蘇教版五年級語文下冊口語交際專項練習題

蘇教版五年級語文下冊口語交際專項練習題1.口語交際。你曾讀過哪些寓言故事？先回憶一下，再與同學交流。不要忘了說出故事所講的道理呀！2.口語交際：學校創(chuàng)建節(jié)水校園，請你設計一條公益廣告，提醒大家節(jié)約用水。3.我會口語交際。（根據情題，完成對話，注意用上標點符號。）（情境：你和好朋友小軍正在一起討論長大了要做什么）你：“______”小軍：“你先說吧。”你：“______”小軍：“我長大了想做一名飛行員，像小鳥一樣在天上自由地飛翔?！蹦悖骸癬_____”小軍：“好，我們一起努力，實現心中的夢想！”4.口語交際。淘淘：“喂！書我看完了，還給你！”壯壯：“又把我的新書弄臟了，以后再也不把書借給你了！”為了避免引發(fā)同學問的矛盾，請你為他們重新設計有禮貌的對話。淘淘：“______?！眽褖眩骸癬_____?！?.我會口語交際。在圖書館，你夠不到高架子上的書，這時如果要向旁邊的一個大姐姐求助，你會怎么說？請別忘了用上禮貌用語。6.你喜歡讀哪些書籍？請從讀過的書籍中選擇1本推薦給同學，并說說推薦理由。7.請你將本組語文綜合性學習的收獲匯報給大家。（1）搜集信息的途徑有：______。（2）建立自己的信息庫，可以：______。（3）簡單的研究報告的寫法是什么？8.口語交際?，F在家庭條件優(yōu)越了，有很多同學過生日時都向父母要錢，請好朋友共慶生日?！斑^生目請同學吃飯”，這到底好不好呢？請你陳述自己的觀點。9.口語交際。小強捉了一只青蛙當寵物，麗麗看見后，想勸小強把青蛙放回大自然，她該怎么勸說呢？請你寫一寫。10.口語交際。4月23日是“世界讀書日”，班里準備在這天下午3點開展關于讀書的主題班會活動。4月22日下午，你要去邀請語文老師參加這次班會活動。請你將對老師說的話寫下來。11.口語交際。共享單車隨處可見，請你結合生活中共享單車的使用情況，說說你的發(fā)現并提出一條合理的建議。12.口語交際。有時候，我們需要別人的幫助。在請別人幫忙時，怎樣做到有禮貌呢?我們來試一試吧！注意禮貌用語，不會寫的字可以加拼音。（1）數學課上，你忘了帶直尺了，向你的同學借一借吧：______（2）你到書店去買書，迷路了，向一位老奶奶問路：______13.口語交際。

六年級一班準備開展“向雷鋒學習”的主題班會。在班會上，由各小組派出代表匯報該小組準備如何向雷鋒學習。作為第二組的代表，你會說些什么呢？14.口語交際。

一個人因為某件事而感到委屈、傷心或焦慮時，別人的安慰往往會紿他帶去溫暖和力量。面對下面這種情形，你打算怎樣安慰他？期中考試過后，解小惠發(fā)現自己有一道應用題做錯了，難過得哭了。我會這樣說“______?！?5.語言實踐：相信你最棒!請找出下列廣告語中的錯別字，并把正確的字寫出來。（1）①咳不容緩，請服用潘高壽藥廠的冶咳川貝枇杷露。______②舒適牌熱水器，隨心所浴。______（2）口語交際。彬彬正在看課外書，他很喜歡在課外閱讀書報雜志?？伤陌职謪s反對他看課外書，只是要他讀課本，做練習?，F在彬彬的爸爸又在說彬彬了：“你就是不好好復習功課，看起閑書來倒那么起勁……”請?zhí)姹虮蛟O計一段話回答他爸爸，要說服他爸爸同意彬彬在課余時間讀課外書，以消除父子間的誤會。16.口語交際。(幫助小猴找辦法)

小猴是怎樣把球撈回來的?請你幫助它們想想辦法，跟同學們交流一下吧!17.口語交際。有的同學認為中國文學名家輩出，作品浩如煙海，根本讀不過來，沒有必要讀外國作品。你認為這種觀點對嗎？說出你的理由。18.最近，網上熱傳一則帖子《要想毀掉一個孩子，給他一部智能手機》，對此，同學們持兩種觀點。針對甲、乙雙方的發(fā)言，主持人應說些什么呢？甲方：我認為小學生可以有手機。手機可以打電話、發(fā)信息，方便我們和家長聯系。乙方：我不同意甲方同學的觀點。許多同學有了手機，根本不能專心聽老師講課，上課也想著玩，導致學習成績下降。主持人：______。19.口語交際。（1）右圖反映了什么現象？（2）如果你在場，你會對她說些什么？20.口語交際.

小明在生活中有一些不好的行為習慣,你能勸勸他嗎?注意,這種勸告應當有效果,同時,不但要幫助同學,還要能促進同學之間的友誼。（1）環(huán)衛(wèi)工人收垃圾時,小明遠遠地捂住鼻子,連聲說:“真臭!真臭!”繞著走開了。這時,你會對他說:______（2）小明還愛給同學起綽號,有的綽號特別難聽,把同學都給氣哭了?？吹竭@種情況,你會對他說:______21.口語交際。（6分）

小明的爸爸生病了，爸爸對小明說：“孩子，你幫爸爸做件事，去隔壁張爺爺家去要點兒感冒藥?！毙∶鳚M口答應：“放心，保證完成任務?！毙∶鱽淼綇垹敔敿?，一進門就喊：“喂，張老頭，我爸爸生病了，快給我拿點兒感冒藥?！睆垹敔斠汇叮缓髧@了口氣：“唉，現在的孩子……去，讓你爸爸自己來拿?！卑职纸淮娜蝿?，小明沒有完成，為什么呢?當然是因為他說的話有問題。請你設計一段對話，幫助小明完成這項任務。小明：______

張爺爺：______22.口語交際。

你和好朋友小剛外出游玩時,小剛把果皮隨手亂丟，其實不遠處就有果皮箱，這時你指出他的不對，他卻說：“這樣方便，有什么不對?”你會這樣勸說：______。23.實踐園地。

我國從執(zhí)行“精準扶貧”政策以來，農村發(fā)生了翻大覆地的變化。在“走進田園”的綜合性學習中，你或許觀察到了優(yōu)美的田園風光，或許體驗到了美好的農村生活，或許搜集到了豐富的資料……請把你最大的收獲寫下來吧。（不能少于50個字哦）24.口語交際。晚上，“我”的爸爸媽媽都不在家，突然電話鈴響了，是媽媽的一位同事打來的，請你設計一組對話，語氣要親切有禮貌。我：______阿姨：______我：______阿姨：______我：______25.口語交際。葛娟是個誠實、優(yōu)秀的小學生。有一次她到來超市買東面，保安懷疑她偷拿超市貨物，要投她的身。請站在葛娟的角度，替她嚴詞拒絕保安的無理要求。26.最近，網上熱傳一則帖子《要想毀掉一個孩子，給他一部智能手機》，對此，同學們持兩種觀點。針對甲、乙雙方的發(fā)言，主持人應說些什么呢？甲方：我認為小學生可以有手機。手機可以打電話、發(fā)信息，方便我們和家長聯系。乙方：我不同意甲方同學的觀點。許多同學有了手機，根本不能專心聽老師講課，上課也想著玩，導致學習成績下降。27.口語表達。

小明的媽媽愛嘮叨,無論大事小事,都愛過問。小明為此非常煩惱,便向好友傾訴心聲,如果我是小明的好友,我會這樣安慰他:

。28.想想學過的內容填一填。（1）查字典填空?！案狻庇貌渴撞樽址☉炔開_____部，再查______畫，讀音是______?！案狻痹谧值淅锏慕忉層校孩儆妹追?、面粉或豆粉等蒸烤而成的塊狀食品；②姓?！扒烁狻钡摹案狻睉x解釋______。（2）1987年4月5日，鄧爺爺在北京天壇公園種下了一棵小柏樹。鄧爺爺植樹的步驟有：①挑選樹苗；②移苗入坑；③揮鍬填土；④挖好樹坑。我能按照正確的順序排列：______。（填序號）（3）小溪說：雷鋒叔叔曾路過這里，抱著______的______，冒著蒙蒙的______。小路說：雷鋒叔叔曾路過這里，背著______的______，踏著______的荊棘。（4）雷鋒叔叔是一名______，他為人民做