廣東省惠州惠陽區(qū)六校聯(lián)考2025屆九年級化學第一學期期末達標測試試題含解析

廣東省惠州惠陽區(qū)六校聯(lián)考2025屆九年級化學第一學期期末達標測試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．防洪紀念塔已經(jīng)成為哈爾濱的標志性建筑．下列有關(guān)敘述正確的是（）A．紀念塔周圍的圍欄是鋼制的，鋼是純凈的鐵B．建筑中用到了大理石，這種材料可以抗酸雨的腐蝕C．亮化所使用的霓虹燈是利用氮氣通電發(fā)出不同顏色的光D．塔身的建造使用了大量的鋼筋，鋼筋屬于金屬材料2．乘坐汽車、火車等公共交通工具時，攜帶下列物品會影響消防安全的是A．手機 B．水果特產(chǎn) C．書刊雜志 D．鞭炮3．下列有關(guān)物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)紅光，產(chǎn)生無色無味氣體B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵.C．磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味氣體4．下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是（）A．海水約占全球總水儲量的97.5%B．目前，世界上已有50%以上的鐵和90%以上的金得到了回收利用C．每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當于年產(chǎn)量的20%-30%D．海洋是地球上巨大的資源寶庫，海水中含80多種礦物5．鑒別下列各組物質(zhì)的方法中，不正確的是()選項被鑒別的物質(zhì)鑒別方法A冰和干冰室溫(20℃)放置，過一段時間觀察是否有液體殘留B純水和食鹽水加熱蒸發(fā)，看是否有殘留物C木炭和四氧化三鐵在空氣中加熱，看質(zhì)量是否減少D一氧化碳和二氧化碳把一只小白鼠放入其中，看能否存活A．A B．B C．C D．D6．臭豆腐干已有100多年的生產(chǎn)歷史?！俺舳垢伞泵粘?其實不臭,相反有一種獨特的香味。下列關(guān)于豆腐干的制作過程屬于化學變化的是A．磨豆子B．過濾豆?jié){C．豆腐霉變D．切豆干7．科技人員成功研制出一種新型催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料，反應(yīng)的微觀示意圖如圖。有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是()A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．反應(yīng)前碳元素的化合價為+2價C．生成物的化學式可用C2H2O表示D．參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：38．我國科研人員提出了由CO2和CH4轉(zhuǎn)化為CH3COOH的催化反應(yīng)，該反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是A．甲中碳、氫元素的質(zhì)量比為1∶4 B．16g甲完全反應(yīng)至少需要44g乙C．丙含有三種元素 D．反應(yīng)中，甲、乙、丙的分子個數(shù)比為1∶1∶19．下列四個圖像中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體B電解一定量的水C石灰石與足量稀鹽酸反應(yīng)D完全分解兩份完全相同的過氧化氫溶液A．A B．B C．C D．D10．點燃一支蠟燭，在其上面扣一個燒杯，下列有關(guān)描述錯誤的是（）A．蠟燭燃燒產(chǎn)生黃色火焰，放熱B．蠟燭逐漸熄滅的原因是溫度降到其著火點以下C．燒杯底部產(chǎn)生的黑色物質(zhì)是蠟燭不完全燃燒生成的炭黑D．該實驗證明可燃物燃燒時，氧氣越充足，可燃物燃燒越充分11．下列化學方程式書寫正確的是()A．KClO3=KCl+O2B．Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2OC．CO2+C2CO↑D．Mg+2HCl=MgCl2+H2↑12．通過分析下列實驗或現(xiàn)象，可以得出相應(yīng)的結(jié)論，其中不合理的是A．實驗一中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡，說明黃銅的硬度比銅片大B．實驗二既可以說明分子在不停地運動著，又可以說明氨水能使酚酞溶液變紅C．實驗三既可以說明CO2易溶于水，又可以說明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸D．圖四中煤爐里煤炭上方燃燒產(chǎn)生的藍色火焰說明一氧化碳具有可燃性二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。（1）實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體，有關(guān)化學方程式為：，硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體，能溶于水，根據(jù)上述信息回答：實驗室制取硫化氫的發(fā)生裝置為_____（用字母序號填空），收集裝置為_____（用字母序號填空）。（2）某實驗小組的同學用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實驗室制取CO2。請你參與下列的探究并回答問題。（提出問題）上述酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實驗室制取CO2？（方案設(shè)計）大家經(jīng)過討論，一致認為濃鹽酸不適合用于實驗室制取CO2，你認為原因是a：_____；討論后大家設(shè)計了如下三個實驗進行對比分析。（實驗與結(jié)論）實驗實驗現(xiàn)象實驗內(nèi)容A劇烈反應(yīng)，迅速放出大量氣泡反應(yīng)速率過快，氣體不便收集，不宜于實驗室制取二氧化碳B產(chǎn)生氣泡，速率迅速減慢，反應(yīng)幾乎停止。無法持續(xù)產(chǎn)生CO2，不能用于實驗室制取CO2C產(chǎn)生氣泡，速率適中速率適中持續(xù)產(chǎn)生CO2，能用于實驗室制取CO2根據(jù)探究結(jié)論，實驗室制取二氧化碳選擇第C組藥品，該藥品制取二氧化碳的反應(yīng)原理是b:_____用化學方程式表示為c:_____；驗滿方法是d:_____；檢驗方法是e:_____。（3）由上述探究可知，在確定實驗室制取氣體的反應(yīng)原理時，要考慮諸多因素，例如反應(yīng)速率要適中，便于收集等。請你再寫出一種需要考慮的因素：_____。（4）如圖：為了探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，現(xiàn)取用三朵紫色石蕊染成的干花進行實驗?，F(xiàn)象：第一朵紫色干花噴上水，紫花不變色；第二朵紫色干花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，紫花也不變色；第三朵紫色干花先噴上水，再放入盛二氧化碳的集氣瓶中，紫花_____（填寫關(guān)于顏色的現(xiàn)象）。結(jié)論：以上實驗現(xiàn)象說明：_____。反應(yīng)的化學方程式是：_____。14．華雪同學在老師的指導下從下圖中選擇裝置在實驗室進行氧氣的制備實驗。（1）華雪同學首先選擇裝置A和E用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。①寫出該反應(yīng)的化學方程式___________。②實驗中常待E中連續(xù)出現(xiàn)氣泡時才開始收集氣體，其主要原因是_______。③將高錳酸鉀充分加熱分解后待試管冷卻再洗滌試管，可看到溶解殘留固體的洗滌用水呈現(xiàn)綠色（已知MnO2不溶于水，黑色）洗滌試管要用到________（填一種實驗器材），并可推測出____________（填離子符號）在溶液中呈綠色。（2）華雪同學然后選擇裝置B和C用分解過氧化氫的方法制取氧氣。①寫出儀器a的名稱____________。②用該儀器收集氧氣正放在實驗桌上用毛玻璃片蓋瓶口時玻璃片應(yīng)使光滑面朝_______（填“上”或“下”）。③選擇b儀器組裝B裝置的優(yōu)點是__________。15．同學們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗（A～F為裝置編號）（1）寫出上圖C裝置中甲儀器的名稱____________。（2）用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學方程式為______________。（3）實驗室用裝置B來制取二氧化碳化學方程式表示為______________。（4）實驗室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置組合可以是_____________。（填裝置編號，下同）。（5）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素無關(guān)的是_____________（填序號）。a將燒杯換成水槽b導管伸入水中位置過深，氣體無法逸出c將水換成冰水d先用手捂住試管壁，再將導管另一端插入水中16．（1）二氧化碳是一種溫室氣體．某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證：

當打開K，反應(yīng)一段時間后：①D燒杯中________（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是___________，具有的化學性質(zhì)是________．②B處紫色石蕊溶液變成紅色，C處澄清石灰水變渾濁．B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是_______；寫出C處發(fā)生變化的化學方程式__________．（2）為測定石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，取40.0g稀鹽酸分4次加入到10.0g石灰石樣品中（石灰石中的雜質(zhì)不跟稀鹽酸反應(yīng)），實驗中測出的數(shù)據(jù)記錄如下表：加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g第一次10.07.0第二次10.0m第三次10.02.0第四次10.0n根據(jù)實驗中的數(shù)據(jù)計算下列問題：①m=____，n=_______②計算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_______．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某工廠需要200kg氫氣制備高純度硅。若用電解水的方法制取這些氫氣，需消耗水的質(zhì)量是多少？（2H2O2H2↑+O2↑）18．有一研究性學習小組為測定某銅鋅合金的成分，取10g該合金經(jīng)粉碎后放入燒杯中，再加入足量的稀硫酸，反應(yīng)過程中燒杯內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．請回答下列問題：（1）將合金粉碎的目的是______．（2）10g合金中銅的質(zhì)量為______g．（3）充分反應(yīng)后產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量．四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）據(jù)報道，2004年4月16日凌晨，重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣(化學式為Cl2)泄漏事故，廠區(qū)周邊300m范圍內(nèi)彌漫著刺激性氣味的黃綠色氣體，消防官兵立刻進行了處理。已知氯氣能溶于水并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(化學式為HClO)。請回答：（1）寫出氯氣的物理性質(zhì)______。（2）上述事故發(fā)生時，人們應(yīng)采取的應(yīng)急措施之一是______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A．鋼是鐵的合金，屬于混合物，故錯誤；B．大理石的成分是碳酸鈣，能與酸反應(yīng)，不能抗酸腐蝕，故錯誤；C．霓虹燈是利用稀有氣體通電發(fā)光的原理制成的，故錯誤；D．鋼都是鐵的合金，屬于金屬材料，故正確；故選D。2、D【詳解】A、手機，可以攜帶，不影響消防安全；故選項錯誤；B、水果特產(chǎn)，可以攜帶，不影響消防安全；故選項錯誤；C、書刊雜志，可以攜帶，不影響消防安全；故選項錯誤；D、鞭炮，屬于易燃易爆物品，不可以攜帶，影響消防安全；故選項正確；故選：D。3、D【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生無色無味氣體，故A不正確；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，生成四氧化三鐵屬于實驗結(jié)論，故B不正確；C、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，故C不正確；

D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，故D正確。故選D。4、B【解析】A、海水和陸地咸水約占全球總儲水量的97.47%，錯誤；B、目前，世界上已有50%以上的鐵和90%以上的金得到了回收利用，正確；C、現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當于年產(chǎn)量的20%～40%，錯誤；D、海洋是地球上巨大的資源寶庫，海水中含80多種元素，錯誤；故選：B。5、D【解析】干冰是固態(tài)的二氧化碳，易升華變?yōu)闅鈶B(tài)的二氧化碳，室溫(20℃)放置，過一段時間全部消失，而冰會由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的水，由液體殘留，正確；純水中不含其它物質(zhì)，蒸發(fā)后不會由任何殘留物，而食鹽水是水中溶解了氯化鈉，蒸發(fā)后由氯化鈉固體剩余，正確；木炭在空氣中加熱會生成二氧化碳氣體，使木炭的質(zhì)量減少，而四氧化三鐵不與氧氣反應(yīng)，質(zhì)量不減少，正確；一氧化碳有毒性，會使老鼠死亡，將老鼠放在二氧化碳中，因老鼠呼吸不到氧氣，也會窒息死亡，故該方法不能區(qū)別一氧化碳和二氧化碳，錯誤。故選D?！军c睛】鑒別兩種物質(zhì)時，所設(shè)計的實驗中必須要有兩種不同的、明顯的現(xiàn)象。6、C【解析】A、磨豆子過程中只是物體的形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，故選項錯誤；B、過濾豆?jié){過程只是將固體與液體分離，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，故選項錯誤；C、豆腐發(fā)生緩慢氧化，發(fā)霉變質(zhì)，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學變化，故選項正確；D、切豆干只是物體的形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，故選項錯誤；故選：C。7、A【解析】解：據(jù)題目信息結(jié)合微觀示意圖排除未反應(yīng)的分子的干擾可寫出反應(yīng)的方程式為：CO2+H2CH2O2；A、由上述反應(yīng)可知，該反應(yīng)符合“多合一”的特點，屬于化合反應(yīng)，故正確；B、反應(yīng)前二氧化碳中碳元素的化合價為+4價，故錯誤；C、由微粒的構(gòu)成可知，得到的液體燃料化學式為：CH2O2，故錯誤；D、上述反應(yīng)可知，參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1，故錯誤。故選A。8、A【詳解】A、甲是CH4，甲中碳、氫元素的質(zhì)量比為12:4=3:1；錯誤，符合題意；B、CO2和CH4轉(zhuǎn)化為CH3COOH的催化反應(yīng)的反應(yīng)方程式為，故16g甲完全反應(yīng)至少需要44g乙，正確，不符合題意；C、丙的化學式為CH3COOH，含有C、H、O三種元素，正確，不符合題意；D、CO2和CH4轉(zhuǎn)化為CH3COOH的催化反應(yīng)的反應(yīng)方程式為，故反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為1∶1∶1，正確，不符合題意。故選A。9、A【詳解】A、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣，固體質(zhì)量減少，但錳元素質(zhì)量不變；故選項正確；B、電解一定量的水產(chǎn)生氫氣和氧氣，反應(yīng)完全后，氧氣質(zhì)量不再增加；故選項錯誤；C、石灰石與足量稀鹽酸接觸就立即反應(yīng)，固體質(zhì)量立刻減少，石灰石中含有雜質(zhì)，反應(yīng)結(jié)束后，固體質(zhì)量不為零；故選項錯誤；D、完全分解兩份完全相同的過氧化氫溶液產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量相等；故選項錯誤；故選：A。10、B【解析】A、蠟燭燃燒產(chǎn)生黃色火焰，放熱，不符合題意；B、蠟燭熄滅的原因是氧氣被消耗，不足以支持燃燒，并生成不支持燃燒的二氧化碳，符合題意；C、燒杯底部產(chǎn)生的黑色物質(zhì)是蠟燭不完全燃燒生成的炭黑，不符合題意；D、氧氣濃度越大，燃燒越劇烈，反應(yīng)開始時，燃燒最旺盛，一段時間后，隨著氧氣濃度的降低，蠟燭逐漸熄滅，該實驗證明可燃物燃燒時，氧氣越充足，可燃物燃燒越充分，不符合題意。故選B。11、D【詳解】A、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，在加熱的條件下分解，生成氯化鉀和氧氣。其方程式為：。故A錯誤；B、氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。其方程式為：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。故B錯誤；C、二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳。但是反應(yīng)物中有氣體，所以生成物不需要標注“↑”。其方程式為：。故C錯誤；D、鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣。其方程式為：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑。故D正確。故選D。12、C【解析】A、實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡，說明黃銅的硬度比銅片大，故選項說法正確；

B、實驗過程中，濃氨水中的氨氣分子不斷的運動，當運動到A中時，和水結(jié)合成氨水，能使酚酞試液變紅色，因此該實驗既可以說明分子在不停地運動著，又可以說明氨水能使酚酞溶液變紅，故選項說法正確；

C、二氧化碳能夠溶于水，使塑料瓶變癟，通過圖示實驗不能說明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，故選項說法不正確；

D、圖中煤爐里煤炭上方燃燒產(chǎn)生的藍色火焰說明一氧化碳具有可燃性，故選項說法正確。

故選：C。【點睛】實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、BD濃鹽酸具有揮發(fā)性碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O用一根燃燒的木條，平放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅向收集的二氧化碳中倒入澄清的石灰水振蕩，觀察是否變渾濁是否連續(xù)產(chǎn)生氣體等變紅色二氧化碳能與水反應(yīng)CO2+H2O=H2CO3【詳解】(1)塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體，因此發(fā)生裝置選B，故填寫：B；(2)硫化氫能溶于水，硫化氫的相對分子質(zhì)量為:34，空氣的平均分子質(zhì)量為:29，硫化氫的相對分子質(zhì)量大，因此硫化氫的密度比空氣密度大，收集裝置應(yīng)用向上排空氣法，選擇D；故填寫為：D；(3)濃鹽酸具有揮發(fā)性，會導致二氧化碳不純，故填寫：濃鹽酸具有揮發(fā)性；(4)石灰石中碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，因此，制取二氧化碳的反應(yīng)原理是：碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；(5)用化學方程式表示制取二氧化碳的反應(yīng)原理是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，故填寫：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；(6)二氧化碳不燃燒，不支持燃燒，驗滿方法是：用一根燃燒的木條，平放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅，故填寫：用一根燃燒的木條，平放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅；(7)二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，因此，檢驗二氧化碳的方法是：倒入澄清的石灰水振蕩，觀察是否變渾濁，故填寫：向收集的二氧化碳中倒入澄清的石灰水振蕩，觀察是否變渾濁；(8)碳酸鈉是白色粉末，與稀鹽酸反應(yīng)時速度太快，不利于收集二氧化碳氣體；石灰石與稀硫酸反應(yīng)時，生成的硫酸鈣微溶于水阻礙反應(yīng)的進行，確定實驗室制取氣體的反應(yīng)原理時，要考慮的因素有：反應(yīng)速率要適中，便于收集、藥品的性質(zhì)、是否連續(xù)產(chǎn)生氣體等，故填寫：是否連續(xù)產(chǎn)生氣體等；(9)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使噴有紫色石蕊的紙花變紅色，故填寫：變紅色；(10)該實驗現(xiàn)象說明：二氧化碳能與水反應(yīng)，故填寫：二氧化碳能與水反應(yīng)；(11)反應(yīng)的化學方程式是：CO2+H2O=H2CO3，故填寫：CO2+H2O=H2CO3?！军c睛】本考點考查了實驗室制氣體的依據(jù)以及氣體的檢驗、干燥和除雜，綜合性比較強。本題型要充分利用題目給出的信息，按照操作步驟進行實驗，本考點還考查了制取二氧化碳的藥品的選擇，同時也考查了濃鹽酸的揮發(fā)性、物質(zhì)的溶解性和二氧化碳與水反應(yīng)的性質(zhì)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)，藥品的選擇也與藥品的狀態(tài)和性質(zhì)有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。14、這樣可使收集到的氧氣較純試管刷MnO42-集氣瓶上可以通過控制滴液控制反應(yīng)的速率【解析】（1）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣①該反應(yīng)的化學方程式為：；②E為排水法收集氣體，實驗中常待E中連續(xù)出現(xiàn)氣泡時才開始收集氣體，其主要原因是：剛排出來的氣體中是裝置中的空氣，會使收集到的氣體不純，這樣可使收集到的氧氣較純；③將高錳酸鉀充分加熱分解后，產(chǎn)生錳酸鉀和二氧化錳兩種固體，溶解殘留固體的洗滌用水呈現(xiàn)綠色，已知MnO2不溶于水，為黑色，洗滌試管要用到試管刷，故可推測出MnO42-在溶液中呈綠色；（2）①儀器a的名稱集氣瓶；②用集氣瓶收集氧氣正放在實驗桌上用毛玻璃片蓋瓶口時玻璃片應(yīng)使光滑面朝上，因為集氣瓶口上沿由磨砂，玻璃片的磨砂面應(yīng)該與集氣瓶口接觸，密封性最好；③選擇分液漏斗可以控制液體流速，故組裝B裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)速率。15、錐形瓶BE或CEa【詳解】（1）C裝置中甲儀器的名稱錐形瓶。（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為。（3）大理石或石灰水與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，其化學方程式表示為。（4）實驗室制取氫氣為固液反應(yīng)不加熱，且氫氣難溶于水，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置組合可以是BE或CE。（5）a、將燒杯換成水槽，對氣密性檢查沒有影響，故正確；b、導管伸入水中位置過深，壓強增大，可能導致氣體無法逸出，故錯誤；c、將水換成冰水，溫度降低，可能導致氣體無法逸出，故錯誤；d、先用手捂住試管壁，試管溫度升高，氣體逸出，再將導管另一端插入水中，可能無氣泡，故錯誤。故選a16、下層二氧化碳密度大于空氣二氧化碳不支持燃燒也不能燃燒

4221.9%【詳解】（1）①二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒，所以D燒杯中“下層”的蠟燭先熄滅，密度不需要通過化學