如何做一名骨干護士

如何做好一名骨干護士優(yōu)秀主護護士的核心能力目錄一、

護

士

的

現(xiàn)

狀二、相

關

概

念三、

護士核心能力四、如何提升能力一護

士

的

現(xiàn)

狀醫(yī)院基本情況新冠

肺炎全國各地有4.26萬名醫(yī)療隊隊員支援湖北，護士達2.86萬名，占了近70%。中國青年網(wǎng)新冠肺炎救治中護士頂天立地護士的作用護士總是能站在災難的最前面，承擔起拯救全人類健康的重大使命。護士工作職責和流程患者滿意度各

種

操

作病房管理患者安全危重患者護理護士的現(xiàn)狀81.5%的患者和家屬感受到護士在工作中傳遞過來的愛心與關愛92%的護士認為“護士工作的社會地位太低“83.3%的護士不能明顯感受到病人對護士的尊重90%的護士不能明顯感受到社會大眾對護士的尊重公眾對護士工作內(nèi)容理解狹隘中國護士群體發(fā)展

現(xiàn)狀調查報告2016年11月，中國福利基金會與護聯(lián)網(wǎng)共同發(fā)起成立“919護愛計劃”，國內(nèi)首支為關愛護士而生的公益基金，其宗旨是關愛護士身心健康、救治護士職業(yè)損傷、關注護士職業(yè)發(fā)展。全國政協(xié)委員、中華理事會會長李秀華女士提到：在疫情過后全社會不要忘記護士，以后護士的工資待遇和社會地位都要有所提升。社會不認可重醫(yī)輕護壓力動力提高核心能力二相

關

概

念主護護士對其所負責的患者全面負責，為患者提供完整、連續(xù)的照顧，包括病情觀察、治療、康復、健康指導等全程、全方位的負責。核心和核心能力中心，主要組成部分核心科技核心雜志核心指一個人或一個公司的主要能力，即是在競爭中處于優(yōu)勢地位的強項，是其他對手很難達到或無法具備的一種能力。核心能力護士的核心能力護士的核心能力2003年國際護士協(xié)會（ICN)首次提出護士核心能力，我國也是從2003年在《三年制高等職業(yè)教育護理專業(yè)領域技能緊缺人才培養(yǎng)指導方案》中首次提到護理核心能力這一概念。護士的核心能力護士的核心能力護士為患者提供安全及符合倫理要求的服務時，所需要的知識、技巧、判斷力和個人特質。國際護士將自己的知識、技能和態(tài)度整合后形成的，是護士為患者提供安全及合乎倫理準則的護理服務所要求的特別知識、技能、判斷力和個人特質，是從事臨床護理工作必須具備的最基本和最重要的綜合能力。中

國VS

三護

士

的

核

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能

力護士的核心能力（國際）612345健康評估能力計算機和英語應用能力溝通交流能力健康教育能力應急處理和搶救能力病情觀察和整體護理國際核心能力的日常體現(xiàn)交班0601接班尿管夾閉事件患者，男，56歲，腦梗，語言和肢體活動障礙，因小便失禁予保留導尿，白班與小夜班交班時，患者保留導尿暢，尿袋尿液清，患者于夜間10點時出現(xiàn)煩躁，測生命體征正常，報告醫(yī)生予繼續(xù)觀察，后煩躁逐漸加重，12:30大夜班來接班，床頭交接時大夜班護士問患者尿量情況，小夜班護士答自接班后尿袋尿液無明顯增加，大夜班立即掀開患者被子，發(fā)現(xiàn)尿管呈夾閉狀態(tài)，立即打開夾閉開關，出現(xiàn)血尿。02病房管理投訴事件食管癌患者，帶有CVC，白班醫(yī)囑予“能全力500ml”靜脈滴注，主班護士未發(fā)現(xiàn)異常，治療班予擺藥，因患者液體較多，改組液體在小夜班輸注，約幾分鐘后家屬告知護士液體不滴，護士予摘除肝素帽，液體滴速正常，過一會又不滴，患者出現(xiàn)寒戰(zhàn)高熱，才發(fā)現(xiàn)能全力嚴禁靜脈滴注。05健康教育專業(yè)能力體現(xiàn)04病情觀察低血糖事件患者，女，70歲，因“股骨頸骨折”入院手術，既往有糖尿病，術后予一級護理，值班護士每小時巡視患者，21：00測餐后血糖正常，心電監(jiān)護顯示生命體征正常，23：30予更換液體，凌晨0：20巡視病房時發(fā)現(xiàn)患者大汗淋漓，把家屬喊醒一起給患者更換潮濕衣物，翻身過程中患者無意識，呈昏迷狀態(tài)，護士想到患者有糖尿病病史，立即回治療室拿血糖儀測血糖為2.3mmol/L,喊醫(yī)生，并用糖水建立靜脈通道，后遵醫(yī)囑使用高滲糖。半小時后血糖上升，患者清醒。03各種治療各種治療能全力事件各種治療護士的核心能力010203040506臨床護理人際交往

溝通能力專業(yè)學習批判性思維領導、管理教育、咨詢四如何提升核心能力01030405060702多看多問多想多說多聽多跑多經(jīng)歷敏銳觀察能力隨時觀察患者看病人、看醫(yī)囑、看文書（哌拉西林他唑巴