發(fā)揮骨干作用

發(fā)揮骨干作用“兩”工作的中堅和聯(lián)結(jié)點，充分發(fā)揮好他們在連隊常常性思想工作中的主體作用，是提高基層常常性思想工作落實質(zhì)量的重要保證。一、樂觀引導(dǎo)，增加士官做好常常性思想工作的信念。當(dāng)前，一些士官在開展常?？感?，說話沒人聽；還有的感到素養(yǎng)力量不具備，工作做不好。因此，針對士官的思想傾向，要準時地加以教育引導(dǎo)，幫助其明確責(zé)任、認清優(yōu)勢、樹立信念。首先要加強責(zé)任意識教育，幫助他們充分認清士官的地位、作用，增加責(zé)任感。要組織他們認真學(xué)習(xí)士官職責(zé)以及軍委首長關(guān)于加強士官隊伍建設(shè)的一系列指自身優(yōu)勢，樹立信念。要引導(dǎo)他們充分生疏到，與干部相比，士官在做好常常性經(jīng)受相像，有共同語言，相互間心理易溝通，做工作易被戰(zhàn)士承受；二是了解戰(zhàn)中，因此，觀看問題直接，覺察問題、把握戰(zhàn)士思想變化準確；三是解決問題的顧及、分散執(zhí)行任務(wù)時，能夠準時彌補干部看不到、想不到、聽不到、做不到的工作；四是思想工作具有廣泛的滲透性。基層士官隊伍數(shù)量大，分布廣，能有效有效地避開和消退官兵之間的誤會和沖突。二、主動解難，排減士官做好常常性思想工作的干擾。士官大多處于事業(yè)、家庭的“上坡路”，面臨的實際困難多，自身解決力不從心。在基層，困擾士官隊伍居委會、民政部門和人武部門取得聯(lián)系，爭取他們的支持。“搭臺”立解決問題，不能把士官的職權(quán)一把攬過來，一竿子插到底，把士官拋在一邊；二是要合理賜予士官“官”的權(quán)力。要賜予他們?nèi)粘Ｊ聞?wù)的處置權(quán)，重要問題的參與權(quán)，敏感事務(wù)的監(jiān)視權(quán)，讓他們有職有權(quán)，以便更好地發(fā)揮作用。在干部缺編的具體狀況，適當(dāng)吸取優(yōu)秀士官黨員進支委，讓其參政議事、獻計獻策；三是要盡可能讓其“領(lǐng)先鋒”、“打頭陣”。部隊組織比武競賽、科技練兵活動，要讓士官登臺亮相，盡可能展現(xiàn)其才華。在常常性的訓(xùn)練、工作、學(xué)習(xí)中，也要發(fā)揮士官的特別優(yōu)勢，讓其擔(dān)當(dāng)“小教員”。門藝術(shù)，僅憑一腔熱忱是遠遠不夠的。士官相對于干部來說，理論水平、力量素養(yǎng)的水平。因此，要引導(dǎo)士官努力學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和我軍政治工作的根本理論，幫助他們把握精神實質(zhì)，學(xué)會理性地觀看問題、分析問題和解決問題；二把握常常性思想工作的根本特征、疏導(dǎo)方針、指導(dǎo)原則、方式方法、主要內(nèi)容以及戰(zhàn)士思想變化的規(guī)律，使士官做到心中有數(shù)；三是要幫助士官提高工作力量，“會診”、溝通閱歷和具體傳幫帶等方法，對士官進展常常性培訓(xùn)，使士官能夠?qū)W以致用，融會貫穿，形成力量，在實踐中不斷摸索，總結(jié)提高。五、嚴格要求，增加士官做好常常性思想工作的說服力。身教重于言教，事實勝于雄辯。基層干部要把對士官的使用和治理結(jié)合起來，留意啟發(fā)士官的自覺性，改革的變化，自覺依靠組織治理、依靠制度治理、依靠條令條例治理，切不行脫離法規(guī)，搞“土規(guī)定”，降低對士官的要求。一是強化三種意識。通過不斷強化士官的“條令意識、紀律意識和兵的意識”，讓他們糊涂地生疏到做好別人的工作其在“熱點”小能手、小權(quán)威，因此，針對不同特點準時樹立典型，并結(jié)合對優(yōu)秀者的表彰，能夠有效地增加士官在常常性思想工作中的說服力.這是思想工作的,作用其它還在.如何能讓手中的消防器材裝備發(fā)揮其最大成效？在肯定程度上打算了戰(zhàn)斗的成與敗。消防部隊基層中隊器材裝備治理工作的內(nèi)容，是依據(jù)滅火戰(zhàn)斗的需要來的地位和價值。964928名，占到了士5729％?？梢姡绾伟l(fā)揮專業(yè)士官的技術(shù)骨干作用，是關(guān)系到加強基層中隊器材裝備治理水平的大事，值得做一番認真的爭論。一、重視專業(yè)士官的技術(shù)骨干地位.。對于他們的治理和使用，不僅是“開好車”的問題，而且要提高到整個器材裝備治理的高度上來，統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)定位，實現(xiàn)人盡其才、物盡其用。二、在現(xiàn)有裝備上下功夫，努力提高專業(yè)士官的技術(shù)水平。作為滅火戰(zhàn)斗人員，應(yīng)能充分嫻熟把握器材裝備，做到“四會”，即會使用、會檢的素養(yǎng)，主要來說，有以下四個方面：操作規(guī)程辦事，不能隨心所欲，違反操作規(guī)程，造成裝備損壞和事故。2、生疏裝備器材的檢查。專業(yè)士官在操作的過程中，要擅長檢查裝備，留意覺察內(nèi)容。3、嫻熟把握裝備保養(yǎng)技術(shù)。專業(yè)士官要把功夫下在尋常的裝備保養(yǎng)上，象疼惜準地搞好修理保養(yǎng)，提高裝備的使用壽命，使其更好地發(fā)揮戰(zhàn)斗效能。4地排解故障。三、發(fā)揮專業(yè)士官技術(shù)骨干作用的方法。1、要求士官以典范行動把義務(wù)兵“帶”好。專業(yè)士官要運用自己把握的技術(shù)，帶學(xué)習(xí)態(tài)度和一絲不茍的學(xué)習(xí)精神，盡早把握更多的專業(yè)技能。2、要求士官以全局觀念把干部“幫”好。中隊干部一般調(diào)動頻繁，不肯定都能嫻熟術(shù)看成部隊?wèi)?zhàn)斗力的組成局部。3、要求士官以高度責(zé)任感把技術(shù)“傳”好。專業(yè)士官的技術(shù)是部隊培育的，要毫只有傳下來，發(fā)揚光大，才有真正價值，才有部隊效益。四、基層中隊在專業(yè)士官治理上的幾個可行措施1、建立專業(yè)士官的選拔、培訓(xùn)、使用和鼓勵機制，促進專業(yè)人才的生成。要依據(jù)上的隨便性和“關(guān)系學(xué)”，制造一個“敬重人才、重視人才、培育人才、爭當(dāng)人才”努力地在本職崗位上發(fā)揮作用。2“參謀”。的助手作用。以一教十，以一管十，促進治理落到實處。3、目前可由駕駛員兼管高技術(shù)裝備，落實責(zé)任制。對于各中隊現(xiàn)有的高技術(shù)裝和保管不善的可能，在當(dāng)前的形勢下，不失為一條有效的措施。他們的技術(shù)骨干作用，才能真正把器材裝備的治理水平提高檔次。要獎點分啊，沒有功績也有苦勞啊。者了解，目前大多數(shù)基層中隊對二級以上士官治理難度大，普遍存在“兵”的意識干部將二級以上士官視為“刺頭兵”，不僅未能發(fā)揮他們的作用，甚至有些士官在時候上得去，尋常工作無所謂等等。用，尤其在繼承傳統(tǒng)治理方法為主體的“兵管兵”治理模式，是形勢下各級領(lǐng)導(dǎo)就是指以兵力量，這首先為“兵管兵”的推行奠定了堅實的根底。同時，隨著國家對素養(yǎng)教這同樣為“兵管兵”活動的開展起到了良好的促進和推動作用。者有效消退治理工作中的盲區(qū)，到達“拾遺補缺”之成效。因此，在特定環(huán)境和條件下，“兵管兵”比“官管兵”具有更多的優(yōu)勢。其次，我軍治理工作本身就是建立在高度自覺根底之上的，并具有很強的群眾性。開展“兵管兵”既是我軍性質(zhì)、宗旨的生動表達，也是群眾路線在基層治理