《備忘錄導(dǎo)學(xué)案》

《備忘錄》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)言《備忘錄》是一部由史蒂文·索德伯格執(zhí)導(dǎo)，杰克·尼科爾森和摩根·弗里曼主演的經(jīng)典電影。該片講述了一位患有阿茲海默癥的老人通過(guò)寫(xiě)備忘錄來(lái)記錄生活的故事。本片不僅展現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)于記憶的珍視和追尋，更引發(fā)了觀眾對(duì)生命和人生意義的思考。二、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解電影《備忘錄》的基本情節(jié)和主題。2.分析主人公的性格特點(diǎn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷。3.探討備忘錄在故事中的象征意義。4.思考人類(lèi)對(duì)記憶和生命的態(tài)度。三、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.電影簡(jiǎn)介《備忘錄》講述了一位老年癡呆癥患者通過(guò)寫(xiě)備忘錄來(lái)記錄生活，幫助自己記住重要的事情。在備忘錄的幫助下，他與周?chē)娜私⒘松詈竦那楦新?lián)系，最終找到了心里的平靜和滿(mǎn)足。2.主人公分析主人公是一位患有阿茲海默癥的老人，他失去了記憶能力，但通過(guò)寫(xiě)備忘錄來(lái)幫助自己記住重要的事情。他剛強(qiáng)、樂(lè)觀，對(duì)生活充滿(mǎn)希望，盡管記憶力逐漸喪失，但他依舊樂(lè)觀面對(duì)生活，展現(xiàn)出不屈的精神。3.備忘錄的象征意義在電影中，備忘錄不僅是主人公記憶的工具，更象征著人們對(duì)過(guò)去的珍視和對(duì)未來(lái)的追尋。通過(guò)備忘錄，主人公記錄下了自己的生活點(diǎn)滴，也展現(xiàn)了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)記憶的珍視。4.思考題a.你認(rèn)為備忘錄在主人公的生活中扮演了怎樣的角色？b.你覺(jué)得主人公的性格特點(diǎn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)你有何啟迪？c.你對(duì)電影中關(guān)于記憶和生命的主題有何感悟？四、導(dǎo)學(xué)活動(dòng)1.觀看電影《備忘錄》學(xué)生在課前觀看電影《備忘錄》，并在觀影過(guò)程中做好筆記。2.分組討論將學(xué)生分成小組，討論備忘錄在電影中的象征意義，以及主人公的性格特點(diǎn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷。3.書(shū)面反饋要求學(xué)生根據(jù)觀影和討論的內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇關(guān)于備忘錄在電影中的象征意義的文章，并談?wù)勛约簩?duì)于記憶和生命的看法。五、總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的進(jìn)修，學(xué)生不僅了解了電影《備忘錄》的基本情節(jié)和主題，更對(duì)備忘錄在故事中的象征意義有了更深的理解。同時(shí)，通過(guò)分析主人公的性格特點(diǎn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷，學(xué)生也得到了對(duì)生命和人生意義的啟迪。