靜電現(xiàn)象點亮小燈泡簡單電路

關于靜電現(xiàn)象點亮小燈泡簡單電路生活中的靜電現(xiàn)象隨處可見第2頁,共30頁，星期六，2024年，5月同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。第3頁,共30頁，星期六，2024年，5月讓電荷流動起來形成電流,需要具備兩個條件:1、要有動力，也就是電源；2、要有電路—電流只有在電路中才能流動。第4頁,共30頁，星期六，2024年，5月電路電源用電器導線電器元件第5頁,共30頁，星期六，2024年，5月點亮小燈泡第6頁,共30頁，星期六，2024年，5月第7頁,共30頁，星期六，2024年，5月銅帽，稱為正極，用“+”表示

鋅殼，稱為負極，用“-”表示

探究第8頁,共30頁，星期六，2024年，5月

導線的外面是一層橡膠，橡膠是絕緣的。里面包裹著許多細小的金屬絲，這些金屬絲能導電。探究第9頁,共30頁，星期六，2024年，5月

電流在電路里是怎樣流動的呢？探究第10頁,共30頁，星期六，2024年，5月

電流在電路里是怎樣流動的呢？探究第11頁,共30頁，星期六，2024年，5月

電流在電路里是怎樣流動的呢？探究第12頁,共30頁，星期六，2024年，5月短路:用導線直接把干電池的正負極連接起來,這種現(xiàn)象叫短路。短路時,電池和導線在一瞬間發(fā)熱發(fā)燙,不僅小燈泡不能發(fā)光,電池也很快就會被破壞。探究第13頁,共30頁，星期六，2024年，5月斷路:

電沒有形成回路，斷開了，這種現(xiàn)象叫斷路。

探究第14頁,共30頁，星期六，2024年，5月你能用所學知識判斷下面的小燈泡能發(fā)光嗎？

1、2、3、4、（√）（×）（×）（√）練習第15頁,共30頁，星期六，2024年，5月電路是指由（）等電器元件連接而形成的電路通路。A.電源、開關、導線B.電源、用電器、導線C.電源、用電器、開關

B第16頁,共30頁，星期六，2024年，5月

我們在課堂上使用的都是電池，電壓較小，不傷及到生命，而發(fā)電廠發(fā)出的通過導線送到各家各戶的電是220V交流電，這是足以引發(fā)觸電事故的、致人死亡的電，所以我們不能直接用家里、學校里插座中的電做實驗，在使用的過程中也尤其要注意，要防止短路現(xiàn)象的發(fā)生。注意第17頁,共30頁，星期六，2024年，5月家中有哪些常用電器？有哪些電器是用電池作電源的？家中每月的最高用電量是多少？最低用電量是多少？家庭節(jié)約用電的建議:家庭用電調查表姓名：延伸第18頁,共30頁，星期六，2024年，5月簡單電路第19頁,共30頁，星期六，2024年，5月連接比賽每組一節(jié)干電池、一根導線和一個小燈泡，把小燈泡點亮。第20頁,共30頁，星期六，2024年，5月用手按著來點亮小燈泡……一松手小燈泡就不亮了！很不方便的??！小燈座電池盒給大家介紹兩個好工具第21頁,共30頁，星期六，2024年，5月小燈座安裝把小燈泡安裝在小燈座上，再在兩端連接上導線。電池盒安裝在電池盒的兩端各連接好一根導線，把電池安裝在電池盒里。(1)安裝電池的時候有什么要注意的?(2)小燈泡是怎么裝到小燈座上的?(3)導線怎么連?第22頁,共30頁，星期六，2024年，5月讓小燈泡亮起來

實驗材料：燈泡1、小燈座1、電池盒1、電池1、導線2實物連接圖簡單電路圖第23頁,共30頁，星期六，2024年，5月閉合的開關斷開的開關電池電鈴燈泡常用電路元件的電路符號第24頁,共30頁，星期六，2024年，5月怎樣畫電路圖這樣畫好嗎?這樣畫怎么樣?這樣畫如何?第25頁,共30頁，星期六，2024年，5月畫電路圖的基本要求元件位置安排要適當，分布要均勻。元件不要畫在拐角處。整個電路圖最好呈長方形，有棱有角，導線要橫平豎直。（尺規(guī)作圖）第26頁,共30頁，星期六，2024年，5月讓更多的小燈泡亮起來

實驗材料：燈泡2、小燈座2、電池盒1、電池1、導線3-4實驗提示：1、小組實踐，想辦法讓2個小燈泡都亮起來。2、畫出簡單電路圖3、試試還有沒有其他不同的連接方法，如有同樣畫出電路圖。第27頁,共30頁，星期六，2024年，5月讓更多的小燈泡亮起來

串聯(lián)并聯(lián)你覺得哪種方法更好?為什么?為什么不同的方法都能使小燈泡同時發(fā)光?請指出電在電路中是怎樣流動的。

第28頁,共30頁，星期六，2024年，5月1、更多的小燈泡和電池，能讓它們同時亮起來嗎？（比