陜西省安康市石泉縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試語文試題

2023~2024學(xué)年度第一學(xué)期期中檢測九年級語文（統(tǒng)編版）考生注意：本試卷共8頁，滿分120分，時間150分鐘。題號一二三四總分得分一、積累和運用（共5小題，計17分）1．經(jīng)典詩文默寫。[在（1）～（6）題中，任選四題；在（7）～（8）題中，任選一題。]（6分）（1）巴山楚水凄涼地，______。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（2）______，天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）（3）露從今夜白，______。（杜甫《月夜憶舍弟》）（4）醉翁之意不在酒，______。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）______，略輸文采。（毛澤東《沁園春·雪》）（6）______？因為我對這土地愛得深沉……（艾青《我愛這土地》）（7）中秋佳節(jié)，望著天上皎潔的明月，心中想起遠在千里之外的親朋，渴望團圓，不由得吟誦出：“______，______?！盵蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》]（8）“______，______”（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）兩句蘊含著新事物必會取代舊事物，社會必將向前發(fā)展的哲理。閱讀語段，完成2~3題。凡有成就的人都是能耐得住寂寞的人。他們màn游書海，汲取著知識的力量。他們恪守心中的理想信念，心無旁wù。著名思想家惠普爾曾經(jīng)說過：“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?！彼敢覀?nèi)松l(fā)展的航向。一本優(yōu)秀的讀物，可以啟迪我們的思想，教育我們?nèi)绾巫鋈耍I(lǐng)我們克服困難，走向勝利。2．請根據(jù)語境，選出加點字正確的讀音。（只填序號）（2分）（1）汲（A．jí B．jì）取著知識的力量。（）（2）他們?。ˋ．gè B．kè）守心中的理想信念。（）3．請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。（2分）（1）màn游______ （2）心無旁wù______4．請閱讀艾青詩歌《煤的對話》，說一說詩人以“煤”作為意象，表達了怎樣的情感。（3分）你住在哪里？/我住在萬年的深山里/我住在萬年的巖石里你的年紀——/我的年紀比山的更大/比巖石的更大你從什么時候沉默的？/從恐龍統(tǒng)治了森林的年代/從地殼第一次震動的年代你已死在過深的怨憤里了么？/死？不，不，我還活著——/請給我以火，給我以火！___________________________________________________________________________________________5．閱讀語段，按要求完成下面的題目。（4分）①古籍是古人的思想寶藏，是先賢的______，也是民族的集體記憶，是文明的______。②豐富的古代典籍承載著豐富的傳統(tǒng)文化。③如何把其中優(yōu)秀的內(nèi)容傳承下去，也是《國之大者》。④唯其能被更多人以各種方式看見，并成為人們的文化滋養(yǎng)，才能讓中華文明的血脈永續(xù)流淌。（1）請將下面的短語分別填在第①句的橫線上。（只填序號）（2分）A．重要載體 B．智慧結(jié)晶（2）請?zhí)崛〉冖诰涞闹鞲?，并寫在下面的橫線上。（1分）___________________________________________________________________________________________（3）第③句中有一處標點符號使用有誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分）___________________________________________________________________________________________二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）6．班級將舉辦以“君子自強不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下面的題目。（7分）【活動一：思想指引】請在下列語句中任選一句，將其正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。（1分）路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索?！净顒佣壕裉剿鳌繛榱诉M一步了解“自強不息”的內(nèi)涵，同學(xué)們收集了一些名人名言，其中不能體現(xiàn)“自強不息”精神的一項是（）（2分）A．老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。 B．勝人者有力，自勝者強。C．君子求諸己，小人求諸人。 D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。【活動三：汲取力量】畢業(yè)于西南聯(lián)大的作家、詩人、書法家馬識途先生今年已有108歲高齡。他曾兩次身患癌癥，至今仍堅持寫作。他也是一位老黨員，入黨84年，曾作為地下黨為國出生入死。他曾說：“我有信仰，我也有信心，所以就有力量?！弊鳛樾∮浾?，請你圍繞“自強不息”的主題設(shè)計采訪問題，對馬老先生進行電話采訪。（2分）___________________________________________________________________________________________【活動四：內(nèi)涵理解】“自強不息”是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉。請你結(jié)合上述對“自強不息”內(nèi)涵的解讀，說說下列故事體現(xiàn)了怎樣的自強不息精神。（2分）陳平，西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走高家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒?。終有一老者，慕名前來，免費收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。___________________________________________________________________________________________三、閱讀（共14小題，計46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計30分）（一）閱讀下面的材料，完成7~9題。（9分）【材料一】（摘編自《孩子胖胖的是好事嗎？兒童肥胖中藏著多少誤區(qū)》，2023.7.9《中國青年報》）【材料二】英國《自然·代謝》雜志近日發(fā)表的一篇論文，報道了與嚴重兒童肥胖有關(guān)的一種新的遺傳機制。黑素皮質(zhì)素受體4（MC4R）激活基因位于稱為下丘腦的腦區(qū)，激發(fā)飽腹或不餓的感受。干擾MC4R激活或發(fā)揮功能的變異，與饑餓感持續(xù)以及兒童期肥胖有關(guān)聯(lián)。通過研究一位患有嚴重肥胖的女孩組織樣本，德國萊比錫大學(xué)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種特定基因，刺鼠信號蛋白（ASIP）基因，會在正常情況下本不表達該基因的細胞里高水平表達。遺傳分析表明，重排將一個ASIP基因拷貝放在了一個啟動子旁邊——這是驅(qū)動基因表達的DNA區(qū)域，從而解釋了為何該基因在每個組織中持續(xù)高水平表達。這一已確認的染色體重排的性質(zhì)，還意味著大多數(shù)常規(guī)肥胖的遺傳形式檢測都不會發(fā)現(xiàn)它。ASIP會抑制MC4R的激活，因此在下丘腦細胞中非正常的ASIP表達為肥胖提供了可能的解釋。（摘編自《兒童肥胖相關(guān)基因變異揭示》，2022.12.22《科技日報》）【材料三】超重肥胖究竟有哪些危害？怎樣幫助孩子管理出健康的體重？多項調(diào)查研究顯示，與肥胖相關(guān)的共存疾病超過200種；兒童青少年期肥胖不僅會影響身體發(fā)育，增加骨齡提前、性早熟等風(fēng)險，還會增加成年期肥胖、心腦血管疾病等慢性病過早發(fā)生的風(fēng)險；肥胖可引發(fā)包括糖尿病及糖尿病前期、血脂異常、高血壓、非酒精性脂肪肝、多囊卵巢綜合征、阻塞性睡眠呼吸暫停等多種并發(fā)癥；超重和肥胖的兒童更容易產(chǎn)生自尊心下降、抑郁、焦慮等心理健康問題。培養(yǎng)孩子從小做自己健康的第一責(zé)任人。兒童胖起來歸根到底是與“吃得多、動得少”的不健康生活方式有關(guān)，超重肥胖兒童減重需要和成人一樣“管住嘴、邁開腿”。飲食控制必須科學(xué)。一日三餐要達到蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物攝入的均衡；按時、規(guī)律進餐，在日常飲食中，主食要注意粗細搭配。在“邁開腿”方面，李倩建議，6歲以下兒童每天進行至少180分鐘的身體活動，鼓勵多做戶外活動。科學(xué)減重不能一蹴而就，家長在幫助孩子減重時切忌急于求成，合理調(diào)整飲食，配合科學(xué)運動，每天堅持。這樣不僅能夠幫助孩子減肥，更有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，鍛煉孩子的意志。（摘編自《別讓肥胖偷走孩子的健康》，2023.7.31《人民日報海外版》）【材料四】遠離肥胖怎么做？原則：控制攝入，加強消耗（管住嘴，邁開腿）。生活方式干預(yù)。飲食。建議控制食物的總量，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)和飲食行為。不建議通過過度節(jié)食減重。單靠飲食控制可能初期（6個月以內(nèi)）控制體重滿意，但長時間持續(xù)減重效果欠佳。運動。應(yīng)進行適合年齡和個人能力的、形式多樣的身體活動。建議身體健康的6—17歲兒童青少年每天至少累計達到60分鐘的中、高強度身體活動，以有氧運動為主。每周至少3天的高強度身體活動。睡眠。睡眠不足是肥胖的高危因素。養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，如有睡眠障礙，需及時干預(yù)，并解決睡眠障礙問題。心理行為干預(yù)。肥胖兒童常見的心理因素，如壓力、沮喪、抑郁等，易導(dǎo)致過度進食引發(fā)罪惡感，而陷入惡性循環(huán)，出現(xiàn)自卑、抑郁、焦慮等異常心理。需要在生活中尊重及傾聽他們的生活需求，而非一味地責(zé)罵、指責(zé)或打擊。藥物治療。兒童一般不建議，只有在經(jīng)過正式的強化調(diào)整生活方式干預(yù)后，還未能控制體重增加，或改善并發(fā)癥，或有運動禁忌時，才能對肥胖患兒進行藥物治療。減重手術(shù)干預(yù)。一般兒童慎選。（摘編自《兒童肥胖危害大松山醫(yī)院兒科：從小遠離是關(guān)鍵》，2023.8.11“人民網(wǎng)”）7．兒童肥胖有哪些危害？請根據(jù)【材料一】和【材料三】概括。（3分）___________________________________________________________________________________________8．如何讓孩子遠離肥胖？請根據(jù)【材料四】簡要概括。（4分）___________________________________________________________________________________________9．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的表述，正確的一項是（）（2分）A．在經(jīng)過正式的強化調(diào)整生活方式干預(yù)后，能控制體重增加，改善并發(fā)癥，可以同時對肥胖患兒進行藥物治療。B．判斷兒童是否肥胖可以參照身體質(zhì)量指數(shù)、腰圍與身高比值、體脂率這幾個標準。C．重排將一個ASIP基因拷貝放在了一個啟動子旁邊，解釋了為何該基因在一個組織中持續(xù)高水平表達。D．培養(yǎng)孩子從小做自己健康的第一責(zé)任人。在日常飲食中，主食要注意精細搭配。（二）閱讀下面的文字，完成10~14題。（21分）三木小記梁衡①“一花一世界，一葉一菩提?！蔽锶讼嗤?，世界是一個有機體。所以才會見物思情，由物及理；才有藝術(shù)，才有哲學(xué)，才有朱子格物、達摩面壁。其實，我們不一定行萬里、讀萬卷，只要稍微留心身邊的一草一木，它就會對你微笑，開示出一點什么道理。在院里遇見一株桃樹②本來，這院里的樹都是為美化環(huán)境而栽的，有很多碧桃，只為看花，不為結(jié)果。但今天從樓下路過時竟發(fā)現(xiàn)了一株果實累累的桃樹，我懷疑是園林人進貨時混進了一株真身。它像一匹溜出了馬廄的野馬，逃脫了平時果園里整形、壓枝之類的管束，身心舒暢，紅果滿枝頭。③昨夜風(fēng)雨，桃子落了一地，我隨便撿起一顆便是蜜汁橫流，嘗了一口，一下勾起小時候的山野記憶。怕有半個多世紀沒有邂逅過這種味道了。七分甜，二分酸，還有一分難言說。因為平常吃的桃子都是商店里買來的，多是反季節(jié)的溫室大桃，就算是應(yīng)季的桃子，也是未熟時就摘了下來，留出了運輸?shù)臅r間，等到了你的嘴里，白馬非馬，已不是原來的味道。這桃子經(jīng)過化肥農(nóng)藥的變性，加上路途遙遠的疲勞，還有冷藏后的凍餒，它在強顏歡笑，以一個疲憊之身來滿足你的口腹之欲。只不過因為你沒有嘗過最本真的桃子，便以為它就是這個樣子。而眼前的這一樹桃，既不是供人賞花的碧桃，也不是作為商品培養(yǎng)的肥桃。它回歸自然，吸取泥土之香，承受日月之華，釀造出了一顆顆真桃、原桃。④原來世界上的事物，千好萬好，自然最好；千變?nèi)f化，美在一剎。最甜的瓜在地頭，最好吃的桃在樹下，驀然回首忽相遇。抬頭看見一叢荊條⑤我每天散步時要經(jīng)過一個小坡。坡頂上長滿了凌霄、迎春、連翹、櫻花、牡丹、玉蘭，都是些富貴之木。一年一年，秋有紅葉春有花，一團錦繡無盡時。⑥有一天，我突然發(fā)現(xiàn)坡頂上還有一叢荊條樹。它黃褐色的枝干鉆出地面，緊緊地吸抓在坡塄上。葉扁而薄，花小而碎，躋身在這些華木榮花之間顯得很不協(xié)調(diào)。讓我吃驚的是它的枝條。按常規(guī)應(yīng)該只有筷子或者手指般粗細，它卻有一握之粗，十分強壯。大概是它特別能吃苦的山野基因突然遇到了水飽肥足的條件，便發(fā)育得格外碩壯。⑦荊條是一種最普通的野生灌木。它枝細葉干，木堅而韌，是引火的好材料。當(dāng)然它還有其他用途，即制作生產(chǎn)工具和生活用品。大到屯糧的糧倉、蓋房的籬笆、擔(dān)土送肥的籮筐，小至孩子們的背簍、灶臺上插筷子用的插兜。還有一個特殊的用途，就是充當(dāng)鄉(xiāng)村教師手中的教鞭。它挺直細長，無論是敲著黑板認字還是敲哪個頑皮學(xué)生的腦殼，都很應(yīng)手。這都因了它柔韌、剛勁、能伸能屈的個性。⑧我每天還是照舊走過這個斜坡去散步，但是自從發(fā)現(xiàn)了頭頂上方的這叢荊條，每過其下，總有一種上懸一把達摩克利斯之劍的味道，會仰頭向它行一個注目禮，有時還要發(fā)一會兒呆。這荊條勁枝挺立，紫花低垂，靜靜立于華木之中，不以出身山野而自卑，卻因曾登臨廟堂而益剛，昂首坡上，威儀四方。⑨“晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹”，《愛蓮說》之后，坊間又多愛蓮花。我卻獨愛這荊條出瘠貧而益增其堅，入富貴而不改其韌，柔條繞指可親可近，長干如鞭威嚴自重。它來自山野，以布衣之身而執(zhí)公卿之責(zé)；它植根青史，銅干鐵枝盡顯純樸綿長的古風(fēng)。小攤上的實心竹⑩人之愛竹，愛其有節(jié)，操守可持；愛其皮堅，守顏自重；愛其虛心，納言容人；愛其色翠，永葆青春；愛其身直，剛正不阿。?一日逛街，見竹一節(jié)，拇指粗細，三寸之長，拈之沉沉，并不空心。問之為何物，曰“實心竹”，不覺大奇。后來查資料才知道，有竹之初本來也是實心，在山間與他木競爭，追探陽光，拔身比高，為節(jié)省體量，減少自重，漸成空心。為保結(jié)實，便每隔尺許生一竹節(jié)，遂成現(xiàn)在這個模樣。這就是達爾文說的，萬物總是向最完善處進化。竹雖進化，但它不忘初心，留下了少許原始的實心之竹。?現(xiàn)在攤上賣的實心竹是供人把玩的，類似人們手中轉(zhuǎn)的核桃、玉件。但我覺得這節(jié)實心竹遠比珠寶古玩更珍貴。你想，它為史前的孑遺之物，體積雖小卻珍如恐龍。這三寸之物凝聚了一個物種的進化史，包含了竹子的前世今生。我取一根在手，潤滑清涼，撫之如玉，嗅之如蘭，古意悠遠，初心依舊，色澤照人，于是買了幾支。我和攤主說，他現(xiàn)在賣的只是裸竹，可依竹之虛實兩性，于其身刻兩行字：虛心待人人人歸，實心做事事事成。?如此，游人買去，無論做紀念品還是贈送大小人物、政商民等，皆合口味。一握在手把玩乾坤，滋養(yǎng)精神，定能增價十倍。攤主聽了，喜不自禁。?我說：“待明年再來，買你的有字之竹。”（選自2023年8月11日《光明日報》，有改動）10．作者分別寫了三種樹木，他喜歡這三種樹木的什么呢？（3分）___________________________________________________________________________________________11．第⑦段說“這都因了它柔韌、剛勁、能伸能屈的個性”，荊條“柔韌、剛勁、能伸能屈的個性”體現(xiàn)在哪里？（3分）___________________________________________________________________________________________12．請結(jié)合語境，回答括號內(nèi)的問題。（6分）（1）這桃子經(jīng)過化肥農(nóng)藥的變性，加上路途遙遠的疲勞，還有冷藏后的凍餒，它在強顏歡笑，以一個疲憊之身來滿足你的口腹之欲。（賞析加點詞語的表達效果，3分）___________________________________________________________________________________________（2）它黃褐色的枝干鉆出地面，緊緊地吸抓在坡塄上。葉扁而薄，花小而碎，躋身在這些華木榮花之間顯得很不協(xié)調(diào)。（作者為什么覺得荊條樹在這些華木榮花之間顯得很不協(xié)調(diào)呢？3分）___________________________________________________________________________________________13．文章開頭說“我們不一定行萬里、讀萬卷，只要稍微留心身邊的一草一木，它就會對你微笑，開示出一點什么道理”，請問，你從文中的“三木”中明白了什么道理？（4分）___________________________________________________________________________________________14．本文與《白楊禮贊》均是寫“木”，二者表達的情感是否相同？請簡要分析。（5分）___________________________________________________________________________________________【古詩文閱讀】（共6小題，計16分）（三）閱讀下面的文言文，完成15~18題。（12分）【甲】慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？（節(jié)選自《岳陽樓記》）【乙】滕子京負大才，為眾忌疾，自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽①禍。然滕豪邁自負，罕受人言，正患無隙以規(guī)之。子京忽以書抵文正，求《岳陽樓記》。故《記》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋在諫故人耳。（節(jié)選自《過庭錄》）【注釋】①貽：遺留。15．解釋下列句子中加點的詞語。（4分）（1）屬予作文以記之（） （2）朝暉夕陰（）（3）自慶陽帥謫巴陵（） （4）故《記》中云（）16．下列句子中加點的“以”，與“不以物喜”中“以”的意義和用法相同的一項是（）（2分）A．以其境過清 B．以天下之所順C．乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 D．以我酌油知之17．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）此則岳陽樓之大觀也。（2分）___________________________________________________________________________________________（2）子京忽以書抵文正，求《岳陽樓記》。（2分）___________________________________________________________________________________________18．結(jié)合【甲】【乙】兩文，說說范仲淹撰《岳陽樓記》的目的是什么，從“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”中可以看出范仲淹具有怎樣的思想境界？（2分）___________________________________________________________________________________________（四）閱讀下面的詩歌，完成19~20題。（4分）行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。19．《現(xiàn)代漢語詞典》中對“浪漫”的解釋是：富有詩意、充滿幻想，請說一說這首詩中的“浪漫”體現(xiàn)在哪里。（2分）___________________________________________________________________________________________20．學(xué)了這首詩，同學(xué)們想為李白畫一幅肖像畫，請你根據(jù)詩歌內(nèi)容，說說應(yīng)該為李白設(shè)計一個怎樣的形象，并說明理由。（2分）___________________________________________________________________________________________四、作文（50分）21．作文。（50分）“醒”，一個有溫度的文字：山朗水潤，萬物蘇醒；聲聲叮嚀，愛的喚醒；點滴感悟，心靈覺醒；鑒往知來，值得我們警醒……醒，可以是一種姿態(tài)，可以是一種對過往的反思，還可以是一種成長。請以“醒”為題目，寫一篇作文。要求：①文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息；④不少于600字。2023~2024學(xué)年度第一學(xué)期期中檢測九年級語文參考答案及評分標準（統(tǒng)編版）一、積累和運用（共5小題，計17分）1．（6分）（1）二十三年棄置身 （2）霧凇沆碭 （3）月是故鄉(xiāng)明 （4）在乎山水之間也（5）惜秦皇漢武 （6）為什么我的眼里常含淚水 （7）但愿人長久千里共嬋娟（8）沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春評分標準：每空1分。（1）～（6）題如果多做或全做，以排在前面的小題為準賦分，（7）～（8）題如果全做，以第（7）題為準賦分。共6分。2．（2分）（1）A （2）B 評分標準：每空1分。共2分。3．（2分）（1）漫 （2）騖 評分標準：每空1分。共2分。4．（3分）煤具有深藏地下、熱能巨大、一旦燃燒便烈火熊熊的特點，這和被壓迫的民族相似。作者歌頌煤的精神品質(zhì)，是為了喚醒民眾能認識到自己的力量并奮起抗爭。評分標準：意思對即可。共3分。5．（4分）（1）（2分）B A 評分標準：每空1分。共2分。（2）（1分）典籍承載著文化。（或：古代典籍承載著傳統(tǒng)文化。）評分標準：主干提取正確即可。共1分。（3）（1分）如何把其中優(yōu)秀的內(nèi)容傳承下去，也是“國之大者”。評分標準：標點符號修改正確，得1分。共1分。二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）6．（7分）【活動一】（1分）略評分標準：書寫正確、規(guī)范、工整得1分。共1分?！净顒佣浚?分）D評分標準：選項正確即可。共2分?！净顒尤浚?分）示例：馬老先生您好！請問您曾經(jīng)面對過的最大的困難是什么？/請問您是怎樣戰(zhàn)勝困難的？/請問是什么支撐著您，讓您堅持下來的？/請問您的信仰是什么？評分標準：言之有理即可。共2分。【活動四】（2分）示例：這個故事告訴我們：君子自強，即使環(huán)境惡劣仍能不忘初心，砥礪前行；君子自強，應(yīng)有一顆寬容善良的心；君子自強，要持之以恒地刻苦學(xué)習(xí)，最終一定能夠取得好的成績。評分標準：合理即可。共2分。三、閱讀（共14小題，計46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計30分）（一）（9分）7．（3分）（1）兒童青少年期肥胖不僅會影響身體發(fā)育，增加骨齡提前、性早熟等風(fēng)險，并發(fā)脂肪肝、胰島素抵抗、高尿酸血癥等，還會增加成年期肥胖、心腦血管疾病等慢性病過早發(fā)生的風(fēng)險；（2）肥胖可引發(fā)包括糖尿病及糖尿病前期、血脂異常、高血壓、非酒精性脂肪肝、多囊卵巢綜合征、阻塞性睡眠呼吸暫停等多種并發(fā)癥；（3）超重和肥胖的兒童更容易產(chǎn)生自尊心下降、抑郁、焦慮等心理健康問題。評分標準：每點1分。共3分。8．（4分）（1）生活方式干預(yù)。控制食物的總量，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)和飲食行為；（2）心理行為干預(yù)。在生活中尊重及傾聽孩子的生活需求；（3）藥物治療。兒童一般不建議，必要時再進行藥物治療；（4）減重手術(shù)干預(yù)。一般兒童慎選。評分標準：每點1分。共4分。9．（2分）B【解析】A．說法錯誤，材料四中是“只有在經(jīng)過正式的強化調(diào)整生活方式干預(yù)后，還未能控制體重增加，或改善并發(fā)癥，或有運動禁忌時，才能對肥胖患兒進行藥物治療”。C．“一個組織中”表述錯誤，材料二中是“每個組織中”。D．“主食要注意精細搭配”表述錯誤，材料三中是“主食要注意粗細搭配”。（二）（21分）10．（3分）桃樹：果實的自然與真。不是人為栽培的反季節(jié)溫室、經(jīng)過化肥農(nóng)藥變性的商品肥桃，而是回歸自然，承日月之華的真桃、原桃。荊條樹：能吃苦，柔韌又剛勁，出瘠貧而益增其堅，入富貴而不改其韌，柔條繞指可親可近，長干如鞭威嚴自重。竹：剛正不阿、正直有操守，虛心納言容人，實心不忘初心。評分標準：每點1分。共3分。11．（3分）“柔韌”體現(xiàn)在它枝細葉干，木堅而韌，是引火的好材料。“剛勁”體現(xiàn)在它能制作生產(chǎn)工具和生活用品，還能充當(dāng)鄉(xiāng)村教師手中的教鞭。它挺直細長，無論是敲著黑板認字還是敲哪個頑皮學(xué)生的腦殼，都很應(yīng)手。“能屈能伸”體現(xiàn)在柔條可以繞指，長干也可以如鞭。評分標準：每點1分。共3分。12．（6分）（1）（3分）“強顏歡笑”“疲憊之身”運用擬人的修辭手法，寫出了經(jīng)過化肥農(nóng)藥變性、遙遠路途奔波、被冷藏后的桃子的了無精神與疲憊，這與下面寫自然、本真的桃子形成鮮明的對比，突出回