2024成都工業(yè)職工大學教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024成都工業(yè)職工大學教師招聘考試筆試試題一、單選題1.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.時間的短暫性B.評價元素的多樣性C.空間的廣泛性D.影響的膚淺性【答案】：C2.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.舉辦技術創(chuàng)新人才培訓B.技術咨詢C.委托培養(yǎng)D.推廣教育【答案】：B3.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.心態(tài)積極B.自尊C.人際關系和諧D.安全感【答案】：A4.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.高等教育的層次結構B.高等教育的程度結構C.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學D.高等教育規(guī)模和質(zhì)量【答案】：C5.承載大學教學、科研、社會服務等工作的基礎和載體并體現(xiàn)高校辦學水平和社會聲譽標志的是（）A.學科建設B.學位點建設C.學校辦學特色D.科學研究【答案】：A6.現(xiàn)代大學制度建設不僅要處理好學校與學院的關系，更要處理好（）。A.校長治校和教授治學的關系B.教授治學與同行評議的關系C.行政與學術的關系D.黨委領導與校長負責的關系【答案】：C7.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應該（）。A.關注學生的成長B.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成C.關注學生的情緒生活和情感體驗D.關注每一位學生【答案】：B8.下列選項中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.運動調(diào)節(jié)B.矯正不良認知C.寫日記D.傾訴【答案】：B9.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質(zhì)上是（）。A.對教師個人的高度肯定B.對教師道德品質(zhì)的高度贊美C.對教師道德行為的高度肯定D.對教師職業(yè)的高度肯定【答案】：B10.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營造自我教育氛圍B.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理D.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理【答案】：C11.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.12-28B.15-30C.14-25D.14-28【答案】：D12.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.再次申請行政許可的時間B.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限C.需要進一步補充哪些申報材料D.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)【答案】：B13.學生在學習環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學習到的非預期性或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為（）A.活動課程B.顯性課程C.隱性課程D.核心課程【答案】：C14.讓學生獲得直觀知識的實驗是（）A.設計性實驗B.驗證性實驗C.演示性試驗D.操作性實驗【答案】：C15.[]教師、學生合法權益集中體現(xiàn)是（）A.社區(qū)的合法權益B.學校合法權益C.教育行政部門合法權益D.學校領導的合法權益【答案】：B16.下列選項不屬于大學生人際交往特點的是（）。A.封閉性B.迫切性C.主動性D.自覺性【答案】：A17.高校組織的結構特征是（）A.分散性B.二元性C.學術性D.復雜性【答案】：A18.新課程特別強調(diào)引導學生建立哪種新的學習方式（）。A.自主學習、探究學習和合作學習B.合作學習、接受學習和體驗學習C.自主學習、小組學習和班級學習D.探究學習、實踐研究和反復鞏固學習【答案】：A19.它不在教學計劃中反映，不通過正式的教學進行，但卻對學生的知識、情感、意志、信念、行為和價值觀等方面起著潛移默化的作用，促進或干擾教育目標的實現(xiàn)。我們稱這種課程為（）。A.顯性課程B.潛在課程C.公開課程D.開放課程【答案】：B20.不屬于大學生權益特征范疇的是（）A.專屬性B.法定性C.私有性D.規(guī)則性【答案】：C21.學生評教的本質(zhì)是在課程開發(fā)的整體格局中，從學生的視角審視課程的（）。A.科學性和適切性B.適切性C.科學性、適切性和有效性D.科學性與有效性【答案】：C22.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的遷移類型是（）。A.水平遷移B.負遷移C.逆向遷移D.垂直遷移【答案】：A23.大學的學術自由傳統(tǒng)可追溯到（）A.中世紀大學B.哈佛大學C.牛津大學D.劍橋大學【答案】：A24.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）。A.德育規(guī)律上B.德育方法上C.德育內(nèi)容上D.德育原則上【答案】：C25.下列屬于社會文化的是（）。A.學校文化B.民族文化C.企業(yè)文化D.制度文化【答案】：B26.1952年底全國（）的學院已經(jīng)完成調(diào)整工作。A.1/3B.2/3C.3/5D.3/4【答案】：D27.關于學分制與學年制的差異,下列哪一項是錯誤的?（）A.學年制重過程管理,學分制重目標管理B.學年制的教學計劃較為固定,學分制的教學計劃彈性較大C.學年制強調(diào)共同性,學分制強調(diào)個體性D.學年制采用導師制,學分制則采用班主任的管理方法【答案】：D28.在個體品德形成中，針對“好心辦壞事”的學生，訓練的重點應該是（）。A.通過說理使其體驗倫理的道德情感B.使其形成道德行為習慣C.使其獲得道德行動的經(jīng)驗D.使其掌握道德行為技能【答案】：D29.個體根據(jù)外在的信息和線索來對自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進行解釋與推測的過程是（）。A.印象B.歸因C.自我認知D.態(tài)度【答案】：B30.一般認為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時可以把粉筆當?shù)谰?，把襯衫當畫布，這種現(xiàn)象屬于（）。A.學習遷移B.原型啟發(fā)C.心理定勢D.功能固著【答案】：D31.人們在具有了道德認識與道德感的條件下，是否會產(chǎn)生相應的道德行為，主要取決于其（）。A.道德動機B.道德知識C.道德意志D.道德信念【答案】：D32.捷克教育家夸美紐斯認為“教師的義務是用自己的榜樣來教導學生”，這體現(xiàn)了教師的道德行為具有（）。A.長期性B.復雜性C.示范性D.先導性【答案】：C33.由于個體的內(nèi)在的需要引起的動機稱作（）。A.內(nèi)部學習動機B.外部學習動機C.隱蔽性學習動機D.需要學習動機【答案】：A34.根據(jù)工作方式和任務，可以將人才劃分為（）A.學術型人才與應用型人才B.杰出人才與通用人才C.精英人才與合格人才D.通才與專才【答案】：A35.以下哪一選項是教育法治化的保障?A.執(zhí)法B.守法C.司法D.立法【答案】：B二、多選題36.良心的三大主要特質(zhì)是（）A.上層社會性B.內(nèi)隱性C.基本性D.神圣性【答案】：BCD37.依據(jù)加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）A.心智技能B.態(tài)度C.認知策略D.言語信息【答案】：ABCD38.對于高校培養(yǎng)目標的表述，下列選項中正確的是（）。A.高校培養(yǎng)目標是整個高等教育實踐活動的理論指南B.高效培養(yǎng)目標決定著高等教育實踐活動的性質(zhì)、形式、內(nèi)容和方向C.高校培養(yǎng)目標是高校一切教育活動的出發(fā)點和歸宿D(zhuǎn).高校培養(yǎng)目標是指高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標和規(guī)格要求【答案】：ABCD39.誠實守信具有（）。A.利他性B.增值性C.易損性D.積累性【答案】：BCD40.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的寬泛性B.行為的規(guī)范性C.行為的示范性D.行為的嚴謹性【答案】：ABC41.以下有關集體主義的說法，正確的是（）。A.集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發(fā)點的思想B.集體主義最能體現(xiàn)社會主義社會的本質(zhì)，摒棄了集體主義，社會主義道德建設將無從談起C.集體主義之所以是社會主義道德建設的唯一標準，是社會主義經(jīng)濟、政治關系的必然要求D.集體主義原則是馬克思主義關于個人與社會、個人與集體關系的科學原理在價值觀上的必然要求【答案】：ABD42.堅持發(fā)揮社會主義法治的促進和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導向、弘揚美德義行，把社會主義道德要求體現(xiàn)到（）之中，以法制的力量引導人們向上向善。A.立法B.司法C.守法D.執(zhí)法【答案】：ABCD43.教師的教育機智在教學中主要體現(xiàn)為（）A.善于掌握分寸B.善于隨機應變C.善于因勢利導D.善于對癥下藥【答案】：ABCD44.在日常生活中，要做到文明禮讓，應該（）。A.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動熱情B.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現(xiàn)出不滿C.提倡講禮貌、重禮節(jié)、懂禮儀D.要懂得謙讓，學會寬容【答案】：AC45.關于研究假說的敘述,正確的是（）。A.應是可以驗證的B.是在研究過程中逐步完善的C.應盡量簡潔D.應以敘述的方式加以說明E.應敘述變量之間的關系【答案】：ABCDE46.下列關于教學方法的敘述,正確的有（）。A.教學方法是為教學目的服務的B.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件C.教學方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)D.脫離教學內(nèi)容的教學方法是沒有生命力的【答案】：ABCD47.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.再認B.識記C.保持D.回憶【答案】：ABCD48.從歷史上看,高等教育的教學、科研和社會服務職能分別源自（）。A.英國、德國和美國B.中世紀西歐、德國和美國C.意大利、法國和英國D.中世紀大學、柏林大學和美國“贈地學院”【答案】：BD49.以學科或?qū)I(yè)為基礎，分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的教育是（）。A.高等教育B.職業(yè)教育C.基礎教育D.專業(yè)教育【答案】：AD50.高校教師威信形成的主觀條件有（）。A.具有淵博的知識、高超的教育教學藝術以及不斷進取的學習精神B.具有正確的學生觀并給學生以良好的第一印象C.具有高尚的思想、良好的道德品質(zhì)D.具有端莊的儀表、良好的工作作風和習慣【答案】：ABCD51.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.養(yǎng)成B.認識C.塑造D.內(nèi)化【答案】：ACD52.在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品德時，應