六年級上英語導(dǎo)學(xué)案-Unit 3my weekend plan part BRevision-人教（PEP）

/教案六年級上英語導(dǎo)學(xué)案Unit3MyWeekendPlan,PartBRevision人教（PEP）一、教學(xué)目標：1.知識目標：學(xué)生能夠復(fù)習(xí)和鞏固Unit3"MyWeekendPlan"中的主要詞匯、句型和對話內(nèi)容。學(xué)生能夠通過復(fù)習(xí)，提高運用英語進行簡單交流的能力。2.能力目標：學(xué)生能夠聽懂、說出一周內(nèi)的日?；顒樱⒛軌蛴谜_的時態(tài)表達自己的周末計劃。學(xué)生能夠在小組活動中，運用所學(xué)知識進行交流和合作。3.情感目標：培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生積極參與課堂活動的熱情。培養(yǎng)學(xué)生友好相處，共同合作完成任務(wù)的良好品質(zhì)。二、教學(xué)內(nèi)容：1.詞匯：movie,pool,cook,visit,shopping2.句型：Whatdoyouusuallydoon?Iusually3.對話：復(fù)習(xí)PartB中的對話內(nèi)容，兩人一組進行角色扮演。三、教學(xué)重點與難點：1.重點：復(fù)習(xí)和掌握Unit3"MyWeekendPlan"中的主要詞匯、句型和對話內(nèi)容。2.難點：正確運用一般現(xiàn)在時表達自己的日?；顒雍椭苣┯媱?。四、教具與學(xué)具準備：1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊、文具五、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）：利用多媒體課件，展示Unit3"MyWeekendPlan"的封面，引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容。邀請幾名學(xué)生簡單介紹自己的周末計劃，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課呈現(xiàn)（10分鐘）：通過課件展示Unit3"MyWeekendPlan"的主要詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。分步驟講解和示范句型的使用，讓學(xué)生在實際語境中理解和學(xué)習(xí)。3.對話練習(xí)（10分鐘）：學(xué)生兩人一組，進行角色扮演，練習(xí)PartB中的對話內(nèi)容。鼓勵學(xué)生大膽開口說英語，注重語音、語調(diào)的準確性。4.課堂活動（10分鐘）：學(xué)生分成小組，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，編寫一段關(guān)于周末計劃的對話。各小組進行展示，其他學(xué)生聽后進行評價和反饋。5.鞏固練習(xí)（10分鐘）：學(xué)生完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。教師及時給予指導(dǎo)和解答，幫助學(xué)生提高。布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己周末計劃的短文，運用所學(xué)詞匯和句型。六、板書設(shè)計：1.Unit3"MyWeekendPlan"2.詞匯：movie,pool,cook,visit,shopping3.句型：Whatdoyouusuallydoon?Iusually七、作業(yè)設(shè)計：1.完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)題。2.寫一篇關(guān)于自己周末計劃的短文，運用所學(xué)詞匯和句型。八、課后反思：本節(jié)課通過復(fù)習(xí)Unit3"MyWeekendPlan"的主要詞匯、句型和對話內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固和提高英語表達能力。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，鼓勵學(xué)生大膽開口說英語。通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。作業(yè)布置旨在讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，提高學(xué)生的寫作能力?？傮w來說，本節(jié)課達到了預(yù)期的教學(xué)目標，學(xué)生對Unit3"MyWeekendPlan"的內(nèi)容有了更深的理解和掌握。但在今后的工作中，還需注意關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生更多的機會和關(guān)注，提高他們的英語水平。一、導(dǎo)入（5分鐘）：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以使用多媒體課件展示學(xué)生的周末照片或者視頻，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述自己的周末活動。這樣的活動可以激發(fā)學(xué)生的興趣，同時幫助他們復(fù)習(xí)已學(xué)過的詞匯和句型。教師還可以通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄冏钕矚g的周末活動，從而自然過渡到本節(jié)課的主題。二、新課呈現(xiàn)（10分鐘）：在這個環(huán)節(jié)，教師可以通過故事或者情景劇的形式，創(chuàng)造性地引入新詞匯和句型。例如，可以編寫一個關(guān)于兩個孩子在計劃周末活動時發(fā)生誤會的故事，通過故事中的對話展示新詞匯和句型的用法。這種方式不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，還能夠幫助他們更好地理解和記憶新知識。三、對話練習(xí)（10分鐘）：在對話練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以組織學(xué)生進行角色扮演，讓學(xué)生在實際語境中運用新學(xué)的詞匯和句型。為了增加練習(xí)的多樣性和互動性，教師可以設(shè)計不同的場景和角色，讓學(xué)生自由選擇適合自己的角色進行對話。教師還可以鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)進行對話練習(xí)，相互評價和反饋，以提高他們的口語表達能力。四、課堂活動（10分鐘）：在這個環(huán)節(jié)，教師可以組織學(xué)生進行小組活動，例如制作周末計劃表或者策劃一次虛擬的周末活動。學(xué)生需要使用所學(xué)詞匯和句型來制定計劃，并在小組內(nèi)進行展示和討論。這樣的活動不僅能夠鞏固所學(xué)知識，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和創(chuàng)造力。五、鞏固練習(xí)（10分鐘）：鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)可以通過不同類型的練習(xí)題來檢驗學(xué)生對新知識的理解和掌握程度。教師可以設(shè)計選擇題、填空題、改錯題等形式多樣的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識。教師還可以提供一些真實的語境，讓學(xué)生在解決問題的過程中運用所學(xué)詞匯和句型，例如編寫一則招聘啟事或者制作一份旅游指南。七、板書設(shè)計：詞匯：movie,pool,cook,visit,shopping句型：Whatdoyouusuallydoon?Iusually教師還可以在板書中加入一些圖標或插圖，如電影票、游泳池、鍋具等，以增強視覺效果，使學(xué)生更容易記憶和理解。八、作業(yè)設(shè)計：1.編寫一篇關(guān)于自己周末計劃的短文，運用所學(xué)詞匯和句型。2.設(shè)計一份周末活動計劃表，包括活動名稱、時間、地點和原因。3.與同學(xué)進行對話，練習(xí)使用所學(xué)句型，并互相評價和反饋。九、課后反思：1.學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容是否理