(蘇少版)六年級美術(shù)上冊 《爸爸媽媽》教學(xué)設(shè)計

/教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過觀察、思考、實踐，掌握繪畫人物的基本技巧，能夠獨立完成一幅描繪父母的繪畫作品。2.培養(yǎng)學(xué)生對父母的敬愛之情，激發(fā)學(xué)生對家庭、親情的關(guān)注和思考。3.引導(dǎo)學(xué)生運用線條、色彩等藝術(shù)手段，表達自己對父母的情感，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)人物繪畫的基本技巧，如比例、線條、色彩等。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察父母的特征，如外貌、神態(tài)、動作等，并進行繪畫實踐。3.通過對作品的欣賞與分析，讓學(xué)生了解父母在家庭中的付出與關(guān)愛。三、教學(xué)重點與難點1.重點：掌握人物繪畫的基本技巧，能夠獨立完成一幅描繪父母的繪畫作品。2.難點：如何準(zhǔn)確地表現(xiàn)出父母的特征，以及如何運用線條、色彩表達自己對父母的情感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：教材、課件、畫紙、畫筆、水彩顏料等。2.學(xué)具：畫紙、畫筆、水彩顏料等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過課件展示父母在不同場景下的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注父母的外貌、神態(tài)、動作等特征。2.新課講解：講解人物繪畫的基本技巧，如比例、線條、色彩等，并結(jié)合實例進行演示。3.課堂實踐：學(xué)生獨立或合作完成一幅描繪父母的繪畫作品，教師巡回指導(dǎo)。4.作品欣賞與分析：讓學(xué)生展示自己的作品，相互交流心得，教師對作品進行評價和分析。六、板書設(shè)計1.人物繪畫基本技巧：比例、線條、色彩。2.父母特征：外貌、神態(tài)、動作。3.情感表達：關(guān)愛、敬愛。七、作業(yè)設(shè)計1.完成一幅描繪父母的繪畫作品，要求線條流暢、色彩搭配得當(dāng)，能夠表現(xiàn)出父母的特征。2.寫一篇關(guān)于父母的作文，要求內(nèi)容真實、感情真摯，能夠表達出對父母的感激之情。八、課后反思1.本次教學(xué)設(shè)計是否達到預(yù)期目標(biāo)，學(xué)生掌握人物繪畫技巧的情況如何。2.學(xué)生在繪畫過程中是否能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)出父母的特征，以及如何運用線條、色彩表達自己對父母的情感。3.教學(xué)過程中是否存在不足之處，如時間安排、教學(xué)方法等，需要改進的地方。4.如何進一步激發(fā)學(xué)生對家庭、親情的關(guān)注和思考，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。5.對學(xué)生的評價和反饋是否合理，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生興趣、吸引學(xué)生注意力的重要環(huán)節(jié)。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，教師可以通過展示父母在不同場景下的圖片，讓學(xué)生關(guān)注父母的外貌、神態(tài)、動作等特征。這不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以幫助他們更好地觀察和理解父母。二、新課講解新課講解是讓學(xué)生掌握人物繪畫基本技巧的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，教師需要詳細講解人物繪畫的基本技巧，如比例、線條、色彩等，并結(jié)合實例進行演示。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些技巧，并為實踐環(huán)節(jié)打下堅實的基礎(chǔ)。三、課堂實踐課堂實踐是讓學(xué)生獨立或合作完成一幅描繪父母的繪畫作品的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生可以運用所學(xué)的人物繪畫基本技巧，結(jié)合自己對父母的觀察和理解，進行繪畫實踐。教師在這個過程中需要巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決繪畫過程中遇到的問題，并給予及時的反饋。四、作品欣賞與分析作品欣賞與分析是讓學(xué)生相互交流心得，教師對作品進行評價和分析的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生可以展示自己的作品，分享自己的繪畫心得。教師則可以根據(jù)學(xué)生的作品，評價他們的繪畫技巧和表現(xiàn)力，并給出建設(shè)性的建議?？偟膩碚f，教學(xué)過程是整個教學(xué)設(shè)計的核心，是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的興趣、需求和問題，并給予及時的指導(dǎo)和幫助，以促進他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。同時，教師還需要注重教學(xué)方法的靈活運用，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，為新課的學(xué)習(xí)做好心理準(zhǔn)備。教師可以通過多媒體手段，如幻燈片或視頻，展示不同類型的家庭場景，讓父母在不同情境下的形象生動地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。這樣的展示可以引發(fā)學(xué)生的共鳴，使他們能夠更加投入地參與到后續(xù)的繪畫活動中。二、新課講解新課講解環(huán)節(jié)是學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的關(guān)鍵時刻。教師應(yīng)當(dāng)通過生動的講解和直觀的示范，讓學(xué)生能夠清晰地理解繪畫的基本技巧。例如，教師可以講解如何通過觀察來確定人物的比例，如何運用線條來勾勒出人物的輪廓，以及如何運用色彩來表現(xiàn)人物的膚色和情感等。教師還可以通過展示優(yōu)秀作品，讓學(xué)生了解如何在作品中巧妙地運用這些技巧。三、課堂實踐課堂實踐環(huán)節(jié)是學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際操作的重要階段。在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生可以開始著手繪制自己的作品。教師應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生大膽嘗試，同時在他們遇到困難時提供必要的幫助。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從簡單的線條勾勒開始，逐步添加細節(jié)，如面部特征、衣著裝飾等。在這個過程中，教師應(yīng)當(dāng)強調(diào)觀察和表達的重要性，鼓勵學(xué)生用自己的方式來表現(xiàn)對父母的情感。四、作品欣賞與分析作品欣賞與分析環(huán)節(jié)旨在幫助學(xué)生建立審美標(biāo)準(zhǔn)和自我評價的能力。在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)