課件+學(xué)案+教案+同步練習(xí)+單元測(cè)試+7年中考第六單元化

經(jīng)典珍藏七年中考人教版按單元匯編

2005-2011全國(guó)中考化學(xué)真題分類匯編

第六單元碳和碳的氧化物

2005年全國(guó)中考化學(xué)真題之第六單元《碳和碳的氧化物》

一、選擇題

1.105連云港】繼“分子足球”C60之后，科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)另一種“分子足球”N60。一定條

件下N60中積累的巨大能量會(huì)在一瞬間釋放出來(lái)，是未來(lái)的火箭燃料，N60屬于

A.金屬單質(zhì)B.非金屬單質(zhì)C.化合物D.混合物

2.【05黃岡】有關(guān)Hz、CO、C三種物質(zhì)的下列說(shuō)法正確的是

A.都是目前最理想的清潔燃料B.與金屬氧化物發(fā)生的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

C.在氧氣中燃燒，都產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰D.與金屬氧化物反應(yīng)后，一定有化合物生成

3.【05佛山】殯含CaCO3)燃燒后得CaO,CaO加到海水(含有Mg%)池中得Mg(OH)2

沉淀，Mg(OH)2與鹽酸反應(yīng)得MgCL溶液。上述生產(chǎn)過(guò)程中沒(méi)有涉及到的反應(yīng)類型是

A.化合反應(yīng)B.置換反應(yīng)C.復(fù)分解反應(yīng)D.分解反應(yīng)

4.【05南通】某些食品包裝袋內(nèi)常有一小包物質(zhì)，用來(lái)吸收氧氣和水分，以防止食品腐敗，

常稱“雙吸劑”。下列物質(zhì)屬于“雙吸劑”的是

A.炭粉B.鐵粉C.氯化鈣D.生石灰

5.【05佛山】超臨界CO?流體是一種具有和水相似、能阻燃、溶解能力強(qiáng)的溶劑，被譽(yù)為

“綠色環(huán)保溶劑”。下列說(shuō)法正確的是

①超臨界CO2流體性質(zhì)特殊，因此，與干冰的化學(xué)組成不同

②CO2是自然界中存在的物質(zhì)，它參與自然界的碳元素循環(huán)

③超臨界CO2流體是一種特殊的物質(zhì)，容易燃燒

④超臨界CO2流體可代替許多有害、有毒、易燃的溶劑

A.①②B.②④C.①③D.①②③④

6.【05青島】下列各組物質(zhì)中，都由分子構(gòu)成的是

A.水、二氧化碳B.氧氣、金剛石C.銅、食鹽D.氫氣、氫氧化鈉

7.【05南通】在空氣中敞口放置的一瓶無(wú)水酒精，沒(méi)有燃燒的原因是

A.沒(méi)有與氧氣接觸B.無(wú)水酒精是液體

C.沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)D.酒精沒(méi)有可燃性

8.【05南通】以下表示的是碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：

CuOH2OCa(OH)2八…高溫

C----------?C02--~~?H2c。3——--'CaCO3---------?C02

高溫

其中涉及的基本反應(yīng)類型依次為

A.置換、化合、分解、復(fù)分解B.置換、化合、復(fù)分解、分解

C.化合、置換、分解、復(fù)分解D.化合、置換、復(fù)分解、分解

9.【05南通】區(qū)分仇、H”C02三種氣體的最簡(jiǎn)便的方法是

A.將氣體通入澄清石灰水B.將氣體通過(guò)紅熱的銅網(wǎng)

C.將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅D.用燃著的木條伸入集氣瓶中

10.【05南通】下圖是金剛石、石墨、C?的結(jié)構(gòu)示意圖，.它們的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)

卻有很大差異。其原因是

石墨的結(jié)構(gòu)Cgo的結(jié)構(gòu)

A.構(gòu)成它們的原子大小不同B.構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同

C.金剛石、石墨、Cw由不同種原子構(gòu)成D.金剛石、石墨、C6。里碳原子的排列不同

11.105年衢州】在右圖裝置中通入X氣體，并在管口P

處點(diǎn)燃，實(shí)驗(yàn)結(jié)果澄清石灰水變渾濁，則X可以是

A.H2B.COC.CO2D.O2

12.【05上?！恳韵挛镔|(zhì)中，屬于氧化物的是

A、O2B、H2OC、KMnO4

D、Ca(HCO3)2

13.【05徐州】據(jù)報(bào)道，今年5月廣東某金礦發(fā)生毒氣熏人致死事故，經(jīng)測(cè)定該毒氣中含有

一氧化碳、二氧化硫、氟化物等。其中一氧化碳、二氧化硫都屬于

A.氧化物B.酸C.堿D.鹽

14.105汕頭課改】下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述錯(cuò)誤的是

A.一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒

B.二氧化碳的大量排放會(huì)造成溫室效應(yīng)

C.一氧化碳和二氧化碳都具有還原性

D.向種植蔬菜的大棚中補(bǔ)充二氧化碳有利于蔬菜的生長(zhǎng)

15.【05連云港】關(guān)于CO和凄的說(shuō)法中，不正確的是

A.它們都難溶于水

B.它們都有可燃性和還原性

C.在相同狀況下，它們的密度都比空氣小

D.在加熱時(shí)，它們都能和氧化銅發(fā)生置換反應(yīng)

16.【05連云港】將一定質(zhì)量的CO和CO2的混合氣體通入足量的石灰水中，充分反應(yīng)后,

生成的沉淀質(zhì)量恰好等于原混合氣體的質(zhì)量，則原混合氣體中CO和CO2的質(zhì)量比為

A.14:11B.11：14C.7：11D.11：7

17.【05重慶】下列氣體中，可以用向下排空氣法收集的是

A.一氧化碳B.二氧化碳C.氧氣D.氫氣

二、填空題

1.【05徐州】為了研究CO?的性質(zhì)，需要制取并收集干燥的CO2氣體。以下是老師提供的

一些實(shí)驗(yàn)裝置。

稀HCI

（1）制取并收集干燥的CO2氣體，可采用的裝置組合是（填字母）。

2實(shí)驗(yàn)室制取C02的化學(xué)方程式

為。

3若在上述實(shí)驗(yàn)中氣體無(wú)法收集滿，則可能的原因是。

2.105年泉州】簡(jiǎn)答下列問(wèn)題。

（1）下列事實(shí)說(shuō)明分子的什么性質(zhì)？

屋里插花，滿室飄香；

加熱氧化汞得到汞和氧氣o

（2）將螳螂放在盛有CO2的A瓶中，將蟋蟀放在盛有CO和。2的B瓶中，兩個(gè)瓶都

擰緊瓶蓋，結(jié)果瓶中的小動(dòng)物不久都死了。

A瓶中蝗螂的死因是；

B瓶中蟋蟀的死因是o

3.105年衢州】我市常山縣芳村一帶有豐富的石煤資源，部分村民常用石煤作為燃料。為

了防止石煤中的硫燃燒生成二氧化硫污染空氣，通常在石煤燃燒時(shí)加入些生石灰

（CaO）,使燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫和生石灰（CaO）發(fā)生化合反應(yīng)生成一種固體產(chǎn)物，

從而達(dá)到固硫的目的。則二氧化硫和生石灰的化學(xué)方程式是，其

中反應(yīng)物SO2中S元素的化合價(jià)是。（提示：SO?的一些化學(xué)性質(zhì)和SiC>2相

似，可以和堿性氧化物反應(yīng)生成鹽，如SiO2和CaO反應(yīng)生成CaSiO3）

4.【05上?！课镔|(zhì)的用途一般都與物質(zhì)的性質(zhì)密切相關(guān)。某同學(xué)根據(jù)此規(guī)律進(jìn)行歸納、整

理，請(qǐng)你幫助他補(bǔ)充填空：

示例填空

物質(zhì)性質(zhì)f用途物質(zhì)性質(zhì)f用途

活性炭吸附性f作凈水劑氫氣________f填充升空氣球

鹽酸酸性f除鐵銹一氧化碳②一____________一冶煉金屬

5.【05廈門】2月16日生效的“京都議定書”是為減少二氧化碳而制定的國(guó)際公約某

研究小組為監(jiān)測(cè)空氣中二氧化碳的含量，進(jìn)行了如下實(shí)實(shí)驗(yàn)：用50mL注射器吸取紅

色含酚獻(xiàn)的稀氨水（氨水是一種堿，具有堿的性質(zhì)）10mL,并密封，然后在下列地

點(diǎn)分別抽取空氣到50ml刻度處，堵住注射器吸入口，振蕩后，將注射器吸入口向

下，小心地將余氣排出。重復(fù)上述操作若干次（n）,直至注射器內(nèi)溶液的紅色褪去。

記錄數(shù)據(jù)如下表：

取樣地點(diǎn)平均抽氣次數(shù)(n)氣體82的含量(體積)

空曠的操作上300.030%

在剛下課的教室里20

汽車流量較大的車站旁15

(1)已知抽氣次數(shù)與C02的含量(體積)成反比，請(qǐng)計(jì)算并填寫上表的兩個(gè)空格。

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中使紅色褪去的化學(xué)原理是。

(3)請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)能降低空氣中二氧化碳含量，防止溫室效應(yīng)的可行措

施。

6.【05廈門】請(qǐng)各寫出一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式。

(1)硫在氧氣中燃燒：。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣：。

(3)近日，美國(guó)懸賞征集以月球巖石中的含氧物質(zhì)(如二氧化硅、氧化鋁等)為原

料在月球上制取氧氣的研究成果。請(qǐng)大膽沒(méi)想，寫出一個(gè)可能完成此任務(wù)的化學(xué)方程

式：。

三、實(shí)驗(yàn)題

1.【05黃岡】甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，

根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原

理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題：

(1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特

點(diǎn)，分別是①;②;

甲乙

③；④……(只寫四

個(gè)即可)。

(2)甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，燃燒匙中硫的狀態(tài)是

(3)任選上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：

2.【05黃岡】室驗(yàn)室開放日，我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，看

到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，我們決定對(duì)

“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一些探究。

(1)小娜同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合，立即

產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體，對(duì)氣體是何物質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想，小佳同學(xué)的

猜想可能是①；②；……。

(2)我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：

F~~步驟現(xiàn)~~~i~111

（3）小華想用右上圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體，則氣體

由（填a或b）端進(jìn)入。

（4）小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中，發(fā)現(xiàn)混合后，固體發(fā)生

了變化，但無(wú)氣泡放出。同學(xué)們對(duì)加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、

物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想：

猜想一：；

猜想二：；

猜想三：；

3.【05蒲澤】H2,CO2、CO、CH4四種物質(zhì)中，某種物質(zhì)在某一點(diǎn)（或某幾點(diǎn)）上具有與

其他三種物質(zhì)不同之處（其他三種物質(zhì)在這一點(diǎn)上則有相同或相似之處），請(qǐng)按要求及示例

填寫下表。

物質(zhì)該物質(zhì)與淇它三種物質(zhì)不同之處

心組成上不含碳元素，其它三種物質(zhì)均含有碳元素

例：H2

4.［05南通】碳酸鈣在高溫下燃燒一段時(shí)間后，得到白色固體。兩研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)

為了確定白色固體的成分，對(duì)其可能的組成進(jìn)行探究。

［提出問(wèn)題］白色固體的成分是什么？

I組：［作出猜想］白色固體的成分可能是CaCO-和CaO的混合物。

［實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證］（請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)的步驟和現(xiàn)象）：

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論］白色固體的成分是CaCO：；和CaO的混合物。

II組：［作出猜想】白色固體可能全部是氧化鈣。

［設(shè)計(jì)方案】取試樣于試管中，加入水，再通入二氧化碳，變渾濁。

II組的方案正確嗎?,理由是

I組為了進(jìn)一步研究碳酸鈣分解的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：稱取一

定量白色固體，用足量鹽酸溶解，產(chǎn)生的氣體經(jīng)除雜、后，被已稱量好

的足量的“吸收劑”吸收……“吸收劑”宜選用，該方案中還需補(bǔ)充的

步驟是o

5.【05青島】請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：

（1）點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，都要先，再點(diǎn)燃。

（2）用向上排空氣法收集二氧化碳時(shí)，導(dǎo)氣管要伸到

（3）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中應(yīng)預(yù)先

6.【05上海】為了研究從長(zhǎng)期使用的熱水瓶中倒出的片狀固體（水垢）的成分，學(xué)生進(jìn)行

以下探究：

操作現(xiàn)象結(jié)論

實(shí)水垢變白、變疏松

澄

清澄清石灰水變渾濁水垢分解產(chǎn)物中

驗(yàn)石

灰有_________（寫

水

化學(xué)式）

①

上

文測(cè)固體部分溶解，測(cè)得該濾液呈____性

-定

濾PH約為12

液

「W

驗(yàn)JL__的

實(shí)驗(yàn)①試

管中的剩H

②:為固體[UJ-

根據(jù)上述探究，估計(jì)此水垢的成分中含有（寫物質(zhì)名稱）。

寫出實(shí)驗(yàn)①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程

式：______________________

7.[05眉山】為弄清楚某廢棄的防空洞內(nèi)氣體成分中是否含有水蒸氣、一氧化碳和二氧化

碳，某?；瘜W(xué)興趣實(shí)驗(yàn)小組用下列盛有藥品的儀器（圖中夾持儀器等均省略），檢驗(yàn)防空洞

內(nèi)氣體成分。

CuO

（1）請(qǐng)你提出一種采集氣體樣品的方法

（2）通過(guò)你對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和思考分析，填寫下表空格：

裝置序號(hào)ABC

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象白色粉末變藍(lán)黑色粉末逐漸變紅

結(jié)論與分析說(shuō)明含有co2

（3）選用C裝置的目的是干燥氣體，瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛；

（4）你對(duì)這套裝置有何評(píng)價(jià)；

（5）干涸的深井中有可能含有較多的二氧化碳，最簡(jiǎn)單的方法用“燈火”實(shí)驗(yàn)來(lái)確定能否

進(jìn)入，其原因是________________________

8.[05連云港】某化學(xué)興趣小組通過(guò)查閱資料得知：固體草酸（H2c2。4?2%0）受熱可

分解其化學(xué)

方程式為H2c2O4*2H2OCOt+C02t+3H20,

該課題小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲同學(xué)利用右圖裝置制取并收集CO：

①B裝置的作用。

②CO集滿后，將集氣瓶由水槽中加蓋取出，公小人

⑵乙同學(xué)為了驗(yàn)證草酸的分解產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了四個(gè)方案，分別將混合氣體（包括水蒸氣）

依次通過(guò)足量的下列試劑：

A.石灰水、灼熱的氧化銅、無(wú)水硫酸銅、氫氧化鈉溶液

B.無(wú)水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水

C.石灰水、無(wú)水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水

D.無(wú)水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水

你認(rèn)為其中正確的方案是。

⑶內(nèi)同學(xué)按下圖裝置利用草酸分解產(chǎn)生的CO測(cè)定某種鐵的氧化物的組成。

①當(dāng)C裝置中鐵的氧化物全部被還原后，稱量剩余的質(zhì)量為ag,同時(shí)測(cè)的D裝置的

質(zhì)量增加bg,則該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為

②丁同學(xué)認(rèn)為去掉A裝置，對(duì)測(cè)定結(jié)果無(wú)影響，他的觀點(diǎn)（填“正確”或“不正確”）

你的判斷理由是。而戊同學(xué)認(rèn)為在D裝置

后還應(yīng)再增加某裝置，該裝置的：若無(wú)此裝置，對(duì)測(cè)定結(jié)果

是否有影響？（填“是”或“否”）。

9.【05泰州】甲同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋，上

面寫著“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用”。甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來(lái)放在空氣中，經(jīng)過(guò)一段

時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B。請(qǐng)你與甲同學(xué)一起對(duì)塊狀固

體B進(jìn)行探究。

（1）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外還可.能有：、。

寫出白色顆粒狀固體A在空氣中轉(zhuǎn)化為塊狀固體B的化學(xué)反應(yīng)方程式：

（2）猜想二：塊狀固體B溶于水可能有現(xiàn)象（填“放熱”或“吸熱請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的這一猜想（至少寫出兩種方案）：

①;②;③。

（3）取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中，振蕩、靜置、過(guò)濾，得到少量白色固

體C。就白色固體C的成分，甲同學(xué)與乙同學(xué)進(jìn)行討論，一起猜想。

甲同學(xué)認(rèn)為，白色固體C可能是：氫氧化鈣；

乙同學(xué)認(rèn)為，白色固體C可能是：碳酸鈣；

你認(rèn)為，白色固體C還可能是：。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想（填寫下表）：

方案現(xiàn)象和結(jié)論

10.【05泰州】環(huán)境問(wèn)題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個(gè)重要問(wèn)題，溫室效應(yīng)被列為21

世紀(jì)人類面臨的最大威脅之一，已引起人們的廣泛關(guān)注。旨在限制發(fā)達(dá)國(guó)家溫室氣體排放

量、抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖的《京都議定書》，已于2005年2月16日正式生效。

（I）二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體，我國(guó)二氧化碳的排放量位居世界第二，為減少

二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有（只填2種）：

（II）為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢(shì)，有科學(xué)家提出大膽設(shè)想：將排放到空氣中的二

氧化碳?jí)嚎s使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中。但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化

碳后酸度會(huì)增加，可能會(huì)殺死一些海洋生物，甚至?xí)芙獾舨糠趾４玻瑫r(shí)氣候變化也可能

改變海洋環(huán)流，把海底的二氧化碳又帶回海面，另外把二氧化碳?jí)喝牒５姿牡哪茉纯赡?/p>

會(huì)再增加二氧化碳的排放。

⑴二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時(shí)將會(huì)能量（填“釋放”或“消耗”）；

⑵二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為：；

⑶二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度,原因

是。

11.【05泰州】我國(guó)科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明，在440C和800大氣壓條件下，二

氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉，合成的金剛石最大達(dá)1.2mm,完全可以滿足

工業(yè)用途。

⑴二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉的化學(xué)方程式為：

⑵請(qǐng)從人類生存的角度分析，金剛石與水相比誰(shuí)更寶貴？

理由是：。

四、物質(zhì)推斷題

1.【05年泉州】已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水

的固體，X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

V點(diǎn)燃V石灰水r,

X、"Y、皿z

_J灼熱碳層I一稀鹽酸

（1）寫出x的化學(xué)式；

（2）寫出Z和稀鹽酸反應(yīng)生成Y的化學(xué)方程式：

（3）“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想。氣體X、Y都含有

元素和元素，但它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都不同。請(qǐng)舉出X、

Y性質(zhì)不同的一?個(gè)例子o

2.105汕頭課改】現(xiàn)有A?F六種常見(jiàn)物質(zhì)，其中B是食品包裝中的常用的干燥劑，A、B、

C三種白色固體都含有同種金屬元素，E是固體單質(zhì)，D、E、F都含有同種非金屬元素,

它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖。請(qǐng)回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

CBE。

（2）寫出下列變化的化學(xué)方程式：

A----------C：、

F--------->D：o

五、計(jì)算題

1.【05年衢州】石灰石是我市最豐富的礦藏之一，用途極為廣泛。除了可以用于生產(chǎn)生石

灰和水泥外，工業(yè)上還常常用沉淀法生產(chǎn)碳酸鈣。用這種方法得到的碳酸鈣是一種極細(xì)

的粉末，在工業(yè)又稱為輕質(zhì)碳酸鈣，是一種重要的工業(yè)原料，具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。我

市某工廠利用下列工藝流程生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣：

|石灰石卜-瓜一|生石慶"1一二水?「石灰水卜*—巴廠標(biāo)于~1

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：

（1）工廠每天用16噸含碳酸鈣65%的石灰石作為原料，如果碳酸鈣在高溫下全部分解，

可得到多少噸生石灰？［假設(shè)石灰石中的雜質(zhì)在高溫下不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，計(jì)算結(jié)果保留

一位小數(shù)］

⑵氫氧化鈉是上述生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣工藝流程中的副產(chǎn)品，工廠為了提高經(jīng)濟(jì)效益，通常

回收氫氧化鈉固體出售?，F(xiàn)市場(chǎng)上氫氧化鈉固體的價(jià)格為每噸3400元，如果該工廠每

天生產(chǎn)10噸輕質(zhì)碳酸鈣，試計(jì)算工廠每天可從出售氫氧化鈉固體中得到多少收入？

⑶根據(jù)初中已學(xué)的知識(shí)，如果還是用石灰石作為原料?，請(qǐng)你寫出另一種制取輕質(zhì)碳酸鈣

的方案。對(duì)照題給的生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣工藝流程，議?議你設(shè)計(jì)的方案是否適宜工業(yè)h

生產(chǎn)，有什么優(yōu)缺點(diǎn)。

2.【05泰州】某廠用石灰石高溫煨燒制得生石灰，若每天消耗含雜質(zhì)5%的石灰石原料300

噸。請(qǐng)根據(jù)計(jì)算回答下列問(wèn)題：

⑴理論上每天可生產(chǎn)氧化鈣多少噸（假設(shè)雜質(zhì)受熱不分解）？

⑵若每噸石灰石以100元的價(jià)格買入，制得的生石灰（含原雜質(zhì)）以每噸250元賣出，

扣除每噸石灰石原料生產(chǎn)的加工費(fèi)30元，則該廠每天可獲利潤(rùn)多少元？

3.【05廈門】某鈣片的標(biāo)簽如右圖所示，可知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣

元素。

（1）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此標(biāo)簽中的含鈣量是否錯(cuò)

執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)：GB1413-99

誤。

主要成分：碳酸鈣

（2）為測(cè)定其真實(shí)的含鈣量，小東每次取10片鈣片含鈣量：每片含鈣0.75g

放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中，發(fā)生的化學(xué)反每瓶50片，重40g

（中外合資xx公司出品）

應(yīng)是；CaCO3+2HCI=CaCI+H2O+CO2f.充分反

應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物的總質(zhì)量。小東做了三次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)的質(zhì)量第一次第二次第一次平均值

反應(yīng)前：燒杯+鹽酸22g22g22g22g

10片鈣片8g8g8g8g

反應(yīng)后：燒杯十剩余物26.7g26.5g26.9g26.7g

①請(qǐng)列式計(jì)算每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量。

②請(qǐng)列式計(jì)算每片此鈣片的含鈣量，井建議廠家如何改標(biāo)簽。

答案與提示

一、選擇題

1.B2.D3.B4.B5.B6.A7.C8.B

9.D10.D11.B12.B13.A14.C15.D16.A

17.D

二、填空題

1.(1)A、D、C（2）略（3）藥品量不足或氣密性不好等。

2.(1)分子在不停的運(yùn)動(dòng)；分子在化學(xué)變化中可以再分

(2)缺氧窒息；CO中毒

3.26.SO2+CaOCaSO3+4

4.密度比空氣小很多(密度小)；還原性

5.(1)0.045%0.060%

(2)二氧化碳與堿反應(yīng)后溶液的堿性減弱，至接近中性時(shí)。使酚酗褪色

(3)本題是一個(gè)開放性問(wèn)題，只要有利于空氣中二氧化碳的減少，有一定的可行性的

措施均可給分?？赡艿拇鸢福?/p>

①減少二氧化碳排放類：使用也等新能源；控制汽車增多等。

②增加二氧化碳消耗類：植樹造林；設(shè)法將空氣中的二氧化碳固定等。

點(diǎn)燃

6.(1)S+O2SO2

(2)2H@nO22H2O+O2t或2KMnCU=^=K2MnO4+MnO2+O2f

(3)本題是開放性問(wèn)題，目的在于考查學(xué)生的創(chuàng)新能力，評(píng)分時(shí)只要有氧氣生成，化學(xué)式正確,

符合質(zhì)量守恒定律，不管該反應(yīng)能否實(shí)現(xiàn)，均參照給分?？赡艿拇鸢赣校?/p>

SiO2==Si+02f2A12O3=4AI+3O2f

三、實(shí)驗(yàn)題

1.(1)①都是化合反應(yīng)；②都與氧氣反應(yīng)；③生成物都是氧化物：④反應(yīng)都放出

大量的熱；⑤反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃；⑥都是氣體與固體反應(yīng)……

占燃古燃點(diǎn)燃

(2)液態(tài)(3)S+O2=SO2(或4P+5O2=2P2O5；或3Fe+2C>2==Fe3C)4)

2.(1)?CO2；②H2[或O2……]

(2)如①是CO2[或H2；或。2……]

實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論

將氣體通入澄清石灰水中石灰水變渾濁，則證明是二氧化碳。

[將試管口堵一會(huì)兒，點(diǎn)燃此氣體；或[或能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；或聽(tīng)

將帶火星的木條插入試管中…]…到爆鳴聲，則證明是氫氣；或木條

復(fù)燃，證明是氧氣……]

(3)②中如果是氨氣填a(如是氧氣或二氧化碳填b)

(4)猜想一：金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)；

猜想二：金屬氧化物與酸溶液反應(yīng)；

猜想三：堿與酸溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；

猜想四：氧化物(如Ca。)與水發(fā)生化合反應(yīng)

猜想五：可溶于水的固體物質(zhì)

猜想六：……

3.①CO?CO?在通常狀況下的密度比空氣大，其它三種物質(zhì)密度均小于空氣

②H2H2是單質(zhì)，其它三種物質(zhì)均為化合物

③COCO有毒，其它三種物質(zhì)均無(wú)毒

@CO2CO2在空氣中不能燃燒，其它三種物質(zhì)在空氣中均能燃燒

⑤CC>2CO2能溶于水且與水反應(yīng)，其它三種物質(zhì)均不溶于水，也不與水反應(yīng)

4.【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】取試樣于試管中，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生

不正確因?yàn)樯傻臍溲趸}微溶于水，不通入CO?也會(huì)有渾濁現(xiàn)象產(chǎn)生

干燥NaOH濃溶液稱量、計(jì)算

5.(1)檢驗(yàn)純度(2)集氣瓶底部(3)放少量的沙(或放少量的水)

6.C02；堿：碳酸鈣；CaCO3CaO+CO21；CO2+Ca(OH)2-CaCO31+H20

7.(1)用大注射器吸取(其他方法正確也給分)

(2)A：含有水蒸汽B：澄清石灰水變渾濁D：含有CO

(3)濃硫酸

(4)不完善，缺少尾氣處理裝置

(5)二氧化碳既不燃燒，也不支持燃燒

8.⑴①除去CO2②將導(dǎo)管從水槽中移出，熄滅酒精燈

(2)D

⑶①11a/(8b),②不正確；空氣中的CO?會(huì)進(jìn)入裝置，使測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確；

盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶(或裝有堿石灰的干燥管)；是

9.(1)Ca(OH)2；CaCO3CaO+H2O=Ca(OH)2；Ca(OH)2+CO2=CaCO3I+H2O

⑵放熱；

①取適量塊狀固體B放入燒杯中，加入少量水，用手觸摸燒杯外壁。

②取適量塊狀固體B放入燒杯中，加入少量水，立即用溫度計(jì)測(cè)定溶液溫度的變化。

③在試管中加入適量塊狀固體B,加入少量水，立即塞上帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞，同

時(shí)將導(dǎo)管的另一端放入盛水的水槽中，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡放出。

④在試管中加入適量塊狀固體B,加入少量水，立即在試管口套上一只癟氣球，觀

察氣球體積的變化。

(3)Ca(OH)2和CaCC33的混合物;____________________________________________

方?案現(xiàn)象和結(jié)論

步驟①:將所得固體C加入到試管中，

加入少量水，振蕩，再向其中滴入兩滴

①若溶液變紅，則白色固體C中含有Ca(OH)2

酚酎試液;若溶液不變紅，則白色固體C中不含有Ca(OH)2

步驟②：再向試管中滴入稀鹽酸。②若有氣泡產(chǎn)生，則白色固體C中含有CaCC>3

若無(wú)氣泡產(chǎn)生，則白色固體C中不含有CaCC>3

10.(1).開發(fā)新能源：減少礦石燃料的使用或提高燃料的利用率。

(II)⑴釋放；(2)CO2+H2O=H2CO3；⑶大；

深海中，壓強(qiáng)大，溫度低。

4400C

11.(1)3CO2+4Na望上2Na2co3+C；

800大氣壓

(2)水更寶貴；

以人為本，水是維持生命所必需的物質(zhì)；沒(méi)有水就沒(méi)有生命；沒(méi)有水，一切生物將無(wú)

法生存。

四、物質(zhì)推斷題

1.(1)co

(2)CaCO3+2HC1==CaCl2+H2O+CO21

(3)碳(C)；氧(O)CO有毒，CO?無(wú)毒(或其他正確答案)

2.(1)CaCO3CaOC(2)Ca(OH)2+CO2=CaCO31+H2O

五、計(jì)算題

1.解：⑴設(shè)可得到X噸生石灰

CaCO3辿CaO+CO21

10056

16X65%X

100：56=(16X65%)；XX=5.8噸

答：略。

⑵設(shè)生產(chǎn)10噸輕質(zhì)碳酸鈣可得到丫噸氫氧化鈉

Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO31

80100

Y10

80：100=Y：10Y=8(噸)

出售8噸氫氧化鈉固體可得收=8X3400=27200(元)

答：略。

(3)|石灰石|--------?化鈣溶液|--------------I碳酸能|?

由于生產(chǎn)成本太高，不適宜工業(yè)上生產(chǎn)。

2.(1)解：設(shè)理論上每天生成氧化鈣的質(zhì)量為x

CaCO3高溫CaO+CO21

10056

300tx(l-5%)X

10056

x=159.6t

300rx(l-5%)"T

答：理論上每天可生產(chǎn)氧化鈣1596。

(2)解:該廠每天的利潤(rùn)為：(159.6t+300tx5%)x250元/t-300tx(100+30)元/t

=4650元

答：該廠每天可獲利潤(rùn)4650元

3.解：(1)本品若為純碳酸鈣，其含鈣量為

碳酸鈣含鈣的質(zhì)前分?jǐn)?shù)=鳥乂100%;40%

每片含鈣量為甯X40%=0.32g

因此本品每片不可能含鈣0.75g

（2）①設(shè)10片鈣片含碳酸鈣的質(zhì)址為i.

CaCOa+2HCI=CaCI：+H?O+C（Lf

10044（I分）

x（224-8-26.7）R

剪一丹（1分）/=7.5g（I分）

j3.3g

能片此鈣片含碳酸件0.75g.（I分）

②每片此鈣片的含鈣吊=875g>40%=0.3g

齊：將含鈣址“加片含鈣。.75答改為“每片含鈣0.3.

2006年全國(guó)中考化學(xué)真題之六單元《碳和碳的氧化物》

1、（06北京）將實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和用高缽酸鉀制取氧氣進(jìn)行比較，下列說(shuō)法正確的是

（C）

A氣體發(fā)生裝置可能相同B反應(yīng)條件相同

C氣體收集方法可能相同D反應(yīng)的基本反應(yīng)類型相同

2、（06廣州）化石燃料是不可再生的能源。下列不屬于化石燃料的是（D）

A.天然氣B.煤C.石油D.乙醇

3、（06河南課改區(qū)）鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡(jiǎn)單的方法是（D）

（A）將氣體分別通入蒸儲(chǔ)水中

（B）將氣體分別通入澄清的石灰水中

（C）將氣體分別通入紫色石蕊溶液中

（D）將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

4、（06江蘇南通）5月31日是“世界無(wú)煙日”，香煙的煙氣中含有幾百種有毒物質(zhì)，其中

有一種物質(zhì)極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，這種物質(zhì)是（C）

A.CO2B.SO2C.COD.NO2

5、（06江蘇南通）二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境有著重要影響。下列對(duì)二氧化碳利弊的描述中不止

確的是（C）

A.二氧化碳可以用來(lái)做滅火劑、致冷劑B.利用固態(tài)二氧化碳可以進(jìn)行人工降雨

C.溫室里施用二氧化碳對(duì)植物生長(zhǎng)不利D.大氣中二氧化碳過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng)

6、（06江蘇蘇州）關(guān)于一氧化碳燃燒（2CO+O2望=2c0/說(shuō)法正確的是（D）

A.反應(yīng)過(guò)程中吸收大量的熱

B.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變

C.參加反應(yīng)的一氧化碳和氧氣的質(zhì)量比為2:1

D.化學(xué)方程式中反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比表示為v（CO）:v（O2）=2:1

7、（06江蘇泰州）人吸入空氣，排出CO2等氣體。為了證明人呼出的氣體中含有CO2且能

有效排除空氣中CO2的干擾，某學(xué)生設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，為了除去空氣中的

CO2和檢驗(yàn)人呼出的氣體中含有CO2，則錐形瓶I、n中加入的試劑為（B）

人呼吸

吸氣tI呼氣

瓶I瓶II

ACa(OH)2NaOH

BNaOHCa(OH)2

C石蕊酚儆

DNa2s。4CaCI2

8、（06四川成都）為了區(qū)別。2與CC>2兩瓶（或兩種）無(wú)色氣體，下列方法中不可行的是（C）

A.分別通入紫色石蕊溶液中

B.用燃著的木條分別伸入瓶中

C.分別倒入少量NaOH溶液，振蕩

D.用塑料可樂(lè)瓶分別盛滿上述兩種氣體，各倒入1/5容積的水，蓋緊瓶蓋，振蕩

9、（06浙江湖州）20世紀(jì)以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，人類創(chuàng)造了空前的物質(zhì)財(cái)富。

與此同時(shí)，能源的過(guò)度開發(fā)和消耗導(dǎo)致全球性的能源短缺和環(huán)境污染。從原料來(lái)源和對(duì)環(huán)境

的影響考慮，下列能源中，最具開發(fā)前景的能源是（C）

A.煤B.石油C.太陽(yáng)能D.天然氣

10、（06重慶）二氧化碳的下述用途沒(méi)有利用其化學(xué)性質(zhì)的是（C）

A、CO2用作氣體肥料B、CO2用于滅火

C、干冰用于人工降雨D、CO2用來(lái)缶UNa2c。3

2007年全國(guó)中考化學(xué)真題之六單元《碳和碳的氧化物》

一、選擇題

1.（07成都）為了區(qū)別CO（可能混有氧氣）與CO2兩瓶無(wú)色氣體，下列方法中可行的是

A.伸入燃著的木條。

B.分別通入少量澄清石灰水，振蕩。

C.分別通入少量NaOH溶液，振蕩。

D.分別通入少量稀硫酸，振蕩。

2.（07成都）輕軌電車是近年來(lái)城市發(fā)展的一種無(wú)污染的新興交通工具，當(dāng)輕軌電車開動(dòng)時(shí),

輕軌電車與架空電線的接觸點(diǎn)由于高速摩擦?xí)a(chǎn)生高溫，因此接觸點(diǎn)上的材料應(yīng)該具有現(xiàn)耐

高溫，不易氧化，能導(dǎo)電的性質(zhì)，你認(rèn)為接觸點(diǎn)上的材料應(yīng)選用

A.金剛石B.鋁C.石墨D.銅

3.（07濟(jì)南）下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是

A.室內(nèi)放置一大盆水，就可防止煤氣中毒B.室內(nèi)著火，應(yīng)立即開窗通風(fēng)

C.夜間室內(nèi)有煤氣泄露，可立即開燈檢查D.久未開啟的地窖、窖井，不可冒然進(jìn)入

4.（07上海）全球氣候變暖正成為人類關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題，引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是（）

AN2B、O2C、HgD、CO2

5.（07上海）34、古代字畫能長(zhǎng)期保存，是由于單質(zhì)碳在常溫下具有（）

A、穩(wěn)定性B、氧化性C、還原性D、助燃性

6.（07上海）近年我國(guó)科學(xué)家將二氧化碳和金屬鈉在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，制得金剛石，同

時(shí)生成了碳酸鈉，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A、二氧化碳轉(zhuǎn)化成金剛石是化學(xué)變化

B、金剛石是碳的一種同素異形體

C、金屬鈉在反應(yīng)中由游離態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛蠎B(tài)

D、該反應(yīng)不是氧化還原反應(yīng)

7.（07蘇州）下列有關(guān)二氧化碳說(shuō)法正確的是

A.二氧化碳可由甲烷在足量氧氣中充分燃燒產(chǎn)生

B.二氧化碳可用燃著的木條鑒定

C.二氧化碳在實(shí)驗(yàn)室可以用塊狀石灰石和濃硫酸反應(yīng)制備

D.干冰用于制造舞臺(tái)云霧是因?yàn)槎趸寄苋苡谒?/p>

8.（07河北）13.從圖4所示實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論不正確的是

A.甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明流體中流速越大的位置壓!麻越小

B.乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播

C.丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵

D.丁實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大

9.（07威海）下列說(shuō)法中不正確的是（）

A.人們研究化學(xué)反應(yīng)的目的之一是獲取物質(zhì)和能量

B.物質(zhì)的多樣性主要是由物質(zhì)的狀態(tài)決定的

C.物質(zhì)都是由元素組成的

D.通過(guò)控制化學(xué)反應(yīng)的條件就可以控制化學(xué)反應(yīng)

二、填空

1.（07上海）（1）工業(yè)制氧氣的原理是分離液態(tài)空氣，其方法是將空氣加壓降溫成液態(tài)空氣,

然后略微升溫，其中先逸出的是。（已知氧氣的沸點(diǎn)是-183C,氮?dú)獾姆?/p>

點(diǎn)是-196℃)

（2）工業(yè)制二氧化碳的原理是燃燒石灰石，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

答案：（1）氮?dú)猓?）CaCO3i1^.>CaO+CO2f

2.（07河北）已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、.E五種物質(zhì)之間的

轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖10所示。

?匚口+澄清石灰水

c

高溫~1?

圖10

請(qǐng)回答：

（1）C的化學(xué)式為；

（2）A中金屬元素的化合價(jià)是；

（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_________________________________________________

該反應(yīng)的基本類型是。

答案：（1）CC（2（2）+2（3）C+2cdM_2Cu+CO2t置換反應(yīng)

3.（07重慶）（2分）右邊是雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容。

雪碧汽水

（???*?）

配料:碳酸水、白砂

糖