2024年大學(xué)試題(歷史學(xué))-外國教育史筆試考試歷年典型考題及考點(diǎn)含含答案

2024年大學(xué)試題(歷史學(xué))-外國教育史筆試考試歷年典型考題及考點(diǎn)含含答案第1卷一.參考題庫(共75題)1.1968年法國議會頒布的《富爾法案》的主要精神是確立法國高等教育的哪幾條辦學(xué)原則（）A、多科性結(jié)構(gòu)B、自主自治C、文實(shí)結(jié)合結(jié)構(gòu)D、民主參與E、教育監(jiān)督2.本-戴維從哪個(gè)角度對德國教育進(jìn)行研究（）A、教育社會學(xué)B、洪堡原則C、教學(xué)與科研D、教育歷史學(xué)3.1920年9月時(shí)，日本女子學(xué)校主要由（）年制的學(xué)校組成。A、四B、六C、五D、七4.人類教育和科學(xué)發(fā)展史上的里程碑是（）A、萊頓大學(xué)的誕生B、柏林大學(xué)的誕生C、哈勒大學(xué)的誕生D、哥廷根大學(xué)的誕生5.1921～1930年，蘇維埃對高等教育的改革成效表現(xiàn)在（）A、制定了新的合理的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱B、確立了黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)C、重視系統(tǒng)理論知識學(xué)習(xí)D、完善了教學(xué)工作6.哥廷根大學(xué)的教授從不輕易地接受另外一所大學(xué)的聘書，即使是柏林大學(xué)的聘書也不例外。是（）說的。A、約翰遜B、克萊因C、盎斯D、魯?shù)婪?斯門德7.杜威將科學(xué)思維與（）聯(lián)系起來，認(rèn)為科學(xué)思維具有深遠(yuǎn)的社會意義。A、民主主義B、社會主義C、泛愛主義D、人文主義8.空想社會主義者關(guān)于教育與勞動相結(jié)合的思想真正揭示教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的客觀規(guī)律性。9.夸美紐斯生活的環(huán)境是新舊兩種社會的交替時(shí)期，新舊思想的矛盾在他的思想中表現(xiàn)為（）A、其思想既有民主主義，又有人道主義B、其思想既有民主性，又有宗教性C、其思想搖擺不定，自相矛盾D、其思想既有宗教性，又有反宗教性10.在西歐新教育運(yùn)動和美國進(jìn)步主義教育運(yùn)動興起之后，（）教育學(xué)被認(rèn)為是“傳統(tǒng)教育”的主要代表。A、夸美紐斯B、盧梭C、赫爾巴特D、福祿貝爾11.在古代埃及，設(shè)在宮廷，旨在培養(yǎng)王室、貴族及朝臣子弟的學(xué)校類型是（）A、宮廷學(xué)校B、寺廟學(xué)校C、職官學(xué)校D、文士學(xué)校12.下面邦國與其創(chuàng)建的大學(xué)不正確的是（）A、普魯士創(chuàng)建了柏林大學(xué)B、薩克森創(chuàng)建了耶拿大學(xué)C、漢堡創(chuàng)建了慕尼黑大學(xué)D、漢諾威創(chuàng)建了哥廷根大學(xué)13.18世紀(jì)俄國教育改革的內(nèi)容（）A、彼得一世提出了建立科學(xué)院的設(shè)想B、創(chuàng)建實(shí)科性質(zhì)的學(xué)校，特別是有關(guān)軍事技術(shù)的專門學(xué)校C、彼得一世在初等義務(wù)教育方面采取了一些措施D、俄國教育改革缺乏強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)推動力量E、彼得一世去世后，教育逐漸貴族化14.拜占廷教育的特點(diǎn)有（）。A、繼承古希臘、羅馬文化教育遺產(chǎn)B、存在世俗教育體系C、教會與世俗的教育體系長期并存D、吸收波斯、中國和印度的文化成果E、保留著城市文明15.畢達(dá)哥拉斯把（）當(dāng)作世界的本原。A、理B、形C、氣D、數(shù)16.盧梭忽視（）教育。17.以下教育思潮中，提倡學(xué)生“自由選擇”道德標(biāo)準(zhǔn)的是（）A、存在主義教育B、結(jié)構(gòu)主義教育C、改造主義教育D、人本主義教育18.昆體良對教師提出了哪些具體的要求？（）A、教師應(yīng)該德才兼?zhèn)銪、教師應(yīng)該對學(xué)生寬嚴(yán)相濟(jì)C、教師應(yīng)因材施教D、教師對學(xué)生應(yīng)有耐心，教師應(yīng)對學(xué)生多鼓勵、少斥責(zé)E、教師應(yīng)懂得教學(xué)藝術(shù)19.50年代末60年代初，在聯(lián)合國教科文組織下制定的亞非拉三地的教育計(jì)劃包括（）。A、《卡拉奇計(jì)劃》B、《亞的斯亞貝巴計(jì)劃》C、《圣地亞哥計(jì)劃》D、《亞洲教育計(jì)劃》E、《世界教育計(jì)劃》20.你怎樣評價(jià)奧古斯丁的教育哲學(xué)體系？21.以下不屬于17-18世紀(jì)英國教育特點(diǎn)的是（）A、政府放任B、宗教性C、等級性D、殖民性22.科學(xué)最重要的目的是（）A、認(rèn)識世界B、改造世界C、解釋世界D、創(chuàng)造世界23.以下幾項(xiàng)哪一個(gè)不屬于阿拉伯的教育形式（）A、清真寺B、昆它布C、古儒學(xué)校D、府邸教育24.關(guān)于人的本質(zhì)問題，馬克思、恩克斯主要受（）的影響。A、黑格爾和費(fèi)爾巴哈B、拉斐爾C、埃爾維修D(zhuǎn)、三大空想主義者25.德國的學(xué)者和官員中，（）是執(zhí)行者。A、都是B、都不是C、學(xué)者D、官員26.國外基礎(chǔ)教育改革過程中涌現(xiàn)了多種有效的新教學(xué)法，它們的特點(diǎn)是（）。A、注重探索性學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用B、重視生動活潑的學(xué)習(xí)C、重視科學(xué)精神與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D、重視知識的掌握27.英國教育家洛克提出的德育的基本原則是（）。28.巴西多的（）一書，被譽(yù)為18世紀(jì)的《世界圖解》、教育史上第二本有插圖的教科書。A、《泛愛讀本》B、《初級讀本》C、《大教學(xué)論》D、《愛彌爾》29.祿培爾認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置的科目有（）A、工具性科目B、認(rèn)識心靈的科目C、認(rèn)識外在世界的科目D、表現(xiàn)人內(nèi)心的科目（藝術(shù)）E、統(tǒng)一外在與內(nèi)在世界的科目30.評價(jià)昆體良關(guān)于教育和教學(xué)的主張。31.下列關(guān)于蒙臺梭利與福祿培爾的比較，不正確的是（）。A、都受盧梭的影響，反對外鑠論，贊同內(nèi)發(fā)論B、都主張以兒童為本，要求遵循自然，強(qiáng)調(diào)教育中自由及活動的重要性C、都極重視幼兒期的教育，認(rèn)為童年生活對人生有重要的影響D、在教學(xué)組織形式上，都主張個(gè)別活動，自主學(xué)習(xí)32.提出“教育心理學(xué)化”主張，重視“要素教育”，試圖建立“初等學(xué)校各科教學(xué)法”的歐洲近代教育家是（）A、夸美紐斯B、盧梭C、裴斯泰洛齊D、福祿培爾33.下列關(guān)于1918年《費(fèi)舍教育法》的說法，正確的有（）。A、加強(qiáng)地方當(dāng)局發(fā)展教育的權(quán)力和國家教育機(jī)關(guān)制約地方當(dāng)局的權(quán)限B、規(guī)定5-14歲為義務(wù)教育階段，小學(xué)一律實(shí)行免費(fèi)制C、規(guī)定地方教育當(dāng)局應(yīng)建立和維護(hù)繼續(xù)教育學(xué)校D、在英國歷史上首次明確宣布教育立法的事實(shí)應(yīng)“要考慮到創(chuàng)建面向全體有能力受益的人們的全國公共教育制度E、強(qiáng)調(diào)改善和加強(qiáng)女子教育，規(guī)定女子有和男子一樣的入學(xué)，升學(xué)的權(quán)利34.德國教授退休的年齡是（）A、67.0B、65.0C、63.0D、60.035.亞理士多德認(rèn)為在教育上，實(shí)踐必須（）理論。A、先于B、后于C、付諸于D、并重于36.到1934年蘇聯(lián)基本上完成了小學(xué)（4年）的普及義務(wù)教育工作，在工業(yè)城市，工廠區(qū)和工人居住的地區(qū)完成了十年制的普及義務(wù)教育工作。37.俄國第一個(gè)高等教育機(jī)構(gòu)為（）。A、基輔莫吉拉學(xué)院B、莫斯科大學(xué)C、伊佛東學(xué)院D、斯拉夫-希臘語-拉丁語學(xué)院38.哥廷根大學(xué)吸引教授的魅力所在是（）A、學(xué)術(shù)氛圍好B、薪資待遇好C、地理位置好D、名聲在外39.在論述人的個(gè)性形成諸因素及相互關(guān)系時(shí)，馬克思、恩格斯認(rèn)為（）A、環(huán)境和教育的影響作用需要在一定的個(gè)體改造客觀環(huán)境的實(shí)踐中得以發(fā)揮B、人的遺傳素質(zhì)存在個(gè)體差異C、社會環(huán)境與教育對個(gè)性形成發(fā)展有決定性意義D、遺傳素質(zhì)是人賴以發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提E、空想社會主義者的“環(huán)境決定論”和“教育萬能論”是完全錯誤的40.以下哪一個(gè)不是智者在教育史上的貢獻(xiàn)（）A、云游講學(xué)，推動文化傳播B、傳播文法、修辭、辯證法，確定七藝中的“前三藝”C、提出政治家或統(tǒng)治者的教育D、傳播天文、幾何、算術(shù)、音樂，確定“四藝”41.1914年，哥廷根大學(xué)自然科學(xué)學(xué)科教授的數(shù)量在德國位居（）A、第一B、第二C、第三D、第四42.依據(jù)統(tǒng)覺原理，赫爾巴特為課程設(shè)計(jì)提出了（）原則。A、注意B、相關(guān)C、集中D、直觀43.以下幾種說法不正確的是（）A、修道院是中世紀(jì)最典型的教會教育機(jī)構(gòu)B、修道院從產(chǎn)生的時(shí)候就與以往基督教教會學(xué)校不同，不僅訓(xùn)練教會成員，也培養(yǎng)世俗子弟C、修道院即是一種宗教機(jī)構(gòu)，也是一種教育機(jī)構(gòu)D、修道院并不是中世紀(jì)基督教教育的唯一形式44.在德育的教學(xué)方法上，英國教育家洛克認(rèn)為正確的是（）。A、要及早管教B、要及早實(shí)踐C、要獎懲合適D、要選擇榜樣45.蒙臺梭利實(shí)際生活的練習(xí)，主要包括（）A、體操B、園藝活動C、日常生活技能D、手工作業(yè)E、節(jié)奏動作46.十八世紀(jì)末德國的泛愛主義教育是（）運(yùn)動的突出表現(xiàn)。A、新人文主義B、古典主義C、裴斯泰洛齊D、赫爾巴特47.哪一所大學(xué)不是德國三大研究型大學(xué)（）A、柏林大學(xué)B、慕尼黑大學(xué)C、哥廷根大學(xué)D、哈勒大學(xué)48.由于創(chuàng)辦“快樂之家”而被譽(yù)為“第一個(gè)新式學(xué)校的教師”的意大利人文主義教育家是（）。49.下列各項(xiàng)，對當(dāng)代國外基礎(chǔ)教育改革發(fā)展趨勢描述準(zhǔn)確的是（）。A、教育的國際化B、教育的多極化C、全民教育的理想與教育民主化D、教育的信息化50.怎樣看待柏拉圖關(guān)于“學(xué)習(xí)就是回憶”的觀點(diǎn)？51.被納粹黨征服的第一批組織是（）A、教授集團(tuán)B、大學(xué)生聯(lián)合會C、青年教師組織D、大學(xué)生52.（）既是蘇維埃教育的主要任務(wù)，又是進(jìn)行集體主義教育的重要方法。A、建立協(xié)調(diào)而緊密聯(lián)系的集體B、通過統(tǒng)一而有影響的集體喚醒兒童意識中的強(qiáng)大輿論力量，形成調(diào)節(jié)和約束學(xué)生行為的因素C、開展集體活動D、培養(yǎng)集體的優(yōu)良作風(fēng)和傳統(tǒng)53.實(shí)用主義教育學(xué)派的代表人物是（）A、赫爾巴特B、裴斯泰洛齊C、布魯納D、杜威54.（）的頒布使普通教育開始由單一的升學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)向升學(xué)和就業(yè)的雙重目標(biāo)，加強(qiáng)了普通教育與社會的聯(lián)系。A、富爾法案B、史密斯-休斯法案C、生計(jì)教育法D、費(fèi)里法案55.能力本位的中學(xué)職業(yè)教育教學(xué)模式以（）為教學(xué)目標(biāo)。56.古代羅馬帝國時(shí)期學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容日益（）。A、聯(lián)系實(shí)際B、脫離實(shí)際C、豐富多彩D、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展57.二十一世紀(jì)，在經(jīng)濟(jì)、政治等因素的共同推動下，世界基礎(chǔ)教育的培養(yǎng)目標(biāo)順應(yīng)需要走上了改革的旅程。其中，改革的經(jīng)濟(jì)背景主要表現(xiàn)為（）。A、知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B、經(jīng)濟(jì)的全球化C、經(jīng)濟(jì)的知識化D、經(jīng)濟(jì)一體化58.試概括斯巴達(dá)教育體系的基本特點(diǎn)及其主要表現(xiàn)。59.亞里士多德的教育代表作是（）.60.在教育作用方面，強(qiáng)調(diào)天性、習(xí)慣和理性的共同作用，引出后世關(guān)于遺傳、環(huán)境和教育的三者關(guān)系論爭的人物是（）A、亞里士多德B、盧梭C、裴斯泰洛齊D、柏拉圖61.杜威關(guān)于學(xué)生在教學(xué)中的地位的主張，稱為（）A、兒童中心主義B、做中學(xué)C、白板說D、實(shí)質(zhì)教育派62.教育家盧梭認(rèn)為青年期的學(xué)習(xí)主要是（）A、學(xué)習(xí)各種各樣的知識B、培養(yǎng)愛好學(xué)習(xí)的興趣、研究學(xué)習(xí)的方法C、道德學(xué)習(xí)D、良好的行為習(xí)慣63.從要素教育思想出發(fā)，裴斯泰洛齊認(rèn)為智育應(yīng)當(dāng)通過哪些課程來進(jìn)行（）A、算術(shù)；幾何；語文B、政治；歷史；神學(xué)C、邏輯；辯證；歷史D、算術(shù)；幾何；音樂64.斯賓塞是英國著名的（）哲學(xué)家和科學(xué)教育的倡導(dǎo)者。A、唯物主義B、唯心主義C、辨證唯物主義D、機(jī)械唯物主義65.亞理士多德認(rèn)為初等教育的分科有四種，包括（）。A、閱讀B、書寫C、體育鍛煉D、科學(xué)實(shí)驗(yàn)E、音樂和繪畫66.羅素的教育思想里具有以下的哪一點(diǎn)（）A、懷疑精神B、挑戰(zhàn)精神C、創(chuàng)造精神D、開創(chuàng)精神67.斯賓塞的教育代表作是（）.A、《人的教育》B、《教育論》C、《巨人傳》D、《烏托邦》68.法國大革命時(shí)期出現(xiàn)了兩部重要的教育方案，這兩部教育方案是（）A、孔多塞方案、雷佩爾提方案B、基佐方案、孔多塞方案C、雷佩爾提方案、拉夏洛泰方案D、費(fèi)里方案、福斯特方案69.在古埃及教育中，著重培養(yǎng)熟練運(yùn)用文字從事書寫及計(jì)算工作的學(xué)校，一般被稱為（）A、“文士學(xué)?！盉、“職官學(xué)?！盋、“書吏學(xué)?！盌、“宮廷學(xué)?！?0.古埃及僧侶學(xué)校的教學(xué)及研究內(nèi)容以較高級的天文學(xué)（）A、建筑學(xué)B、數(shù)學(xué)C、文學(xué)D、水力學(xué)E、音樂71.下列各項(xiàng)，對日本第三次教育改革特點(diǎn)的描述正確的是（）。A、改革措施刻板、劃一B、改革的目標(biāo)是從西方化回歸日本化C、注重教育的規(guī)模發(fā)展D、把發(fā)展個(gè)性視為改革的最基本原則72.夸美紐斯創(chuàng)立的學(xué)年制和班級授課制述評。73.蘇聯(lián)1958年教育改革從整體上來看是成功的，取得卓著的成效。74.有關(guān)馬卡連柯的教育目的論的說法錯誤的是（）A、他不贊成教育目的具有高度的政治敏感性B、他認(rèn)為教育目的是教育工作的基礎(chǔ)和教育事業(yè)成功的首要條件C、教育目的要穩(wěn)定，不能隨著政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變化D、學(xué)校的任務(wù)是為社會培養(yǎng)高質(zhì)量的人才E、教育目的應(yīng)該是可以了解，可以實(shí)踐的75.簡述拜占廷教育的發(fā)展特點(diǎn)。第2卷一.參考題庫(共75題)1.“新教育運(yùn)動”是19世紀(jì)末20世紀(jì)初在（）興起的教育改革運(yùn)動。A、美國B、歐洲C、全世界D、亞洲2.發(fā)展中國家在調(diào)整教育結(jié)構(gòu)時(shí)將（）和成人教育列為正規(guī)教育組成部分。A、高等教育B、學(xué)前教育C、職業(yè)教育D、中等教育3.下列不屬于1934年蘇聯(lián)形成的學(xué)制中規(guī)定的中等專科學(xué)校的辦學(xué)類型的是（）。A、技術(shù)學(xué)校B、專門學(xué)院C、戲劇學(xué)校D、醫(yī)科學(xué)校4.1933年到1945年德國大學(xué)里被驅(qū)逐的知識分子人數(shù)大概（）人。A、3000.0B、2500.0C、2000.0D、1500.05.提出“泛知識”的建議，認(rèn)為人應(yīng)學(xué)習(xí)一切知識，尤其是自然科學(xué)知識，成為夸美紐斯“泛智論”之先聲的學(xué)者是（）。A、培根B、蒙田C、卡斯底格朗D、拉謨斯6.簡述羅馬共和時(shí)期的學(xué)校類型及其教育內(nèi)容。7.被稱為基督教教父哲學(xué)的集大成者的是（）A、安瑟倫B、阿奎那C、阿伯拉爾D、奧古斯丁8.簡述1930年美國開展的“八年研究”計(jì)劃的實(shí)施背景。9.簡述洪堡教育改革的基本內(nèi)容及影響。10.馬卡連柯認(rèn)為正確教育的方式應(yīng)該盡力設(shè)法不和個(gè)別人發(fā)生關(guān)系，而只和集體發(fā)生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動。他把這種教育形式稱為（）A、平行教育影響B(tài)、前景教育影響C、紀(jì)律教育影響D、勞動教育影響11.（）被譽(yù)為俄國教師的教師。12.馬卡連柯認(rèn)為（）是教育事業(yè)成功的首要條件。A、教育過程的目的B、高度尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則C、辯證唯物主義的教育觀D、培養(yǎng)兒童的集體主義精13.當(dāng)代西方基礎(chǔ)教育改革多數(shù)是以（）為導(dǎo)向進(jìn)行的。14.以下哪一項(xiàng)不是裴斯泰洛齊的教育思想（）A、要素教育B、教育心理化C、自然主義教育D、學(xué)校教育家庭化15.需要哪些條件才能真正逐步實(shí)現(xiàn)全體社會的全面發(fā)展？16.在1797－1802年期間，赫爾巴特親自參觀了裴斯泰洛齊在（）的教育實(shí)驗(yàn)。A、伊佛東城B、布格多夫?qū)W院C、斯坦茲孤兒院D、諾伊霍夫17.古埃及的教學(xué)方法是（）。A、因材施教B、集體教學(xué)C、灌輸和體罰D、師徒傳授式18.下列哪個(gè)法案或報(bào)告不是關(guān)于職業(yè)教育的（）A、哈比改革B、阿斯蒂埃法案C、費(fèi)里法案D、史密斯-休斯法案19.蒙臺梭利關(guān)于對教育的環(huán)境的論述，不正確的是（）A、“有準(zhǔn)備的環(huán)境”不一定是有規(guī)范有秩序的生活環(huán)境B、她所說的環(huán)境必須是“有準(zhǔn)備的環(huán)境”C、6歲的幼兒而言的D、所謂有準(zhǔn)備的環(huán)境主要是針對3E、建立“有準(zhǔn)備的環(huán)境”的作用實(shí)施成人世界適合兒童的發(fā)展20.集體的性質(zhì)不包括以下哪個(gè)（）A、集體應(yīng)堅(jiān)持全世界勞動人民統(tǒng)一的原則性立場，接受共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)B、集體蘇維埃社會的一部分，統(tǒng)一且其他集體有機(jī)的聯(lián)系著C、集體是個(gè)人與個(gè)人之間的偶然的集合D、集體是社會的有機(jī)體擁有管理機(jī)構(gòu)和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)21.普魯士邦家的宗教是（）宗教。A、天主教B、新教C、羅馬教D、基督教22.洛克認(rèn)為人的好壞乃是（）的結(jié)果。A、先天稟賦B、后天教育C、環(huán)境影響D、上帝決定23.關(guān)于以下說法正確的是（）A、在德國，1868年首先在萊比錫成立了科學(xué)教育學(xué)協(xié)會，致力于赫爾巴特教育理論的研究和傳播B、本世紀(jì)20年代，赫爾巴特及其學(xué)派教學(xué)理論在中國得到傳播C、從19世紀(jì)60年代開始，由于斯托伊，齊勒等人的大力宣傳和研究，赫爾巴特教育學(xué)說在德國復(fù)興D、在中國，最早系統(tǒng)引進(jìn)的西方教育學(xué)說就是赫爾巴特及其信徒的理論24.莫爾是英國最著名的人文主義者，其教育思想主要體現(xiàn)在（）書里。A、《愚人頌》B、《烏托邦》C、《知識論》D、《巨人傳》25.以下幾位思想家，相比之下，其思想與其他三位差別最大的是（）A、亞里士多德B、洛克C、奧古斯丁D、培根26.以下哪兩個(gè)流派對于人格教育更為關(guān)注（） ①存在主義 ②新行為主義 ③終身教育 ④人本主義A、①③B、①④C、①②D、②④27.在科爾伯格看來，決定道德行為的最根本因素是（）。A、道德思維B、道德認(rèn)知C、道德判斷D、道德行為28.下列哪種勢力未曾擔(dān)任過城市學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者（）A、行會B、商會C、教會D、市政當(dāng)局29.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式（WBI）應(yīng)體現(xiàn)的教育教學(xué)原則包括（）。A、循序漸進(jìn)原則B、啟發(fā)性原則C、鞏固性原則D、直觀性原則30.文法學(xué)校和弦琴學(xué)校31.下述哪一項(xiàng)描述不符合新托馬斯主義教育的特點(diǎn)（）A、本質(zhì)上是一種復(fù)古的教育學(xué)說B、以經(jīng)院哲學(xué)為理論基礎(chǔ)C、教育應(yīng)該屬于教會D、教育的目的在于使學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我生成32.福祿培爾的代表作有（）A、《童年的秘密》B、《母親與兒歌》C、《人的教育》D、《幼兒園教育學(xué)》E、《母育學(xué)?！?3.法國大革命中先后出現(xiàn)三個(gè)教育改革方案。由于它們是不同的政治派別指定的，所以沒有類似之處。34.福祿培爾關(guān)于人性的觀點(diǎn)有（）A、克服和清除一切惡習(xí)的方法在于努力尋求和發(fā)現(xiàn)人固有的善，并加以保護(hù)和發(fā)揚(yáng)B、人性是善的C、人性是一種不斷發(fā)展和成長的過程D、人身上的缺點(diǎn)是由于外部環(huán)境的不良影響E、兒童的發(fā)展不應(yīng)遭到過多的干預(yù)35.現(xiàn)代國家的三大義務(wù)不包括（）A、納稅B、選舉C、服役D、接受教育36.18世紀(jì)后期德國教育家巴西多創(chuàng)辦的“泛愛學(xué)校”采用了一種新的教學(xué)方式，這一教學(xué)方式被稱為（）的教育37.1958年，美國聯(lián)邦政府頒布的戰(zhàn)后主要教育大法，為（）A、毛雷爾法B、史密斯－休士法C、國防教育法D、高等教育法38.下列不正確的為：福祿培爾認(rèn)為，幼兒園教育是家庭教育的（）A、代替B、繼續(xù)C、補(bǔ)充D、擴(kuò)展39.簡述斯賓塞關(guān)于科學(xué)教育的思想。40.在羅馬帝國時(shí)期比較重大的教育改革主要表現(xiàn)在（）。A、改變教育目的，把培養(yǎng)演說家改為培養(yǎng)效忠帝國的順民和官吏B、對初等教育實(shí)行國家監(jiān)督，把部分文法和修辭學(xué)校改為國立C、提高教師的地位和待遇D、該教師的私人選聘為國家委任E、將拉丁語作為官方語言41.騎士教育的三個(gè)階段分別是（）、（）、（）。42.父母威信的基礎(chǔ)不是建立在父母的工作和生活上，而是父母的公民面貌和行為上。43.西塞羅認(rèn)為雄辨家最本質(zhì)的特點(diǎn)為（）A、掌握雄辯術(shù)的一切原則B、就任何問題能夠進(jìn)行得體的演說C、清楚的講話D、具有令人欽羨的高貴風(fēng)度44.杜威的（）較為系統(tǒng)，集中的表達(dá)了他的觀點(diǎn)。A、《明日之教育》B、《明日之學(xué)校》C、《民主主義與教育》D、《經(jīng)驗(yàn)與教育》45.關(guān)于蒙臺梭利的兒童觀的要點(diǎn)及重要特色，下列說法正確的有（）。A、重視早期教育B、認(rèn)為兒童心理的發(fā)展具有節(jié)奏性，階段性，規(guī)律性C、強(qiáng)調(diào)生命力的沖動是兒童心理發(fā)展的原動力D、兒童心理正常發(fā)展必須依靠環(huán)境與教育及時(shí)合理的安排E、將影響兒童的發(fā)展因素（遺傳，環(huán)境，教育）統(tǒng)一起來46.1929年到1933年世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)有多少名教師被裁掉（）A、1600多B、2600多C、3600多D、4600多47.阿拉伯的教育是以（）為中心的。A、伊斯蘭教B、佛教C、基督教D、天主教48.英國的四位教育家培根、洛克、斯賓塞、赫胥黎在教育主張上有一個(gè)共同點(diǎn)是（）A、主張教育萬能B、強(qiáng)調(diào)教育的貴族性C、強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)當(dāng)遵循兒童心理D、提倡科學(xué)教育49.下列不屬于新托馬斯主義教育觀口號的是（）A、自由化B、現(xiàn)代化C、世俗化D、宗教化50.斯巴達(dá)教育要把氏族貴族子弟訓(xùn)練成為（）A、公民B、紳士C、武士D、騎士51.改造注意教育作為一個(gè)獨(dú)立的教育思潮形成于（）。A、20世紀(jì)20年代B、20世紀(jì)30年代C、20世紀(jì)50年代D、20世紀(jì)60年代52.法國資產(chǎn)階級革命后，規(guī)定大力發(fā)展初等教育和師范教育的法案是（）A、《費(fèi)里法案》B、《拿破侖法》C、《基佐法案》D、《富爾法案》53.德國教授的崗位制體制特點(diǎn)不包括（）A、牽一發(fā)而動全身B、所有的人必須要移位C、終身制度D、保證了每個(gè)教授之間是非常簡單的關(guān)系54.分析哲學(xué)的主要代表人物有（）A、布魯納B、皮亞杰C、索爾蒂斯D、彼得斯E、奧康納55.20世紀(jì)五十年代，蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基強(qiáng)調(diào)教育要把人認(rèn)識客觀世界與人的自我表現(xiàn)聯(lián)系起來，使兩者得到平衡。他的這一思想也被稱為（）A、個(gè)性教育B、和諧教育C、自然教育D、社會教育56.評述亞非文明古國在世界教育史上的地位。57.埃及1908年開辦的第一所現(xiàn)代化大學(xué)是（）。A、開羅大學(xué)B、埃及大學(xué)C、亞歷山大大學(xué)D、尼羅河大學(xué)58.德國采取的是教育的（）軌制。A、一B、二C、三D、四59.德國依據(jù)三軌學(xué)制產(chǎn)生的三中學(xué)校是（）。A、國民學(xué)校B、實(shí)科中學(xué)C、文實(shí)學(xué)校D、中間學(xué)校E、文科中學(xué)60.蘇聯(lián)二十年代的教育改革片面強(qiáng)調(diào)（）。A、普通教育B、基礎(chǔ)知識C、高等教育D、生產(chǎn)勞動61.“左翼知識分子”也被稱為（）A、流亡型知識分子B、內(nèi)心流亡型知識分子C、批評性知識分子D、保守型知識分子62.以下哪種是拜占庭的教會教育形式（）A、宮廷學(xué)校B、星期日學(xué)校C、昆它布D、主教學(xué)校63.下列各項(xiàng)，屬于“掌握教學(xué)模式”的運(yùn)用策略的是（）。A、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)B、控制學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度C、教學(xué)內(nèi)容具體化D、給予掌握者及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵64.“泛智”思想是（）教育理論的核心。A、托馬斯?阿奎那B、夸美紐斯C、奧古斯丁D、柏拉圖65.蒙臺梭利為兒童營造的建筑物的三根主要支柱是下列（） （1）自由 （2）紀(jì)律 （3）工作 （4）游戲 （5）想象A、（1）（2）（5）B、（2）（3）（4）C、（1）（2）（3）D、（1）（2）（4）66.人文主義教育思想的基本主張和特征有哪些？67.在古希臘教育史上，首次將算術(shù)、幾何、天文、音樂四門課程（即“四藝”）列入教學(xué)科目的教育家是（）68.夸美紐斯的自然適應(yīng)性原則最主要的是指教育要遵循（）的普遍規(guī)律。會69.對于“個(gè)別事物與一般概念孰先孰后的問題爭論在中世紀(jì)才出現(xiàn)”。70.早期中世紀(jì)的教會學(xué)校主要有僧院學(xué)校、大主教學(xué)校和（）。71.魏瑪共和國時(shí)期，納粹統(tǒng)治時(shí)期共同存在的德國學(xué)校類型是（）。A、國民學(xué)校B、實(shí)科中學(xué)C、德意志中學(xué)D、文科中學(xué)E、上層建筑學(xué)校F、文實(shí)中學(xué)72.下列不屬于阿拉伯教育文化特點(diǎn)的是（）。A、重視神學(xué)、輕視實(shí)用課程B、尊師重教C、教學(xué)組織形式多樣D、教育機(jī)會比較均等73.蒙臺梭利認(rèn)為，幼兒期的各種感覺練習(xí)及日常生活技能的練習(xí)等自發(fā)的活動，都是工作。74.人文主義教育、新教教育、天主教教育的共同點(diǎn)（）A、重視古典人文學(xué)科B、貴族性C、較強(qiáng)的群眾性和普及性D、屬于宗教教育75.教育遵循自然天性的依據(jù)是人性本善、自然皆善。第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：A,B,E2.參考答案：A3.參考答案：A4.參考答案：B5.參考答案：B6.參考答案：D7.參考答案：A8.參考答案：錯誤9.參考答案：B10.參考答案：C11.參考答案：A12.參考答案：C13.參考答案：A,B,C14.參考答案：A,B,C15.參考答案：D16.參考答案： 兒童17.參考答案：A18.參考答案：A,B,C,D,E19.參考答案：A,B,C20.參考答案： 奧古斯丁的神權(quán)至上的觀點(diǎn)統(tǒng)治了他的整個(gè)思想。他的教育哲學(xué)是中世紀(jì)基督教教育的理論基礎(chǔ)。他的“原罪論”，對教育也帶來了極壞的影響，它成為中世紀(jì)學(xué)校恐嚇和鞭打兒童的理論根源。教學(xué)的目的，在于使學(xué)生發(fā)現(xiàn)心中已有的真理，而不是去認(rèn)識客觀物質(zhì)世界。教學(xué)活動，就是通過符號、語言、數(shù)等等，引起學(xué)生對其心中已有概念的重新認(rèn)識。這是中世紀(jì)教會學(xué)校中的教學(xué)脫離實(shí)際、輕視使用知識、普遍流行經(jīng)院式的教條主義的教學(xué)方法的理論根源。他強(qiáng)調(diào)信仰高于理性/知識，但是奧古斯丁并沒有達(dá)到完全棄絕知識的地步，他在教學(xué)內(nèi)容的選擇等諸方面都有許多合理的見解。總之，奧古斯丁為歐洲中世紀(jì)前的一位最杰出的宗教教育家。21.參考答案：D22.參考答案：B23.參考答案：C24.參考答案：A25.參考答案：D26.參考答案：A,B,C27.參考答案：以理智克制欲望28.參考答案：B29.參考答案：B,C,D,E30.參考答案： 昆體良是羅馬帝國時(shí)期著名的修辭學(xué)家和教育家。①教育上他主張教育者要了解兒童的天賦、傾向和才能，遵循兒童的特點(diǎn)過去時(shí)行教育。②教育目的上，他提出教育應(yīng)培養(yǎng)善良而精于雄辯術(shù)的人，認(rèn)為德行是雄辯家的首要品質(zhì)。③人的發(fā)展和教育過程中，他認(rèn)為學(xué)校教育要優(yōu)于家庭教育；還可以養(yǎng)成兒童適應(yīng)公共生活、參加社會活動的能力。④還論述了學(xué)前教育，提出了許多重要的觀點(diǎn)。⑤教學(xué)上，他提出了班級授課制。認(rèn)為根據(jù)學(xué)生的能力，把學(xué)生分成班級進(jìn)行教學(xué)是可能的。⑥課程的設(shè)置上，他認(rèn)為專業(yè)教育液壓當(dāng)建立在廣博的知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，為此提出了包括文法、修辭、音樂、幾何、天文學(xué)、哲學(xué)等在內(nèi)的學(xué)科計(jì)劃。⑦教育方法上，他強(qiáng)調(diào)教師要經(jīng)常利用提問法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，⑧還要注意學(xué)生的休息，使學(xué)習(xí)和休息交替進(jìn)行。⑨他還對教師提出了許多要求，如教師應(yīng)德才兼?zhèn)?、寬?yán)相濟(jì)、因材施教等。31.參考答案：D32.參考答案：C33.參考答案：A,B,C,D34.參考答案：A35.參考答案：A36.參考答案：錯誤37.參考答案：A38.參考答案：A39.參考答案：A,B,C,D40.參考答案：D41.參考答案：A42.參考答案：B,C43.參考答案：B44.參考答案：A,B,C,D45.參考答案：A,B,C,D,E46.參考答案：A47.參考答案：D48.參考答案：維多里諾49.參考答案：A,C,D50.參考答案： 柏拉圖從其唯心主義理念論出發(fā)，認(rèn)為認(rèn)識的對象不是變幻不定、不完全真實(shí)的現(xiàn)實(shí)世界，而是永恒不易，絕對真實(shí)的理念世界，因此，學(xué)習(xí)不是對現(xiàn)實(shí)世界和知覺，而是對理念世界的回憶。即把靈魂中早已存在的而出世時(shí)暫時(shí)忘記了的理念知識回憶起來。在回憶先驗(yàn)知識的過程中，感覺只是一種誘因而不是認(rèn)識的最初階段。柏拉圖把超感覺的獨(dú)立存在的理念世界當(dāng)作認(rèn)識的對象，并割裂感性認(rèn)識與理性認(rèn)識的關(guān)系，這不僅是唯心的，也是形而上學(xué)的。51.參考答案：B52.參考答案：D53.參考答案：D54.參考答案：B55.參考答案：達(dá)到某種職業(yè)的從業(yè)能力要求56.參考答案：B57.參考答案：A,B,C58.參考答案： 斯巴達(dá)教育體系最基本的特點(diǎn)是軍事體育性質(zhì)。表現(xiàn)在教育目的是培養(yǎng)身體驃悍，忍耐苦勞，遵紀(jì)守法，勇猛善戰(zhàn)的武士；在教育內(nèi)容方面，忽視智育、美育，主要是軍事和體育教育，五項(xiàng)競技是最基本的體育項(xiàng)目，還有軍事游戲和軍事訓(xùn)練；教育方法采取鍛練主義，十分嚴(yán)酷。59.參考答案：《政治學(xué)》60.參考答案：A61.參考答案：A62.參考答案：A63.參考答案：A64.參考答案：B65.參考答案：A,B,C,E66.參考答案：A67.參考答案：B68.參考答案：A69.參考答案：A70.參考答案：A,B,D71.參考答案：B,D72.參考答案： 夸美紐斯對中世紀(jì)學(xué)校工作的缺乏計(jì)劃性和個(gè)別教學(xué)極為不滿，要求所有公立學(xué)校在一年之中只招一次學(xué)生，秋季始業(yè)，同時(shí)開學(xué)，同時(shí)放假。學(xué)生入學(xué)之后，必須堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)。學(xué)校工作應(yīng)按年、按月、按日、按時(shí)安排妥切。學(xué)年終了時(shí)，通過考試同時(shí)升級。 在教學(xué)組織形式方面，夸美紐斯要求用班級授課來代替?zhèn)€別教學(xué)，即把不同年齡、不同知識水平的兒童，分成不同年級，通過班組進(jìn)行教學(xué)?？涿兰~斯認(rèn)為一位教師可向全班幾百個(gè)學(xué)生同時(shí)授課?？涿兰~斯還要求實(shí)行“十人長”制，以輔助教師的工作。他認(rèn)為班級授課制不僅可以擴(kuò)大教育對象，提高教師工作熱情，而且還能激發(fā)學(xué)生相互學(xué)習(xí)。優(yōu)點(diǎn)很多，應(yīng)積極推行。 夸美紐斯創(chuàng)立的學(xué)年制和班級授課制，是學(xué)校教學(xué)工作制度上的重大改革，大大提高了學(xué)校工作效率，符合近代學(xué)校教育發(fā)展的需要，因而為后世所廣泛采用。73.參考答案：錯誤74.參考答案：A,C75.參考答案： 1）拜占廷在封建化過程中，始終存在一個(gè)比較強(qiáng)大、統(tǒng)一的世俗政權(quán)，城市沒有遭到嚴(yán)重破壞，經(jīng)濟(jì)得到繼續(xù)發(fā)展； 2）拜占廷教會與世俗政權(quán)關(guān)系和西歐羅馬教會不同，教會始終處于從屬世俗政權(quán)的地位； 3）這一政治、經(jīng)濟(jì)和宗教特點(diǎn)形成了其教育的發(fā)展特點(diǎn)：一是直接繼承和保存了古希臘、羅馬文化教育遺產(chǎn)；二是因世俗生活需要發(fā)展了世俗教體系；三是教會文化教育體系與世俗的文化教育體系長期并存。第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：B2.參考答案：B3.參考答案：B4.參考答案：B5.參考答案：A6.參考答案：初等學(xué)校（亦稱“盧達(dá)斯”），教育內(nèi)容是讀寫算，其中包括《十二銅表法》和道德格言，但不重視體育和音樂。文法學(xué)校，是為貴族家庭子女設(shè)立的學(xué)校，教育內(nèi)容是希臘文和拉丁文。修辭學(xué)校，以培養(yǎng)演說家、雄辯家為目的，教育內(nèi)容是邏輯、修辭、法律等。7.參考答案：D8.參考答案： 20年代，美國的進(jìn)步主義教育廣泛地影響了小學(xué)和初中。從30年代開始，進(jìn)步主義教育開始關(guān)注其理論對高中影響的關(guān)系和途徑。美國的高中是中等教育的重要組成部分，它直接關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)和就業(yè)問題，如何處理這一問題是一直困擾美國高中發(fā)展的重要因素。1930年，美國進(jìn)步教育協(xié)會成立了“大學(xué)與中學(xué)關(guān)系委員會”，試圖通過加強(qiáng)中學(xué)和大學(xué)的聯(lián)系來解決這一問題。委員會制定了一項(xiàng)為期八年的大規(guī)模的高中教育改革實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，即“八年研究”。9.參考答案： 基本內(nèi)容：教學(xué)自由、學(xué)術(shù)獨(dú)立、教學(xué)與科研相結(jié)合的辦學(xué)思想是洪堡教育改革的核心。 ①在初等教育改革上，認(rèn)為初等教育的目的是發(fā)展學(xué)生的理性，陶冶學(xué)生的道德情操，培養(yǎng)學(xué)生的宗教情感，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。為了培養(yǎng)師資，派遺教師到瑞士裴斯泰洛齊那里進(jìn)修。 ②在中等教育改革上，編制教學(xué)計(jì)劃，以拉丁文、希臘文、德語和數(shù)學(xué)為主課，重視歷史、地理和自然科學(xué)的教學(xué)。 ③在高等教育的改革上，提出教學(xué)自由、教學(xué)與研究相結(jié)合的原則；創(chuàng)建柏林大學(xué)，采用了新的辦學(xué)思路，對歐美各國高等教育的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。 積極影響： ①促進(jìn)學(xué)術(shù)研究，活躍了學(xué)術(shù)氛圍。 ②科研受到重視，教師從事科研的積極性大大提高。 ③改進(jìn)了教學(xué)內(nèi)容與形式。 消極影響： ①重普通教育輕職業(yè)教育的思想使得當(dāng)時(shí)德國的職業(yè)教育相對落后。 ②提倡教學(xué)自由，缺乏固定的教學(xué)計(jì)劃和必修課。 ③對教師的考核偏重科研，使部分教師忽視教學(xué)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降。10.參考答案：A11.參考答案：烏申斯基12.參考答案：A13.參考答案：市場經(jīng)濟(jì)14.參考答案：C15.參考答案： 一.社會條件：人是現(xiàn)實(shí)社會關(guān)系中的人的全面的發(fā)展及實(shí)現(xiàn)，主要表現(xiàn)在（1）首先，實(shí)現(xiàn)人全面發(fā)展的前提條件是，從根本上變革資本主義的生產(chǎn)方式，廢除生產(chǎn)資料的私有制，消滅階級劃分，全面占有生產(chǎn)力，建立共產(chǎn)主義社會。只有到共產(chǎn)主義社會才能最終實(shí)現(xiàn)。（2）高度發(fā)展社會生產(chǎn)力。只有高度重視社會生產(chǎn)力的發(fā)展才能為每一個(gè)人的全面而自由的發(fā)展創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。（3）向全體社會成員施以普遍的全面的教育。要對全體社會成員實(shí)行智育、綜合技術(shù)教育、體育和德育，以及實(shí)行教育與真正自由的生產(chǎn)勞動相結(jié)合 二.人自身?xiàng)l件（1）腦力勞動和體力勞動相結(jié)合。人的全面發(fā)展意味著勞動者智力和體力兩方面以及智力各方面和體力各方面都得到發(fā)展，達(dá)到體力勞動與腦力勞動相結(jié)合是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)（2）自由充分發(fā)展。只有自由充分的發(fā)展才有全面的發(fā)展；只有每個(gè)人自由充分發(fā)展才有一切人的自由充分的發(fā)展。16.參考答案：B17.參考答案：C18.參考答案：C19.參考答案：E20.參考答案：C21.參考答案：B22.參考答