教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及答案（必刷）

教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.如果我們把紙撕碎，那么紙發(fā)生的變化是（

）。A.顏色

B.狀態(tài)

C.形狀2.水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們看到的氣泡變化圖是（

）。A.

B.

C.3.小紅用簡易雨量器收集了24小時(shí)的降水，水的高度是16毫米，用量筒測(cè)得水共有60毫升，這一天的降水量應(yīng)該記錄為（

）。A.16毫米

B.38毫米

C.60毫升4.在做分離水和食鹽的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)在觀察到（

）時(shí)熄滅酒精燈。A.水全部不見B.有白色顆粒出現(xiàn)C.水開始冒泡5.一袋空氣的質(zhì)量大約是（

）。A.一千克

B.幾粒黃豆的重量

C.一只小貓的重量6.下列關(guān)于壓縮空氣實(shí)驗(yàn)的描述，錯(cuò)誤的是（

）。A.空氣能被壓縮

B.水被壓縮的體積比較大

C.空氣被壓縮的體積比較大二.填空題(共6題，共24分)1.測(cè)量降水量多少的裝置叫（

），降水量一般以（

）為單位計(jì)量。2.看圖填空。

（

）

（

）

（

）3.一天中氣溫變化規(guī)律是（

）到（

）再到（

）。4.降雨量的單位是（

）。使用（

）可以知道降雨量是多少。5.有一個(gè)已經(jīng)裝滿空氣的塑料瓶，我們（

）（填“能”或“不能”）繼續(xù)往里面充一點(diǎn)空氣。6.天空中像棉花糖一樣堆積著的白云是（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.按照不同的形態(tài)可把物體分為固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種類型。

（

）2.像石頭等固體，看得見摸得著，它有一定的重量，但空氣我們看不見甚至感覺不到它的存在，所以它沒有重量。（

）3.只有用加熱的方法才能加快水的蒸發(fā)。（

）4.科學(xué)家利用工具觀測(cè)天氣、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，告訴我們天氣可能發(fā)生什么樣的變化。（

）

5.因?yàn)槲覀兏杏X不到空氣，所以空氣沒有質(zhì)量。（

）6.某地氣溫-2℃-6℃，意味著最高氣溫-2℃，最低氣溫6℃。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.連線魔方瓦塊

固體食用油磚頭

氣體空氣醬油

液體五.簡答題(共2題，共13分)1.人們利用空氣可以做哪些事情？2.測(cè)量水溫的方法是什么？六.綜合題(共4題，共29分)1.為了分離食鹽和水，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來解決這個(gè)問題。2.做實(shí)驗(yàn)觀察冰在融化成水的過程中的各種變化。（1）取一個(gè)結(jié)冰的試管，在（

）處做上標(biāo)記，這樣做的目的是（

）。

（2）把試管浸在熱水里，觀察冰融化的現(xiàn)象是（

）。（3）在冰完全融化后，在水面處做上標(biāo)記，這樣做的目的是（

）。（4）比較冰和水的體積，我們發(fā)現(xiàn)（

）。3.在日常生活中，許多地方都應(yīng)用了“水能溶解物質(zhì)”的性質(zhì),請(qǐng)找出來。應(yīng)用這一性質(zhì)的畫“√",沒應(yīng)用這性質(zhì)的畫“×”)(1)把洗衣粉放到水里洗衣服。（

）(2)媽媽用水沖洗菜上的泥沙。（

）(3)炒菜時(shí)加適量的食鹽。（

）(4)喝牛奶時(shí)，在牛奶中加入白糖。（

）

(5)在鍋里煮白菜。（

）4.把“受冷”或“受熱”分別填在合適的（

）里。參考答案一.選擇題1.C2.A3.A4.B5.B6.B二.填空題1.雨量器；毫升2.18℃；16℃；19℃3.低；高；低4.毫米；雨量器5.能6.積云三.判斷題1.√2.×3.×4.√

5.×6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.答：（1）做飯時(shí)利用空氣可以燃燒；（2）用打氣筒把空氣打進(jìn)自行車車胎里，使自行車跑得又快又穩(wěn)；（3）把空氣裝進(jìn)充氣玩具里；（4）人們利用空氣流動(dòng)來發(fā)電。2.（1）手拿溫度計(jì)的上端；（2）將溫度計(jì)下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁；（3）視線與溫度計(jì)液面持平；（4）在液柱不再上升或下降時(shí)讀數(shù)；（5）讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開被測(cè)的水。六.綜合題1.蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架、