浙江省杭州市上城區(qū)杭州中學(xué)2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題含解析

浙江省杭州市上城區(qū)杭州中學(xué)2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．清新的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為A．21% B．31% C．68% D．78%2．“綠水青山就是金山銀山”。下列做法不符合這一綠色發(fā)展理念的是A．垃圾分類回收利用B．實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染C．使用共享單車低碳出行D．節(jié)日燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．傾倒液體 B．加熱固體 C．熄滅酒精燈 D．稱量氫氧化鈉固體4．下列對(duì)一些現(xiàn)象或事實(shí)的微觀解釋，正確的是A．架在高處的鋁制電線夏季比冬季長(zhǎng)，說明分子之間的距離隨溫度升高而增大B．礦石粉碎，說明分子可以再分C．水通電生成氫氣和氧氣，因?yàn)樗泻袣湓雍脱踉覦．稀有氣體可做保護(hù)氣，因?yàn)樵雍送怆娮舆_(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)5．一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時(shí)產(chǎn)生綠色火焰,發(fā)生如下反應(yīng):2Cu(NO3)22CuO+O2↑+4X↑。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X的化學(xué)式為NO2 B．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)C．Cu(NO3)2中銅元素的化合價(jià)為+1價(jià) D．產(chǎn)物中CuO屬于氧化物6．下列各組物質(zhì)，在物質(zhì)的分類里前者從屬于后者的是（）A．單質(zhì)、化合物 B．化合物、混合物 C．氧化物、化合物 D．單質(zhì)、混合物7．下列實(shí)驗(yàn)室中的交流,屬于化學(xué)變化的是（）A．錐形瓶:“同學(xué)們不愛惜我,我被摔碎了”B．鐵架臺(tái):“我好難受啊!我在潮濕的空氣中生銹了”C．酒精燈:“帽子哪里去了?我的燃料越來越少了”D．濃硫酸:“我在空氣中放置了一段時(shí)間質(zhì)量怎么增加了”8．民族英雄于謙的《石灰吟》中：“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”。下列與詩(shī)句中物質(zhì)變化過程吻合的是（）A．CaO→Ca(OH)2 B．CaCO3→CaO C．CaO→CaCO3 D．Ca(OH)2→CaCO39．如圖是某元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是（）A．圖中x＝34B．該元素位于元素周期表第四周期C．該元素屬于金屬元素D．該元素原子易得電子形成陰離子10．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：金星大氣層的成分之一是三氧化二碳（C2O3），實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳的說法中，不正確的是（）A．C2O3屬于氧化物B．C2O3在一定條件下能還原氧化鐵C．C2O3在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2D．C2O3能使澄清石灰水變渾濁11．下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是A．2K—2個(gè)鉀元素 B．Mg—鎂離子 C．FeCl2—氯化鐵 D．Cl2—氯氣分子12．1018年10月18日，我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母第三次試海成功。用到的金屬鈦主要通過下列反應(yīng)制得：①1FeTiO3+6C+7Cl1═1X+1TiCl4+6CO，②TiCl4+1Mg═Ti+1MgCl1．則X的化學(xué)式為（）A．FeCl3 B．FeCl1 C．Fe1O3 D．FeO13．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下列信息中，不能從元素周期表中獲取的是（）A．元素的原子結(jié)構(gòu) B．元素的相對(duì)原子質(zhì)量C．元素的原子序數(shù) D．元素在自然界的分布14．金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是A．原子排列方式不同B．原子大小不同C．原子種類不同D．原子數(shù)目不同15．某反應(yīng)的微觀示意圖如下，用“”與“”代表A、B兩種元素的原子。下列說法錯(cuò)誤的是A．該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為A2+3B2=2AB3B．該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)C．生成物的1個(gè)分子中含有4個(gè)原子D．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生變化二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．用注射器向裝有大理石的小試管中注入一定量稀鹽酸，小試管中產(chǎn)生氣體，b處濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙比a處的先變成紅色，大試管底部的澄清石灰水變渾濁。（1）該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳的密度比空氣__________，能與水、澄清石灰水反應(yīng)。寫出這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：①__________________________________________②__________________________________________（2）打開止水夾，可觀察到___________，說明二氧化碳?xì)怏w不支持燃燒。（3）加熱變紅的石蕊試紙，試紙又變回紫色，原因（用化學(xué)方程式表示）：_______。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某同學(xué)測(cè)大理石樣品（雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取12.5g該樣品于燒杯，加入足量稀鹽酸，生成4.4g二氧化碳，請(qǐng)計(jì)算此樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。18．（8分）將73g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與足量的大理石（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)與鹽酸不反應(yīng)）反應(yīng)，求理論上生成二氧化碳的質(zhì)量_______________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:回答下列問題：（1）寫出帶標(biāo)號(hào)②儀器的名稱：_____。若實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用A，則選擇的依據(jù)是什么_____？寫出用氯酸鉀為原料制取氧氣的化學(xué)方程式_____。（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是_____。（3）CO2還可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。（4）下圖為同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)出了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：_____。若用如下圖裝置按箭頭所示的流向收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)將集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整_____。（5）取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.5%的過氧化氫溶液20g倒入燒杯中，在催化劑的作用下使其完全分解，計(jì)算理論上共能產(chǎn)生氧氣多少克_____？

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【詳解】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)?8%，氧氣21%，稀有氣體0.96%，二氧化碳0.03%，其他氣體和雜質(zhì)0.03%。清新的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。故選A。2、D【詳解】A、垃圾分類回收利用有利于保護(hù)環(huán)境，符合綠色發(fā)展理念，不符合題意；B、實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染，符合綠色發(fā)展理念，不符合題意；C、使用共享單車低碳出行，符合綠色發(fā)展理念，不符合題意；D、節(jié)日燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生大量污染性氣體，不符合綠色發(fā)展理念，符合題意。故選D。3、C【解析】A、取用液體藥品時(shí)應(yīng)注意：①瓶塞倒放，②標(biāo)簽對(duì)準(zhǔn)手心，③瓶口緊挨試管口，④倒完液體后立即蓋緊瓶塞，并把試劑瓶放回原處；圖中瓶塞沒有倒放，故A錯(cuò)誤；B、給試管中的固體加熱時(shí)，藥品中含有的濕存水就會(huì)以水蒸氣的形式，流向試管口，當(dāng)它遇到溫度較低的試管口時(shí)，又會(huì)冷凝成水珠，如果試管口向上，這時(shí)水就會(huì)回流到溫度很高的試管底部，從而導(dǎo)致試管底部因驟冷而炸裂，故B錯(cuò)誤；C、熄滅酒精燈時(shí)用燈帽蓋滅，故C正確；D、用托盤天平稱量藥品時(shí)，應(yīng)把稱量物放在左盤，砝碼放在右盤，由于氫氧化鈉是有腐蝕性且易潮解的藥品，應(yīng)放在玻璃器皿里稱量，圖中放反了，且沒放到玻璃器皿中，故D錯(cuò)誤。故選C。4、D【詳解】A、鋁是由鋁原子構(gòu)成，架在高處的鋁制電線夏季變得比冬季長(zhǎng)，是因?yàn)闇囟壬咴娱g的間隔變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；B、礦石是宏觀的物質(zhì)，礦石粉碎，不能說明分子可以再分，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；C、化學(xué)反應(yīng)前后各種元素的種類不變，水通電生成氫氣和氧氣，因?yàn)樗泻袣湓睾脱踉?，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；D、由于稀有氣體的原子核外電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，決定了稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護(hù)氣，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。故選D。5、C【詳解】A、由反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu（NO3）22CuO+O2↑+4X↑，可得知反應(yīng)前后各原子的個(gè)數(shù)為：反應(yīng)前反應(yīng)后銅原子22氮原子40氧原子124根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，生成物X的4個(gè)分子中含有4個(gè)N原子和8個(gè)O原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)N原子和2個(gè)O原子構(gòu)成，物質(zhì)X的化學(xué)式為NO2；B、分解反應(yīng)的特征是一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)，該反應(yīng)符合這一特征，是分解反應(yīng)；C、因?yàn)榛衔镏懈髟氐幕蟽r(jià)代數(shù)和為零，Cu（NO3）2中硝酸根的化合價(jià)是-1價(jià)，所以銅元素的化合價(jià)為+2；D、氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，氧化銅符合該特征，是氧化物；故選C。6、C【詳解】A、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物；化合物是由不同種元素組成的純凈物，兩者是并列關(guān)系，不符合題意；B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，故化合物屬于純凈物，不屬于混合物，純凈物和混合物屬于并列關(guān)系，不符合題意；C、氧化物是由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物，故氧化物屬于化合物，符合題意；D、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，故單質(zhì)屬于純凈物，不屬于混合物，純凈物和混合物屬于并列關(guān)系，不符合題意。故選C。7、B【詳解】A、錐形瓶被摔碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、鐵架臺(tái)在潮濕的空氣中生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；C、酒精燈燃料揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、濃硫酸在空氣中放置一段時(shí)間質(zhì)量怎么增加是因?yàn)榫哂形?，此過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。8、B【詳解】“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”指的是從山中開采出石灰石，然后高溫煅燒；前一句物理變化，后一句對(duì)應(yīng)的反應(yīng)是石灰石高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳。故選：B。9、C【分析】原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，質(zhì)子數(shù)等于核外的電子數(shù)；弧線表示電子層，電子層數(shù)等于周期數(shù)，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層，最外層的電子數(shù)主要決定了元素的化學(xué)性質(zhì)?！驹斀狻緼、在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，所以圖中，故A正確；B、原子的電子層數(shù)等于周期數(shù)，該原子的核外有4個(gè)電子層，該元素位于元素周期表第四周期，故B正確；C、該原子的最外層電子數(shù)是6，大于4，屬于非金屬元素，故C不正確；D、該原子的最外層電子數(shù)是6，大于4，該元素原子易得電子形成陰離子，故D正確。故選C。10、D【解析】A、根據(jù)氧化物的概念分析；B、根據(jù)一氧化碳具有還原性分析；C、根據(jù)一氧化碳燃燒生成二氧化碳分析；D、根據(jù)一氧化碳不能使澄清石灰水變渾濁分析；【詳解】A、三氧化二碳是由碳氧元素組成的化合物，是氧化物，A正確；B、由于一氧化碳具有還原性，因此C2O3在一定條件下能還原氧化鐵，B正確；C、根據(jù)一氧化碳充分燃燒生成二氧化碳，故C2O3在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2，C正確；D、一氧化碳不能和氫氧化鈣反應(yīng)，因此C2O3不能使澄清石灰水變渾濁，D錯(cuò)誤；故選：D?！军c(diǎn)睛】此類試題的難度不大，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移能力，考查三氧化二碳實(shí)際是對(duì)一氧化碳性質(zhì)的考查。11、D【詳解】A、2K表示2個(gè)鉀原子，元素是宏觀概念，只能論種類，不能論個(gè)數(shù)，故不符合題意；B、Mg表示鎂元素或一個(gè)鎂原子，故不符合題意；C、FeCl2表示的是氯化亞鐵，氯化鐵中鐵元素顯+3價(jià)，故不符合題意；D、氯氣是雙原子分子，Cl2表示氯氣或一個(gè)氯氣分子，故符合題意；故選D。【點(diǎn)睛】元素符號(hào)既能表示某種元素，還能表示某種元素的一個(gè)原子，但是對(duì)于由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)來說，元素符號(hào)還能表示這種物質(zhì)，例如金屬、某些固態(tài)非金屬（碳、硅、磷、硫）、稀有氣體，它們的元素符號(hào)既能表示元素，還能表示元素的一個(gè)原子，還能表示物質(zhì)。12、A【解析】由1FeTiO3+6C+7Cl1═1X+1TiCl4+6CO可知，反應(yīng)前鐵原子是1個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是1個(gè)，包含在1X中，反應(yīng)前后鈦原子都是1個(gè)，碳原子都是6個(gè)，氧原子都是6個(gè)，反應(yīng)前氯原子是14個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是14個(gè)，其中6個(gè)包含在1X中，因此X的化學(xué)式是FeCl3。故選A。13、D【解析】A、由質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可以畫出原子結(jié)構(gòu)的電子層排布，故A正確；B、由元素周期表可以查出，元素的相對(duì)原子質(zhì)量，故B正確；C、由元素周期表可以查出，元素的原子序數(shù)，故C正確；D、元素在自然界的分布，在元素周期表中是不可以查出的，故D錯(cuò)誤．故選D．14、A【解析】金剛石和石墨均是由碳元素組成，但物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是構(gòu)成它們的碳原子的排列方式不同，故選A。15、D【詳解】A、反應(yīng)物的分子分別是由A原子和B原子構(gòu)成的分子，生成物的分子是由一個(gè)A原子和三個(gè)B原子構(gòu)成的，個(gè)數(shù)比是1：3：2，方程式表示為：為A2+3B2=2AB3，故說法正確。B、該反應(yīng)符合“多變一”特征，類型為化合反應(yīng)，說法正確；C、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知，生成物的1個(gè)分子中含有4個(gè)原子，說法正確；D、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)前后原子的種類未發(fā)生變化，說法錯(cuò)誤。故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、大燃著的木條熄滅【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)開始，用注射器向小試管中注入一定量稀鹽酸，小試管中產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，b處濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙先變紅，說明二氧化碳密度比空氣大，能和水反應(yīng)生成碳酸，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：CO2+H2O=H2CO3；大試管底部，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。

（2）打開止水來，可觀察到燃燒的木條熄滅，說明二氧化碳?xì)怏w不支持燃燒。

（3）對(duì)反應(yīng)后貼有石蕊試紙部位的試管加熱，變紅的石蕊試紙又變成紫色，說明碳酸受熱易分解。

故答為：（1）大，CO2+H2O=H2CO3，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．（2）燃燒的木條熄滅；（3）。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、80%【詳解】解：設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x。x=10g大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=80%。18、8.8g【解析】設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x，x=8.8g