Unit 1 Back to School Integrated skills第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期英語(yǔ)譯林版2020必修第一冊(cè)

Unit1BacktoSchoolIntegratedskills第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期英語(yǔ)譯林版（2020)必修第一冊(cè)主備人備課成員教材分析《Unit1BacktoSchoolIntegratedskills》是2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期英語(yǔ)譯林版（2020)必修第一冊(cè)的第一課時(shí)，主要內(nèi)容是關(guān)于學(xué)校生活的描述和討論。本課時(shí)旨在通過(guò)聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作等綜合技能的練習(xí)，幫助學(xué)生熟悉學(xué)校生活，提高他們的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力。

本課時(shí)主要分為兩個(gè)部分，第一部分是聽力，通過(guò)聽一段關(guān)于學(xué)校生活的對(duì)話，讓學(xué)生了解學(xué)校生活的一些基本信息，如學(xué)校的設(shè)施、課程設(shè)置等。第二部分是口語(yǔ)，通過(guò)一些口語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述學(xué)校生活，如介紹自己的學(xué)校、談?wù)撓矚g的課程等。

本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠通過(guò)聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作等綜合技能的練習(xí)，提高他們的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力，同時(shí)熟悉學(xué)校生活。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠用英語(yǔ)準(zhǔn)確地描述學(xué)校生活，以及如何通過(guò)綜合技能的練習(xí)提高英語(yǔ)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課時(shí)旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。通過(guò)聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作等綜合技能的練習(xí)，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校生活相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的認(rèn)知和理解，增強(qiáng)文化意識(shí)。此外，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作探究的能力，提升學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為高一學(xué)生，他們已經(jīng)具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流和閱讀理解。然而，在聽說(shuō)讀寫等綜合技能方面，學(xué)生的水平參差不齊，有些學(xué)生能夠流利地進(jìn)行英語(yǔ)表達(dá)，而有些學(xué)生則在表達(dá)和理解上存在困難。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度也各不相同，有些學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，能夠自主學(xué)習(xí)，而有些學(xué)生則依賴教師，缺乏自主學(xué)習(xí)能力。

在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的認(rèn)知和理解有所欠缺，他們可能對(duì)學(xué)校設(shè)施、課程設(shè)置等方面缺乏了解。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要通過(guò)聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作等綜合技能的練習(xí)，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力，同時(shí)熟悉學(xué)校生活。

學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)也有影響。一些學(xué)生可能缺乏耐心和細(xì)心，導(dǎo)致在聽力、閱讀等環(huán)節(jié)容易出錯(cuò)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、仔細(xì)閱讀、積極思考等。同時(shí)，教師也需要關(guān)注學(xué)生的情感和心理狀態(tài)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)計(jì)一系列與學(xué)校生活相關(guān)的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，提高他們的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力。

（2）合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組，鼓勵(lì)他們合作完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，同時(shí)也能提高他們的英語(yǔ)聽說(shuō)能力。

（3）情境教學(xué)法：通過(guò)模擬學(xué)校生活的情境，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中進(jìn)行英語(yǔ)交流，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力，同時(shí)也能增強(qiáng)他們的文化意識(shí)。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示學(xué)校生活的圖片、視頻等，讓學(xué)生直觀地了解學(xué)校生活，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：使用英語(yǔ)教學(xué)軟件，如英語(yǔ)聽力軟件、口語(yǔ)練習(xí)軟件等，提高學(xué)生的聽說(shuō)能力，同時(shí)也能節(jié)省教師的教學(xué)時(shí)間。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線課程等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源，幫助他們鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit1BacktoSchoolIntegratedskills》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)學(xué)校生活中的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索學(xué)校生活的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解學(xué)校生活的基本概念。學(xué)校生活是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了學(xué)校生活在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活的特點(diǎn)和如何適應(yīng)學(xué)校生活這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與學(xué)校生活相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示學(xué)校生活的一個(gè)基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“學(xué)校生活在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了學(xué)校生活的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)學(xué)校生活的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。

閱讀材料1：學(xué)校生活常見問(wèn)題及解決方法

閱讀材料2：如何適應(yīng)高中生活

閱讀材料3：高中生活時(shí)間管理技巧

閱讀材料4：高中學(xué)習(xí)方法探討

閱讀材料5：高中人際交往技巧

閱讀材料6：高中心理健康知識(shí)

閱讀材料7：高中生活規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定

閱讀材料8：高中社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)分享

閱讀材料9：高中生活常見壓力及應(yīng)對(duì)策略

閱讀材料10：高中生活理財(cái)技巧

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，深入理解學(xué)校生活的各個(gè)方面。

知識(shí)點(diǎn)1：學(xué)校生活常見問(wèn)題及解決方法

知識(shí)點(diǎn)2：如何適應(yīng)高中生活

知識(shí)點(diǎn)3：高中生活時(shí)間管理技巧

知識(shí)點(diǎn)4：高中學(xué)習(xí)方法探討

知識(shí)點(diǎn)5：高中人際交往技巧

知識(shí)點(diǎn)6：高中心理健康知識(shí)

知識(shí)點(diǎn)7：高中生活規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定

知識(shí)點(diǎn)8：高中社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)分享

知識(shí)點(diǎn)9：高中生活常見壓力及應(yīng)對(duì)策略

知識(shí)點(diǎn)10：高中生活理財(cái)技巧板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)校生活的基本概念、重要性、應(yīng)用。

②詞句：學(xué)校設(shè)施、課程設(shè)置、學(xué)?；顒?dòng)、適應(yīng)學(xué)校生活。

③藝術(shù)性和趣味性：通過(guò)繪制學(xué)校生活相關(guān)的插圖，如學(xué)校建筑、課堂場(chǎng)景等，以生動(dòng)形象的方式展示學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。重點(diǎn)題型整理1.填空題：請(qǐng)根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，填寫缺失的單詞。

答案：Thenewschoolyearbeginswithanorientationmeeting.

2.選擇題：請(qǐng)根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，選擇正確的選項(xiàng)。

A.Theschoolyearbeginswithanorientationmeeting.

B.Theschoolyearbeginswithasportsmeeting.

C.Theschoolyearbeginswithaparty.

D.Theschoolyearbeginswithagraduationceremony.

答案：A

3.翻譯題：請(qǐng)將下列句子翻譯成英語(yǔ)。

答案：新的學(xué)期開始了，我們參加了一個(gè)歡迎會(huì)。

4.改寫題：請(qǐng)將下列句子改寫成疑問(wèn)句。

答案：Whendoesthenewschoolyearbegin?

5.應(yīng)用題：請(qǐng)根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，回答以下問(wèn)題。

答案：Theorientationmeetingisanimportanteventfornewstudentstolearnabouttheschoolandmakenewfriends.教學(xué)反思與改進(jìn)在完成《Unit1BacktoSchoolIntegratedskills》的教學(xué)后，我進(jìn)行了深刻的反思，以便在未來(lái)的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在聽力部分存在一定的困難。盡管我在課堂上提供了多種聽力材料，但仍有部分學(xué)生難以理解對(duì)話內(nèi)容。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提供更多的聽力練習(xí)，以提高學(xué)生的聽力理解能力。

其次，在口語(yǔ)練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生過(guò)于害羞，不敢開口說(shuō)話。為了克服這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

再次，在閱讀理解方面，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)文章的細(xì)節(jié)理解不夠深入。為了改善這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加一些閱讀技巧的指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。

此外，在寫作練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)寫作缺乏信心，寫作內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單。為了提高學(xué)生的寫作能力，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提供更多的寫作指導(dǎo)和反饋，鼓勵(lì)他們嘗試寫出更復(fù)雜、更深入的內(nèi)容。

最后，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上不夠?qū)Ｗⅲ菀追中?。為了改善這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，采取更有效的課堂管理策略，如設(shè)置明確的課堂規(guī)則、鼓勵(lì)積極參與等。課堂1.提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在課堂上，我會(huì)提問(wèn)一些與課程內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答。通過(guò)學(xué)生的回答，我可以了解他們是否掌握了課程內(nèi)容，如果有學(xué)生回答不上來(lái)，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行講解，幫助他們理解和掌握。

2.觀察：通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)情況。在課堂上，我會(huì)注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，看看他們是否在認(rèn)真聽講，是否能夠積極參與課堂活動(dòng)。如果發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生表現(xiàn)不佳，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行干預(yù)，采取一些措施幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。

3.測(cè)試：通過(guò)測(cè)試的方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在課程結(jié)束后，我會(huì)安排一些測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生是否掌握了課程內(nèi)容。通過(guò)測(cè)試結(jié)果，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如果有學(xué)生成績(jī)不佳，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

作業(yè)評(píng)價(jià)

1.認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。在學(xué)生提交作業(yè)后，我會(huì)認(rèn)真批改，