閱讀理解答題技巧

閱讀理解答題技巧一.概括段意1、寫人記事文章的段意的基本格式：①.什么人這么樣干什么事（結(jié)果怎樣）。②.寫了誰的什么方面（事）。2、寫景文章的段意的基本格式：①、景+特點；②、景物+某方面的內(nèi)容。3、概括段意的基本思路：①.找中心句和概括性語句。②.挑詞組合而成。③.將相同的內(nèi)容，用概括性的詞語來表示。二.概括全文的主要內(nèi)容：1.記敘文：時間、地點、人物，事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）即：……時候，……人，在……地方，做了……事2.小說：人物、事件、環(huán)境。……人，做了……事，怎樣做的。三.概括文章的中心思想：通過記敘……，抒發(fā)了……感情\贊美了……精神\揭示了……道理。四.提煉寓意：從不同人物和成敗雙方分別思考原因，可出看法。五.標題的作用和含義：（一）作用1.文章的線索2.點明（暗示）中心（要寫明具體的主旨是什么）。3.設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣。4、點明文章的寫作對象（寫作內(nèi)容），概括了文章的主要內(nèi)容。（二）含義：結(jié)合文章中心分析人物精神、詞語含義六、理解、品味詞句題1、問某詞能否去掉，或者調(diào)換另一詞題型解題模式：①、回答可以還是不可以；（一般情況不可以，特別是書上的原文時）。②、解釋詞義，比較兩個詞含義上的差別，并結(jié)合句子分析為何要用該詞（強調(diào)突出了或限制說明了或修飾限制了+句子具體表達效果，哪個表達效果更好，更能形象或恰如其分地表現(xiàn)某物某特點）③、不用或調(diào)換后，語境有何變化（不用，不能體現(xiàn)語言的準確、嚴密、生動、形象或與事實不符或太絕對，用了，體現(xiàn)語言的準確、生動、形象或嚴密。）2、賞析詞語（某詞的含義）：①、分析用了什么修辭手法，如比喻、擬人等，若沒有，則不寫這一點。②、表面意義（表面上的意思）和表達效果（生動形象地寫出了……特點）③、深層含義（聯(lián)系上下文、主題、作者意圖，蘊涵有什么道理、思想、感情等）歌頌了或批判了……，或者給了我們……的印象、啟示，道理等。3、詞語的表達作用：①.解釋詞語——這次詞語的意思是……②.這一詞語所描述出來的情形——生動形象（準確）的寫出了……的特點（場景、心情、環(huán)境……）③.這一情形所體現(xiàn)出來的人物（動物）的情感、精神品質(zhì)——表現(xiàn)（表達）了……（情感）七、理解、品味句段題1、句子的表達作用（賞析句子）：①.是什么修辭手法（人物描寫分析人物描寫手法）。②.把什么比喻成什么\把什么賦予了人的動作、心理（什么人物的什么特點、什么心理。③.生動形象地寫出了什么對象+特點（或者什么場面）。④．表達了作者對這個形象的情感。2、理解段落的作用：(要從三方面考慮）一從結(jié)構(gòu)上，常起A承上啟下，過渡、B總領(lǐng)全文，開啟下文或C總結(jié)上文的作用；二從寫作手法上，常有A開篇點題，B為后文設(shè)伏筆、C作鋪墊、D深化中心、E點明主旨（畫龍點睛）F、襯托G、渲染H呼應(yīng)、照應(yīng)I對比J象征K先抑后揚，L預(yù)示性作用等特點。三從內(nèi)容上（語面的象征義、喻指義，表現(xiàn)的人物思想性格，點明全文思想意義）3、不同段落的作用：①、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），③、渲染了什么氣氛。⑤、為人物的出場作了鋪墊。⑥、推動了故事情節(jié)的發(fā)展。（2）周圍人物的反應(yīng)、評價等。（四）記敘的順序：順敘、倒敘和插敘三種順序方法。1、順敘，指記敘的時候按照事情發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的時間順序來寫。如《皇帝的新裝》。2、倒敘，指記敘的時候把后發(fā)生的事情寫在前面，把先發(fā)生的事情寫在后面。倒敘作用：先把事情的結(jié)局說了出來，便吸引讀者急于了解起因和過程，對照就比較顯著，給人的印象也較深刻。如《媽媽，動物世界開始了》3、插敘：是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。如：《秋天的懷念》插敘的作用有三：一是，在敘事時運用插敘，可使所寫的內(nèi)容更加充實，情節(jié)更加充分,人物形象更