的水發(fā)生反應，產生類似的現象；故填：CO2能溶于水且與溶液中的水發(fā)生反應，產生類似的現象；（3）在原實驗的基礎上，請你設計實驗證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學反應：驗證碳酸鈉的生成，故向容器內加入足量稀鹽酸，發(fā)現有大量氣泡生成，證明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應。故填：向容器內加入足量稀鹽酸，發(fā)現有大量氣泡生成，說明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應（其他答案合理即給分）?！军c睛】如果CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學反應，則一定有碳酸鈉生成，用稀鹽酸與之反應，觀察是否有氣泡生成。15、有氣泡冒出，溶液由無色變?yōu)闇\綠色Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2A是銅，B是稀鹽酸（合理即可）AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2【詳解】（1）乙試管中鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，故實驗現象為有氣泡冒出，溶液由無色變?yōu)闇\綠色。銅與硝酸銀反應生成銀和硝酸銅，反應的方程式為：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2。（2）甲實驗的結論為Zn>Fe，乙實驗的結論為Fe>H，丙實驗的結論為銅>銀，故丁實驗中只要說明H>Cu即可，故A是銅，B是稀鹽酸（合理即可）。（3）鋅的相對原子質量是65，銅的相對原子質量為64，銀的相對原子質量為108，由丁圖可知，ob段是鋅與硝酸銀反應，bc段是鋅與硫酸銅反應，故a點的溶質有原溶液中的硝酸銀、硝酸銅和生成的硝酸鋅，化學式分別是AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2。16、2HC1+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑澄清的石灰水變渾濁蠟燭自下而上依次更加明亮【詳解】(1)A裝置中是鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，發(fā)生反應的化學方程式：2HC1+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑；(2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；(3)過氧化氫溶液和二氧化錳混合后生成氧氣，氧氣密度比空氣大且支持燃燒，所以C處的實驗現象為：燭自下而上依次更加明亮。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、解：設消耗過氧化氫的質量為x答：消耗過氧化氫的質量為34g?！驹斀狻恳姶鸢?。18、3.3g75%【分析】碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳?！驹斀狻浚?）由質量守恒定律可知，參加反應的反應物的總質量等于生成物的總質量，減少為生成的氣體的質量，故生成的二氧化碳的質量是（2）設大理石中碳酸鈣的質量分數是x故大理石中碳酸鈣的質量分數是75%?！军c睛】四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19、混合物