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考友回憶整理———收集整理,僅供參考2024濟(jì)南幼兒師范高等專科學(xué)校教師招聘考試筆試試題一、單選題1.教師的威信隨著時(shí)間的推移,會(huì)發(fā)生變化,但其威信一旦形成,即具有其()。A.強(qiáng)烈性B.波動(dòng)性C.外顯性D.穩(wěn)定性【答案】:D2.近年來(lái)國(guó)內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的()A.分析研究B.微觀研究C.開發(fā)研究D.宏觀研究【答案】:B3.從倫理學(xué)的角度看,教師要公正地對(duì)待學(xué)生,首先是要真正()。A.教給學(xué)生知識(shí)B.尊重和信任學(xué)生C.給學(xué)生權(quán)利D.尊重學(xué)生家長(zhǎng)【答案】:B4.與傳統(tǒng)的高等教育評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)選拔而進(jìn)行淘汰相比,現(xiàn)代高等教育評(píng)價(jià)更注重通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因和找出對(duì)策,使教育活動(dòng)得到改進(jìn),這是高等評(píng)價(jià)的()。A.診斷——改進(jìn)功能B.導(dǎo)向——激勵(lì)功能C.鑒定——選拔功能D.反饋——調(diào)節(jié)功能【答案】:A5.高校與有關(guān)部門合作或單獨(dú)成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會(huì)服務(wù)職能的()A.專業(yè)性B.實(shí)體性C.廣闊性D.合作性【答案】:B6.教師個(gè)人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫()。A.教師角色B.教師專長(zhǎng)C.教師威信D.教師期望【答案】:C7.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面?()A.交往對(duì)象、交往渠道、交往地點(diǎn)B.交往地點(diǎn)、交往渠道、交往方式C.交往對(duì)象、交往渠道、交往方式D.交往對(duì)象、交往地點(diǎn)、交往方式【答案】:C8.()作為精神文明建設(shè)的一個(gè)突破口。A.教書育人B.師德建設(shè)C.國(guó)際學(xué)術(shù)交流D.學(xué)術(shù)水平【答案】:B9.大學(xué)生遇到困難和挫折時(shí),容易悲觀失望,難以自拔;面對(duì)某些生活事件,往往只考慮眼前利益,很難全面長(zhǎng)遠(yuǎn)的看問(wèn)題。這說(shuō)明其情緒具有的特點(diǎn)是()。A.強(qiáng)烈性B.波動(dòng)性C.敏感性D.狹隘性【答案】:D10.大學(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是()。A.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系B.情緒強(qiáng)烈,情感內(nèi)容日益豐富C.個(gè)性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定D.智力發(fā)展尚未達(dá)到最佳水平【答案】:B11.在高校學(xué)生資助體系中,家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過(guò)以下哪項(xiàng)解決學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)問(wèn)題?()A.國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家助學(xué)金B(yǎng).國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金C.國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金D.國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金【答案】:B12.生源地信用助學(xué)貸款期限最長(zhǎng)為()年,還款責(zé)任由學(xué)生和家長(zhǎng)共同承擔(dān)。A.14B.8C.6D.10【答案】:A13.德育的社會(huì)功能主要表現(xiàn)為促進(jìn)社會(huì)的()。A.漸變與發(fā)展B.穩(wěn)定與發(fā)展C.改革與進(jìn)步D.劇變與進(jìn)步【答案】:B14.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內(nèi)心體驗(yàn)即()。A.道德行為B.道德意志C.道德認(rèn)知D.道德情感【答案】:D15.某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè),但同時(shí)又害怕自主創(chuàng)業(yè)的壓力,這屬于動(dòng)機(jī)沖突中的()A.雙重趨避沖突B.雙趨沖突C.趨避沖突D.雙避沖突【答案】:C16.教育的根本任務(wù)是A.傳授知識(shí)B.培養(yǎng)技能C.照顧學(xué)生D.立德樹人【答案】:D17.皮亞杰認(rèn)為,兒童思維發(fā)展到一定邏輯抽象水平以后,這種思維形式適用于任何具體領(lǐng)域。從遷移的理論來(lái)看,這種觀念與()接近。A.產(chǎn)生式理論B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)C.學(xué)習(xí)定勢(shì)說(shuō)D.形式訓(xùn)練說(shuō)【答案】:D18.中國(guó)高等教育學(xué)科的奠基之作,標(biāo)志著中國(guó)高等教育學(xué)科的正式成立的是潘懋元教授1984年主編并出版的()。A.《新編高等教育學(xué)》B.《高等教育學(xué)》C.《比較高等教育學(xué)》D.《高等教育學(xué)新編》【答案】:B19.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異,下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的?()A.學(xué)年制采用導(dǎo)師制,學(xué)分制則采用班主任的管理方法B.學(xué)年制重過(guò)程管理,學(xué)分制重目標(biāo)管理C.學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定,學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大D.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性,學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個(gè)體性【答案】:A20.下列哪一項(xiàng)不是上好課的必要條件?()A.方法得當(dāng)B.內(nèi)容正確C.手段先進(jìn)D.目的明確【答案】:C21.羅馬醫(yī)生格林(蓋倫)從()的體液說(shuō)出發(fā),創(chuàng)立了氣質(zhì)學(xué)說(shuō)。他認(rèn)為氣質(zhì)是物質(zhì)(或汁液)的不同性質(zhì)的組合。A.希波克拉底B.巴甫洛夫C.克雷奇默爾D.柏爾曼【答案】:A22.教師個(gè)人根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、原則等一系列評(píng)價(jià)體系,對(duì)自己的道德所進(jìn)行的一種自我認(rèn)識(shí)和自我判斷的方法是()。A.社會(huì)評(píng)價(jià)法B.學(xué)生評(píng)價(jià)法C.自我評(píng)價(jià)法D.加減評(píng)分法【答案】:C23.把高等學(xué)校作為一種機(jī)構(gòu)并針對(duì)外部環(huán)境而言,高等學(xué)校的職能是高等教育功能的()。A.抽象化B.簡(jiǎn)單化C.具體化D.概括化【答案】:C24.以下說(shuō)法不正確的是()A.高等教育可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,也受制于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效果。B.高等教育既具有正向功能也具有負(fù)向功能。C.高等教育不僅可以保存、繼承、傳承文化也可以選擇和創(chuàng)新文化。D.高等教育功能和高等學(xué)校職能是一個(gè)概念?!敬鸢浮浚篋25.《教育法》中規(guī)定,“學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的()”。A.勞動(dòng)任務(wù)B.體育鍛煉C.作業(yè)D.學(xué)習(xí)任務(wù)【答案】:D26.1966年,聯(lián)合國(guó)教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時(shí)代的文獻(xiàn),該文獻(xiàn)指出"教育工作應(yīng)被視為一種專業(yè)",這份文件是()A.《教師職業(yè)生涯周期》B.《關(guān)于教師地位的建議》C.《給教師的建議》D.《教育:財(cái)富蘊(yùn)藏其中》【答案】:B27.遺傳在人格發(fā)展中的作用是()。A.是內(nèi)部決定因素B.決定了發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性C.提供了發(fā)展的可能性D.起關(guān)鍵性作用【答案】:C28.心理輔導(dǎo)教師講出自己的感覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)、情感和行為,與來(lái)訪者共享,以增加彼此的人際互動(dòng)這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A.自我表露B.澄清C.簡(jiǎn)述語(yǔ)意D.提問(wèn)【答案】:A29.[]俗話說(shuō):"滿招損,謙受益"、"虛心使人進(jìn)步,驕傲受人落后",在團(tuán)隊(duì)合作中,最好首先做到()A.凡是不要先出頭B.謙虛為懷、戒驕戒躁C.嚴(yán)以律已,以誠(chéng)待人D.相互幫助通力合作【答案】:B30.做了錯(cuò)事之后產(chǎn)生愧疚或者羞恥感,這是()。A.道德情感B.道德判斷C.道德行為D.道德認(rèn)識(shí)【答案】:A31.認(rèn)為可以通過(guò)背誦古典語(yǔ)言(拉丁語(yǔ),希臘語(yǔ)、古漢語(yǔ))和解答數(shù)學(xué)和自然科學(xué)中的難題來(lái)提高大學(xué)生學(xué)習(xí)遷移能力的觀點(diǎn)屬于()。A.形式訓(xùn)練說(shuō)B.經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)C.相同要素說(shuō)D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)【答案】:A32.馬斯洛認(rèn)為,個(gè)體人格成長(zhǎng)的基本動(dòng)力,也是人格成長(zhǎng)的目的是()。A.愛(ài)和歸屬需要B.生理需要C.自我實(shí)現(xiàn)D.安全需要【答案】:C33.班級(jí)、小組、少先隊(duì)屬于()。A.正式群體B.非正式群體C.特殊群體D.一般群體【答案】:A34.某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂(lè)觀、靈活,喜歡交朋友、愛(ài)好廣泛,同時(shí)穩(wěn)定性差、缺少毅力、見(jiàn)異思遷,這種氣質(zhì)類型屬于()。A.粘液質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.抑郁癥D.多血質(zhì)【答案】:D35.教師的職業(yè)道德意識(shí)的表現(xiàn)形式是教師()。A.道德義務(wù)B.道德品質(zhì)C.道德人格D.道德良心【答案】:A二、多選題36.一般而言,人們將能力分為一般能力和特殊能力,一般能力包括()A.想象力B.記憶力C.教學(xué)能力D.觀察力【答案】:ABD37.從業(yè)人員與企業(yè)的關(guān)系是()。A.雙贏B.相互依賴C.利益共同體D.對(duì)立【答案】:ABC38.當(dāng)今各國(guó)高校課程改革中的幾個(gè)共同趨勢(shì)是()。A.課程方向人文化B.課程性質(zhì)職業(yè)化C.課程實(shí)施多樣化D.課程內(nèi)容綜合化E.隱性課程愈益重要【答案】:ABCDE39.印象管理過(guò)程中的兩個(gè)重要因素是()A.社會(huì)身份B.自我觀念C.與人交往D.社會(huì)環(huán)境【答案】:AB40.材料二中,如果你是戴某,你的做法是()。A.收下1B.收下1C.拒絕陳某的要求、退回陳某1D.與戴某的做法一樣,向廉署報(bào)案并配合廉署行動(dòng)【答案】:CD41.符合永恒主義課程理論的有()。A.注重培養(yǎng)人的理性B.是對(duì)學(xué)校課程功利主義的批判C.課程過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)都應(yīng)該是“不變的學(xué)問(wèn)”D.課程的核心在于改造社會(huì)E.提出了“閱讀百部名著”的計(jì)劃【答案】:ABCE42.決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個(gè)方面,即()A.客觀存在B.道德認(rèn)知C.先驗(yàn)理性D.客觀世界【答案】:BC43.影響成就目標(biāo)形成的個(gè)人因素有()。A.性別B.能力C.家庭經(jīng)濟(jì)地位D.年齡【答案】:ABD44.性格特征的組成部分有()。A.態(tài)度特征B.情緒特征C.意志特征D.理智特征【答案】:ABCD45.以下哪些現(xiàn)象采用的是心理防御機(jī)制中的合理化作用?()A.狐貍吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的B.以小人之心度君子之腹C.買了酸檸檬,卻說(shuō)檸檬很甜D.外表不吸引人的女大學(xué)生努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異成績(jī)獲得別人的贊賞。【答案】:AC46.教師幸福的實(shí)現(xiàn)需要兩個(gè)方面前提條件,即()A.自我幸福能力的培養(yǎng)B.狹義幸福能力的培養(yǎng)C.廣義幸福能力的培養(yǎng).D.給于他人幸福能力的培養(yǎng)【答案】:BC47.光明磊落、坦蕩無(wú)私,是共產(chǎn)黨人的光輝品格,也是干部應(yīng)該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)。要堅(jiān)守精神追求,見(jiàn)賢思齊,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省,處理好()關(guān)系。A.正和邪B.義和利C.是和非D.公和私【答案】:ABCD48.教師道德公正的作用體現(xiàn)在()。A.有利于塑造學(xué)生美好的心靈B.有利于激發(fā)學(xué)生尊敬和信賴教師之情C.有利于形成一種和諧的工作環(huán)境,激發(fā)每個(gè)教師的工作熱情D.有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境,調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的成才積極性【答案】:ABCD49.誠(chéng)實(shí)守信具有()。A.積累性B.增值性C.易損性D.利他性【答案】:ABC50.人的個(gè)性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在()上。A.情緒B.DC.意志D.AE.CF.BG.動(dòng)機(jī)H.需要【答案】:GH51.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括()。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.智力因素C.非智力因素D.學(xué)習(xí)材料【答案】:BC52.以下哪些現(xiàn)象

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