教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷ab卷

教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.如圖所示，盲人是利用（

）來識別盲文的。A.聽覺

B.視覺

C.觸覺2.觀察下面的圖片，杯子滴入的醬油量最少的是（

）。A.

B.

C.3.下列物品中，用到磁鐵的是（

）。A.陶瓷碗

B水壺

C.冰箱4.同時運用多種感官，能夠更加（

）地比較出物體的差異。A.不準確

B.準確

C.以上都不是5.比較身體左右兩部分，下列說法正確的是（

）。A.身體左右兩部分完全不同

B.身體左右兩部分基本對稱

C.身體左右兩部分完全相同6.下列不屬于感覺器官的是（

）。A.

B.

C.二.填空題(共6題，共40分)1.人體的外部特點可以（

），人體可分為（

）、（

）、（

）、（

）四部分?？捎茫?/p>

）、（

）、（

）、（

）的方法觀察身體，比如用手摸胳膊，可以感覺到（

）的存在。2.人與其他（

）一樣，也會經(jīng)歷由出生到死亡的過程。3.我們的感覺器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用這些感覺器官，我們可以對事物進行（

）與（

）。4.男、女生從三到六年級每年的身高、體重都在發(fā)生變化，女生在（

）歲到（

）歲之間每年的變化速度加快。從（

）歲以后，男生的平均身高、體重超過女生。5.填一填。龐大；瘦?。谎劬?；鼻子；嘴巴

手掌

頸；軀干；腳；耳朵小明來到動物園里，看到了老虎與猴子，他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比較（

），猴子的身體比較（

），是因為小明運用了感覺器官（

），它能幫助我們識別猴子與老虎。6.我們在吃包子感覺到包子餡是甜的，我們用到的是（

）覺。三.判斷題(共6題，共12分)1.圖中的小朋友在用觸覺器官觀察同伴的身體。（

）2.我們應(yīng)該珍愛生命，回報父母的養(yǎng)育之恩。（

）3.眼睛看到的就是真實的、正確的。（

）4.在翻拍手游戲中會用到皮膚這個感覺器官。（

）5.測量身高時我們可以踮起腳尖。（

）6.在找不同的游戲中，我們只通過眼睛就可以分辨出兩幅圖片的不同。（

）四.連線題(共1題，共8分)1.下列物品中的磁鐵都利用了什么原理？連一連。

擴音器

磁懸浮列車

磁條卡

磁帶

相互作用

記錄信息

振動發(fā)聲

耳機

冰箱貼

硬盤

指南針五.簡答題(共2題，共11分)1.磁鐵寶寶相遇記有一天，兩個磁鐵寶寶在路上相遇了。他們兩個都伸出右手，想和對方握握手。突然，一股力量把他倆推開，他們摔了個大跟斗。“媽媽，他推我，嗚嗚……”。磁鐵寶寶哭著向媽媽告狀。媽媽笑著說:“孩子，這是因為我們身體的特點造成的?！薄笆裁刺攸c呀?”磁鐵寶寶好奇地問。媽媽說:“我們都有兩個磁極，同極相斥、異極相吸。你倆都伸出右手，相互排斥，當然會摔大跟跟頭。想一想，你們應(yīng)該怎樣握手呢？”兩個磁鐵寶寶想了想，再次伸出手，一股力量把兩只小手緊緊地吸在了一起。解釋文中劃“（

）”的句子的發(fā)生現(xiàn)象。（

）2.怎樣判斷一塊沒有標明磁極的條形磁鐵的南北極？六.綜合題(共4題，共24分)1.小明的爸爸是個戶外運動愛好者，家里有很多戶外運動裝備，小明在爸爸的登山包的金屬掛扣上發(fā)現(xiàn)了指南針。如下圖所示，請你仔細觀察圖片，回答相關(guān)問題。使用這個指南針時，應(yīng)該將掛扣（

）。A.平著放

B.立著放

C.傾斜放這種掛扣的材質(zhì)不可能是（

）。A.銅

B.塑料

C.鐵小明在指南針的方位盤上發(fā)現(xiàn)了N，這個方向是（

）。A.東

B.北

C.南2.肚子里也有聲音，是咕嚕、咕嚕的聲音。圖1這是呼吸的的聲音。圖21.如圖1中，小朋友聽到的聲音最有可能是（）發(fā)出來的。A.肝

B.腸

C.心臟2.如圖2中，小朋友聽到的聲音與（）聯(lián)系最密切。A.肺

B.肝

C.心臟3.比較下列兩幅圖片，圈出5處不同點。4.用符號標明磁鐵之間的相互作用。下面是4組沒有標明磁極的條形磁鐵，已知A端和C端相互排斥。請用符號“→←”表示相互吸引的情況，用符號“←→”表示相互排斥的情況。參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.B5.B6.C二.填空題1.直接觀察；頭；頸；軀干；四肢；看；聽；聞；摸；骨骼2.生物3.眼；耳；鼻；舌；皮膚；觀察；比較4.10；12；145.龐大；瘦?。谎劬?.味三.判斷題1.×

2.√3.×4.×5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.同極相互排斥，異極相互吸引2.①用繩子把條形磁鐵懸掛起來，使保