2023-2024學年泉州市金門縣四下數學期末檢測試題含解析

2023-2024學年泉州市金門縣四下數學期末檢測試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．與“4.30”相等的數是（

）A．4.03B．3.4C．0.43D．4.3002．一個立體模型，從()看到的是．A．上面 B．正面C．右面 D．左面3．鋼筆每支12元，圓珠筆每支7元，共買了6支，用了62元，鋼筆買了（）支。A．5 B．4 C．34．下面四道算式中，與其他三道的積不相等的是（）．A．190×80 B．19×800 C．19×8×10 D．19×8×1005．一個三角形三個內角分別為91°，25°，64°，這個三角形是（）A．銳角三角形B．直角三角形C．鈍角三角形二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．要使241×□3的積是五位數，□里最小填5。（________）7．知道全班同學的平均身高，就一定能知道每個同學的身高。（________）8．4米9毫米=4.09米。（____）9．120﹣20×5=100×5=500。（______）10．最大的七位數一定大于最小的八位數。（________）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．今年江蘇省參加高考的人數約是33萬，參加高考的人數最多可能是（_____）人，最少可能是（_____）人．12．2090350是由（________）個萬和（________）個一組成的，它的（________）位、（________）位和（________）位上的數都是0。13．在橫線上填上“＞”“＜”或“＝”。3.49________3.50

8.4平方米________840平方分米14．0乘任何數都得（__________）；0加任何數都得（__________）；0不能作（_________）．15．長方形的長是a，寬是b，面積用s表示。用字母表示出長方形的面積是（__________）16．小林喝了1升水的。喝了（____）毫升，還剩（____）毫升。17．（□＋48）÷25－3＝0，題中的□＝（______）。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．口算。50×20＝720÷3＝230×30＝501×7＝6×127－27×6＝24×50＝130×9＝73－37＝40×25＝50＋50÷2＝19．用豎式計算。6%167×84＝45×605＝280×60＝20．直接計算。＋＝－＝1－＝＋＝0.25×8＝1－－＝1－0.75＝－＝－＝＋＝＋－＝＋＋＝五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．化簡下面各數。0.5007.405038.50000.205022．連一連。（將結果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）23．看一看,連一連．六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．100千克小麥可以磨85千克面粉，1千克小麥可以磨多少千克面粉？1000千克小麥可以磨多少千克面粉？25．姜老師給同學們買禮物。1.8元的禮物買了22份，2.4元的禮物買了18份。（1）姜老師買這兩種禮物一共花去多少元？（2）姜老師帶了100元錢，用余下的錢買25份0.6元的禮物，夠嗎？26．學校準備給二年級的學生發(fā)日記本，每班發(fā)145本，發(fā)給11個班，還需要留40本作為備用，學校應買多少本日記本？27．足球上的黑色皮都是五邊形，白色皮都是六邊形，白色皮共有20塊，比黑色皮的2倍少4塊，黑色皮有多少塊？先列出等量關系，再列方程解答。28．小明騎車去旅行，去時順風每小時行21千米，3小時到達；回來是逆風用了4小時．小明往返的平均速度是多少？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、D【分析】小數的性質：小數的末尾添上0或者去掉0，小數的大小不變；由此根據小數的性質判斷并選擇即可.【詳解】根據小數的性質可知，與4.30相等的是4.300.故答案為D2、D【詳解】從上面看是，從正面看是，從右面看是，從左邊看是；故答案為：D【點睛】考查了圖形的三視圖。3、B【詳解】略4、C【解析】略5、C【解析】試題分析：根據鈍角三角形的含義：有一個角是鈍角的三角形就是鈍角三角形鈍角三角形，進行解答即可．解：因為一個內角91°，這個角是鈍角，所以一個三角形三個內角分別為91°，25°，64°，這個三角形是鈍角三角形．故選：C．【點評】此題根據三角形的分類進行解答．二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、×【分析】根據三位數乘兩位數的乘法的計算方法可知，先用3乘241，再用方框里的數乘241，再將乘得的數加起來。當方框里的數是1時，241×13＝3133，積是四位數；當方框里的數是2時，241×23＝5543，積是四位數；當方框里的數是3時，241×33＝7953，積是是四位數；當方框里的數是4時，241×43＝10363，積是五位數。據此解答即可?！驹斀狻恳?41×□3的積是五位數，□里最小填4。故答案為：×【點睛】本題考查三位數乘兩位數的乘法的計算方法，需熟練掌握。7、×【分析】平均數反映的是一組數據的特征，不是其中每一個數據的特征，它比最小的數大一些，比最大的數小一些，在它們中間，據此判斷即可?！驹斀狻恳驗槠骄鶖捣从车氖且唤M數據的特征，不是其中每一個數據的特征；所以，知道全班同學的平均身高，就一定能知道每個同學的身高，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】本題主要考查了平均數的意義，即平均數是表示一組數據集中趨勢的量數，它是反映數據集中趨勢的一項指標。8、?【解析】略9、×【詳解】試題分析：按照先算乘法，再算減法算出結果進一步比較即可．解：120﹣20×5=120﹣100=20；20≠500；所以原題計算錯誤．故答案為×．【點評】整數四則混合運算的關鍵是抓住運算順序，正確按運算順序計算．10、×【分析】最大的七位數是9999999，最小的八位數是10000000，根據整數比較大小的方法：比較兩個整數的大小，要看它們的位數，如果位數不同，那么位數多的數就大，如果位數相同，就比較左起第一位，第一位數大的那個數就大，如果相同，就比較左起第二位，第二位數大的，那個數就大，依此類推【詳解】最大的七位數是9999999最小的八位數是100000009999999＜10000000故答案為：×?！军c睛】此題應根據整數大小比較的方法進行解答即可。三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、334999325000【解析】略12、209350十萬千個【分析】這是一個七位數，由兩級組成，萬級上是209，個級上是350，也就是由209個萬和350個一組成；它的十萬位、千位和個位上都是0。【詳解】2090350是由209個萬和350個一組成的，它的十萬位、千位和個位上的數是0。故答案為：209；350；十萬，千，個?！军c睛】本題考察的是整數的讀法和寫法，要注意分級或利用數位順序表即可快速、正確地看出由多少個萬和多少個一組成，又能看出哪些位上是0。13、＜＝【分析】比較小數的大小：先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；整數部分相同的，十分位上的數大的那個數就大；十分位上的數也相同的，百分位上的數大的那個數就大……；根據1平方米＝100平方分米，將平方米化成平方分米，乘進率100，據此將單位化統(tǒng)一，再比較大小?！驹斀狻?.49＜3.508.4平方米＝840平方分米【點睛】本題考查了小數大小的比較方法，小數大小的比較應從高位到低位依次進行比較，先比較整數部分，再比較小數部分。14、0任何數除數【詳解】略15、S＝ab【詳解】略16、800200【解析】略17、27【分析】（□＋48）÷25－3＝0，根據“被減數＝減數＋差”可得：（□＋48）÷25＝3；再根據“被除數＝除數×商”可得：□＋48＝3×25＝75；再根據“一個加數等于＝和－另一個加數”可得：□＝75－48＝27?！驹斀狻扛鶕治隹芍海ā酰?8）÷25－3＝0，題中的□＝27。故答案為：27?！军c睛】本題主要考查學生的逆向思維，從后向前倒著推算。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、1000；240；6900；3507；600；1200；1170；36；1000；75【分析】根據整數四則運算的計算方法計算即可，注意能簡算的要簡算?！驹斀狻?0×20＝1000720÷3＝240230×30＝6900501×7＝35076×127－27×6＝（127－27）×6＝100×6＝60024×50＝1200130×9＝117073－37＝3640×25＝100050＋50÷2＝50＋25＝75【點睛】本題主要考查學生的基本計算能力，在平時的學習中要多鍛煉，計算時要細心，看清數字。19、14028；27225；16800（豎式略）【詳解】略20、，，，12，0，0.25，，1，，【分析】根據同分母分數加減法和小數乘法、減法計算方法進行計算?！驹斀狻浚剑?－＝＋＝10.25×8＝21－－＝01－0.75＝0.25－＝－＝＋＝1＋－＝＋＋＝【點睛】本題主要考查學生對同分母分數的加減法和小數乘法、減法計算方法的掌握。五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；據此解答即可?！驹斀狻?.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數的性質，注意是在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數中間的“0”不能隨意去掉。22、【分析】先觀察運算符號，再觀察數據根據運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來?！驹斀狻坑^察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據運算符號和數據特點進行判斷。23、【解析】略六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、0.85千克，850千克【解析】85÷100＝0.85（千克）0.85×1000＝850（千克）答：1千克小麥可以磨0.85千克面粉，1000千克小麥可以磨850千克面粉．25、（1）82.8元（2）夠【分析】（1）根據單價×數量＝總價，分別求出兩種禮物各花了多少元，然后兩者相加即可求出姜老師買這兩種禮物一共花去的錢；（2）姜老師帶的錢－買這兩種禮物一共花去的錢即為余下的錢；再求出25份0.6元的禮物的錢，兩者比較，據此判斷夠不夠?！驹斀狻浚?）1.8×22＋2.4×18＝39.6＋43.2＝82.8（元）答：姜老師買這兩種禮物一共花去82.8元。（2）100－82.8＝17.2（元）25×0.6＝15（元）因為15元＜17.2元，所以用余下的錢買25份0.6元的禮物，夠。答：夠?！军c睛】此題主要根據單價、數量、總價三者之間的關系解決問題。26、1635本【解析】題意可知，學校應買的日記本分兩部分，一部分發(fā)給11個班的學生，一部分作為備用．因此，數量之間存在以下相等關系：每班發(fā)的本數×班級個數+備用本數=學校應買本數．【詳解】145×11+40=1635（本）答