二年級(jí)下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)- 第15課 做筆筒 ▏人美版

/教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用剪、貼、畫等手段制作一個(gè)美觀實(shí)用的筆筒，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。2.過程與方法：通過觀察、討論、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握制作筆筒的基本方法，提高學(xué)生的審美意識(shí)和審美能力。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。二、教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)制作筆筒的基本方法，如剪、貼、畫等。2.學(xué)習(xí)筆筒的設(shè)計(jì)原則，如美觀、實(shí)用、創(chuàng)意等。3.欣賞優(yōu)秀筆筒作品，提高學(xué)生的審美能力。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：制作筆筒的基本方法和設(shè)計(jì)原則。難點(diǎn)：如何將創(chuàng)意與實(shí)用性相結(jié)合，制作出獨(dú)特的筆筒。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：彩紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料等。學(xué)具：學(xué)生自帶廢舊筆筒、彩紙、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：教師展示各種筆筒，引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.新課導(dǎo)入：介紹制作筆筒的基本方法，如剪、貼、畫等。3.示范：教師示范制作一個(gè)筆筒，講解制作過程中的注意事項(xiàng)。4.學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)教師的要求，自行制作筆筒。六、板書設(shè)計(jì)：制作筆筒的基本方法：剪、貼、畫。設(shè)計(jì)原則：美觀、實(shí)用、創(chuàng)意。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.完成一個(gè)美觀實(shí)用的筆筒。2.寫一篇制作筆筒的心得體會(huì)。八、課后反思：本節(jié)課通過制作筆筒，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，使學(xué)生掌握了制作筆筒的基本方法。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能制作出滿意的作品。同時(shí)，教師還需引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美，提高學(xué)生的審美意識(shí)。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：二、新課導(dǎo)入：在新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師需要介紹制作筆筒的基本方法，如剪、貼、畫等。這一環(huán)節(jié)可以通過講解和示范的方式，讓學(xué)生了解制作筆筒的步驟和技巧。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生思考如何將創(chuàng)意與實(shí)用性相結(jié)合，制作出獨(dú)特的筆筒。三、示范環(huán)節(jié)：1.講解清楚每個(gè)步驟的操作方法，確保學(xué)生能夠理解并掌握。2.注意安全，特別是使用剪刀和膠水等工具時(shí)，要提醒學(xué)生注意手部安全。3.鼓勵(lì)學(xué)生提問，解答學(xué)生心中的疑問。四、學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)：1.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作出獨(dú)特的筆筒。2.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生不同的指導(dǎo)和幫助。3.提醒學(xué)生注意時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間完成作品。五、作業(yè)展示環(huán)節(jié)：1.鼓勵(lì)學(xué)生自信地展示自己的作品，講述制作過程中的心得體會(huì)。2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互評(píng)、師評(píng)，從不同角度評(píng)價(jià)作品的優(yōu)點(diǎn)和不足。七、教學(xué)反饋：教學(xué)反饋是教學(xué)過程的重要組成部分，它可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教師調(diào)整教學(xué)策略提供依據(jù)。在課后，教師可以通過問卷調(diào)查、談話等方式，收集學(xué)生對本次課程的意見和建議，以便更好地改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。八、教學(xué)延伸：教學(xué)延伸是指在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)踐中。在本次課程中，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試制作更多的實(shí)用藝術(shù)品，如花瓶、書簽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高審美意識(shí)和動(dòng)手能力。九、教學(xué)反思：教學(xué)反思是教師提高教學(xué)水平的重要途徑。在課后，教