教科研管理制度及獎懲制度（五篇）

第3頁共3頁教科研管理制度及獎懲制度第一章總則第一條為保證學校教育教學科研工作的有效開展，特制定本規(guī)程。第二條教科處是學校教育科研的管理機構，受學校行政、學校教育科研領導小組的直接領導，業(yè)務上接受上級教育科研部門的管理和指導。第三條教科處應遵循“立足實踐，服務教育教學改革”的原則推動和開展本校的教科研工作。以有利于推進素質教育，有利于提高辦學質量，有利于推動教育事業(yè)的發(fā)展為宗旨。第二章學校教科研工作的組織第四條制定本?？蒲泄ぷ饕?guī)劃。第五條搞好本校教科研課題管理。第六條學校教科處應大力營造濃厚的科研氣氛，在全校教職工中樹立“科研興教，科研興?！钡囊庾R。同時，通過教科研活動提高教師的業(yè)務素質。第三章學?？蒲姓n題工作管理第七條根據(jù)學校教育教學工作的實際和未來發(fā)展的需要，及時申報補報國家、省、市級教科研課題。第八條每學期（年）初，各學科組要根據(jù)學科教學活動，確定本學科的學期（年）教科研課題，并詳細填寫《鄭州市新鄭計算機學校教科研課題立項登記表》。第九條市級及以上的課題研究工作由教科處負責組織實施，每學期末要形成階段性研究成果，并向學校教科研工作領導小組進行匯報。第十條各學科組開展的校級課題，在教科處指導下，由各課題主持人具體負責組織實施。每學期進行一次中期匯報，學期末以教研論壇形式進行驗收。第十一條教科處負責教科研課題檔案資料的收集、整理工作。第四章科研隊伍建設第十二條教科處應采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質，加強本?？蒲嘘犖榈慕ㄔO。第十三條做好教師的教育理論學習輔導工作。教師的教育理論學習應列人學校議事日程，做到每學期有計劃、有內容、有安排、有記錄、有檢查。第十四條加強教科研理論學習，按期進行教育科研培訓。第五章科研工作的計劃和總結第十五條每學年初，教科處根據(jù)本校學年中心工作提出本校本年度科研工作計劃。對本學年度科研工作的目標、任務、要求等作統(tǒng)一安排，并按計劃將科研工作落實在實處。每學年末，教科處應對全校一年來的科研工作進行全面總結。第十六條教科處應督促校內的各級各類課題組和參研教師的科研工作計劃在學年初交教科處，每學期中各課題組和參研教師應及時將研究進展情況和相關資料匯總提交教科處存檔，學年度末將科研工作總結報學校教科處。每學期末舉辦一次學校成果、經(jīng)驗交流會。第六章教科研經(jīng)費保證第十七條按學校財務制度各課題組所需研究經(jīng)費，按審批程序經(jīng)相關領導批準后，由財務實報實銷。教科研管理制度及獎懲制度（二）第一條為保證學校教育科研工作的有效開展，特制定本制度。第二條學校教育科學研究室（簡稱教科室）是學校教育科研的管理機構，受學校校長的直接領導，業(yè)務上接受上級教育科研部門的管理和指導。第三條以有利于有利于開展課堂教學研究，有利于提高辦學質量、規(guī)范辦學，有利于推進素質教育，有利于推動教育事業(yè)的發(fā)展為工作宗旨。以“遵循教育教學規(guī)律，立足教育教學實際，服務教育教學實踐”為原則，開展本校的教科研工作。第四條學校加強對教育科研工作的領導，鼓勵教師積極開展科研，倡導理論與實踐的統(tǒng)一，發(fā)揮教師主動性，不斷創(chuàng)新進取，堅持民主集中制的管理原則。第二章組織機構及工作職責第五條學校教科室是負責學校教育科研的管理部門，在校長和分管校長的領導下負責全?？蒲械木唧w管理工作。學校教科室成員由具有一定的研究能力和組織管理能力的教師或學校領導組成。以教研組為科研工作基層小組，教研組長為科研小組組長，教師全員參加。第六條學校教科研工作接受市教科所、縣教科所等部門的業(yè)務指導。學校教室所根據(jù)工作需要，到高?；蚩蒲袡C構聘請相關的專家或教授作為學?？蒲蓄檰?，對學校的科研工作提供指導和建議，參與對學校科研課題的立項、教科研成果評選（如教師教育教學案例評選）、教師教科研成績的評定等工作。第七條學校教科室的主要職能包括：1.營建學校的科研氛圍，樹立教職工“科研興教，科研興?！钡膶I(yè)意識。2.制定本校教育科研工作規(guī)劃、年度計劃及課題管理辦法；3.開展學校教科研工作的計劃管理、制度管理、隊伍管理、過程管理、成果管理、檔案管理、經(jīng)費管理。4.為學校重大教育教學改革項目提供決策咨詢，并會同有關處室或教研組共同研究和制定實施計劃。對各學科教學改革計劃提供指導、建議，協(xié)助各教研組或個人實施計劃、總結和推廣教改經(jīng)驗。5.制定教科研成果登記制度、獎勵制度和建立教師教科研業(yè)務檔案，對學校集體和個人的教科研活動進行歸口管理，及時匯總，形成第一手資料；評定教師年度教科研成績。6.負責校級教科研課題的立項評審、組織實施和鑒定工作。負責或協(xié)助縣級、市級和國家級課題的立項申報、組織實施和成果總結工作。負責教科研成果的交流、推廣工作。7、指導組織全校教師積極參與教育科研，積極申報縣、市、國家級教育科研課題，積極組織、指導、鼓勵教師參加各類、各級教育科研成果評選。8.加強與市、縣各級教科研部門的聯(lián)系，負責校際教科研交流工作，組織與兄弟學校的教育科研交流活動，提高學校的科研交流、對話能力。7.負責學校教科研專項基金的使用和管理。8.提高科研服務意識。努力發(fā)展并健全學校教科研資料的收集、整理與編撰工作。及時向有關課題組提供最新科研動態(tài)與情報檢索，為教師從事教育科研提供咨詢和指導。積極創(chuàng)辦與教科研相關的學術論壇，多渠道、全方位提供有關教科研信息，擴大教師視野。9、加強教師培訓，提高教師的研究能力。通過講座、研討等形式舉辦科研培訓，不定期地聘請教育科研帶頭人來做現(xiàn)場報告，交流經(jīng)驗與想法。依托高校舉辦各類不同檔期的專業(yè)進修班，組織教師進行專題考察學習。10、高質量辦好?？抖薪淘贰?。第三章科研課題的組織管理第八條學校的課題立項立足學校教育教學工作實際，緊跟國家、市、縣有關科研動態(tài)。確立課題必須從日常教育教學實際、理論熱點問題思考、教育改革和發(fā)展面臨的問題、教育部門的科研規(guī)劃或課題指南、教育期刊的征稿啟事或選題要點出發(fā)，規(guī)范填寫“沛縣第二中學教育科研項目申報表”，然后，再向上一級單位申報立項；校本課題先上報到教研組組長處，審定后交學校教科室。第九條校級課題的申報時間一般安排在每學年第二學期____月份，時間為一個月。教師可根據(jù)學科教學要求、學校的工作的整體要求，結合自己工作的實踐研究設想，提出課題申報。縣級課題的申報一般是在每年的____月份至____月份，教師可根據(jù)自己校級課題研究的情況申報縣級課題。市級課題的申報原則從縣級課題中產(chǎn)生，省級課題的產(chǎn)生原則上從市級課題中產(chǎn)生。第十條教科室聘請由校內外教育專家、高級教師組成的評審小組，對所申請立項課題的科學性、創(chuàng)新性和研究價值進行審查，合格者予以立項，納入校教科研計劃并根據(jù)課題的性質提供一定數(shù)量的科研經(jīng)費。同時，推薦優(yōu)秀的課題申報縣、市、省、國家級課題。第十一條學校教科室對所有立項的課題進行指導，幫助和支持。各課題組主持人要定期向教科室呈報課題研究階段性成果，教科室負責對課題研究情況進行跟蹤了解，提供必要的支持幫助。課題結束時，研究人員應提交結題報告。對結題的課題，學校組織力量進行驗收鑒定，或積極協(xié)助上級有關科研部門進行驗收鑒定。對課題立項后課題條件發(fā)生變化不能及時完成的，申報者應提出《延期結題申報》并提交新的課題研究方案。對課題立項后無實際進展的課題或弄虛作假的課題，校教科室所有權向學校提出中止或撤消意見，并對課題負責人進行相應的批評。第四章關于教育科研業(yè)務檔案第十二條教師業(yè)務檔案是評價教師教育科研成果的重要事實依據(jù)。學校實行教科研成果登記制度，建立教師教育科研業(yè)務檔案。1、分類登記，類型主要有：（1）已經(jīng)立項的校、縣、市、省、國家級教科研課題；（2）已經(jīng)在省市、國家級等級別的正式刊物、報紙上發(fā)表的論文（內容有關教育、教學、專業(yè)學術等）；（3）已經(jīng)在具有省市、全國等級的正式刊號的出版社發(fā)表的論著（內容有關教育、教學專業(yè)學術等）、教材，或學校立項自編教材、講義；（4）學校及以上重大教育教學科研活動評比獲獎者證書；（5）已被國際國內重要刊物索引或引用的文章；（6）科研專題公開課檔案。內集教案、聽課教師的量化評估表，教研組評議意見和總結。第十三條教育科研業(yè)務檔案在登記的基礎上建立教師科研業(yè)務檔案，其存儲方式是：（1）資料方式，將主要有效材料的復印件裝入有關資料袋。（2）電子檔案方式，將主要資料登記在電腦中。第五章關于教科研基金第十四條為了保障教科研工作的正常開展，學校通過直接撥款或社會捐助成立教育科研專項基金?；鹬饕米鹘炭蒲姓n題研究經(jīng)費和教科研工作成果獎勵等。第十五條教科研課題研究經(jīng)費使用遵循以下制度：1、教育科研專項經(jīng)費用于教育科研立項、評審、獎勵和推廣等，由教科所統(tǒng)一管理使用。課題研究單位或個人可以根據(jù)科研的實際情況，向學校教科所提出申請，教科所上報校長室，經(jīng)校長室審定同意，提出資助意見。課題研究開始預撥批復金額____%—____%，課題完成并經(jīng)評估合格補足剩余部分。外出學習調研，需經(jīng)主管校長簽字同意后，才能成行，回校后憑有關正規(guī)票據(jù)報銷。2、課題經(jīng)費?？顚Ｓ?，國家級、市級、區(qū)級課題經(jīng)費由有關部門按規(guī)定撥發(fā)，學校根據(jù)上級部門的有關要求對學校已經(jīng)申請立項的國家級、市級、區(qū)級課題進行相應的經(jīng)費補助。校級課題由學校統(tǒng)一按標準撥發(fā)。課題研究經(jīng)費必須全部用于科研項目。教科所負責檢查科研經(jīng)費的使用情況，如課題無故終止或未履行規(guī)定的任務則追回所發(fā)費用。第六章關于教科研工作成績評定和成果獎勵第十六條為了鼓勵廣大教師積極開展教科研工作，學校在政策上采取措施，依據(jù)教育發(fā)展需要不斷修訂《沛縣第二中學教師教科研成果獎勵規(guī)定》，對教職工的教科研年度成果進行獎勵。第十七條申報國家、省、市、縣級教育教學科研成果獎，原則上從獲得校教育教學科研成果獎的項目中產(chǎn)生。第十八條教育教學科研成果獎作為年終考核、評優(yōu)評先、專業(yè)技術職稱職務晉升的重要依據(jù)。第十九條弄虛作假或剽竊他人成果獲獎的，由授獎單位收回證書、獎章和獎金，并上報學校給予一定的行政處分。第二十條為鼓勵各部門或組室重視教育科研，從科研要質量，以科研促效益，學校每學年評選一次科研先進個人和先進集體評選，由學校予以獎勵。具體標準參見“沛縣第二中學教科研先進個人和先進集體評選辦法”。第二十一條學校每年召開一次教科研工作經(jīng)驗交流會，組織在?？蒲泄ぷ髦凶龀龀煽兊睦蠋熃榻B經(jīng)驗，展示成果，在校內宣傳推廣。第二十二條對有推廣價值的優(yōu)秀教科研成果結集出版。第七章關于教科研隊伍建設第二十三條營造全校實事求是、勤奮好學、勇于創(chuàng)新、樂于實踐、全員參與的科研風氣。行政領導、教科室主任、教研組長、年級組長必須帶頭開展教科研工作，切實加強教育科研理論的學習，積極投身教育科研實踐，并結合實際主持一項校級以上課題研究，不斷提高自身的教育科研素養(yǎng)和教科管理水平。第二十四條學校教科室應采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質，加強本校科研隊伍的建設，特別要積極鼓勵青年教師開展教科研活動，培養(yǎng)并形成一支有志于教育教學改革、科研意識強、科研能力強、學科齊全，具有一定影響和帶頭作用的、老中青相結合的科研骨干梯隊。第____條做好教師的教育理論學習輔導工作，按期進行教育科研培訓。每學期應由教科室組織一次校級教育科研理論及方法的培訓：校級培訓由教科室的教師主講，也可邀請上級教育教學研究部門的專家作專題報告。為了落實教育理論學習，學?？蒲惺摇D書室必須配備一定數(shù)量的教育科研理論書籍、雜志，供組織教師學習或教師選學。第八章附則第二十六條本規(guī)程自教代會通過之日起開始執(zhí)行。第二十七條本規(guī)程解釋權屬于校長室。教科研管理制度及獎懲制度（三）花溪區(qū)職業(yè)技術學校教務處負責教師研究課題的申報組織、結題鑒定工作。課題日常管理委托各課題組（教研組）實施。1、各課題組（教研組）組長要按照申報辦法及程序，組織好課題組（教研組）成員的教師個人研究課題申報工作，對所申報的課題進行設計和論證方面的指導、咨詢服務。教師的研究課題申報學校教科室備案后應及時督促課題承擔者落實研究實施計劃，扎實開展課題研究工作。2、關注過程管理。學校教科室實行聯(lián)系課題制度、動態(tài)服務制度。教科室對一些有研究基礎、有可能出優(yōu)秀成果的課題進行重點跟蹤管理，在整個研究過程中，至少有一次面對面的交流。教科室要對部分重點課題進行中期評估。3、課題研究任務完成后，由課題承擔者將有關結題成果資料送學校教科室。結題材料主要是課題研究報告____份或者3000字以上的研究論文____篇和與課題緊密相關的教學設計和教后感各____份。學校教科室組織有關科研骨干集中審閱各課題的結題材料，組織評審。4、學校對教師課題研究有成效的教師進行表彰、獎勵，并將優(yōu)秀成果（論文、案例、隨筆、敘事……）推薦到全國、省、市、區(qū)參加評獎或推薦投稿給雜志社。課題組長職責課題組長是課題組的核心成員，是課題研究的直接組織者、管理者，是課題研究的帶頭人。應履行以下職責：一、組織課題組成員設計實驗方案，撰寫開題報告，并組織開題會。二、組織帶領實驗教師一起參與課題研究，對課題研究的進程了如指掌。并和實驗教師一起總結、反思研究過程中的得失，調整研究的策略，和實驗教師一起共同努力，不斷將課題研究引向深層次。三、課題組長應密切配合學校主管科研領導的工作。如為學校組織召開開題會、階段總結會、制定學?？蒲泄ぷ饔媱澋全I計獻策。四、每學期期末要組織實驗教師對半年來的課題研究工作進行階段總結并形成報告。五、對實驗研究過程中出現(xiàn)的各種問題應及時向學校主管科研工作的領導匯報，以利于解決。教師研究課題申報辦法（試行）花溪區(qū)職業(yè)技術學校教師研究課題是由教務處審定批準、備案的教師研究課題。1、對象。我校所有在編專任教師。2、課題申報由教師個人自主申報，課題申報者即為課題研究者，課題申報者是研究主體，同時也是責任主體、利益主體。根據(jù)課題研究的需要，也可以適當吸收部分教師參與協(xié)作研究。3、申報者申報承擔研究課題的內容可以是參與學?？傉n題的三級子課題研究，可以是市級教師個人專項課題的研究，也可以是校級教師本人所從事的專業(yè)學科范疇的小課題、小問題的研究。因此研究的方向和內容具備以下幾個特點：①全局性。符合學?？傉n題的研究要求和方向。②學科性。符合自己專業(yè)發(fā)展的趨向。③針對性。就是指關注當前新課改中的學科課堂教學中重點、難點和熱點，選題小，一個問題，一種現(xiàn)象，一個學生，一種方法，一次活動均可以作為針對性研究的內容。④創(chuàng)新性。能以現(xiàn)代教育理論為指導，用新的視野、新的思路在日常教育教學中找到新的研究切入口、突破口，進行創(chuàng)新的探索實踐。⑤實踐性。課題的研究重點是在教育教學實踐層面上的研究，具有較強的可操作性。4、課題研究時限一般為一年。教師研究課題是每學期申報的教務處備案課題，充分體現(xiàn)了它的“短、平、快”特色。每學期第一個月申報立項，最后一個月結題。5、申報程序按照個人—課題組（教研組）—學校三級逐級向上申報，按照下列程序進行：①教師首先確定本人的研究內容（課題題目），填寫《花溪區(qū)職業(yè)技術學校教師研究課題申報書》報所在課題組（教研組）。②各課題組（教研組）匯總、審閱，報學校教務處備案。③部分優(yōu)秀課題將送貴陽市教科所，申報貴陽市市教師專項課題?；ㄏ獏^(qū)職業(yè)技術學校教育教學成果獎勵條例（試行稿）第一章總則第一條?！鞍倌甏笥?、教育為本”。為促進學校教育事業(yè)的發(fā)展，調動全體教師的積極性，進一步提高學生素質和教育質量，鼓勵多出人才，推動學校走內涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展之路，特制訂本條例。第二條。本條例有關獎項按學期進行評獎，所獎勵的范圍適用于本校全體教師。第三條。本條例所獎勵的資金從績效考核教育教學成果獎中支出，約占教師獎勵性績效工資的____%左右。第二章獎勵條件和標準第四條。教師個人榮譽獎教師個人或所帶班級、處室在教育、德育、管理工作中獲得顯著成績，受到表彰，獲得榮譽，按以下標準獎勵。榮譽類別省級、市級區(qū)級校級綜合性榮譽____元____元____元____元條線榮譽____元____元____元____元注。①綜合性榮譽指優(yōu)秀教育工作者等，條線榮譽指優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀德育工作者、師德高尚好園丁等；②如上級已有相關獎勵，則不再重復，如上級獎勵不足本校規(guī)定的標準，則按標準補足。第五條：教改科研獎一、論文評比發(fā)表獎1、由教育行政部門組織的論文評比，獲獎后按以下標準獎勵；由教育學會、研會等組織的論文評比，獎勵標準下調一個檔次。等次國家級省級市級區(qū)級一等獎____元____元____元____元二等獎____元____元____元____元三等獎____元____元____元____元注。論文參評費由教師個人承擔，非經(jīng)學校相關部門推薦而由教師個人參加評獎的論文不予獎勵。2、在正式出版的教育類期刊上發(fā)表的教育教學論文，按以下標準獎勵：級別省級市級區(qū)級獎金____元____元____元注。①同一篇論文既獲獎又發(fā)表的不重復計獎；②因學?？蒲行枰蓪W校同意推薦的發(fā)表論文，相關費用由學校承擔，不再享受獎勵；?非正規(guī)途徑發(fā)表的論文，一般參照省級三等獎計獎；④合作發(fā)表的論文，第一第二作者各按____篇計獎，后面的不再計獎。二、新秀、能手、帶頭人獎級別新秀能手帶頭人校級級____元____元____元區(qū)級____元____元____元市級____元____元____元注。參評費由學校承擔。三、課堂教學比賽獎等次省級市級區(qū)級校級一等獎____元____元____元____元二等獎____元____元____元____元三等獎____元____元____元____元注。①教師參加綜合性業(yè)務比賽，按上述標準獎勵，各單項獎不再計獎；②教師參加各類單項性業(yè)務比賽，如教學設計比賽、說課比賽、課件制作比賽、基本功比賽等，按課堂教學比賽獎勵標準的____%獎勵；③教師公開教學、德育展示活動按同級二等獎標準獎勵；④遞交課件參賽的課堂教學按同級獲獎論文計獎。四、學術講座省級市級區(qū)級校級____元____元____元____元五、課題研究開題立項獎、結題鑒定獎課題性質國家級省級市級區(qū)級校級備注學校科研課題____元____元____元____元____元開題立項獎教師專項課題____元____元____元____元____元學?？蒲姓n題____元____元____元____元____元結題鑒定獎教師專項課題____元____元____元____元____元第六條。教師指導學生個體參加學校組織的各項競賽獲得優(yōu)秀成績，給予指導獎。指導學生作品發(fā)表，指導獎按同級一等獎標準獎勵。等次國家級省級市級區(qū)級校級一等獎____元____元____元____元____元二等獎____元____元____元____元____元三等獎____元____元____元____元____元第七條。教師指導學生團體參加學校組織的各項競賽獲得優(yōu)秀成績，根據(jù)參賽學生人數(shù)及實際情況給予指導獎。1、市級以上航模、科模等比賽等次國家級省級市級區(qū)級一等獎____元____元____元____元二等獎____元____元____元____元三等獎____元____元____元____元注。獲得組織獎另外獎勵____元，計獎時以發(fā)獎單位的級別為準。2、市級文藝會演（舞蹈、合唱等比賽）等次一等獎二等獎三等獎獎金____元____元____元3、市級小球、棋類等比賽名次第一名第二名第三名第四名第五名第六名獎金____元____元____元____元1____元____元4、區(qū)級以上大球比賽級別第一名第二名第三名第四名第五名第六名市級____元____元____元____元____元____元區(qū)級____元____元____元____元____元____元5、市級田徑比賽比賽得分每分獎勵金額____分以內____元____分-____分____元____分-____分____元____分-____分____元____分以上____元第三章附則第八條。獎項設置特等獎獎勵參照相同類別一等獎獎金____％執(zhí)行，優(yōu)秀獎獎勵參照相同類別三等獎獎金____％執(zhí)行。獎項設置為金、銀、銅獎的參照相同類別一、二、三等獎執(zhí)行。第九條。設立貢獻獎。學校或其他科室、團隊工作成績顯著，獲得榮譽，由校長室視情況給予特別獎勵。第十條。本條例的宗旨是表彰先進，調動廣大教師的積極性，是一項嚴肅的激勵機制，各教師必須認真對待，嚴禁弄虛作假。期末時由年級組長或分管行政根據(jù)教師本人申報初審，教導處復審，報校長室核準發(fā)獎。第十一條。本條例自____年____月起試行，凡與本條例抵觸的，一律以本條例為準。第十二條。本條例的解釋權屬花溪區(qū)職教中心校長室?！敖炭蒲袠吮痹u選辦法（討論稿）一、指導思想以“科研興?！薄ⅰ翱蒲信d師”的理念為指導，以培養(yǎng)名師戰(zhàn)略為目標，廣泛發(fā)動教師參與教科研工作，有力推動教師的專業(yè)化發(fā)展，營造濃厚的教育科研氛圍。二、評選對象。學校參與教育科研的教師。三、評選條件：（一）基本素質1、具有優(yōu)良的思想道德素質和適時的現(xiàn)代教育理念；2、具有良好的教育、教學或者教育管理能力和較突出的工作實績。（二）學術水準1、近四年里，實際承擔或參與了市級以上（含教師專項個人課題）各類研究課題，取得了較突出的研究成果，在課題研究過程中發(fā)揮了重要作用。2、近五年里，有一項教育科研成果（含課題立項成果、教育教學論文、教育教學案例）在正式刊物上發(fā)表或者獲市級、市級以上獎勵。3、能積極參加學校的教科研活動且表現(xiàn)突出（如課題研究活動、專題性研究活動、反思性研究活動）。具有較強的組織管理能力，能夠主動參與教學業(yè)務管理或教科研管理，創(chuàng)造性地開展工作，且取得明顯成效。4、在某一學術領域的研究有一定知名度，在校內被公認處于先進水平。三、操作辦法：1、一學年評定一次。2、教研組標兵共評選出____名老師。以教研組為單位，每組按積分的高低推薦兩名候選人。語文組____名；數(shù)學、英語組____名；綜合組____名。3、候選人填寫《學?？蒲袠吮暾埍怼?，并上交相應的論文、證書原件、復印件和有關的實物照片等佐證材料。在自愿申報的基礎上，由學校組織民主評議和考核，評定。教科研管理制度及獎懲制度（四）（討論稿）第一章總述第一條科研組是學校教育科研的管理機構，受學校行政、學校教導處直接領導，業(yè)務上接受上級教育科研部門的管理和指導。第二條學?？蒲薪M遵循“立足實踐，服務教育改革”的原則推動和開展本校的教科研工作。以有利于推進素質教育，深化二期課改，有利于提高辦學質量，有利于推動學校教育事業(yè)的發(fā)展為宗旨。第二章組織機構及工作職責第三條學校科研組由校長擔任第一負責人，副校長為分管領導，落實一位副教導主任為科研條線負責人?？蒲薪M成員應是具有強烈的事業(yè)心和責任感。具有一定的研究能力和組織管理能力的骨干教師或學校領導。第四條學?？蒲薪M的工作職責：1、制定本校教育科研工作規(guī)劃及課題管理辦法，推動本?？蒲泄ぷ鞯拈_展。2、組織本校教育科研課題的立項、實施、階段審議、結題驗收及評獎：具體管理本校課題的研究全過程。3、吸收、運用、推廣優(yōu)秀教育科研成果并盡快將其轉化為教育效益。4、指導本校課題承擔者有效地開展課題研究工作，并為研究工作的良好運作創(chuàng)造必要的條件。5、組織本校教師教育理論的學習、培訓工作，提高教師的教育科學研究水平。6、接受上級部門下達的研究任務。第五條制定出本校的教育科研管理辦法。使本校科研課題工作落實，任務明確，保證課題順利實施。第六條學?？蒲薪M應大力營造學校的科研氣氛，在全校教職工中樹立“科研興教，科研興校”的意識。同時，通過教育科研活動提高教師的業(yè)務素質。第三章學校科研課題的管理第七條課題組的成立1、設組長____人，課題組成員3--____人。課題組組長職責是：①承擔并主持課題的主要研究任務；②協(xié)調課題組成員力量，保證課題研究計劃順利開展；③加強上下聯(lián)系；④計劃決定研究工作日程，有效使用課題研究的經(jīng)費。2、課題組可根據(jù)研究工作需要聘請研究工作顧問或指導者。3、課題組成員分工合作，具體職責。①在組長的領導下，分步實施課題研究；②收集信息，分析研究；③設計調查問卷，訪問相關人物；④收集資料，并作初步分析；⑤配合組長撰寫研究報告或論文。第八條課題申報立項1、校級課題申報立項。由個人或課題組向學?？蒲薪M提交書面申請，課題方案和研究工作計劃。學?？蒲薪M對課題進行初審后提交學校行政審批，批準后即為校級課題。2、區(qū)級課題立項：（1）由學?？蒲薪M向區(qū)科研室報送項目申請書，并提交課題方案。（2）同意申請后，再交課題研究工作計劃一份，課題方案簡況一式三份。（3）審查末通過的仍作為校級課題。3、市級課題立項由課題組提出書面申請，按市級課題申報材料要求組建檔案并申報，待市立項審查通過。第九條課題開題l、課題開題工作由學?？蒲惺遗c課題組共同完成。課題承擔人要認真修改和完善課題方案，并準備好如下材料方可開題：a、課題開題通知；b、課題背景材料（或調查報告）；c、課題方案；d、課題研究工作計劃；e、前期研究小結。2、開題過程：a、宣讀立項通知；b、課題背景介紹；c、介紹課題方案；d、宣布課題研究工作計劃；e、前期研究小結；f、課題咨詢與論證；g、開題會總結。3、課題開題應視其研究領域邀請有關人員參加開題會，會議涉及的問題有記錄并存檔，開題情況用教育信息形式上報上級主管部門。第十條課題實施由課題組組長（或指定負責人之一）負責課題實施，按課題研究工作計劃組織課題組全體成員開展各種研究活動，活動中主研者和參研者均應發(fā)表自己的意見并承擔一定的任務，每次活動后，認真分析得失，作好記錄，并為下次活動作好準備。第十一條課題中期報告登記學?？蒲薪M負責對不同層級的科研課題進展情況進行認真登記，其內容包括：①開題報告登記；②中期情況登記；③結題報告登記。登記表由科研組統(tǒng)一印刷，不同層級的課題，分開題、中期、結題三項逐一登記，最后建立進展報告登記冊，每次登記應填寫登記表一式二份，一份報區(qū)教育科研部門備查，一份由學校存檔。第十二條結題管理l、課題結題時，學校科研室及時向上級管理部門提交結題申請報告。2、請求鑒定的成果應包括如下的材料：a、課題結題鑒定申請書；b、課題研究方案；c、課題研究工作總結（工作過程總結）；d、課題研究報告、論文或專著；e、課題研究（實驗）效果報告；f、推廣應用方案；g、課題經(jīng)費使用情況。第十三條檔案管理1、課題研究建檔范圍①計劃選題階段。立項申請、審批手續(xù)、工作計劃、開題報告、方案論證等。②研究階段。各種原始記錄、音像材料、工作日記、會議記錄、進展報告、研究方案及修改記錄、經(jīng)驗總結、有關論文、教育教學效果測查情況、階段報告等。③總結鑒定階段。課題進展報告登記冊，研究報告、成果報告、經(jīng)驗總結、論文、專著、結題驗收有關材料（申請報告、鑒定會記錄、鑒定結論證書）等。④成果推廣應用階段。成果推廣應用情況、效果、效益。⑤成果獲獎材料。2、課題研究檔案管理①課題檔案由課題負責人建立，應有專人負責收集、整理和保管，并定期進行檢查，確保材料完整、準確、系統(tǒng)。凡歸檔的文件材料，要求格式統(tǒng)一、工整清晰、規(guī)范、便于保存和查閱。②學?？蒲惺覒煶烧n題組建立課題研究檔案，并在結題后妥善管理。③課題負責人應向上一級管理部門呈交下列檔案材料各一份：a、教育科研項目立項申請書；b、階段研究工作小結；c、方案修訂情況；d、終結成果報告、研究報告、課題進展登記冊、鑒定結論、證書；e、獲獎情況；f、研究經(jīng)費決算報告。④項目研究檔案的建立與管理工作，應作為評審表彰優(yōu)秀成果的組成部分。第四章科研隊伍建設第十四條學?？蒲薪M應采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質，加強?？蒲嘘犖榈慕ㄔO。促使學校形成一支學科齊全，具有一定影響和帶頭作用的科研隊伍。第十五條做好教師的教育理論學習輔導工作。教師的教育理論學習應列入學校議事日程，做到每期有計劃、有內容、有安排、有記載、有檢查。為了落實教育理論學習，學校教科室、圖書室必須配備一定數(shù)量的教育科研理論書籍、雜志，供組織教師學習或教師選學。第十六條加強理論學習，按期對教師進行教育科研培訓。堅持常年不懈學習教育理論、學習和研究教育科研方法。學校教科室、科研領導小組、課題主研人員應經(jīng)常參加上級組織的教育科研培訓。每學期，由教科室組織一次校級教育科研理論及方法的培訓，可邀請上級教育教學研究部門的專家作專題報告。第五章科研工作的計劃和總結第十七條學年初，學校科研組根據(jù)本校學年工作提出本校本年度科研工作計劃。對本學年度科研工作的目標、任務、要求等作統(tǒng)一安排，并按計劃將科研工作落在實處。學?？蒲泄ぷ鲗W年度計劃應是本校整體工作計劃的一個重要組成部分。學期末，學?？蒲薪M應對全校一年來的科研工作進行全面總結。第十八條科研組應督促校內的各級各類課題組、年級、班、組、個人的科研工作計劃在學年初（第一周內）交科研組，學年度末將科研工作總結報學校教科室。每學年度末舉辦一次學校論文、經(jīng)驗交流會。第六章物資及經(jīng)費保證第十九條學?？蒲薪M在每半年初，向學校行政提出科研工作所需的器材、設備、資料的購置計劃，學校行政研究決定后購置，以保證科研的順利進行。第二十條每年學校應對科研提供專項經(jīng)費，對已立項承擔課題的課題組長、主研成員，給予一定的資料費補助；完成課題后，視承擔任務的多少，分別給予獎勵。第二十一條本規(guī)程自學校行政會研究決定通過之日起實行。第七章獎勵制度第二十二條：對于各級課題申請的獎勵：a、對于申請校級課題，并錄用的課題，學校將予以申請獎勵____元；b、對于申請區(qū)級課題，并成功的課題，學校將予以申請獎勵____元；c.對于申請市級課題，并成功的課題，學校將予以申請獎勵____元；d、對于申請國家級課題，并成功的課題，學校將予以申請獎勵____元；第二十三條對于各級課題中期檢查的評定獎勵：a、學校行政對于各級各類課題進行中期檢查。研究進程、資料收集、中期報告等。b、對于鑒定為a等的予以支付申請科研經(jīng)費的二分之一；對于鑒定為b等的予以支付申請科研經(jīng)費的三分之一；對于鑒定為c等的予以支付申請科研經(jīng)費的四分之一；對于鑒定為等外的則不予以支付申請科研經(jīng)費，直到其整改提高以后再作評定。第二十四條對于各級課題結題的評定與獎勵：a、課題結題論文發(fā)表在國家級刊物上的予以獎勵____元；b、課題結題論文發(fā)表在市級刊物上的予以獎勵____元；c、課題結題論文發(fā)表在區(qū)級刊物上的予以獎勵____元；d、課題結題以展示課的形式。市級展示予以獎勵____元；區(qū)級展示予以獎勵____元；校級展示予以獎勵____元。e、課題結題以撰寫案例的形式。發(fā)表在市級刊物上的予以獎勵____元；發(fā)表在區(qū)級刊物上的予以獎勵____元。g、學校對于課題所需的經(jīng)費進行審核，除中期支付、正常研究開支以外，如在區(qū)級及以上刊物發(fā)表及區(qū)級及以上獲獎的，一次性發(fā)放其余的科研經(jīng)費。教科研管理制度及獎懲制度（五）花溪區(qū)職業(yè)技術學校教務處負責教師研究課題的申報____、結題鑒定工作。課題日常管理委托各課題組（教研組）實施。1、各課題組（教研組）組長要按照申報辦法及程序，____好課題組（教研組）成員教師個人研究課題申報工作，對所申報的課題進行設計和論證方面的指導、咨詢服務。教師的研究課題申報學校教科室備案后應及時督促課題承擔者落實研究實施計劃，扎實開展課題研究工作。2、____過程管理。學校教科室實行聯(lián)系課題制度、動態(tài)服務制度。教科室對一些有研究基礎、有可能出優(yōu)秀成果的課題進行重點跟蹤管理，在整個研究過程中，至少有一次面對面的交流。教科室要對部分重點課題進行中期評估。3、課題研究任務完成后，由課題承擔者將有關結題成果資料送學校教科室。結題材料主要是課題研究報告____份或者____字以上的研究論文____篇和與課題緊密相關的教學設計和教后感各____份。學校教科室____有關科研骨干集中審閱各課題的結題材料，____評審。4、學校對教師課題研究有成效教師進行表彰、獎勵，并將優(yōu)秀成果（論文、案例、隨筆、敘事……）推薦到全國、省、市、區(qū)參加評獎或推薦投稿給雜志社。課題組長職責課題組長是課題組的核心成員，是課題研究的直接____者、管理者，是課題研究的帶頭人。應履行以下職責：一、____課題組成員設計實驗方案，撰寫開題報告，并____開題會。二、____帶領實驗教師一起參與課題研究，對課題研究的進程了如指掌。并和實驗教師一起總結、反思研究過程中的得失，調整研究的策略，和實驗教師一起共同努力，不斷將課題研究引向深層次。三、課題組長應密切配合學校主管科研領導的工作。如為學校____召開開題會、階段總結會、制定學?？蒲泄ぷ饔媱澋全I計獻策。四、每學期期末要____實驗教師對半年來的課題研究工作進行階段總結并形成報告。五、對實驗研究過程中出現(xiàn)的各種問題應及時向學校主管科研工作的領導匯報，以利于解決。教師研究課題申報辦法（試行）花溪區(qū)職業(yè)技術學校教師研究課題是由教務處審定批準、備案教師研究課題。1、對象。我校所有在編專任教師。2、課題申報由教師個人自主申報，課題申報者即為課題研究者，課題申報者是研究主體，同時也是責任主體、利益主體。根據(jù)課題研究的需要，也可以適當吸收部分教師參與協(xié)作研究。3、申報者申報承擔研究課題的內容可以是參與學?？傉n題的三級子課題研究，可以是市級教師個人專項課題的研究，也可以是校級教師本人所從事的專業(yè)學科范疇的小課題、小問題的研究。因此研究的方向和內容具備以下幾個特點：①全局性。符合學?？傉n題的研究要求和方向。②學科性。符合自己專業(yè)發(fā)展的趨向。③針對性。就是指____當前新課改中的學科課堂教學中重點、難點和熱點，選題小，一個問題，一種現(xiàn)象，一個學生，一種方法，一次活動均可以作為針對性研究的內容。④創(chuàng)新性。能以現(xiàn)代教育理論為指導，用新的視野、新的思路在日常教育教學中找到新的研究切入口、突破口，進行創(chuàng)新的探索實踐。⑤實踐性。課題的研究重點是在教育教學實踐層面上的研究，具有較強的可操作性。4、課題研究時限一般為一年。教師研究課題是每學期申報的教務處備案課題，充分體現(xiàn)了它的“短、平、快”特色。每學期第一個月申報立項，最后一個月結題。5、申報程序按照個人—課題組（教研組）—學校三級逐級向上申報，按照下列程序進行：①教師首先確定本人的研究內容（課題題目），填寫《花溪區(qū)職業(yè)技術學校教師研究課題申報書》報所在課題組（教研組）。②各課題組（教研組）匯總、審閱，報學校教務處備案。③部分優(yōu)秀課題將送____市教科所，申報____市市教師專項課題?；ㄏ獏^(qū)職業(yè)技術學校教育教學成果獎勵條例（試行稿）第一章總則第一條?！鞍倌甏笥?、教育為本”。為促進學校教育事業(yè)的發(fā)展，調動全體教師的積極性，進一步提高學生素質和教育質量，鼓勵多出人才，推動學校走內涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展之路，特制訂本條例。第二條。本條例有關獎項按學期進行評獎，所獎勵的范圍適用于本校全體教師。第三條。本條例所獎勵的資金從績效考核教育教學成果獎中支出，約占教師獎勵性績效工資的____%左右。第二章獎勵條件和標準第四條。教師個人榮譽獎教師個人或所帶班級、處室在教育、德育、管理工作中獲得顯著成績，受到表彰，獲得榮譽，按以下標準獎勵。榮譽類別省級、市級區(qū)級校級綜合性榮譽____元____元____元____元條線榮譽____元____元____元____元注。①綜合性榮譽指優(yōu)秀教育工作者等，條線榮譽指優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班____、優(yōu)秀德育工作者、師德高尚好園丁等；②如上級已有相關獎勵，則不再重復，如上級獎勵不足本校規(guī)定的標準，則按標準補足。第五條：教改科研獎一、論文評比發(fā)表獎1、由教育行政部門____的論文評比，獲獎后按以下標準獎勵；由教育學會、研會等____的論文評比，獎勵標準下調一個檔次。等次國家級省級市級區(qū)級一等獎____元____元____元____元二等獎____元____元____元____元三等獎____元____元____元____元注。論文參評費由教師個人承擔，非經(jīng)學校相關部門推薦而由教師個人參加評獎的論文不予獎勵。2、在正式出版的教育類期刊上發(fā)表的教育教學論文，按以下標準獎勵：級別省級市級區(qū)級獎金____元____元____元注。①同一篇論文既獲獎又發(fā)表的不重復計獎；②因學?？蒲行枰蓪W校同意推薦的發(fā)表論文，相關費用由學校承擔，不再享受獎勵；?非正規(guī)途徑發(fā)表的論文，一般參照省級三等獎計獎；④合作發(fā)表的論文，第一第二作者各按____篇計獎，后面的不再計獎。二、新秀、能手、帶頭人獎級別新秀能手帶頭人校級級____元____元____元區(qū)級____元____元____元市級____元____元____元注。參評費由學校承擔。三、課堂教學比賽獎等次省級市級區(qū)級校級一等獎____元____元____元____元二等獎____元____元____元____元三等獎____元____元____元____元注。①教師參加綜合性業(yè)務比賽，按上述標準獎勵，各單項獎不再計獎；②教師參加各類單項性業(yè)務比賽，如教學設計比賽、說課比賽、課件制作比賽、基本功比賽等，按課堂教學比賽獎勵標準的____%獎勵；③教師公開教學、德育展示活動按同級二等獎標準獎勵；④遞交課件參賽的課堂教學按同級獲獎論文計獎。四、學術講座省級市級區(qū)級校級____